導語：文(wen)旅融合與高校圖(tu)書館創新發展策略一(yi)文(wen)來源于(yu)網友上(shang)傳，不代表(biao)本站觀(guan)點，若需要原(yuan)創文(wen)章可咨詢客服老(lao)師，歡迎參考(kao)。

【摘要】高校圖書館參與到文旅融合中，不僅能夠滿足文化旅游的要求，還能促進圖書館的服務創新發展。本文主要探索和分析了在文旅融合背景下高校圖書館的創新發展有效路徑，以供實踐參考(kao)。

【關鍵詞】文旅融合；高校圖書(shu)館；創新發展(zhan)

2008年，文(wen)(wen)化(hua)部(bu)、國家旅(lv)游局在(zai)(zai)國務(wu)(wu)院機構的(de)改革中合并成為文(wen)(wen)化(hua)和(he)旅(lv)游部(bu)，基(ji)于此，我(wo)國的(de)文(wen)(wen)旅(lv)正式進入(ru)了融(rong)合與實施階段，文(wen)(wen)化(hua)與旅(lv)游的(de)關系也越(yue)來越(yue)密切。在(zai)(zai)此背景下(xia)，我(wo)國公共(gong)文(wen)(wen)化(hua)服務(wu)(wu)體系中的(de)公共(gong)圖書館開始(shi)與旅(lv)游業進行有機融(rong)合，并且成效非常顯著。高校圖書館的(de)服務(wu)(wu)對象主(zhu)要是校內廣大師生，在(zai)(zai)文(wen)(wen)旅(lv)融(rong)合中也需(xu)要不(bu)斷(duan)進行創新，這樣才能(neng)夠有更(geng)好的(de)發展前景。

