一,指導(dao)思(si)(si)想(xiang)和工(gong)作思(si)(si)路:

以(yi)黨的(de)十六大精(jing)神(shen)為指導,努力(li)實(shi)(shi)(shi)踐"三個(ge)代表"的(de)重要思想(xiang),認真貫徹,落(luo)實(shi)(shi)(shi)國(guo)務院《關于(yu)(yu)基(ji)礎(chu)教(jiao)育(yu)改(gai)革與(yu)發展(zhan)的(de)決定》和(he)浙江省教(jiao)育(yu)廳《關于(yu)(yu)實(shi)(shi)(shi)施教(jiao)育(yu)部〈基(ji)礎(chu)教(jiao)育(yu)課程(cheng)改(gai)革綱(gang)要(試行)〉的(de)意見》;根據省,市(shi)教(jiao)研室(shi)和(he)縣教(jiao)育(yu)局2004年工(gong)作(zuo)思路(lu),圍繞"課程(cheng)改(gai)革"這個(ge)中(zhong)心工(gong)作(zuo),樹立(li)以(yi)"學生發展(zhan)"為本的(de)思想(xiang),加大教(jiao)學管理(li),教(jiao)學研究和(he)教(jiao)學評價的(de)工(gong)作(zuo)力(li)度,發揮指導職能,強(qiang)化服務意識,為鞏固(gu)我縣"創強(qiang)"成果,順(shun)利實(shi)(shi)(shi)施新課程(cheng)而努力(li)工(gong)作(zuo).

二,工作要點和(he)策略:

加強學習,更(geng)新觀念,積極穩妥地做(zuo)好新課程實驗工作

課程(cheng)改革是(shi)一次全面的(de)(de)教(jiao)育創新,課程(cheng)改革的(de)(de)全過(guo)程(cheng)都需要不斷(duan)的(de)(de)學習.我(wo)們要結合新課程(cheng)的(de)(de)實踐活(huo)動,幫助廣大教(jiao)師樹立新型的(de)(de)教(jiao)學觀,人才觀,評價觀和課程(cheng)資源觀.

1)認真(zhen)組織好(hao)第三次縣級學科培(pei)(pei)(pei)訓(分兩個階(jie)段進(jin)行).調整培(pei)(pei)(pei)訓模式,增強針對性和時效性,培(pei)(pei)(pei)養一批課改骨干力量.努力探(tan)索與教研,科研及校本培(pei)(pei)(pei)訓相結合的新模式.

物理(li)學(xue)(xue)科研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)訓工作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)總體(ti)要求是:在新(xin)形勢下(xia)繼續(xu)推(tui)進(jin)高(gao)、初(chu)(chu)中(zhong)(zhong)物理(li)新(xin)課(ke)(ke)程的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)究和(he)(he)(he)實(shi)(shi)踐,大力(li)提升各(ge)年級(ji)(ji)物理(li)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質(zhi)量(liang).切實(shi)(shi)推(tui)進(jin)初(chu)(chu)、高(gao)中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)校本教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)和(he)(he)(he)初(chu)(chu)中(zhong)(zhong)片教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)活動,推(tui)進(jin)高(gao)中(zhong)(zhong)各(ge)年級(ji)(ji)物理(li)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)究.提高(gao)各(ge)類教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)活動的(de)(de)(de)實(shi)(shi)效性和(he)(he)(he)針對(dui)性.加強高(gao)、初(chu)(chu)中(zhong)(zhong)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)目(mu)標管理(li).加強在目(mu)前高(gao)考模式下(xia)高(gao)三物理(li)第一(yi)(yi)輪復(fu)習教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)究和(he)(he)(he)信息交流(liu),提高(gao)第一(yi)(yi)輪物理(li)復(fu)習教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質(zhi)量(liang).按照市(shi)《物理(li)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)建議》指導日常(chang)初(chu)(chu)、高(gao)中(zhong)(zhong)物理(li)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue),努力(li)提高(gao)“常(chang)態物理(li)課(ke)(ke)”教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)效益.注重起始級(ji)(ji)即初(chu)(chu)二年級(ji)(ji)和(he)(he)(he)高(gao)一(yi)(yi)年級(ji)(ji)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習物理(li)方法(fa)的(de)(de)(de)指導.繼續(xu)推(tui)進(jin)各(ge)級(ji)(ji)各(ge)類的(de)(de)(de)物理(li)課(ke)(ke)題(ti)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)究.繼續(xu)組織教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)理(li)論的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習,實(shi)(shi)施好(hao)高(gao)、初(chu)(chu)中(zhong)(zhong)物理(li)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)培訓工作(zuo)(zuo).大力(li)培養青年教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi),為青年教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)成(cheng)長創造條件,指導青年教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)工作(zuo)(zuo).

本(ben)學(xue)(xue)(xue)(xue)期的(de)(de)(de)(de)工(gong)作重點(dian)是(shi):高(gao)中(zhong)(zhong)新(xin)課(ke)(ke)程標(biao)準和改(gai)版后的(de)(de)(de)(de)新(xin)物(wu)(wu)(wu)理(li)(li)(li)(li)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)和培訓(xun);市研(yan)(yan)訓(xun)和校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)本(ben)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)有(you)機(ji)結(jie)合(he),各學(xue)(xue)(xue)(xue)段(duan)(duan)、各年(nian)級階段(duan)(duan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)目(mu)標(biao)的(de)(de)(de)(de)制定和實(shi)(shi)施(shi);高(gao)三物(wu)(wu)(wu)理(li)(li)(li)(li)第(di)一(yi)輪(lun)復習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu).注重研(yan)(yan)訓(xun)實(shi)(shi)效,進行(xing)(xing)多(duo)(duo)種研(yan)(yan)訓(xun)方式(shi)實(shi)(shi)踐,繼(ji)續(xu)(xu)在(zai)初中(zhong)(zhong)進行(xing)(xing)“小班化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)”授課(ke)(ke)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu).繼(ji)續(xu)(xu)進行(xing)(xing)提高(gao)“常(chang)態物(wu)(wu)(wu)理(li)(li)(li)(li)課(ke)(ke)”教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)效益的(de)(de)(de)(de)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu),開展城鄉及校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)際的(de)(de)(de)(de)物(wu)(wu)(wu)理(li)(li)(li)(li)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)交(jiao)流,總結(jie)推廣學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)物(wu)(wu)(wu)理(li)(li)(li)(li)組(zu)(zu)(zu)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)本(ben)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)的(de)(de)(de)(de)成功經驗,組(zu)(zu)(zu)建(jian)高(gao)中(zhong)(zhong)新(xin)的(de)(de)(de)(de)高(gao)一(yi)和高(gao)二備課(ke)(ke)中(zhong)(zhong)心組(zu)(zu)(zu)、組(zu)(zu)(zu)建(jian)高(gao)三物(wu)(wu)(wu)理(li)(li)(li)(li)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)指導小組(zu)(zu)(zu)并(bing)切(qie)實(shi)(shi)有(you)效開展活動(dong),對教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)難(nan)點(dian)課(ke)(ke)題和新(xin)增的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)內容進行(xing)(xing)示范(fan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue),組(zu)(zu)(zu)織參加市舉行(xing)(xing)初、高(gao)中(zhong)(zhong)中(zhong)(zhong)青年(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)優(you)秀課(ke)(ke)評選(xuan)活動(dong),繼(ji)續(xu)(xu)對新(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)進行(xing)(xing)跟蹤(zong)聽(ting)課(ke)(ke).提高(gao)初中(zhong)(zhong)片物(wu)(wu)(wu)理(li)(li)(li)(li)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)活動(dong)的(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)效.幫(bang)助學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)物(wu)(wu)(wu)理(li)(li)(li)(li)課(ke)(ke)題研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)活動(dong)開展,繼(ji)續(xu)(xu)把“多(duo)(duo)媒體輔助物(wu)(wu)(wu)理(li)(li)(li)(li)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)”有(you)機(ji)融合(he)到(dao)初、高(gao)中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)日常(chang)課(ke)(ke)堂教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)中(zhong)(zhong)去.繼(ji)續(xu)(xu)辦好初中(zhong)(zhong)物(wu)(wu)(wu)理(li)(li)(li)(li)課(ke)(ke)改(gai)網.做(zuo)好年(nian)度各項論文的(de)(de)(de)(de)征集(ji)評選(xuan)工(gong)作.

