導(dao)(dao)語(yu)：當代大學生正確消費觀引導(dao)(dao)路徑一文來源于網友上傳，不(bu)代表本站觀點，若需要原創文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：隨著生產力的不斷發展和網絡消費平臺的不斷興起，消費已成為大學生日常生活中的重要一部分。但是在消費主義思潮的影響下，當代大學生也產生了感性消費、奢侈性消費和超前消費等異化消費行為。這不僅不利于大學生樹立正確的消費觀，還給他們的成長帶來了不良影響。因此，分析當代大學生消費行為異化的原因并對他們進行正確的引導就成為家庭(ting)、學校、社(she)會需(xu)要共(gong)同(tong)承擔的責任(ren)。

關鍵詞：大學生(sheng)；消(xiao)費異化；理性消(xiao)費

當代(dai)大(da)學(xue)生(sheng)作(zuo)(zuo)為國(guo)家(jia)的(de)(de)(de)(de)未來和民族的(de)(de)(de)(de)希望，作(zuo)(zuo)為新時代(dai)新的(de)(de)(de)(de)消費(fei)(fei)(fei)(fei)群體(ti)，其消費(fei)(fei)(fei)(fei)思想和消費(fei)(fei)(fei)(fei)行為都會對國(guo)家(jia)以及未來社(she)會的(de)(de)(de)(de)發(fa)展產生(sheng)很大(da)的(de)(de)(de)(de)影響。青(qing)年大(da)學(xue)生(sheng)作(zuo)(zuo)為國(guo)家(jia)的(de)(de)(de)(de)后(hou)備(bei)儲力軍(jun)，他(ta)們的(de)(de)(de)(de)消費(fei)(fei)(fei)(fei)思想和行為不(bu)僅僅是個(ge)人好惡(e)的(de)(de)(de)(de)體(ti)現(xian)(xian)，還是他(ta)們人生(sheng)觀(guan)和價值觀(guan)的(de)(de)(de)(de)體(ti)現(xian)(xian)。現(xian)(xian)如今，他(ta)們的(de)(de)(de)(de)消費(fei)(fei)(fei)(fei)觀(guan)產生(sheng)了(le)異化(hua)，出現(xian)(xian)了(le)感性(xing)(xing)消費(fei)(fei)(fei)(fei)、奢侈(chi)性(xing)(xing)消費(fei)(fei)(fei)(fei)和超前消費(fei)(fei)(fei)(fei)等現(xian)(xian)象(xiang)。這不(bu)僅不(bu)利于當代(dai)青(qing)年大(da)學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)全面健康發(fa)展，還不(bu)利于國(guo)家(jia)與社(she)會經濟的(de)(de)(de)(de)正常運(yun)轉。所以，分析當代(dai)青(qing)年大(da)學(xue)生(sheng)消費(fei)(fei)(fei)(fei)觀(guan)產生(sheng)異化(hua)的(de)(de)(de)(de)原(yuan)因并對他(ta)們的(de)(de)(de)(de)消費(fei)(fei)(fei)(fei)觀(guan)進行正確的(de)(de)(de)(de)教育引(yin)導就成了(le)一(yi)種必要。

一、當代大學生消費觀異化的表現

消(xiao)(xiao)(xiao)費(fei)異(yi)化，是(shi)在(zai)生產力和經濟高度發(fa)達，人(ren)(ren)(ren)(ren)們(men)(men)的(de)(de)(de)消(xiao)(xiao)(xiao)費(fei)水平普遍提(ti)高的(de)(de)(de)情況下(xia)出(chu)現的(de)(de)(de)一(yi)種(zhong)不健康的(de)(de)(de)消(xiao)(xiao)(xiao)費(fei)現象(xiang)。所(suo)謂消(xiao)(xiao)(xiao)費(fei)異(yi)化，就是(shi)人(ren)(ren)(ren)(ren)們(men)(men)購買商(shang)(shang)品(pin)時并不是(shi)為(wei)了(le)(le)滿足(zu)生存與(yu)(yu)生活的(de)(de)(de)需要，而是(shi)為(wei)了(le)(le)滿足(zu)自己(ji)所(suo)謂的(de)(de)(de)虛榮感和提(ti)高別人(ren)(ren)(ren)(ren)眼中(zhong)所(suo)謂的(de)(de)(de)社(she)會(hui)地位。這也(ye)使人(ren)(ren)(ren)(ren)與(yu)(yu)物(wu)(wu)、人(ren)(ren)(ren)(ren)與(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)之間(jian)的(de)(de)(de)關(guan)系產生了(le)(le)異(yi)化。在(zai)馬克思的(de)(de)(de)《資本(ben)論》中(zhong)提(ti)到的(de)(de)(de)商(shang)(shang)品(pin)拜(bai)物(wu)(wu)教就與(yu)(yu)之相(xiang)似，在(zai)馬克思看來(lai)，所(suo)謂商(shang)(shang)品(pin)拜(bai)物(wu)(wu)教也(ye)就是(shi)人(ren)(ren)(ren)(ren)們(men)(men)生產出(chu)來(lai)的(de)(de)(de)商(shang)(shang)品(pin)到最(zui)后成為(wei)束縛人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)工具，人(ren)(ren)(ren)(ren)們(men)(men)最(zui)后都受制(zhi)于商(shang)(shang)品(pin)的(de)(de)(de)統治，人(ren)(ren)(ren)(ren)與(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)之間(jian)的(de)(de)(de)關(guan)系也(ye)就變成了(le)(le)物(wu)(wu)與(yu)(yu)物(wu)(wu)之間(jian)的(de)(de)(de)關(guan)系。現如今，消(xiao)(xiao)(xiao)費(fei)異(yi)化現象(xiang)也(ye)在(zai)當代大學生中(zhong)顯(xian)露(lu)出(chu)來(lai)，具體有以下(xia)幾種(zhong)表現：