一、文旅融合在高校圖書管理中的意義

（一(yi)(yi)）促進(jin)(jin)(jin)閱(yue)(yue)讀(du)推(tui)(tui)廣(guang)(guang)(guang)、提(ti)(ti)升(sheng)校園及(ji)(ji)(ji)社會(hui)(hui)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)教(jiao)(jiao)育水(shui)平(ping)。圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)在(zai)(zai)(zai)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)推(tui)(tui)廣(guang)(guang)(guang)及(ji)(ji)(ji)教(jiao)(jiao)育中(zhong)(zhong)(zhong)起著非常(chang)重要(yao)(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)用，能(neng)夠(gou)(gou)提(ti)(ti)供(gong)(gong)更(geng)多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育渠道，也(ye)(ye)能(neng)提(ti)(ti)升(sheng)閱(yue)(yue)讀(du)推(tui)(tui)廣(guang)(guang)(guang)效率，對(dui)于促進(jin)(jin)(jin)閱(yue)(yue)讀(du)推(tui)(tui)廣(guang)(guang)(guang)、文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)教(jiao)(jiao)育水(shui)平(ping)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)提(ti)(ti)升(sheng)發(fa)(fa)(fa)(fa)揮著關鍵作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)用。因此(ci)，高(gao)校圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)需要(yao)(yao)(yao)加(jia)強管理(li)，將(jiang)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)為(wei)(wei)核心工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)內(nei)(nei)(nei)容之一(yi)(yi)，對(dui)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)信息存(cun)儲以(yi)及(ji)(ji)(ji)傳(chuan)播的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)優勢進(jin)(jin)(jin)行(xing)(xing)(xing)(xing)充分利用，使其不(bu)僅能(neng)夠(gou)(gou)為(wei)(wei)高(gao)校廣(guang)(guang)(guang)大師生(sheng)提(ti)(ti)供(gong)(gong)相(xiang)應(ying)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)服(fu)務(wu)，而(er)(er)且(qie)還(huan)能(neng)夠(gou)(gou)為(wei)(wei)廣(guang)(guang)(guang)大人民(min)群眾提(ti)(ti)供(gong)(gong)更(geng)有效的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)服(fu)務(wu)，使文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)推(tui)(tui)廣(guang)(guang)(guang)質量與(yu)(yu)(yu)效果更(geng)加(jia)理(li)想。與(yu)(yu)(yu)此(ci)同時(shi)(shi)，還(huan)能(neng)夠(gou)(gou)使人們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)旅(lv)游內(nei)(nei)(nei)容變(bian)得更(geng)加(jia)豐富多(duo)彩，旅(lv)游體驗(yan)也(ye)(ye)會(hui)(hui)不(bu)斷提(ti)(ti)升(sheng)，從(cong)而(er)(er)提(ti)(ti)高(gao)整(zheng)個(ge)民(min)族群體的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)自(zi)信，為(wei)(wei)我國(guo)(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)傳(chuan)播與(yu)(yu)(yu)發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)提(ti)(ti)供(gong)(gong)良好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)條(tiao)件。（二）促進(jin)(jin)(jin)文(wen)(wen)(wen)(wen)旅(lv)融合(he)(he)數(shu)字化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)平(ping)臺的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)建(jian)(jian)設(she)(she)。隨著現代化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)信息技(ji)術的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)斷發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)與(yu)(yu)(yu)進(jin)(jin)(jin)步，我國(guo)(guo)已經(jing)邁入“互(hu)(hu)聯網+”時(shi)(shi)代，不(bu)管哪個(ge)行(xing)(xing)(xing)(xing)業領(ling)域(yu)都(dou)(dou)在(zai)(zai)(zai)廣(guang)(guang)(guang)泛應(ying)用互(hu)(hu)聯網技(ji)術，人們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)日常(chang)生(sheng)活以(yi)及(ji)(ji)(ji)工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)也(ye)(ye)在(zai)(zai)(zai)潛(qian)移默化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)中(zhong)(zhong)(zhong)發(fa)(fa)(fa)(fa)生(sheng)了重大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)改變(bian)。在(zai)(zai)(zai)管理(li)高(gao)校的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)時(shi)(shi)，也(ye)(ye)會(hui)(hui)應(ying)用依托(tuo)互(hu)(hu)聯網技(ji)術建(jian)(jian)立起的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)數(shu)字化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)管理(li)平(ping)臺，這樣為(wei)(wei)用戶提(ti)(ti)供(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)服(fu)務(wu)也(ye)(ye)就(jiu)更(geng)具信息化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)與(yu)(yu)(yu)多(duo)元(yuan)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)，從(cong)而(er)(er)對(dui)數(shu)字化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)建(jian)(jian)設(she)(she)以(yi)及(ji)(ji)(ji)發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)有著積極的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)意義(yi)，能(neng)實現以(yi)線上線下組合(he)(he)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)方式進(jin)(jin)(jin)行(xing)(xing)(xing)(xing)運營(ying)管理(li)。高(gao)校圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)在(zai)(zai)(zai)應(ying)用智能(neng)終端時(shi)(shi)，會(hui)(hui)輔助讀(du)者(zhe)對(dui)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)相(xiang)關文(wen)(wen)(wen)(wen)獻(xian)以(yi)及(ji)(ji)(ji)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)資(zi)(zi)源進(jin)(jin)(jin)行(xing)(xing)(xing)(xing)全面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)了解和(he)(he)(he)掌握(wo)，并且(qie)能(neng)夠(gou)(gou)根據讀(du)者(zhe)所需，保存(cun)和(he)(he)(he)分享各種文(wen)(wen)(wen)(wen)獻(xian)和(he)(he)(he)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)資(zi)(zi)源，極大地方便(bian)了讀(du)者(zhe)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)閱(yue)(yue)讀(du)和(he)(he)(he)學習。