一.繼續進行高(gao)、初中(zhong)新課程標(biao)準及有關(guan)文件(jian)學習(xi),繼續學習(xi)現(xian)代教(jiao)育教(jiao)學理論,學習(xi)研究高(gao)、初中(zhong)新物(wu)理教(jiao)材.繼續更新教(jiao)育觀(guan)念,推進素質教(jiao)育.

1.繼續(xu)進行(xing)現(xian)(xian)代教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)理(li)(li)論學(xue)習(xi),更新教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)觀念,確(que)立現(xian)(xian)代教(jiao)(jiao)育理(li)(li)念,確(que)立科學(xue)的全面的人才(cai)觀,把握好物理(li)(li)學(xue)科在育人中的地(di)位和(he)作用,增(zeng)強實(shi)施新課程(cheng)教(jiao)(jiao)學(xue)的自覺性(xing)和(he)責任(ren)感.

2.密切結(jie)合課(ke)堂教(jiao)(jiao)(jiao)學實(shi)際,學習高中物理(li)(li)(li)新課(ke)程(cheng)標(biao)(biao)準和初中物理(li)(li)(li)課(ke)程(cheng)標(biao)(biao)準以及(ji)修(xiu)訂部分,結(jie)合初、高中新課(ke)標(biao)(biao)教(jiao)(jiao)(jiao)材的修(xiu)改做好培訓工作,各(ge)(ge)片、各(ge)(ge)校物理(li)(li)(li)組教(jiao)(jiao)(jiao)研活(huo)動(dong)中聯系教(jiao)(jiao)(jiao)學實(shi)際,進行學習交流,按新的理(li)(li)(li)念和要求開展各(ge)(ge)項教(jiao)(jiao)(jiao)研活(huo)動(dong).

3.注意學(xue)習和交(jiao)流外地教育教學(xue)改革(ge)、課堂教學(xue)改革(ge)、自(zi)主(zhu)學(xue)習、研究性學(xue)習的(de)成(cheng)功經驗(yan),繼(ji)續對初中和高中研究性學(xue)習和自(zi)主(zhu)學(xue)習進行(xing)探索和實踐.

一(yi)、基本(ben)情況：陳健華，男，1986年(nian)(nian)7月(yue)出(chu)生，大學(xue)(xue)本(ben)科。現(xian)任教于南(nan)海區第一(yi)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)，1991年(nian)(nian)6月(yue)畢(bi)業于廣西(xi)師(shi)范大學(xue)(xue)數學(xue)(xue)系，1991年(nian)(nian)7月(yue)至1994年(nian)(nian)6月(yue)在(zai)廣西(xi)平(ping)南(nan)大安(an)高中(zhong)(zhong)任教，1994年(nian)(nian)7月(yue)年(nian)(nian)至今(jin)在(zai)南(nan)海區第一(yi)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)工(gong)作。1997年(nian)(nian)獲得中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)數學(xue)(xue)一(yi)級教師(shi)資格，至今(jin)已滿六年(nian)(nian)，根據有關規(gui)定(ding)，現(xian)申報中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)高級教師(shi)資格。

二、申報理由：本人從1991年(nian)(nian)7月參(can)加工作至(zhi)今(jin)近12年(nian)(nian)，一(yi)直擔任(ren)兩(liang)個班(ban)的數學教(jiao)(jiao)學任(ren)務(wu)，并任(ren)班(ban)主(zhu)任(ren)5年(nian)(nian)，級組長7年(nian)(nian)。其中(zhong)(zhong)1991-1994年(nian)(nian)在廣(guang)西平南大安(an)高中(zhong)(zhong)任(ren)教(jiao)(jiao)，1994年(nian)(nian)起至(zhi)今(jin)于南海區第(di)一(yi)中(zhong)(zhong)學任(ren)教(jiao)(jiao)。1997年(nian)(nian)獲得中(zhong)(zhong)學數學一(yi)級教(jiao)(jiao)師(shi)資格，同時被聘為中(zhong)(zhong)學一(yi)級數學教(jiao)(jiao)師(shi)。

我忠誠黨的教(jiao)育(yu)(yu)事業，有極強(qiang)的敬業精神(shen)和(he)高度的責(ze)任感(gan)，在政治思(si)想(xiang)方(fang)面，認(ren)真(zhen)學(xue)習(xi)馬列主義、思(si)想(xiang)和(he)《鄧小平(ping)文選》，深入理解鄧小平(ping)同志(zhi)關于建設(she)有中國(guo)特色的社會(hui)主義的理論精神(shen)，堅(jian)決擁護改(gai)革開放的政策，堅(jian)持四項(xiang)基本原則，反對資產(chan)階級自由化，思(si)想(xiang)上與(yu)黨中央(yang)保持一致，認(ren)真(zhen)學(xue)習(xi)三(san)個代表的精神(shen)。在學(xue)習(xi)過程中，思(si)想(xiang)覺悟(wu)有了很大(da)的提(ti)高，于1996年光(guang)榮加(jia)入中國(guo)共產(chan)黨。我十分(fen)注(zhu)意(yi)加(jia)強(qiang)師德的修養，注(zhu)意(yi)在遵紀守法、做(zuo)人、治學(xue)、勞動等(deng)方(fang)面為學(xue)生(sheng)起表率作用，用自己的言行來感(gan)化、教(jiao)育(yu)(yu)學(xue)生(sheng)，幫助其樹立(li)正確的人生(sheng)觀，使(shi)其為日后成為四化建設(she)的主力軍(jun)、合格(ge)的社會(hui)公民(min)打下良(liang)好的思(si)想(xiang)基礎。

在(zai)教(jiao)學(xue)工作方(fang)面，我注意(yi)學(xue)習教(jiao)育(yu)、教(jiao)學(xue)理論，深入鉆(zhan)研教(jiao)材，虛心向有經(jing)驗的教(jiao)師學(xue)習，大膽進(jin)行教(jiao)學(xue)改(gai)革，經(jing)常(chang)總結和積累經(jing)驗，吸取教(jiao)訓，改(gai)正缺(que)點，不斷改(gai)進(jin)教(jiao)學(xue)方(fang)法，力求把每個知(zhi)識(shi)要點以(yi)最佳(jia)方(fang)法正確傳(chuan)授(shou)給(gei)學(xue)生，教(jiao)學(xue)效果(guo)良(liang)好(hao)。