（一）感性消費

感性消(xiao)費(fei)就(jiu)是(shi)當代大(da)(da)(da)學(xue)生(sheng)(sheng)在消(xiao)費(fei)的(de)(de)時候只(zhi)注(zhu)重消(xiao)費(fei)的(de)(de)結(jie)果，而(er)不(bu)(bu)(bu)(bu)注(zhu)重過(guo)程。在購買(mai)商(shang)(shang)品(pin)時不(bu)(bu)(bu)(bu)考慮(lv)自己的(de)(de)實(shi)際(ji)情況，也不(bu)(bu)(bu)(bu)考慮(lv)商(shang)(shang)品(pin)的(de)(de)質量，考慮(lv)不(bu)(bu)(bu)(bu)到自己是(shi)否真的(de)(de)需要這(zhe)(zhe)些物品(pin)，而(er)只(zhi)是(shi)“買(mai)時一時爽(shuang)，買(mai)后淚汪(wang)汪(wang)”。特別是(shi)在當今網購發達的(de)(de)情況下，在足不(bu)(bu)(bu)(bu)出戶(hu)，只(zhi)需動(dong)動(dong)手(shou)指就(jiu)可(ke)以(yi)把(ba)東(dong)西買(mai)回來(lai)的(de)(de)年代，面對淘寶“雙十一”“雙十二”“女神節”等大(da)(da)(da)型網上商(shang)(shang)品(pin)促銷的(de)(de)活動(dong)，當代大(da)(da)(da)學(xue)生(sheng)(sheng)更(geng)是(shi)禁(jin)不(bu)(bu)(bu)(bu)住誘惑，只(zhi)知道(dao)買(mai)，卻不(bu)(bu)(bu)(bu)知道(dao)用(yong)(yong)。從商(shang)(shang)品(pin)買(mai)回來(lai)的(de)(de)那一刻(ke)開始，它(ta)(ta)就(jiu)變成了(le)宿舍的(de)(de)廢棄物，學(xue)生(sheng)(sheng)要不(bu)(bu)(bu)(bu)就(jiu)是(shi)把(ba)商(shang)(shang)品(pin)拆開放在一邊(bian)不(bu)(bu)(bu)(bu)去使用(yong)(yong)它(ta)(ta)，要不(bu)(bu)(bu)(bu)就(jiu)是(shi)使用(yong)(yong)了(le)幾次就(jiu)丟棄它(ta)(ta)。這(zhe)(zhe)不(bu)(bu)(bu)(bu)僅(jin)產生(sheng)(sheng)了(le)浪(lang)費(fei)的(de)(de)現象，也給環境帶來(lai)了(le)一定(ding)的(de)(de)污染，還增加了(le)當代大(da)(da)(da)學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)經濟負擔(dan)，同時也給他們的(de)(de)學(xue)業帶來(lai)一定(ding)的(de)(de)影響。

（二）奢侈性消費(fei)

所(suo)謂(wei)奢(she)(she)侈(chi)性(xing)(xing)(xing)消(xiao)費，就(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)超出自己(ji)(ji)(ji)最大(da)經濟(ji)能力(li)范(fan)圍的(de)(de)(de)(de)(de)(de)消(xiao)費。隨著國家經濟(ji)和(he)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)(chan)力(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)發展(zhan)，人(ren)民的(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活水(shui)平也(ye)(ye)(ye)(ye)得(de)到(dao)了(le)(le)普遍的(de)(de)(de)(de)(de)(de)提(ti)高，吃(chi)穿住(zhu)行(xing)都(dou)得(de)到(dao)了(le)(le)有(you)(you)效的(de)(de)(de)(de)(de)(de)保(bao)障，人(ren)們(men)對物品的(de)(de)(de)(de)(de)(de)追求不(bu)再是(shi)(shi)(shi)(shi)數量更(geng)是(shi)(shi)(shi)(shi)質量，同(tong)樣作(zuo)為大(da)多數是(shi)(shi)(shi)(shi)獨生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)子女的(de)(de)(de)(de)(de)(de)當(dang)代大(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)來(lai)(lai)說更(geng)是(shi)(shi)(shi)(shi)如此，對于從(cong)小(xiao)父母就(jiu)給予他們(men)最好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)照顧的(de)(de)(de)(de)(de)(de)當(dang)代大(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)來(lai)(lai)說，他們(men)在吃(chi)、喝、住(zhu)、行(xing)上(shang)都(dou)比(bi)較講究，更(geng)不(bu)愿比(bi)別(bie)人(ren)差，這(zhe)就(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)他們(men)產(chan)(chan)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)奢(she)(she)侈(chi)性(xing)(xing)(xing)消(xiao)費最主要的(de)(de)(de)(de)(de)(de)原(yuan)因。看到(dao)同(tong)學(xue)(xue)穿名(ming)牌，自己(ji)(ji)(ji)要跟(gen)風(feng)買；看到(dao)同(tong)學(xue)(xue)用最新(xin)版的(de)(de)(de)(de)(de)(de)電(dian)子產(chan)(chan)品，自己(ji)(ji)(ji)也(ye)(ye)(ye)(ye)要跟(gen)風(feng)買。總之別(bie)人(ren)有(you)(you)什(shen)么，他們(men)就(jiu)要買什(shen)么，從(cong)來(lai)(lai)都(dou)不(bu)考慮自己(ji)(ji)(ji)是(shi)(shi)(shi)(shi)否(fou)真的(de)(de)(de)(de)(de)(de)需要這(zhe)些東(dong)西，也(ye)(ye)(ye)(ye)不(bu)考慮這(zhe)些東(dong)西對自己(ji)(ji)(ji)而言是(shi)(shi)(shi)(shi)否(fou)有(you)(you)實(shi)用價值(zhi)，他們(men)唯一(yi)(yi)(yi)考慮的(de)(de)(de)(de)(de)(de)就(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)不(bu)能在同(tong)學(xue)(xue)面前丟(diu)了(le)(le)面子或者是(shi)(shi)(shi)(shi)彰(zhang)顯自己(ji)(ji)(ji)在同(tong)學(xue)(xue)中高人(ren)一(yi)(yi)(yi)等的(de)(de)(de)(de)(de)(de)地位，這(zhe)也(ye)(ye)(ye)(ye)就(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)所(suo)謂(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)攀比(bi)與炫(xuan)耀的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)理導致大(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)奢(she)(she)侈(chi)性(xing)(xing)(xing)消(xiao)費的(de)(de)(de)(de)(de)(de)產(chan)(chan)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)。奢(she)(she)侈(chi)性(xing)(xing)(xing)消(xiao)費也(ye)(ye)(ye)(ye)給大(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)業(ye)帶來(lai)(lai)了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)定(ding)(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)消(xiao)極影響，學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)把精力(li)和(he)金錢(qian)全都(dou)放在購(gou)買奢(she)(she)侈(chi)品上(shang)而對學(xue)(xue)習上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)投資少(shao)之又少(shao)，這(zhe)就(jiu)會(hui)使當(dang)代大(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)思想(xiang)成(cheng)長(chang)不(bu)僅止步不(bu)前，還(huan)會(hui)產(chan)(chan)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)倒(dao)退(tui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)現象，這(zhe)不(bu)僅對大(da)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教育環境和(he)學(xue)(xue)習氛圍產(chan)(chan)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)一(yi)(yi)(yi)定(ding)(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)負面影響，還(huan)對社會(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)發展(zhan)具有(you)(you)一(yi)(yi)(yi)定(ding)(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)阻礙作(zuo)用。