學術研究人員使用數(shu)字化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)技(ji)術進(jin)(jin)(jin)行(xing)(xing)(xing)(xing)閱(yue)(yue)讀(du)比(bi)較多(duo)，而(er)(er)其他的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)讀(du)者(zhe)通(tong)常(chang)都(dou)(dou)是(shi)采用別的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)閱(yue)(yue)讀(du)方式，所以(yi)在(zai)(zai)(zai)實際的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)管理(li)工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)中(zhong)(zhong)(zhong)，一(yi)(yi)定要(yao)(yao)(yao)對(dui)文(wen)(wen)(wen)(wen)旅(lv)融合(he)(he)中(zhong)(zhong)(zhong)讀(du)者(zhe)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)需求進(jin)(jin)(jin)行(xing)(xing)(xing)(xing)綜合(he)(he)性(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)考慮，提(ti)(ti)供(gong)(gong)更(geng)加(jia)合(he)(he)理(li)、簡潔的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)信息檢索窗口，從(cong)而(er)(er)促進(jin)(jin)(jin)我國(guo)(guo)文(wen)(wen)(wen)(wen)旅(lv)融合(he)(he)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)推(tui)(tui)廣(guang)(guang)(guang)與(yu)(yu)(yu)傳(chuan)承(cheng)。（三）為(wei)(wei)旅(lv)游業的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)提(ti)(ti)供(gong)(gong)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)支(zhi)持。高(gao)校圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)是(shi)廣(guang)(guang)(guang)大師生(sheng)閱(yue)(yue)讀(du)以(yi)及(ji)(ji)(ji)查(cha)閱(yue)(yue)文(wen)(wen)(wen)(wen)獻(xian)資(zi)(zi)料的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重要(yao)(yao)(yao)場所，也(ye)(ye)是(shi)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)傳(chuan)播的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)主(zhu)要(yao)(yao)(yao)場所，對(dui)于文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)以(yi)及(ji)(ji)(ji)歷史(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)進(jin)(jin)(jin)程有著明顯的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)體現。圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)既(ji)可(ke)以(yi)為(wei)(wei)人們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)閱(yue)(yue)讀(du)提(ti)(ti)供(gong)(gong)更(geng)多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)渠道，又能(neng)夠(gou)(gou)將(jiang)各種歷史(shi)文(wen)(wen)(wen)(wen)獻(xian)、古(gu)典書(shu)(shu)(shu)籍等多(duo)種資(zi)(zi)料進(jin)(jin)(jin)行(xing)(xing)(xing)(xing)保存(cun)，從(cong)而(er)(er)在(zai)(zai)(zai)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)傳(chuan)承(cheng)中(zhong)(zhong)(zhong)發(fa)(fa)(fa)(fa)揮出不(bu)可(ke)替代的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)用。讀(du)者(zhe)通(tong)過閱(yue)(yue)讀(du)這些資(zi)(zi)料信息，能(neng)夠(gou)(gou)對(dui)歷史(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)傳(chuan)承(cheng)與(yu)(yu)(yu)發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)產生(sheng)一(yi)(yi)定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)認(ren)識(shi)，對(dui)于每個(ge)時(shi)(shi)期的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)風土人情或者(zhe)歷史(shi)典故(gu)會(hui)(hui)有所了解。因此(ci)，還(huan)能(neng)夠(gou)(gou)提(ti)(ti)升(sheng)高(gao)校圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)閱(yue)(yue)讀(du)推(tui)(tui)廣(guang)(guang)(guang)效率。不(bu)過從(cong)當前旅(lv)游發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)現狀分析，并沒有將(jiang)各個(ge)旅(lv)游區(qu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)特色(se)(se)凸顯出來，只是(shi)對(dui)旅(lv)游的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)風景、建(jian)(jian)筑等進(jin)(jin)(jin)行(xing)(xing)(xing)(xing)了簡介(jie)，其售賣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)文(wen)(wen)(wen)(wen)創(chuang)產品也(ye)(ye)并不(bu)具備文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)特殊性(xing)。在(zai)(zai)(zai)文(wen)(wen)(wen)(wen)旅(lv)融合(he)(he)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)背景下，高(gao)校圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)在(zai)(zai)(zai)進(jin)(jin)(jin)行(xing)(xing)(xing)(xing)管理(li)工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)時(shi)(shi)，需要(yao)(yao)(yao)將(jiang)每處風景區(qu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)特色(se)(se)以(yi)及(ji)(ji)(ji)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)內(nei)(nei)(nei)涵結合(he)(he)實際的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)風俗習慣進(jin)(jin)(jin)行(xing)(xing)(xing)(xing)推(tui)(tui)廣(guang)(guang)(guang)和(he)(he)(he)介(jie)紹(shao)，從(cong)而(er)(er)創(chuang)建(jian)(jian)有區(qu)域(yu)特色(se)(se)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)旅(lv)游區(qu)，創(chuang)立自(zi)主(zhu)文(wen)(wen)(wen)(wen)創(chuang)品牌，提(ti)(ti)升(sheng)旅(lv)游文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)熱度與(yu)(yu)(yu)知(zhi)名度。