現把任職中(zhong)學(xue)一(yi)級(ji)教師以來的情(qing)況具體匯報如下(xia)：

1997-1998學年度任教高(gao)三級303班、304班，擔(dan)任高(gao)三級級組長。

教師述職報告

一(yi)、基本情況(kuang)：陳省華(hua)，男，1966年(nian)7月出(chu)生，大學(xue)(xue)本科。現(xian)任(ren)教(jiao)于南海區第(di)一(yi)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)，1991年(nian)6月畢(bi)業于廣西師(shi)范大學(xue)(xue)數學(xue)(xue)系(xi)，1991年(nian)7月至(zhi)(zhi)1994年(nian)6月在廣西平南大安高(gao)中(zhong)(zhong)任(ren)教(jiao)，1994年(nian)7月年(nian)至(zhi)(zhi)今(jin)在南海區第(di)一(yi)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)工作。1997年(nian)獲得中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)數學(xue)(xue)一(yi)級教(jiao)師(shi)資(zi)格，至(zhi)(zhi)今(jin)已滿(man)六年(nian)，根據(ju)有關規定，現(xian)申報(bao)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)高(gao)級教(jiao)師(shi)資(zi)格。

二、申報理(li)由：本人從1991年(nian)7月參(can)加工(gong)作至(zhi)今近(jin)12年(nian)，一直(zhi)擔任兩個班的數學(xue)(xue)教學(xue)(xue)任務，并任班主任5年(nian)，級組長7年(nian)。其(qi)中1991-1994年(nian)在廣西平南大(da)安高中任教，1994年(nian)起(qi)至(zhi)今于(yu)南海(hai)區第(di)一中學(xue)(xue)任教。1997年(nian)獲得(de)中學(xue)(xue)數學(xue)(xue)一級教師(shi)資格，同時被聘為(wei)中學(xue)(xue)一級數學(xue)(xue)教師(shi)。

我忠誠黨的(de)(de)教(jiao)育(yu)事業，有極(ji)強(qiang)的(de)(de)敬業精(jing)(jing)神和高度(du)的(de)(de)責任感，在政治(zhi)思(si)想(xiang)方(fang)(fang)面(mian)(mian)，認(ren)真學(xue)(xue)(xue)習馬列主義、思(si)想(xiang)和《鄧(deng)小(xiao)(xiao)平文選》，深入理解鄧(deng)小(xiao)(xiao)平同志關于建(jian)設有中(zhong)國(guo)特(te)色(se)的(de)(de)社會主義的(de)(de)理論精(jing)(jing)神，堅決擁(yong)護改(gai)革開放(fang)的(de)(de)政策，堅持(chi)四(si)項基本原則，反對(dui)資產階級自由化(hua)(hua)，思(si)想(xiang)上與(yu)黨中(zhong)央保持(chi)一致，認(ren)真學(xue)(xue)(xue)習三個代表(biao)的(de)(de)精(jing)(jing)神。在學(xue)(xue)(xue)習過程中(zhong)，思(si)想(xiang)覺悟有了很(hen)大的(de)(de)提高，于1996年光榮加入中(zhong)國(guo)共產黨。我十分注(zhu)意(yi)(yi)加強(qiang)師德的(de)(de)修養，注(zhu)意(yi)(yi)在遵紀守法、做人、治(zhi)學(xue)(xue)(xue)、勞動等方(fang)(fang)面(mian)(mian)為學(xue)(xue)(xue)生起表(biao)率作用，用自己的(de)(de)言行(xing)來感化(hua)(hua)、教(jiao)育(yu)學(xue)(xue)(xue)生，幫助其樹立(li)正確的(de)(de)人生觀，使其為日后成為四(si)化(hua)(hua)建(jian)設的(de)(de)主力軍、合格的(de)(de)社會公(gong)民打下(xia)良(liang)好的(de)(de)思(si)想(xiang)基礎。

在教(jiao)(jiao)(jiao)學工作方面(mian)，我注意(yi)學習(xi)教(jiao)(jiao)(jiao)育、教(jiao)(jiao)(jiao)學理論，深入鉆研(yan)教(jiao)(jiao)(jiao)材，虛心向有經驗(yan)的教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)學習(xi)，大膽進(jin)行教(jiao)(jiao)(jiao)學改革，經常總(zong)結和積累經驗(yan)，吸(xi)取教(jiao)(jiao)(jiao)訓，改正缺點(dian)(dian)，不斷改進(jin)教(jiao)(jiao)(jiao)學方法，力(li)求把每個(ge)知識(shi)要點(dian)(dian)以最佳方法正確傳授給(gei)學生，教(jiao)(jiao)(jiao)學效果良好。

現把任職中學(xue)一級教師(shi)以來的情(qing)況具體匯報如下：

一(yi)、基本情況(kuang)：×××，男，1966年(nian)7月出生，大學(xue)本科。現(xian)任教(jiao)于南海(hai)區第(di)一(yi)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)，1991年(nian)6月畢(bi)業于廣西師范(fan)大學(xue)數學(xue)系，1991年(nian)7月至(zhi)1994年(nian)6月在廣西平南大安高(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)任教(jiao)，1994年(nian)7月年(nian)至(zhi)今(jin)在南海(hai)區第(di)一(yi)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)工(gong)作。1997年(nian)獲(huo)得(de)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)數學(xue)一(yi)級(ji)教(jiao)師資格，至(zhi)今(jin)已滿(man)六年(nian)，根(gen)據(ju)有關規(gui)定，現(xian)申報中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)高(gao)級(ji)教(jiao)師資格。

二、申報(bao)理由：本人(ren)從1991年(nian)7月參加工作至今(jin)近(jin)12年(nian)，一(yi)直擔任(ren)兩個班(ban)的數學(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)任(ren)務(wu)，并任(ren)班(ban)主任(ren)5年(nian)，級組長7年(nian)。其(qi)中(zhong)1991-1994年(nian)在廣西平南大安高中(zhong)任(ren)教(jiao)(jiao)，1994年(nian)起(qi)至今(jin)于南海(hai)區第(di)一(yi)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)任(ren)教(jiao)(jiao)。1997年(nian)獲得(de)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)數學(xue)(xue)(xue)(xue)一(yi)級教(jiao)(jiao)師資格，同時(shi)被聘為(wei)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)一(yi)級數學(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)師。

我(wo)忠誠黨(dang)的(de)(de)(de)(de)(de)教育(yu)事業，有極(ji)強的(de)(de)(de)(de)(de)敬(jing)業精神(shen)和高(gao)度(du)的(de)(de)(de)(de)(de)責任感，在政(zheng)治(zhi)思(si)想方面，認(ren)真學習馬列主義(yi)、思(si)想和《鄧小平(ping)(ping)文選》，深入理解鄧小平(ping)(ping)同志關于建設(she)有中國特(te)色的(de)(de)(de)(de)(de)社(she)會主義(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)理論精神(shen)，堅決(jue)擁護改革開放的(de)(de)(de)(de)(de)政(zheng)策，堅持四(si)項基(ji)本(ben)原則，反對(dui)資產階級自(zi)由化(hua)，思(si)想上與(yu)黨(dang)中央保持一致，認(ren)真學習三個代(dai)表(biao)的(de)(de)(de)(de)(de)精神(shen)。在學習過程中，思(si)想覺悟有了很(hen)大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)提(ti)高(gao)，于1996年光榮加入中國共產黨(dang)。我(wo)十(shi)分注意加強師(shi)德(de)的(de)(de)(de)(de)(de)修養，注意在遵紀守法、做人、治(zhi)學、勞動等方面為(wei)學生起表(biao)率作用，用自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)言行來(lai)感化(hua)、教育(yu)學生，幫助其(qi)樹立正(zheng)確(que)的(de)(de)(de)(de)(de)人生觀，使其(qi)為(wei)日后(hou)成為(wei)四(si)化(hua)建設(she)的(de)(de)(de)(de)(de)主力軍(jun)、合格(ge)的(de)(de)(de)(de)(de)社(she)會公(gong)民打下(xia)良好的(de)(de)(de)(de)(de)思(si)想基(ji)礎。