（三）超前消費

超(chao)前(qian)(qian)消(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)費(fei)(fei)就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)人(ren)(ren)(ren)們常說的(de)(de)(de)用(yong)明天的(de)(de)(de)錢(qian)來圓今天的(de)(de)(de)夢，也就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)所(suo)謂的(de)(de)(de)提前(qian)(qian)預(yu)支。超(chao)前(qian)(qian)消(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)費(fei)(fei)其(qi)實是(shi)(shi)一種(zhong)超(chao)出了(le)自(zi)(zi)己(ji)當下消(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)費(fei)(fei)水平(ping)和(he)消(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)費(fei)(fei)能力的(de)(de)(de)一種(zhong)消(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)費(fei)(fei)方式(shi)，是(shi)(shi)一種(zhong)不(bu)太成熟和(he)理性的(de)(de)(de)消(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)費(fei)(fei)方式(shi)。然而對于每月生(sheng)(sheng)活(huo)費(fei)(fei)都(dou)由(you)父母提供且金額相(xiang)對固定的(de)(de)(de)當代(dai)大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)來說，想用(yong)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)活(huo)費(fei)(fei)來買自(zi)(zi)己(ji)特別想買且又相(xiang)對較(jiao)貴的(de)(de)(de)物品(pin)時(shi)，超(chao)前(qian)(qian)消(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)費(fei)(fei)方式(shi)就(jiu)(jiu)(jiu)成了(le)他們的(de)(de)(de)第一選擇。超(chao)前(qian)(qian)消(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)費(fei)(fei)體(ti)現在當代(dai)大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)中(zhong)就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)用(yong)花唄(bai)(bai)、借(jie)唄(bai)(bai)、京東(dong)白條(tiao)等網絡信(xin)貸產品(pin)來購買自(zi)(zi)己(ji)當下經濟水平(ping)不(bu)足以(yi)支付的(de)(de)(de)商品(pin)。超(chao)前(qian)(qian)消(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)費(fei)(fei)如(ru)果(guo)使用(yong)恰當的(de)(de)(de)話，可以(yi)幫(bang)助經濟較(jiao)為(wei)困(kun)難的(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)解決(jue)一些燃眉之急，使用(yong)不(bu)恰當的(de)(de)(de)話，就(jiu)(jiu)(jiu)會造成一系列的(de)(de)(de)惡性循環(huan)。然而在當代(dai)大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)中(zhong)，超(chao)前(qian)(qian)消(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)費(fei)(fei)帶來的(de)(de)(de)負面影響(xiang)比(bi)積極(ji)(ji)影響(xiang)要多得多，因超(chao)前(qian)(qian)消(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)費(fei)(fei)在次月還不(bu)起花唄(bai)(bai)、借(jie)唄(bai)(bai)、京東(dong)白條(tiao)而進入黑名(ming)單的(de)(de)(de)大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)大(da)有(you)人(ren)(ren)(ren)在，同時(shi)因超(chao)前(qian)(qian)消(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)費(fei)(fei)大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)選擇過(guo)激行為(wei)的(de)(de)(de)情(qing)況也時(shi)有(you)發生(sheng)(sheng)，這不(bu)僅給大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)個人(ren)(ren)(ren)帶來了(le)極(ji)(ji)大(da)的(de)(de)(de)傷害，也給一個家(jia)庭帶來了(le)沉重(zhong)的(de)(de)(de)打(da)擊。

二、當代大學生消費觀產生異化的原因

大學階(jie)段(duan)正是學生(sheng)離開(kai)父母開(kai)始獨立生(sheng)活的(de)(de)(de)(de)第一(yi)步，他們的(de)(de)(de)(de)行為處事能(neng)力和(he)消(xiao)費(fei)心(xin)理(li)(li)(li)并未完全成熟，可能(neng)產(chan)生(sheng)錯(cuo)誤的(de)(de)(de)(de)消(xiao)費(fei)心(xin)理(li)(li)(li)進(jin)而產(chan)生(sheng)消(xiao)費(fei)觀異化(hua)的(de)(de)(de)(de)現象(xiang)。大學生(sheng)消(xiao)費(fei)觀的(de)(de)(de)(de)形成是一(yi)個(ge)循(xun)序漸進(jin)的(de)(de)(de)(de)過程并不(bu)是一(yi)蹴(cu)而就的(de)(de)(de)(de)，它的(de)(de)(de)(de)形成和(he)發展不(bu)僅受到(dao)家庭和(he)學校因素的(de)(de)(de)(de)影響，還會受到(dao)社會環境和(he)學生(sheng)自身心(xin)理(li)(li)(li)成熟程度的(de)(de)(de)(de)影響。