二、文旅融合背景下高校圖書館服務轉型的啟示

（一(yi)）高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)校(xiao)圖(tu)(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)服(fu)(fu)務(wu)(wu)(wu)內(nei)(nei)容要(yao)注(zhu)重個(ge)(ge)(ge)性化(hua)(hua)(hua)以(yi)(yi)及體(ti)驗(yan)感。在(zai)文(wen)旅(lv)融合(he)(he)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)背景(jing)下(xia)，各高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)校(xiao)圖(tu)(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)在(zai)進(jin)行(xing)(xing)(xing)管(guan)理(li)工作(zuo)時，需要(yao)將(jiang)(jiang)服(fu)(fu)務(wu)(wu)(wu)內(nei)(nei)容與(yu)(yu)(yu)讀(du)者(zhe)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)個(ge)(ge)(ge)性化(hua)(hua)(hua)需求進(jin)行(xing)(xing)(xing)有(you)(you)(you)(you)(you)機(ji)結合(he)(he)，使(shi)得(de)文(wen)化(hua)(hua)(hua)旅(lv)游(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)特色(se)能夠(gou)(gou)更加凸顯，從而促(cu)進(jin)高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)校(xiao)圖(tu)(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)更好(hao)地參(can)與(yu)(yu)(yu)到(dao)文(wen)旅(lv)融合(he)(he)中(zhong)(zhong)。高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)校(xiao)圖(tu)(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)需要(yao)將(jiang)(jiang)自身的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)服(fu)(fu)務(wu)(wu)(wu)功能進(jin)行(xing)(xing)(xing)重新(xin)界定，使(shi)環(huan)境更加優(you)雅，提供的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)故事更加生(sheng)動、形象，能夠(gou)(gou)使(shi)讀(du)者(zhe)產生(sheng)極(ji)強的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)吸引力，從而有(you)(you)(you)(you)(you)助于讀(du)者(zhe)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)自主學(xue)習，并且能提供非常美(mei)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)閱讀(du)體(ti)驗(yan)。雖然是(shi)高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)校(xiao)圖(tu)(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)，但是(shi)在(zai)某(mou)些程度上為(wei)了能夠(gou)(gou)更好(hao)地參(can)與(yu)(yu)(yu)到(dao)文(wen)旅(lv)融合(he)(he)之中(zhong)(zhong)，也需要(yao)進(jin)行(xing)(xing)(xing)一(yi)定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)改變。文(wen)化(hua)(hua)(hua)旅(lv)游(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)價值如果想被更好(hao)地體(ti)現(xian)出(chu)來，需要(yao)將(jiang)(jiang)個(ge)(ge)(ge)性化(hua)(hua)(hua)服(fu)(fu)務(wu)(wu)(wu)質量(liang)不(bu)(bu)(bu)斷(duan)提高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)，使(shi)其(qi)能夠(gou)(gou)與(yu)(yu)(yu)讀(du)者(zhe)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)個(ge)(ge)(ge)人興(xing)趣(qu)以(yi)(yi)及愛好(hao)進(jin)行(xing)(xing)(xing)有(you)(you)(you)(you)(you)機(ji)融合(he)(he)，緊緊抓住讀(du)者(zhe)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心理(li)特征，使(shi)得(de)服(fu)(fu)務(wu)(wu)(wu)水平(ping)能夠(gou)(gou)得(de)到(dao)極(ji)大提升。（二）文(wen)旅(lv)企(qi)(qi)業能夠(gou)(gou)促(cu)進(jin)高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)校(xiao)圖(tu)(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)服(fu)(fu)務(wu)(wu)(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)轉型與(yu)(yu)(yu)升級。高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)校(xiao)圖(tu)(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)在(zai)文(wen)旅(lv)融合(he)(he)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)參(can)與(yu)(yu)(yu)中(zhong)(zhong)有(you)(you)(you)(you)(you)著獨特的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)優(you)勢，是(shi)任何一(yi)個(ge)(ge)(ge)文(wen)化(hua)(hua)(hua)旅(lv)游(you)企(qi)(qi)業都(dou)不(bu)(bu)(bu)具備(bei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)；不(bu)(bu)(bu)過文(wen)化(hua)(hua)(hua)旅(lv)游(you)企(qi)(qi)業所(suo)具備(bei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)優(you)勢特征也是(shi)特有(you)(you)(you)(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)校(xiao)圖(tu)(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)也不(bu)(bu)(bu)具備(bei)。為(wei)了實現(xian)文(wen)旅(lv)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)深度融合(he)(he)，需要(yao)將(jiang)(jiang)二者(zhe)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)優(you)勢特征進(jin)行(xing)(xing)(xing)有(you)(you)(you)(you)(you)機(ji)結合(he)(he)，并將(jiang)(jiang)其(qi)短板進(jin)行(xing)(xing)(xing)有(you)(you)(you)(you)(you)效的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)規(gui)避。傳(chuan)統(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)校(xiao)圖(tu)(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)通常都(dou)是(shi)為(wei)高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)校(xiao)內(nei)(nei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)廣大師生(sheng)進(jin)行(xing)(xing)(xing)服(fu)(fu)務(wu)(wu)(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，在(zai)文(wen)旅(lv)融合(he)(he)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)背景(jing)下(xia)，高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)校(xiao)圖(tu)(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)在(zai)管(guan)理(li)過程中(zhong)(zhong)需要(yao)進(jin)一(yi)步(bu)發(fa)展和創(chuang)新(xin)，發(fa)揮出(chu)更大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)用，并且將(jiang)(jiang)自身的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)價值充分突(tu)顯出(chu)來。所(suo)以(yi)(yi)，高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)校(xiao)圖(tu)(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)需要(yao)在(zai)信息技術的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)(bu)斷(duan)發(fa)展中(zhong)(zhong)聯(lian)合(he)(he)文(wen)化(hua)(hua)(hua)旅(lv)游(you)企(qi)(qi)業，進(jin)行(xing)(xing)(xing)優(you)勢互(hu)補，共同(tong)為(wei)文(wen)化(hua)(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)傳(chuan)播(bo)與(yu)(yu)(yu)發(fa)展做出(chu)積(ji)極(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)貢獻(xian)，從而使(shi)高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)校(xiao)圖(tu)(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)實現(xian)服(fu)(fu)務(wu)(wu)(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)轉型與(yu)(yu)(yu)升級。