在教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)工作方(fang)面，我注(zhu)意(yi)學(xue)習(xi)(xi)教(jiao)(jiao)(jiao)育、教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)理(li)論，深(shen)入鉆研(yan)教(jiao)(jiao)(jiao)材，虛心向有經(jing)驗的教(jiao)(jiao)(jiao)師學(xue)習(xi)(xi)，大膽進行教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革，經(jing)常(chang)總結和(he)積(ji)累(lei)經(jing)驗，吸取教(jiao)(jiao)(jiao)訓，改(gai)(gai)正(zheng)缺點，不(bu)斷改(gai)(gai)進教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法，力求把(ba)每個知識要點以最佳方(fang)法正(zheng)確傳(chuan)授給學(xue)生，教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)效果良(liang)好。

現把(ba)任職中(zhong)學一(yi)級教師以來的情況具體匯報如下：

1997-1998學年度任(ren)教高三(san)級(ji)303班、304班，擔(dan)任(ren)高三(san)級(ji)級(ji)組(zu)長。

一、基本(ben)情況：***，男，*年(nian)7月出(chu)生，大學本(ben)科。現(xian)任教(jiao)(jiao)于(yu)*****中(zhong)(zhong)學，*年(nian)6月畢業于(yu)*****數(shu)學系，*年(nian)7月至*年(nian)6月在*****任教(jiao)(jiao)，*年(nian)7月年(nian)至今在****中(zhong)(zhong)學工(gong)作。*年(nian)獲得中(zhong)(zhong)學數(shu)學一級(ji)教(jiao)(jiao)師資格(ge)，至今已(yi)滿六年(nian)，根(gen)據有關規定，現(xian)申報中(zhong)(zhong)學高(gao)級(ji)教(jiao)(jiao)師資格(ge)。

二、申報理由(you)：本人從*年7月參(can)加工作至今(jin)近(jin)12年，一(yi)直(zhi)擔任(ren)(ren)兩(liang)個班的(de)數(shu)學(xue)(xue)教學(xue)(xue)任(ren)(ren)務，并任(ren)(ren)班主(zhu)任(ren)(ren)5年，級組長7年。其中(zhong)*-*年在廣西(xi)平南大安高中(zhong)任(ren)(ren)教，*年起至今(jin)于(yu)南海區第一(yi)中(zhong)學(xue)(xue)任(ren)(ren)教。*年獲得中(zhong)學(xue)(xue)數(shu)學(xue)(xue)一(yi)級教師資格，同時被聘為中(zhong)學(xue)(xue)一(yi)級數(shu)學(xue)(xue)教師。

我忠誠(cheng)黨的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)事業(ye)，有極強(qiang)的(de)(de)(de)(de)(de)敬業(ye)精(jing)神和高度的(de)(de)(de)(de)(de)責任感(gan)，在政(zheng)治思(si)想(xiang)(xiang)方面，認真學習(xi)馬列主(zhu)義、思(si)想(xiang)(xiang)和《鄧小平文(wen)選》，深入(ru)理解鄧小平同志關于(yu)建設有中國(guo)特色(se)的(de)(de)(de)(de)(de)社會主(zhu)義的(de)(de)(de)(de)(de)理論(lun)精(jing)神，堅(jian)決(jue)擁護(hu)改革開放的(de)(de)(de)(de)(de)政(zheng)策，堅(jian)持(chi)四(si)項基(ji)本原(yuan)則(ze)，反對(dui)資(zi)產(chan)階(jie)級自由化(hua)，思(si)想(xiang)(xiang)上與黨中央保持(chi)一(yi)致，認真學習(xi)三個(ge)代表(biao)的(de)(de)(de)(de)(de)精(jing)神。在學習(xi)過(guo)程中，思(si)想(xiang)(xiang)覺悟有了(le)很大的(de)(de)(de)(de)(de)提高，于(yu)*年光榮(rong)加(jia)入(ru)中國(guo)*。我十分(fen)注意加(jia)強(qiang)師德的(de)(de)(de)(de)(de)修養，注意在遵紀(ji)守法、做人(ren)、治學、勞動等方面為(wei)學生起表(biao)率作用，用自己的(de)(de)(de)(de)(de)言行來感(gan)化(hua)、教(jiao)育(yu)學生，幫助其樹立正(zheng)確的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)生觀，使其為(wei)日后成為(wei)四(si)化(hua)建設的(de)(de)(de)(de)(de)主(zhu)力(li)軍、合格的(de)(de)(de)(de)(de)社會公民打下良好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)思(si)想(xiang)(xiang)基(ji)礎。

在教(jiao)學(xue)工作(zuo)方(fang)面，我注(zhu)意學(xue)習教(jiao)育(yu)、教(jiao)學(xue)理論，深入(ru)鉆研教(jiao)材，虛心向有經(jing)驗的教(jiao)師(shi)學(xue)習，大膽進行教(jiao)學(xue)改革(ge)，經(jing)常總結和(he)積累經(jing)驗，吸取(qu)教(jiao)訓(xun)，改正缺(que)點，不斷改進教(jiao)學(xue)方(fang)法，力(li)求把每個知識要點以最(zui)佳方(fang)法正確(que)傳授(shou)給學(xue)生，教(jiao)學(xue)效果(guo)良好。

現把任職(zhi)中(zhong)學一級教(jiao)師以來的情況具體匯報如下：

*學年(nian)度任教(jiao)高三(san)級(ji)303班、304班，擔(dan)任高三(san)級(ji)級(ji)組長。

一(yi)、基本(ben)情況：，男，年月(yue)出生，大學(xue)(xue)本(ben)科。現(xian)任教(jiao)(jiao)于區(qu)第一(yi)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)，年月(yue)畢業于師范大學(xue)(xue)數學(xue)(xue)系，年月(yue)至(zhi)年月(yue)大安高(gao)中(zhong)(zhong)任教(jiao)(jiao)，年月(yue)年至(zhi)今在區(qu)第一(yi)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)工作(zuo)。年獲(huo)得中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)數學(xue)(xue)一(yi)級教(jiao)(jiao)師資格(ge)(ge)，至(zhi)今已(yi)滿(man)六年，根(gen)據有關規定(ding)，現(xian)申報(bao)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)高(gao)級教(jiao)(jiao)師資格(ge)(ge)。

二、申報理由：本(ben)人從年(nian)月參加工作(zuo)至(zhi)今近12年(nian)，一直擔(dan)任(ren)兩個班的數學(xue)(xue)教學(xue)(xue)任(ren)務(wu)，并任(ren)班主(zhu)任(ren)5年(nian)，級組長7年(nian)。其中(zhong)-年(nian)在(zai)高(gao)中(zhong)任(ren)教，年(nian)起至(zhi)今于區第(di)一中(zhong)學(xue)(xue)任(ren)教。年(nian)獲(huo)得中(zhong)學(xue)(xue)數學(xue)(xue)一級教師資(zi)格，同時被(bei)聘為中(zhong)學(xue)(xue)一級數學(xue)(xue)教師。