（一）家庭因素

隨著人們(men)生(sheng)(sheng)活水平的(de)(de)(de)提高和收入(ru)的(de)(de)(de)不斷(duan)增長(chang)(chang)(chang)，人們(men)家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)中可用(yong)來支配的(de)(de)(de)金錢(qian)數量(liang)越來越多，這(zhe)時(shi)家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)對子(zi)(zi)女(nv)(nv)合(he)理消(xiao)(xiao)費(fei)(fei)觀(guan)念(nian)的(de)(de)(de)引導(dao)就(jiu)(jiu)顯得(de)尤為重要(yao)。同時(shi)合(he)理的(de)(de)(de)家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)庭消(xiao)(xiao)費(fei)(fei)觀(guan)對子(zi)(zi)女(nv)(nv)消(xiao)(xiao)費(fei)(fei)觀(guan)的(de)(de)(de)建立也起到(dao)了(le)潛移默化的(de)(de)(de)作用(yong)，然而事實(shi)(shi)(shi)上大部分(fen)家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)庭都缺乏對子(zi)(zi)女(nv)(nv)消(xiao)(xiao)費(fei)(fei)觀(guan)念(nian)的(de)(de)(de)教育，部分(fen)家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)對子(zi)(zi)女(nv)(nv)過(guo)度溺愛，有求必(bi)應。子(zi)(zi)女(nv)(nv)只要(yao)需要(yao)，家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)就(jiu)(jiu)給，要(yao)多少給多少，卻不過(guo)問子(zi)(zi)女(nv)(nv)拿(na)這(zhe)些錢(qian)買(mai)的(de)(de)(de)東西是否實(shi)(shi)(shi)用(yong)，是否有必(bi)要(yao)買(mai)。家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)誤(wu)(wu)以為子(zi)(zi)女(nv)(nv)上了(le)大學(xue)他(ta)們(men)所(suo)需要(yao)購買(mai)的(de)(de)(de)物品都是必(bi)需品，殊不知子(zi)(zi)女(nv)(nv)因(yin)(yin)攀比、炫耀等(deng)因(yin)(yin)素而去(qu)購買(mai)的(de)(de)(de)物品大量(liang)存在(zai)。家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)在(zai)金錢(qian)方面對子(zi)(zi)女(nv)(nv)的(de)(de)(de)有求必(bi)應，也導(dao)致了(le)子(zi)(zi)女(nv)(nv)誤(wu)(wu)以為掙(zheng)錢(qian)很容易(yi)，殊不知那是家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)的(de)(de)(de)血汗錢(qian)。大部分(fen)家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)因(yin)(yin)怕耽誤(wu)(wu)子(zi)(zi)女(nv)(nv)學(xue)習，從不跟子(zi)(zi)女(nv)(nv)說家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)中的(de)(de)(de)真實(shi)(shi)(shi)經濟狀(zhuang)況，這(zhe)就(jiu)(jiu)會出現家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)在(zai)家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)中省吃儉用(yong)，而子(zi)(zi)女(nv)(nv)在(zai)學(xue)校(xiao)內肆(si)意揮霍的(de)(de)(de)現象，這(zhe)些都會對子(zi)(zi)女(nv)(nv)的(de)(de)(de)消(xiao)(xiao)費(fei)(fei)行為產(chan)(chan)生(sheng)(sheng)不好的(de)(de)(de)影響，進而導(dao)致子(zi)(zi)女(nv)(nv)的(de)(de)(de)消(xiao)(xiao)費(fei)(fei)觀(guan)產(chan)(chan)生(sheng)(sheng)異化的(de)(de)(de)現象。

（二）學校因素

學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)作為學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)成長(chang)的(de)主要(yao)場(chang)所，在(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)成長(chang)過程中起到了(le)(le)(le)引領(ling)的(de)作用，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)教育(yu)如果(guo)實(shi)施得好的(de)話就(jiu)(jiu)(jiu)會對學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)消費(fei)(fei)(fei)觀的(de)樹立產(chan)生(sheng)(sheng)積極的(de)影響。然(ran)而現如今(jin)部分大學(xue)(xue)(xue)的(de)教育(yu)只注(zhu)重學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)習成績的(de)提(ti)升、講求就(jiu)(jiu)(jiu)業率(lv)，對學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)消費(fei)(fei)(fei)理(li)(li)念的(de)教育(yu)是忽視的(de)，甚至部分學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)為了(le)(le)(le)提(ti)高(gao)大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)考研、考證通過率(lv)還鼓勵學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)去報高(gao)額的(de)培訓班(ban)，這就(jiu)(jiu)(jiu)忽視了(le)(le)(le)部分大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)實(shi)際(ji)的(de)經濟(ji)情況和實(shi)際(ji)需求，從而導(dao)致心智不太(tai)成熟的(de)大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)瘋狂(kuang)地去報培訓班(ban)，這不僅(jin)增加(jia)了(le)(le)(le)大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)經濟(ji)負擔，而且給(gei)他們學(xue)(xue)(xue)業上帶來的(de)收獲也并不明(ming)顯(xian)。同時許多高(gao)校(xiao)(xiao)不僅(jin)在(zai)(zai)思想政(zheng)治課堂中提(ti)到的(de)消費(fei)(fei)(fei)觀知(zhi)(zhi)識少之(zhi)又少，而且在(zai)(zai)課堂之(zhi)外很(hen)少進行(xing)相關知(zhi)(zhi)識的(de)理(li)(li)論宣傳與(yu)引導(dao)，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)會和社(she)團組織也很(hen)少組織有關消費(fei)(fei)(fei)的(de)活動。這就(jiu)(jiu)(jiu)說(shuo)明(ming)現如今(jin)高(gao)校(xiao)(xiao)教育(yu)只關注(zhu)到了(le)(le)(le)教書，卻忽視了(le)(le)(le)育(yu)人，忽視了(le)(le)(le)大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)全面(mian)發(fa)展。這就(jiu)(jiu)(jiu)導(dao)致大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在(zai)(zai)合(he)理(li)(li)消費(fei)(fei)(fei)這方面(mian)的(de)知(zhi)(zhi)識是空(kong)缺(que)的(de)，從而就(jiu)(jiu)(jiu)容(rong)易產(chan)生(sheng)(sheng)消費(fei)(fei)(fei)觀的(de)異化。