三、高校圖書館文旅融合發展的創新策略

（一）樹立文(wen)旅(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)融(rong)(rong)(rong)(rong)合(he)(he)(he)(he)(he)(he)(he)新(xin)(xin)觀(guan)念。創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)發(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)整體的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)與服務需(xu)要(yao)(yao)始終堅持著(zhu)文(wen)旅(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)融(rong)(rong)(rong)(rong)合(he)(he)(he)(he)(he)(he)(he)理(li)(li)(li)念，從而(er)(er)有(you)(you)(you)效促(cu)進(jin)(jin)高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)服務延(yan)伸，起到(dao)(dao)重要(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)支(zhi)(zhi)撐(cheng)作(zuo)(zuo)用(yong)。所以高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)管(guan)理(li)(li)(li)人員一定要(yao)(yao)積(ji)(ji)極(ji)轉變(bian)觀(guan)念，增強文(wen)旅(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)融(rong)(rong)(rong)(rong)合(he)(he)(he)(he)(he)(he)(he)意(yi)識，將新(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)文(wen)旅(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)融(rong)(rong)(rong)(rong)合(he)(he)(he)(he)(he)(he)(he)觀(guan)念樹立起來(lai)，并(bing)在(zai)(zai)實(shi)際的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)管(guan)理(li)(li)(li)工作(zuo)(zuo)中(zhong)積(ji)(ji)極(ji)運(yun)用(yong)，采用(yong)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)型(xing)(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)服務方式實(shi)現高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)文(wen)旅(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)融(rong)(rong)(rong)(rong)合(he)(he)(he)(he)(he)(he)(he)。其工作(zuo)(zuo)思想一定要(yao)(yao)“宜融(rong)(rong)(rong)(rong)則融(rong)(rong)(rong)(rong)、能(neng)(neng)融(rong)(rong)(rong)(rong)盡(jin)融(rong)(rong)(rong)(rong)”，只進(jin)(jin)行融(rong)(rong)(rong)(rong)合(he)(he)(he)(he)(he)(he)(he)才(cai)(cai)(cai)能(neng)(neng)夠(gou)(gou)(gou)發(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)揮出(chu)(chu)更(geng)多(duo)價值(zhi)，而(er)(er)在(zai)(zai)融(rong)(rong)(rong)(rong)合(he)(he)(he)(he)(he)(he)(he)過(guo)(guo)程(cheng)中(zhong)一定要(yao)(yao)全面，這(zhe)樣效果才(cai)(cai)(cai)會更(geng)加顯著(zhu)。（二）擴大(da)文(wen)旅(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)服務合(he)(he)(he)(he)(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)支(zhi)(zhi)持，創(chuang)(chuang)立高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)旅(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)游品牌。各(ge)高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)在(zai)(zai)參與文(wen)旅(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)融(rong)(rong)(rong)(rong)合(he)(he)(he)(he)(he)(he)(he)過(guo)(guo)程(cheng)中(zhong)，需(xu)要(yao)(yao)更(geng)多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)合(he)(he)(he)(he)(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)支(zhi)(zhi)持，這(zhe)樣才(cai)(cai)(cai)能(neng)(neng)夠(gou)(gou)(gou)更(geng)好地為社會提(ti)供相(xiang)應的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)服務。高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)在(zai)(zai)發(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)過(guo)(guo)程(cheng)中(zhong)需(xu)要(yao)(yao)得到(dao)(dao)高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)大(da)力(li)(li)支(zhi)(zhi)持，以獲得充足的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人力(li)(li)、物力(li)(li)以及財力(li)(li)資源(yuan)等，從而(er)(er)能(neng)(neng)夠(gou)(gou)(gou)在(zai)(zai)文(wen)旅(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)融(rong)(rong)(rong)(rong)合(he)(he)(he)(he)(he)(he)(he)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)方案(an)策劃(hua)與實(shi)施(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)中(zhong)發(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)揮出(chu)(chu)積(ji)(ji)極(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)用(yong)，此(ci)(ci)外還(huan)(huan)需(xu)要(yao)(yao)協(xie)調各(ge)個部(bu)門之間的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)合(he)(he)(he)(he)(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)與配合(he)(he)(he)(he)(he)(he)(he)，使(shi)得文(wen)旅(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)融(rong)(rong)(rong)(rong)合(he)(he)(he)(he)(he)(he)(he)效果能(neng)(neng)夠(gou)(gou)(gou)更(geng)加理(li)(li)(li)想。