我忠誠黨(dang)的(de)(de)(de)教育(yu)事業(ye)，有極(ji)強(qiang)的(de)(de)(de)敬業(ye)精(jing)神和(he)高(gao)度(du)的(de)(de)(de)責任感(gan)(gan)，在(zai)(zai)政治思(si)想(xiang)(xiang)(xiang)方(fang)面，認真學(xue)習(xi)馬列主義(yi)、思(si)想(xiang)(xiang)(xiang)和(he)《鄧小平(ping)文選》，深入理(li)解鄧小平(ping)同(tong)志關于建(jian)設(she)有中(zhong)國(guo)特(te)色的(de)(de)(de)社(she)會(hui)主義(yi)的(de)(de)(de)理(li)論(lun)精(jing)神，堅決擁(yong)護改革開放的(de)(de)(de)政策，堅持四(si)項基(ji)本原則，反(fan)對資產(chan)階級自(zi)由化(hua)，思(si)想(xiang)(xiang)(xiang)上與(yu)黨(dang)中(zhong)央保(bao)持一(yi)致(zhi)，認真學(xue)習(xi)三個代表的(de)(de)(de)精(jing)神。在(zai)(zai)學(xue)習(xi)過程中(zhong)，思(si)想(xiang)(xiang)(xiang)覺悟有了很(hen)大的(de)(de)(de)提高(gao)，于年(nian)光榮加入中(zhong)國(guo)共(gong)產(chan)黨(dang)。我十分(fen)注意加強(qiang)師德的(de)(de)(de)修養(yang)，注意在(zai)(zai)遵(zun)紀守法、做人、治學(xue)、勞動等方(fang)面為學(xue)生(sheng)(sheng)起表率作用，用自(zi)己的(de)(de)(de)言行(xing)來感(gan)(gan)化(hua)、教育(yu)學(xue)生(sheng)(sheng)，幫(bang)助其(qi)樹立正確的(de)(de)(de)人生(sheng)(sheng)觀，使其(qi)為日后成為四(si)化(hua)建(jian)設(she)的(de)(de)(de)主力軍、合格的(de)(de)(de)社(she)會(hui)公民打下(xia)良好的(de)(de)(de)思(si)想(xiang)(xiang)(xiang)基(ji)礎。

在教學(xue)(xue)工(gong)作方面，我(wo)注(zhu)意學(xue)(xue)習(xi)(xi)教育、教學(xue)(xue)理論，深入鉆(zhan)研教材，虛心向有(you)經驗的教師學(xue)(xue)習(xi)(xi)，大膽進(jin)行教學(xue)(xue)改(gai)革，經常總結和積(ji)累經驗，吸取教訓，改(gai)正(zheng)缺點，不斷改(gai)進(jin)教學(xue)(xue)方法，力求把(ba)每個知識要點以(yi)最佳方法正(zheng)確傳授給(gei)學(xue)(xue)生，教學(xue)(xue)效果(guo)良(liang)好。

現把(ba)任職中學一(yi)級教師以(yi)來(lai)的情況具體匯報如下：

-學年度任教高三級303班、304班，擔任高三級級組(zu)長(chang)。

一、基本情況

陳健華，男，1970年(nian)7月出生(sheng)，大學(xue)本(ben)科。現(xian)任教(jiao)于(yu)南海(hai)(hai)區第一(yi)中(zhong)學(xue)，1991年(nian)6月畢業于(yu)廣(guang)西(xi)師(shi)范(fan)大學(xue)數學(xue)系，1991年(nian)7月至1994年(nian)6月在(zai)廣(guang)西(xi)平南大安高(gao)中(zhong)任教(jiao)，1994年(nian)7月年(nian)至今在(zai)南海(hai)(hai)區第一(yi)中(zhong)學(xue)工作。1997年(nian)獲(huo)得(de)中(zhong)學(xue)數學(xue)一(yi)級教(jiao)師(shi)資(zi)格(ge)，至今已滿六年(nian)，根(gen)據有關規定(ding)，現(xian)申報中(zhong)學(xue)高(gao)級教(jiao)師(shi)資(zi)格(ge)。

二、申報理由

本人從1991年(nian)(nian)7月參加工作至今近(jin)12年(nian)(nian)，一(yi)直擔任兩個班的(de)數(shu)(shu)學(xue)教學(xue)任務，并任班主任5年(nian)(nian)，級(ji)組長7年(nian)(nian)。其中1991-1994年(nian)(nian)在廣西平南大安高中任教，1994年(nian)(nian)起(qi)至今于(yu)南海區第一(yi)中學(xue)任教。1997年(nian)(nian)獲得中學(xue)數(shu)(shu)學(xue)一(yi)級(ji)教師資格，同(tong)時被聘為中學(xue)一(yi)級(ji)數(shu)(shu)學(xue)教師。

我忠(zhong)誠黨(dang)的(de)(de)(de)教育(yu)事(shi)業(ye)，有(you)(you)極強的(de)(de)(de)敬業(ye)精(jing)神和高(gao)度(du)的(de)(de)(de)責(ze)任感，在政治思想(xiang)(xiang)(xiang)方面，認真(zhen)學習(xi)馬列(lie)主(zhu)義、思想(xiang)(xiang)(xiang)和《鄧小平文選》，深(shen)入理解鄧小平同志關于建設有(you)(you)中(zhong)國(guo)特色的(de)(de)(de)社(she)會(hui)主(zhu)義的(de)(de)(de)理論(lun)精(jing)神，堅(jian)決擁護改革(ge)開放的(de)(de)(de)政策，堅(jian)持四項(xiang)基(ji)本原則，反對(dui)資產(chan)階級自(zi)由化，思想(xiang)(xiang)(xiang)上(shang)與黨(dang)中(zhong)央保持一致，認真(zhen)學習(xi)三個(ge)代(dai)表(biao)的(de)(de)(de)精(jing)神。在學習(xi)過程中(zhong)，思想(xiang)(xiang)(xiang)覺悟(wu)有(you)(you)了(le)很(hen)大的(de)(de)(de)提(ti)高(gao)，于1996年光榮加入中(zhong)國(guo)共產(chan)黨(dang)。我十(shi)分(fen)注意(yi)加強師德的(de)(de)(de)修養(yang)，注意(yi)在遵紀守法、做人(ren)(ren)、治學、勞動(dong)等方面為學生(sheng)起表(biao)率作用(yong)，用(yong)自(zi)己的(de)(de)(de)言行來感化、教育(yu)學生(sheng)，幫助其(qi)樹(shu)立(li)正確(que)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)生(sheng)觀，使其(qi)為日后成(cheng)為四化建設的(de)(de)(de)主(zhu)力軍、合格的(de)(de)(de)社(she)會(hui)公民打下良好的(de)(de)(de)思想(xiang)(xiang)(xiang)基(ji)礎(chu)。

在教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)工(gong)作方(fang)面，我注意學(xue)(xue)(xue)習教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)、教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)理論，深入(ru)鉆研教(jiao)(jiao)(jiao)材，虛心向有經(jing)驗(yan)的教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)學(xue)(xue)(xue)習，大膽進行教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革，經(jing)常(chang)總結和積累(lei)經(jing)驗(yan)，吸取教(jiao)(jiao)(jiao)訓，改(gai)(gai)正缺(que)點，不斷(duan)改(gai)(gai)進教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法，力求把每(mei)個知識要點以最佳(jia)方(fang)法正確傳授給學(xue)(xue)(xue)生，教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)效果良好。