（三）社會因素

隨(sui)著消(xiao)(xiao)費(fei)(fei)(fei)(fei)(fei)主義思潮(chao)在社會中的(de)(de)廣(guang)泛傳(chuan)(chuan)播(bo)，社會中彌漫著一(yi)種消(xiao)(xiao)費(fei)(fei)(fei)(fei)(fei)至(zhi)上(shang)的(de)(de)理(li)念，人們(men)(men)消(xiao)(xiao)費(fei)(fei)(fei)(fei)(fei)并不(bu)是因為(wei)(wei)自(zi)身實際的(de)(de)需(xu)要(yao)，而(er)是為(wei)(wei)了(le)滿足自(zi)己的(de)(de)一(yi)種消(xiao)(xiao)費(fei)(fei)(fei)(fei)(fei)欲望(wang)，人們(men)(men)把快樂(le)和(he)幸福感(gan)都建立(li)在消(xiao)(xiao)費(fei)(fei)(fei)(fei)(fei)上(shang)，大把花錢消(xiao)(xiao)費(fei)(fei)(fei)(fei)(fei)成了(le)他們(men)(men)表達快樂(le)和(he)幸福感(gan)的(de)(de)唯一(yi)途徑。同(tong)時人們(men)(men)為(wei)(wei)了(le)加深與(yu)同(tong)事朋友(you)之間的(de)(de)聯系，靠(kao)吃喝(he)玩樂(le)以消(xiao)(xiao)費(fei)(fei)(fei)(fei)(fei)為(wei)(wei)主的(de)(de)娛樂(le)活動成為(wei)(wei)他們(men)(men)維系感(gan)情的(de)(de)唯一(yi)途徑。這些(xie)做法無一(yi)不(bu)對大學生(sheng)的(de)(de)消(xiao)(xiao)費(fei)(fei)(fei)(fei)(fei)行(xing)為(wei)(wei)帶來了(le)潛移(yi)默化的(de)(de)影(ying)響，影(ying)響他們(men)(men)正(zheng)確(que)消(xiao)(xiao)費(fei)(fei)(fei)(fei)(fei)觀的(de)(de)建立(li)。同(tong)時隨(sui)著大眾傳(chuan)(chuan)媒和(he)網(wang)絡平臺(tai)的(de)(de)不(bu)斷興起，通過電(dian)視、網(wang)絡、手機等平臺(tai)所(suo)宣傳(chuan)(chuan)的(de)(de)琳瑯(lang)滿目的(de)(de)商(shang)品也增加了(le)大學生(sheng)的(de)(de)消(xiao)(xiao)費(fei)(fei)(fei)(fei)(fei)欲望(wang)，部分商(shang)家為(wei)(wei)了(le)獲得(de)高額的(de)(de)利潤(run)，大肆對其商(shang)品進行(xing)虛假的(de)(de)廣(guang)告推(tui)銷(xiao)，這對大學生(sheng)的(de)(de)消(xiao)(xiao)費(fei)(fei)(fei)(fei)(fei)欲望(wang)產生(sheng)了(le)一(yi)定的(de)(de)沖擊，進而(er)導致大學生(sheng)的(de)(de)消(xiao)(xiao)費(fei)(fei)(fei)(fei)(fei)觀產生(sheng)異化。

（四）大學生(sheng)自(zi)身因素

當代(dai)大(da)學生(sheng)雖(sui)然總體上思想積極樂觀、健(jian)康向(xiang)上，但是他(ta)們的(de)(de)(de)年齡較小，他(ta)們所處的(de)(de)(de)年齡階段價(jia)值觀還具有(you)(you)不(bu)(bu)穩定性，同時消(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)費(fei)觀又是價(jia)值觀的(de)(de)(de)重要組成(cheng)部分，有(you)(you)什么樣的(de)(de)(de)價(jia)值觀就(jiu)會產生(sheng)什么樣的(de)(de)(de)消(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)費(fei)觀。在正確價(jia)值觀還沒完全形成(cheng)的(de)(de)(de)當代(dai)大(da)學生(sheng)中，正確消(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)費(fei)觀的(de)(de)(de)樹立更是微(wei)乎其(qi)微(wei)，同時大(da)學生(sheng)自(zi)身(shen)(shen)的(de)(de)(de)消(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)費(fei)心(xin)理還不(bu)(bu)太成(cheng)熟，沒有(you)(you)形成(cheng)正確的(de)(de)(de)消(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)費(fei)理念，又容易受(shou)到身(shen)(shen)邊高消(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)費(fei)同學消(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)費(fei)行(xing)為(wei)(wei)的(de)(de)(de)影響，從而導(dao)致自(zi)身(shen)(shen)的(de)(de)(de)心(xin)理產生(sheng)了(le)(le)不(bu)(bu)平(ping)衡，進而導(dao)致了(le)(le)盲目、攀比(bi)、從眾的(de)(de)(de)消(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)費(fei)行(xing)為(wei)(wei)。同樣作(zuo)為(wei)(wei)都是“00后”的(de)(de)(de)當代(dai)大(da)學生(sheng)，大(da)多(duo)數為(wei)(wei)獨生(sheng)子女(nv)的(de)(de)(de)他(ta)們過(guo)慣了(le)(le)衣食無憂(you)的(de)(de)(de)日子，這就(jiu)滋生(sheng)了(le)(le)他(ta)們的(de)(de)(de)享樂主義。部分大(da)學生(sheng)貪圖物質享受(shou)，迷戀于對商品的(de)(de)(de)占有(you)(you)，無節制(zhi)地進行(xing)消(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)費(fei)，忽(hu)視了(le)(le)我國(guo)勤(qin)儉節約的(de)(de)(de)傳統美德，也使自(zi)身(shen)(shen)的(de)(de)(de)消(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)費(fei)行(xing)為(wei)(wei)產生(sheng)了(le)(le)異化。