比如，高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)需(xu)要(yao)(yao)與招生辦進(jin)(jin)行良好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)溝通與合(he)(he)(he)(he)(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)，這(zhe)樣在(zai)(zai)組織學生參加研學旅(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)游活(huo)動(dong)時(shi)(shi)才(cai)(cai)(cai)能(neng)(neng)夠(gou)(gou)(gou)更(geng)加順利，不(bu)(bu)僅能(neng)(neng)開拓(tuo)學生的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)視(shi)野，增加學生的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)閱(yue)歷，還(huan)(huan)能(neng)(neng)夠(gou)(gou)(gou)吸引更(geng)多(duo)優質的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)潛在(zai)(zai)生源(yuan)；再(zai)比如，加強與校(xiao)(xiao)(xiao)友辦的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)溝通與合(he)(he)(he)(he)(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)，邀請大(da)量校(xiao)(xiao)(xiao)友到(dao)(dao)高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)進(jin)(jin)行參觀(guan)并(bing)體驗使(shi)用(yong)，這(zhe)樣不(bu)(bu)僅對(dui)(dui)校(xiao)(xiao)(xiao)友的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)個人發(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)有(you)(you)(you)著(zhu)積(ji)(ji)極(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)意(yi)義，還(huan)(huan)能(neng)(neng)夠(gou)(gou)(gou)吸引更(geng)多(duo)校(xiao)(xiao)(xiao)友為高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)建設提(ti)供一定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)支(zhi)(zhi)持。（三(san)）培(pei)養(yang)文(wen)旅(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)融(rong)(rong)(rong)(rong)合(he)(he)(he)(he)(he)(he)(he)復(fu)合(he)(he)(he)(he)(he)(he)(he)型(xing)(xing)人才(cai)(cai)(cai)，對(dui)(dui)高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)進(jin)(jin)行全新(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)規(gui)劃(hua)和管(guan)理(li)(li)(li)。高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)在(zai)(zai)文(wen)旅(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)融(rong)(rong)(rong)(rong)合(he)(he)(he)(he)(he)(he)(he)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)背(bei)景下，要(yao)(yao)想實(shi)現創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)發(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)，就需(xu)要(yao)(yao)具備更(geng)多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)性(xing)人才(cai)(cai)(cai)。人才(cai)(cai)(cai)是創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)發(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)主要(yao)(yao)生產力(li)(li)，而(er)(er)具備創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)能(neng)(neng)力(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)復(fu)合(he)(he)(he)(he)(he)(he)(he)型(xing)(xing)人才(cai)(cai)(cai)在(zai)(zai)高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)文(wen)旅(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)融(rong)(rong)(rong)(rong)合(he)(he)(he)(he)(he)(he)(he)中(zhong)發(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)揮著(zhu)至關(guan)重要(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)用(yong)。因此(ci)(ci)，高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)在(zai)(zai)設計(ji)文(wen)旅(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)路線時(shi)(shi)或者是設計(ji)活(huo)動(dong)方案(an)時(shi)(shi)，一定要(yao)(yao)有(you)(you)(you)專業的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)文(wen)旅(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)融(rong)(rong)(rong)(rong)合(he)(he)(he)(he)(he)(he)(he)型(xing)(xing)人才(cai)(cai)(cai)針對(dui)(dui)不(bu)(bu)同(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)群體進(jin)(jin)行精心的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)設計(ji)，并(bing)且積(ji)(ji)極(ji)與高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)內(nei)外的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)相(xiang)關(guan)部(bu)門進(jin)(jin)行合(he)(he)(he)(he)(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)，使(shi)得文(wen)旅(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)活(huo)動(dong)在(zai)(zai)開展(zhan)過(guo)(guo)程(cheng)中(zhong)能(neng)(neng)夠(gou)(gou)(gou)獨具特色，由此(ci)(ci)打造出(chu)(chu)獨有(you)(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)品牌，并(bing)在(zai)(zai)發(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)過(guo)(guo)程(cheng)中(zhong)將品牌影響(xiang)力(li)(li)不(bu)(bu)斷提(ti)高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)，進(jin)(jin)而(er)(er)能(neng)(neng)夠(gou)(gou)(gou)在(zai)(zai)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)發(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)中(zhong)取得更(geng)理(li)(li)(li)想的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成績。