一(yi)、基本(ben)情況：***，男(nan)，1966年(nian)(nian)7月(yue)(yue)出生(sheng)，大(da)學(xue)(xue)本(ben)科。現任(ren)教于*****中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)，1991年(nian)(nian)6月(yue)(yue)畢(bi)業于*****數學(xue)(xue)系，1991年(nian)(nian)7月(yue)(yue)至1994年(nian)(nian)6月(yue)(yue)在*****任(ren)教，1994年(nian)(nian)7月(yue)(yue)年(nian)(nian)至今在****中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)工作。1997年(nian)(nian)獲得(de)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)數學(xue)(xue)一(yi)級教師資格，至今已滿六年(nian)(nian)，根據(ju)有關規定，現申報中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)高(gao)級教師資格。

二(er)、申報理由：本人(ren)從1991年(nian)7月參加工(gong)作至今近12年(nian)，一(yi)直(zhi)擔任(ren)兩個班的數(shu)學(xue)(xue)(xue)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)任(ren)務(wu)，并任(ren)班主任(ren)5年(nian)，級組長7年(nian)。其中(zhong)(zhong)1991-1994年(nian)在廣西平(ping)南大(da)安(an)高中(zhong)(zhong)任(ren)教(jiao)，1994年(nian)起至今于南海區第(di)一(yi)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)任(ren)教(jiao)。1997年(nian)獲得中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)數(shu)學(xue)(xue)(xue)一(yi)級教(jiao)師資格，同時被聘為中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)一(yi)級數(shu)學(xue)(xue)(xue)教(jiao)師。

我(wo)(wo)忠誠黨(dang)的(de)教育事業，有(you)極強(qiang)的(de)敬業精(jing)(jing)神和(he)高(gao)度的(de)責任感，在政治(zhi)思想(xiang)(xiang)方面，認(ren)真學習(xi)馬列(lie)主義、思想(xiang)(xiang)和(he)《鄧小平(ping)文選》，深(shen)入(ru)理解鄧小平(ping)同(tong)志關于建(jian)設(she)有(you)中(zhong)國特(te)色(se)的(de)社會主義的(de)理論精(jing)(jing)神，堅(jian)決(jue)擁護改革開放的(de)政策，堅(jian)持(chi)四項基本原則(ze)，反對資(zi)產階級自由化(hua)，思想(xiang)(xiang)上(shang)與黨(dang)中(zhong)央保持(chi)一致，認(ren)真學習(xi)三個代表的(de)精(jing)(jing)神。在學習(xi)過程(cheng)中(zhong)，思想(xiang)(xiang)覺悟有(you)了很(hen)大的(de)提高(gao)，于1996年光榮加入(ru)中(zhong)國*。我(wo)(wo)十分注(zhu)意(yi)加強(qiang)師德的(de)修養，注(zhu)意(yi)在遵紀守法(fa)、做人、治(zhi)學、勞動(dong)等(deng)方面為(wei)(wei)學生起表率作用(yong)，用(yong)自己的(de)言(yan)行來感化(hua)、教育學生，幫助其樹立正確的(de)人生觀，使其為(wei)(wei)日(ri)后(hou)成為(wei)(wei)四化(hua)建(jian)設(she)的(de)主力軍(jun)、合格的(de)社會公民打下良(liang)好的(de)思想(xiang)(xiang)基礎(chu)。

在教(jiao)學(xue)(xue)工作(zuo)方(fang)面，我(wo)注意學(xue)(xue)習(xi)教(jiao)育、教(jiao)學(xue)(xue)理(li)論，深入鉆研教(jiao)材(cai)，虛心向有經(jing)(jing)驗(yan)的教(jiao)師學(xue)(xue)習(xi)，大(da)膽進行教(jiao)學(xue)(xue)改革，經(jing)(jing)常總(zong)結(jie)和積累經(jing)(jing)驗(yan)，吸取(qu)教(jiao)訓，改正(zheng)缺點(dian)，不斷改進教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法，力求把每(mei)個知識要(yao)點(dian)以最佳方(fang)法正(zheng)確(que)傳授給學(xue)(xue)生，教(jiao)學(xue)(xue)效(xiao)果良(liang)好。

現把任職中(zhong)學一(yi)級教師以來的情況具體匯報如下：

1997-1998學年度(du)任教高(gao)三級303班(ban)(ban)、304班(ban)(ban)，擔任高(gao)三級級組(zu)長(chang)。

**，男，1970年(nian)(nian)4月(yue)生。1993年(nian)(nian)7月(yue)畢業(ye)(ye)(ye)于(yu)(yu)華南(nan)師范(fan)大(da)學物(wu)理(li)(li)系物(wu)理(li)(li)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)，并獲得理(li)(li)學學士(shi)學位。從(cong)大(da)學畢業(ye)(ye)(ye)至(zhi)今，一直在XX一中(zhong)任(ren)教(jiao)(jiao)(jiao)物(wu)理(li)(li)，教(jiao)(jiao)(jiao)齡10年(nian)(nian)，其中(zhong)任(ren)班主(zhu)任(ren)8年(nian)(nian)，任(ren)備課(ke)組長3年(nian)(nian)（200*年(nian)(nian)開始）。本(ben)人于(yu)(yu)*年(nian)(nian)11月(yue)經(jing)佛山(shan)市中(zhong)小學教(jiao)(jiao)(jiao)師中(zhong)級職務評(ping)審委員(yuan)會評(ping)審通過(guo)，被評(ping)定為中(zhong)學物(wu)理(li)(li)一級教(jiao)(jiao)(jiao)師，到現在已經(jing)5年(nian)(nian)，具備了申報中(zhong)學高級教(jiao)(jiao)(jiao)師的條件，現申報中(zhong)學物(wu)理(li)(li)高級教(jiao)(jiao)(jiao)師資格。

我熱愛祖國，擁護*的(de)(de)(de)領導，忠(zhong)誠于(yu)黨的(de)(de)(de)教(jiao)育事業。嚴(yan)格遵守(shou)教(jiao)育法規(gui)，熱愛自(zi)己的(de)(de)(de)崗位工作(zuo)。在XX一中十(shi)年，絕對服(fu)從學校的(de)(de)(de)安排，團結同事，勤懇工作(zuo)，任勞任怨，默默奉獻，不求(qiu)功(gong)利。在自(zi)己的(de)(de)(de)工作(zuo)崗位上認真履行職責，熱愛學生(sheng)，以提高學生(sheng)素(su)質(zhi)為(wei)第一要任。

任中學(xue)物理一級(ji)教師以來，更是(shi)嚴格(ge)要求(qiu)自己(ji)，業務上(shang)不斷上(shang)進，積極(ji)學(xue)習(xi)，取得(de)了很(hen)好教學(xue)成績，200*，200*年被評為校優秀班主(zhu)任，200*—200*連續三年年度考核為優秀。