三、引導當代大學生形成正確消費觀的路徑

大(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)價值觀的(de)(de)形成并不(bu)是(shi)一(yi)蹴而(er)就(jiu)的(de)(de)事情，而(er)是(shi)一(yi)個循序漸進、潛(qian)移默化的(de)(de)過程(cheng)。根據(ju)上文的(de)(de)分析我們可(ke)以看出(chu)，導(dao)致當(dang)代大(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)產生(sheng)感性(xing)、奢侈性(xing)和超前(qian)消費的(de)(de)原(yuan)因不(bu)僅(jin)有(you)(you)大(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)自身內(nei)在(zai)因素的(de)(de)影(ying)響，還有(you)(you)家庭、學(xue)(xue)(xue)校、社會等外(wai)在(zai)因素的(de)(de)影(ying)響。因此，要想(xiang)引(yin)導(dao)當(dang)代大(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)形成正確(que)的(de)(de)消費觀，就(jiu)需(xu)要我們從家庭、學(xue)(xue)(xue)校、社會這幾個方面(mian)入手，不(bu)斷加(jia)強對大(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)正確(que)消費理念(nian)的(de)(de)引(yin)導(dao)，給他們營造一(yi)個勤儉(jian)節約、健康和諧、綠色的(de)(de)消費環境。

（一）家庭——家長要(yao)發揮引導(dao)表(biao)率作(zuo)用(yong)

家(jia)(jia)(jia)長(chang)作(zuo)為(wei)子(zi)(zi)(zi)女(nv)(nv)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)第一任(ren)老(lao)師，在子(zi)(zi)(zi)女(nv)(nv)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)成長(chang)過(guo)程(cheng)中起(qi)到了(le)重要(yao)(yao)(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)用(yong)。大(da)(da)學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)成長(chang)與發展離(li)不(bu)(bu)(bu)(bu)開學(xue)校教育，更離(li)不(bu)(bu)(bu)(bu)開家(jia)(jia)(jia)庭的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教育。大(da)(da)學(xue)生(sheng)能(neng)否樹立一個正(zheng)確的(de)(de)(de)(de)(de)(de)消(xiao)費(fei)(fei)(fei)觀(guan)，家(jia)(jia)(jia)長(chang)起(qi)到了(le)至關重要(yao)(yao)(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)用(yong)。首(shou)先(xian)，家(jia)(jia)(jia)長(chang)自(zi)(zi)(zi)身要(yao)(yao)(yao)(yao)樹立正(zheng)確的(de)(de)(de)(de)(de)(de)消(xiao)費(fei)(fei)(fei)觀(guan)，要(yao)(yao)(yao)(yao)提高自(zi)(zi)(zi)身的(de)(de)(de)(de)(de)(de)財富(fu)管理(li)能(neng)力(li)，學(xue)會(hui)(hui)(hui)合(he)理(li)分配家(jia)(jia)(jia)庭的(de)(de)(de)(de)(de)(de)收入(ru)與支出(chu)(chu)。其次(ci)，家(jia)(jia)(jia)長(chang)要(yao)(yao)(yao)(yao)盡量避(bi)免(mian)產(chan)生(sheng)對子(zi)(zi)(zi)女(nv)(nv)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)補償心理(li)，不(bu)(bu)(bu)(bu)要(yao)(yao)(yao)(yao)對子(zi)(zi)(zi)女(nv)(nv)過(guo)度地(di)百依百順、對子(zi)(zi)(zi)女(nv)(nv)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)需(xu)求有(you)求必應，這樣不(bu)(bu)(bu)(bu)僅不(bu)(bu)(bu)(bu)利于子(zi)(zi)(zi)女(nv)(nv)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)健康成長(chang)，還(huan)會(hui)(hui)(hui)助長(chang)子(zi)(zi)(zi)女(nv)(nv)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)非理(li)性消(xiao)費(fei)(fei)(fei)行(xing)(xing)為(wei)，帶來浪費(fei)(fei)(fei)等不(bu)(bu)(bu)(bu)好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)消(xiao)費(fei)(fei)(fei)行(xing)(xing)為(wei)習慣。最后(hou)，家(jia)(jia)(jia)長(chang)要(yao)(yao)(yao)(yao)學(xue)會(hui)(hui)(hui)培養子(zi)(zi)(zi)女(nv)(nv)自(zi)(zi)(zi)立自(zi)(zi)(zi)強的(de)(de)(de)(de)(de)(de)品質，合(he)理(li)控制子(zi)(zi)(zi)女(nv)(nv)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)消(xiao)費(fei)(fei)(fei)支出(chu)(chu)，每月(yue)給予他(ta)(ta)們固定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)活費(fei)(fei)(fei)。同(tong)時要(yao)(yao)(yao)(yao)鼓勵(li)子(zi)(zi)(zi)女(nv)(nv)通(tong)過(guo)外出(chu)(chu)兼職來獲得相應的(de)(de)(de)(de)(de)(de)勞動報酬，要(yao)(yao)(yao)(yao)讓子(zi)(zi)(zi)女(nv)(nv)知(zhi)道金(jin)錢(qian)來之不(bu)(bu)(bu)(bu)易(yi)，讓他(ta)(ta)們學(xue)會(hui)(hui)(hui)合(he)理(li)控制自(zi)(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)消(xiao)費(fei)(fei)(fei)支出(chu)(chu)，培養自(zi)(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)財意(yi)識。同(tong)時通(tong)過(guo)兼職，也(ye)可(ke)以讓他(ta)(ta)們了(le)解到金(jin)錢(qian)是(shi)要(yao)(yao)(yao)(yao)通(tong)過(guo)勞動才能(neng)獲得的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，有(you)付出(chu)(chu)才有(you)回報，這樣可(ke)以有(you)效(xiao)避(bi)免(mian)大(da)(da)學(xue)生(sheng)之間因盲目攀比、虛榮而產(chan)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)奢侈浪費(fei)(fei)(fei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)異化消(xiao)費(fei)(fei)(fei)心理(li)。這樣不(bu)(bu)(bu)(bu)僅可(ke)以讓當代大(da)(da)學(xue)生(sheng)學(xue)會(hui)(hui)(hui)如(ru)何花錢(qian)，還(huan)可(ke)以學(xue)會(hui)(hui)(hui)如(ru)何存錢(qian)、如(ru)何賺錢(qian)。