四、結語

綜上所述，隨著社會的(de)(de)發展(zhan)以及(ji)(ji)信(xin)息(xi)技術的(de)(de)進(jin)步，文(wen)(wen)旅(lv)融合(he)已(yi)經成為(wei)一種(zhong)新型的(de)(de)文(wen)(wen)化宣傳及(ji)(ji)管(guan)理方式(shi)。為(wei)了有效(xiao)提升高(gao)(gao)校圖(tu)(tu)書館的(de)(de)管(guan)理質量，需要樹立起全新的(de)(de)文(wen)(wen)旅(lv)融合(he)觀念，加大對文(wen)(wen)旅(lv)服(fu)務合(he)作平臺的(de)(de)支(zhi)持力度，使(shi)得高(gao)(gao)校圖(tu)(tu)書館能(neng)夠創(chuang)立文(wen)(wen)創(chuang)品牌，并培(pei)養大量的(de)(de)文(wen)(wen)旅(lv)融合(he)創(chuang)新型人才，促進(jin)文(wen)(wen)化傳播及(ji)(ji)閱(yue)讀推廣工作的(de)(de)發展(zhan)。對高(gao)(gao)校圖(tu)(tu)書館進(jin)行全新的(de)(de)規劃(hua)和管(guan)理，能(neng)夠有效(xiao)促進(jin)高(gao)(gao)校圖(tu)(tu)書館的(de)(de)良(liang)好發展(zhan)，提高(gao)(gao)圖(tu)(tu)書館的(de)(de)利用率，為(wei)廣大師生提供更多(duo)的(de)(de)便利。

【參考文獻】

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作者(zhe)：王派 單位：牡丹江師范學院