在(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工作(zuo)(zuo)方(fang)面(mian)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)認為教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)第(di)一(yi)任(ren)務就(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)要(yao)(yao)做好(hao)(hao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工作(zuo)(zuo)，上(shang)(shang)好(hao)(hao)自(zi)己所(suo)(suo)(suo)擔任(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)程，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)會學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)專(zhuan)業知(zhi)識。因(yin)(yin)此(ci)，在(zai)這(zhe)方(fang)面(mian)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)對(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)自(zi)己要(yao)(yao)求(qiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)十分(fen)(fen)嚴格的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，要(yao)(yao)上(shang)(shang)好(hao)(hao)課(ke)，就(jiu)要(yao)(yao)有(you)扎實的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)功(gong)底。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)能很好(hao)(hao)地(di)掌(zhang)握(wo)物(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)專(zhuan)業知(zhi)識和教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)論知(zhi)識，正確(que)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)解(jie)掌(zhang)握(wo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)大(da)綱、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)已完成高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)物(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)三(san)(san)個(ge)循環，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)過(guo)(guo)(guo)三(san)(san)屆(jie)畢業班(ban)，因(yin)(yin)此(ci)對(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)物(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)已經十熟悉，不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)管(guan)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)各(ge)(ge)個(ge)年(nian)級知(zhi)識的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)(zhong)點(dian)(dian)(dian)難(nan)(nan)(nan)點(dian)(dian)(dian)，還(huan)(huan)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)各(ge)(ge)類各(ge)(ge)層(ceng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)對(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)知(zhi)識的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)掌(zhang)握(wo)程度(du)，都(dou)(dou)十分(fen)(fen)清楚(chu)，做到(dao)(dao)胸(xiong)有(you)成竹(zhu)，而且在(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)也(ye)形成了(le)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)特(te)色。因(yin)(yin)而我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)同(tong)(tong)(tong)年(nian)級不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)同(tong)(tong)(tong)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)類學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，會采取(qu)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)同(tong)(tong)(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)方(fang)法(fa)和措施(shi)，總是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)以(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)掌(zhang)握(wo)知(zhi)識程度(du)為依據，以(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)提(ti)(ti)高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)興(xing)趣(qu)和學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)成績(ji)為目的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。1、高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)一(yi)級學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)對(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)物(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)科(ke)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)最“害(hai)怕”，原(yuan)因(yin)(yin)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)一(yi)物(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)與初(chu)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)物(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)有(you)較(jiao)大(da)臺階，難(nan)(nan)(nan)度(du)一(yi)下(xia)了(le)變得(de)(de)特(te)別(bie)大(da)，多(duo)(duo)(duo)(duo)數(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)都(dou)(dou)覺得(de)(de)高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)物(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)“難(nan)(nan)(nan)”這(zhe)種(zhong)(zhong)心理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)。因(yin)(yin)此(ci)，消(xiao)(xiao)除(chu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)這(zhe)種(zhong)(zhong)心理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)使他們(men)(men)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)好(hao)(hao)物(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)前(qian)提(ti)(ti)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)深入(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)了(le)解(jie)他們(men)(men)初(chu)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)物(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)情(qing)況，結(jie)合高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)物(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)特(te)點(dian)(dian)(dian)，從(cong)提(ti)(ti)高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)物(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)興(xing)趣(qu)入(ru)手，從(cong)最基(ji)(ji)礎(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識入(ru)手，利用(yong)各(ge)(ge)種(zhong)(zhong)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)手段(duan)，提(ti)(ti)高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)物(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)課(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)堂(tang)氣氛(fen)，使學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)漸(jian)漸(jian)地(di)喜(xi)(xi)歡(huan)上(shang)(shang)物(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)課(ke)，喜(xi)(xi)歡(huan)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)這(zhe)個(ge)物(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師，這(zhe)為學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)好(hao)(hao)物(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)上(shang)(shang)好(hao)(hao)物(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)打(da)下(xia)基(ji)(ji)礎(chu)。實踐證明(ming)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)做法(fa)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)成功(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，本人所(suo)(suo)(suo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)班(ban)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)物(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)成績(ji)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)管(guan)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)測驗還(huan)(huan)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)，在(zai)年(nian)級中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)都(dou)(dou)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)最好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。到(dao)(dao)高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)二(er)(er)分(fen)(fen)專(zhuan)業班(ban)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)所(suo)(suo)(suo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)班(ban)報(bao)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)物(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)人數(shu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)最多(duo)(duo)(duo)(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，這(zhe)說(shuo)明(ming)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)一(yi)物(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)，充(chong)(chong)(chong)分(fen)(fen)了(le)解(jie)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)困難(nan)(nan)(nan)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)特(te)點(dian)(dian)(dian)，搞(gao)好(hao)(hao)課(ke)堂(tang)氣氛(fen)，由(you)易(yi)到(dao)(dao)難(nan)(nan)(nan)，循序漸(jian)進，提(ti)(ti)高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)興(xing)趣(qu)，消(xiao)(xiao)除(chu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)臺階和學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)困難(nan)(nan)(nan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)做法(fa)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)成功(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。2、任(ren)現職以(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)來(lai)(lai)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)過(guo)(guo)(guo)兩(liang)屆(jie)高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)二(er)(er)，包括物(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)專(zhuan)業班(ban)和文科(ke)班(ban)。對(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)文科(ke)班(ban)，物(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)要(yao)(yao)求(qiu)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)太(tai)高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)，只(zhi)有(you)會考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)水平，但(dan)文科(ke)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)物(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)基(ji)(ji)礎(chu)一(yi)般(ban)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)好(hao)(hao)，為此(c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de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)模擬題(ti)，對(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)難(nan)(nan)(nan)度(du)心中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)有(you)數(shu)。同(tong)(tong)(tong)時(shi)，結(jie)合自(zi)己學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實際水施(shi)平，因(yin)(yin)材(cai)施(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)。對(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)復習(xi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)樣(yang)強調(diao)基(ji)(ji)礎(chu)，因(yin)(yin)為沒(mei)(mei)有(you)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)(ji)礎(chu)就(jiu)根本談(tan)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)上(shang)(shang)能力(li)。同(tong)(tong)(tong)時(shi)，不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)斷地(di)鼓勵(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，因(yin)(yin)為我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)這(zhe)層(ceng)次的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)源不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)太(tai)好(hao)(hao)，而重(zhong)(zhong)(zhong)點(dian)(dian)(dian)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)報(bao)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)物(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)特(te)別(bie)多(duo)(duo)(duo)(duo)，比我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)差(cha)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校報(bao)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)物(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)又(you)特(te)別(bie)少，因(yin)(yin)此(ci)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)物(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)處于不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)利的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)位置(zhi)。所(suo)(suo)(suo)以(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)，在(zai)精(jing)神和行動上(shang)(shang)都(dou)(dou)要(yao)(yao)鼓勵(li)。同(tong)(tong)(tong)時(shi)，要(yao)(yao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)避免做太(tai)難(nan)(nan)(nan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)題(ti)目。在(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)上(shang)(shang)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)特(te)別(bie)注重(zhong)(zhong)(zhong)問(wen)題(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)歸(gui)納(na)，方(fang)法(fa)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)歸(gui)納(na)，做到(dao)(dao)條理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)清楚(chu)。采用(yong)“版(ban)塊(kuai)”式的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)復習(xi)方(fang)法(fa)，幫助學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)對(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)同(tong)(tong)(tong)部分(fen)(fen)知(zhi)識作(zuo)(zuo)總結(jie)。教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)這(zhe)兩(liang)屆(jie)高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)三(san)(san)同(tong)(tong)(tong)時(shi)還(huan)(huan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)了(le)非物(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)班(ban)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)綜合科(ke)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)物(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)課(ke)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)樣(yang)注重(zhong)(zhong)(zhong)鼓勵(li)，注重(zhong)(zhong)(zhong)基(ji)(ji)礎(chu)。今(jin)年(nian)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)所(suo)(suo)(suo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)物(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)班(ban)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)物(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)成績(ji)平均分(fen)(fen)為534分(fen)(fen)，比上(shang)(shang)一(yi)年(nian)同(tong)(tong)(tong)層(ceng)次的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)班(ban)高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)出(chu)(chu)10多(duo)(duo)(duo)(duo)分(fen)(fen)，創(chuang)新了(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)物(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)成績(ji)紀錄。得(de)(de)到(dao)(dao)了(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)肯定。雖然我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)物(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)處于不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)太(tai)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)位置(zhi)，但(dan)作(zuo)(zuo)為教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，還(huan)(huan)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)信心十足，加上(shang)(shang)沒(mei)(mei)日沒(mei)(mei)夜的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)努力(li)，終于取(qu)得(de)(de)了(le)出(chu)(chu)乎大(da)家意料的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)(hao)成績(ji)。