（二）高校——增加有關消費觀的教育內容

大學(xue)(xue)(xue)階段是學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)價值觀形成(cheng)的(de)(de)關(guan)鍵時期(qi)(qi)，也是學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)步入社(she)會(hui)之前關(guan)鍵的(de)(de)四年(nian)緩沖期(qi)(qi)。在這(zhe)四年(nian)期(qi)(qi)間，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)不(bu)(bu)僅要教(jiao)(jiao)(jiao)會(hui)他(ta)們專業(ye)課的(de)(de)知識(shi)(shi)(shi)，還(huan)應該幫助大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)樹(shu)立正(zheng)確(que)的(de)(de)消(xiao)(xiao)費(fei)(fei)觀。高校(xiao)(xiao)應該加強學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)消(xiao)(xiao)費(fei)(fei)知識(shi)(shi)(shi)的(de)(de)相(xiang)(xiang)(xiang)關(guan)學(xue)(xue)(xue)習(xi)，把有關(guan)消(xiao)(xiao)費(fei)(fei)的(de)(de)理(li)論(lun)知識(shi)(shi)(shi)引(yin)進課堂(tang)，不(bu)(bu)僅要教(jiao)(jiao)(jiao)會(hui)大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)如(ru)(ru)(ru)何(he)(he)合理(li)地(di)花錢，更要教(jiao)(jiao)(jiao)會(hui)他(ta)們如(ru)(ru)(ru)何(he)(he)存錢和(he)賺(zhuan)錢，這(zhe)就需要高校(xiao)(xiao)把投資(zi)理(li)財、基(ji)金、債券、銀行(xing)等相(xiang)(xiang)(xiang)關(guan)金融(rong)知識(shi)(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)給學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)。同時學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)也要對大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)進行(xing)消(xiao)(xiao)費(fei)(fei)心(xin)理(li)的(de)(de)正(zheng)確(que)疏(shu)導(dao)，從(cong)個人、社(she)會(hui)、自然(ran)這(zhe)幾個層面來(lai)教(jiao)(jiao)(jiao)會(hui)大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)如(ru)(ru)(ru)何(he)(he)避免(mian)感性(xing)消(xiao)(xiao)費(fei)(fei)、奢侈性(xing)消(xiao)(xiao)費(fei)(fei)和(he)超前消(xiao)(xiao)費(fei)(fei)這(zhe)些異(yi)化的(de)(de)消(xiao)(xiao)費(fei)(fei)心(xin)理(li)。高校(xiao)(xiao)也要加強相(xiang)(xiang)(xiang)關(guan)教(jiao)(jiao)(jiao)師隊伍(wu)的(de)(de)建設，積極引(yin)進相(xiang)(xiang)(xiang)關(guan)的(de)(de)高質(zhi)量人才，提(ti)高課堂(tang)的(de)(de)專業(ye)度，豐富教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)模式，使大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)更生(sheng)(sheng)動形象地(di)汲取相(xiang)(xiang)(xiang)關(guan)知識(shi)(shi)(shi)。此(ci)外，高校(xiao)(xiao)要組織相(xiang)(xiang)(xiang)關(guan)的(de)(de)消(xiao)(xiao)費(fei)(fei)實(shi)踐活動，使學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)把學(xue)(xue)(xue)到的(de)(de)相(xiang)(xiang)(xiang)關(guan)理(li)論(lun)知識(shi)(shi)(shi)運用(yong)到實(shi)踐中去，把理(li)論(lun)知識(shi)(shi)(shi)與實(shi)踐活動相(xiang)(xiang)(xiang)結合，在實(shi)踐中學(xue)(xue)(xue)會(hui)如(ru)(ru)(ru)何(he)(he)正(zheng)確(que)消(xiao)(xiao)費(fei)(fei)，只有這(zhe)樣大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)才能真切地(di)體會(hui)到如(ru)(ru)(ru)何(he)(he)正(zheng)確(que)消(xiao)(xiao)費(fei)(fei)，從(cong)而形成(cheng)正(zheng)確(que)的(de)(de)消(xiao)(xiao)費(fei)(fei)觀。

（三）社(she)會——營(ying)造良好的消費環(huan)境(jing)