作為教師，我有吃苦精神，努(nu)力(li)鉆研教材，全(quan)面(mian)了解學生(sheng)，做學生(sheng)的朋友(you)，努(nu)力(li)使(shi)學生(sheng)自(zi)主地學習，學會學習，從這(zhe)角度看，是(shi)非常成(cheng)功的。

在教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)研(yan)究(jiu)方(fang)面，我(wo)(wo)也做(zuo)(zuo)(zuo)了(le)(le)(le)(le)(le)大(da)量(liang)工作，參與過(guo)很(hen)多教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)改活動(dong)，也獲得(de)了(le)(le)(le)(le)(le)很(hen)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)成績。1、積極運(yun)用信息(xi)化手段(duan)，加(jia)強課(ke)(ke)(ke)堂教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)。自從(cong)學(xue)(xue)(xue)(xue)校每(mei)間(jian)課(ke)(ke)(ke)室都(dou)裝了(le)(le)(le)(le)(le)電(dian)(dian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)平(ping)臺(tai)(tai)之(zhi)后，我(wo)(wo)就盡量(liang)用電(dian)(dian)腦(nao)上(shang)(shang)課(ke)(ke)(ke)，這樣不但增加(jia)了(le)(le)(le)(le)(le)容量(liang)，把一些(xie)難(nan)以(yi)表(biao)(biao)達的(de)(de)(de)(de)(de)抽(chou)象的(de)(de)(de)(de)(de)內容同電(dian)(dian)腦(nao)模擬(ni)出(chu)(chu)，很(hen)好(hao)地(di)(di)(di)突破了(le)(le)(le)(le)(le)難(nan)點(dian)。而且，電(dian)(dian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)課(ke)(ke)(ke)件充(chong)分(fen)利用聲(sheng)光并茂的(de)(de)(de)(de)(de)特點(dian)，能吸引(yin)學(xue)(xue)(xue)(xue)生，達到(dao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)效(xiao)(xiao)(xiao)果。因此(ci)，我(wo)(wo)抽(chou)出(chu)(chu)了(le)(le)(le)(le)(le)大(da)量(liang)時(shi)間(jian)來鉆研(yan)，開發(fa)制作了(le)(le)(le)(le)(le)很(hen)多物理(li)(li)課(ke)(ke)(ke)件，并被其他老師(shi)引(yin)用。在200*年(nian)5月學(xue)(xue)(xue)(xue)校電(dian)(dian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)開放日當天，我(wo)(wo)還上(shang)(shang)了(le)(le)(le)(le)(le)一節(jie)“電(dian)(dian)場中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)導體(ti)(ti)”，得(de)到(dao)了(le)(le)(le)(le)(le)很(hen)多來自各地(di)(di)(di)的(de)(de)(de)(de)(de)同行的(de)(de)(de)(de)(de)認可。2、從(cong)200*年(nian)開始(shi)，本人開始(shi)承擔學(xue)(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)(de)(de)(de)一個教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)課(ke)(ke)(ke)題(ti)“應用分(fen)層教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)模式，提高(gao)(gao)(gao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)效(xiao)(xiao)(xiao)率”主(zhu)(zhu)持(chi)人。并做(zuo)(zuo)(zuo)做(zuo)(zuo)(zuo)了(le)(le)(le)(le)(le)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)試(shi)驗，也收到(dao)一些(xie)效(xiao)(xiao)(xiao)果，寫出(chu)(chu)相關文(wen)章〈〈班內分(fen)層教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)初(chu)步嘗試(shi)〉〉。3、自從(cong)2000年(nian)當物理(li)(li)備(bei)(bei)課(ke)(ke)(ke)組長以(yi)后，堅持(chi)每(mei)周定期組織集體(ti)(ti)備(bei)(bei)課(ke)(ke)(ke)，組織教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)活動(dong)，使(shi)所在年(nian)級的(de)(de)(de)(de)(de)物理(li)(li)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)上(shang)(shang)了(le)(le)(le)(le)(le)新(xin)臺(tai)(tai)階，同時(shi)，在備(bei)(bei)課(ke)(ke)(ke)組集體(ti)(ti)活動(dong)中(zhong)(zhong)使(shi)青年(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)得(de)到(dao)很(hen)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習，從(cong)而迅速進(jin)步，如陳(chen)尚平(ping)老師(shi)。備(bei)(bei)課(ke)(ke)(ke)組活動(dong)做(zuo)(zuo)(zuo)到(dao)有(you)實效(xiao)(xiao)(xiao)，防止(zhi)形式主(zhu)(zhu)義，發(fa)揮團(tuan)體(ti)(ti)力量(liang)，是有(you)效(xiao)(xiao)(xiao)地(di)(di)(di)提高(gao)(gao)(gao)科目教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)質量(liang)的(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)法。2000年(nian)獲得(de)“優秀備(bei)(bei)課(ke)(ke)(ke)組”稱(cheng)號。今(jin)年(nian)高(gao)(gao)(gao)三物理(li)(li)高(gao)(gao)(gao)考成績平(ping)均分(fen)為(wei)518分(fen)，超過(guo)我(wo)(wo)校歷史最高(gao)(gao)(gao)水(shui)平(ping)18分(fen)。4、在高(gao)(gao)(gao)考研(yan)究(jiu)方(fang)面，我(wo)(wo)積極主(zhu)(zhu)動(dong)地(di)(di)(di)參閱各種資料，認真研(yan)究(jiu)〈〈考試(shi)說(shuo)明(ming)〉〉部，明(ming)確考試(shi)方(fang)向，熟悉歷年(nian)高(gao)(gao)(gao)考題(ti)和(he)各地(di)(di)(di)的(de)(de)(de)(de)(de)模擬(ni)題(ti)。人家(jia)都(dou)說(shuo)，帶過(guo)高(gao)(gao)(gao)三的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)，才能得(de)到(dao)真正(zheng)的(de)(de)(de)(de)(de)訓(xun)練，此(ci)話不假。我(wo)(wo)在10年(nian)間(jian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)過(guo)了(le)(le)(le)(le)(le)三屆高(gao)(gao)(gao)三，其中(zhong)(zhong)任(ren)現(xian)職這5年(nian)就教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)了(le)(le)(le)(le)(le)兩屆，經過(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)高(gao)(gao)(gao)三的(de)(de)(de)(de)(de)訓(xun)練，使(shi)我(wo)(wo)對學(xue)(xue)(xue)(xue)生，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)，考試(shi)都(dou)有(you)很(hen)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)把握(wo)，使(shi)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)業務(wu)水(shui)平(ping)不斷(duan)提高(gao)(gao)(gao)。5、每(mei)年(nian)都(dou)撰寫一些(xie)文(wen)章。如〈〈初(chu)中(zhong)(zhong)物理(li)(li)與高(gao)(gao)(gao)一物理(li)(li)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)銜(xian)接初(chu)探〉〉，獲佛(fo)山市論(lun)文(wen)一等獎，并發(fa)表(biao)(biao)。