在(zai)(zai)社會中，政(zheng)府應加(jia)強(qiang)(qiang)合理(li)(li)科學的(de)(de)(de)消(xiao)(xiao)費(fei)(fei)(fei)(fei)文化(hua)宣(xuan)傳，要(yao)積極抵(di)(di)(di)制(zhi)(zhi)不(bu)合理(li)(li)的(de)(de)(de)消(xiao)(xiao)費(fei)(fei)(fei)(fei)主義(yi)文化(hua)思潮(chao)。消(xiao)(xiao)費(fei)(fei)(fei)(fei)主義(yi)文化(hua)作為一(yi)種意(yi)識形態是資本(ben)主義(yi)國家進行(xing)全球資本(ben)擴(kuo)張的(de)(de)(de)主要(yao)手(shou)段，它的(de)(de)(de)目(mu)的(de)(de)(de)就是通過消(xiao)(xiao)費(fei)(fei)(fei)(fei)在(zai)(zai)全球范(fan)圍(wei)內實現資本(ben)擴(kuo)張，誘(you)導人(ren)們進行(xing)無節制(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)消(xiao)(xiao)費(fei)(fei)(fei)(fei)，把快(kuai)樂(le)、幸福和(he)(he)(he)滿(man)足(zu)感建立在(zai)(zai)消(xiao)(xiao)費(fei)(fei)(fei)(fei)的(de)(de)(de)基礎(chu)上(shang)，這無疑會使(shi)(shi)人(ren)們受制(zhi)(zhi)于商品的(de)(de)(de)統(tong)治，使(shi)(shi)人(ren)們的(de)(de)(de)消(xiao)(xiao)費(fei)(fei)(fei)(fei)心(xin)理(li)(li)產生異(yi)化(hua)。同樣在(zai)(zai)這種消(xiao)(xiao)費(fei)(fei)(fei)(fei)主義(yi)文化(hua)思潮(chao)的(de)(de)(de)影(ying)響(xiang)下，心(xin)智還尚未成熟的(de)(de)(de)大(da)(da)學生的(de)(de)(de)消(xiao)(xiao)費(fei)(fei)(fei)(fei)觀也極易(yi)受到這種消(xiao)(xiao)費(fei)(fei)(fei)(fei)文化(hua)的(de)(de)(de)影(ying)響(xiang)，改變了(le)他們的(de)(de)(de)消(xiao)(xiao)費(fei)(fei)(fei)(fei)習慣和(he)(he)(he)價值觀念，從而導致了(le)理(li)(li)想信(xin)念的(de)(de)(de)缺失。所以政(zheng)府應該加(jia)強(qiang)(qiang)馬(ma)(ma)克思主義(yi)理(li)(li)論的(de)(de)(de)宣(xuan)傳和(he)(he)(he)引(yin)導作用，讓馬(ma)(ma)克思主義(yi)理(li)(li)念深入人(ren)心(xin)，積極抵(di)(di)(di)制(zhi)(zhi)不(bu)合理(li)(li)的(de)(de)(de)外來文化(hua)，從而給大(da)(da)學生營(ying)造一(yi)個良(liang)好的(de)(de)(de)消(xiao)(xiao)費(fei)(fei)(fei)(fei)環境。同時政(zheng)府也應該加(jia)強(qiang)(qiang)對(dui)市場(chang)和(he)(he)(he)網絡平臺的(de)(de)(de)監管(guan)，要(yao)增加(jia)商業(ye)媒體和(he)(he)(he)公眾(zhong)人(ren)物的(de)(de)(de)責任感，建立獎懲制(zhi)(zhi)度，堅決抵(di)(di)(di)制(zhi)(zhi)各(ge)大(da)(da)商業(ye)媒體為追(zhui)逐利益而進行(xing)虛假(jia)夸張的(de)(de)(de)廣告(gao)宣(xuan)傳，抵(di)(di)(di)制(zhi)(zhi)不(bu)良(liang)社會風氣和(he)(he)(he)消(xiao)(xiao)費(fei)(fei)(fei)(fei)文化(hua)的(de)(de)(de)傳播。

四、總結

包爾生(sheng)認為(wei)合理地節制欲望是人類(lei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)基本(ben)美德(de)之一(yi)，而勤儉節約也正是我們中華民(min)族(zu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)傳(chuan)統美德(de)和優良傳(chuan)統。當(dang)代大(da)學(xue)生(sheng)一(yi)定要(yao)(yao)樹(shu)立正確(que)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)消(xiao)(xiao)(xiao)費(fei)(fei)觀(guan)，面對(dui)感(gan)性(xing)消(xiao)(xiao)(xiao)費(fei)(fei)、攀比(bi)性(xing)消(xiao)(xiao)(xiao)費(fei)(fei)和超前消(xiao)(xiao)(xiao)費(fei)(fei)等(deng)異化消(xiao)(xiao)(xiao)費(fei)(fei)現象，大(da)學(xue)生(sheng)要(yao)(yao)有(you)(you)(you)明辨是非的(de)(de)(de)(de)(de)(de)能力，要(yao)(yao)提高(gao)自身的(de)(de)(de)(de)(de)(de)判斷力，把馬克(ke)思主義理論和我國(guo)勤儉節約的(de)(de)(de)(de)(de)(de)傳(chuan)統美德(de)牢記于(yu)心，不(bu)能被消(xiao)(xiao)(xiao)費(fei)(fei)主義思潮帶著走，要(yao)(yao)提高(gao)自身消(xiao)(xiao)(xiao)費(fei)(fei)心理的(de)(de)(de)(de)(de)(de)成熟度。當(dang)然，大(da)學(xue)生(sheng)這些(xie)消(xiao)(xiao)(xiao)費(fei)(fei)異化行(xing)為(wei)不(bu)僅(jin)需要(yao)(yao)他(ta)們自己(ji)去克(ke)服，更需要(yao)(yao)家庭、學(xue)校(xiao)、社(she)會給(gei)予他(ta)們一(yi)定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)引導。家長要(yao)(yao)發揮正確(que)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)表率作用、學(xue)校(xiao)要(yao)(yao)增加有(you)(you)(you)關消(xiao)(xiao)(xiao)費(fei)(fei)觀(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教育內容、社(she)會要(yao)(yao)營造一(yi)個(ge)良好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)消(xiao)(xiao)(xiao)費(fei)(fei)環境，只有(you)(you)(you)在家庭、學(xue)校(xiao)、社(she)會的(de)(de)(de)(de)(de)(de)共同(tong)努力下，才有(you)(you)(you)助(zhu)于(yu)當(dang)代大(da)學(xue)生(sheng)正確(que)消(xiao)(xiao)(xiao)費(fei)(fei)觀(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)樹(shu)立。

參考文獻：

[1]馬克思，恩(en)格斯(si).馬克思恩(en)格斯(si)選集：第1卷[M].北(bei)京(jing)：人民出(chu)版社(she)，2012.

[2]馬(ma)克思(si)，恩格斯(si).馬(ma)克思(si)恩格斯(si)選集：第3卷[M].北京：人民出版社(she)，2012.

[3]張怡.新(xin)時代大學(xue)(xue)生消(xiao)費(fei)觀問題(ti)研究[D].鄭州：鄭州輕工業(ye)大學(xue)(xue)，2020.

作者：曾俊