It’sraining!

教學目標

*復習地名

*掌握表示天氣情(qing)況(kuang)的詞(ci)語

*能夠談論天(tian)氣，表達(da)自己的(de)情感(gan)

教學向導

教學目標

1.能(neng)夠簡單(dan)敘述小水(shui)滴的“旅(lv)行經歷”并(bing)通過閱讀進一步熟悉水(shui)循環的過程。

2.能夠認讀(du)C部分(fen)Pronunciation的音(yin)標：/э:/，/э/，/ts/，/dz/，/tr/，/dr/并能朗(lang)讀(du)例詞，完成Readandmatch的練習。

3.能(neng)跟著錄音說Let’schant部分(fen)的(de)內容，能(neng)力強的(de)學生能(neng)自己說。

4.培養學生(sheng)熱愛大自然的美(mei)好情感，增強環保和節約用水(shui)的意識(shi)。

課題Unit6Thestoryofrain

小學英(ying)語(yu)教案之(zhi)ATelephoneCall

I.TeachingMaterial

ATelephoneCallA:MayIspeaktoJim,please?

B:Sorry.He''''snotathome.

A:Whereishenow?

B:Hewenttothebookshop.

單詞：sleeping,climbing,fighting,swinging,drinkingwater

句型：Whatarethe…sdoing?Theyare…

教學難點：

單詞climbing,swinging,和drinking的讀(du)音。

四會掌握五個動詞(短語(yu))的ing形式。

課前準備：

初二(er)年級下(xia)學(xue)期Lesson103教學(xue)設(she)計(ji)

Lesson103教學設(she)計示例

Period:TheThirdPeriod

Properties:Overheadprojector,somepictures

Teachingobjectives:Studentsshouldknowdifferenttypesofsentencesandgraspsomewords.

Teachingaims:

unit4whatareyoudoing?

第一課時

一、教學重點：

動(dong)詞短語及(ji)其ing形式：drawingpictures,doingthedishes,cookingdinner,readingabook,answeringthephone。

句型“Whatareyoudoing?”及其回(hui)答“I’mdoingthedishes/….”。

二、教學難點：

(一(yi))單(dan)元雙(shuang)基學習目(mu)標(biao)

Ⅰ.四會單詞(ci)和詞(ci)組：

pain,in(the)future,berichin,contain,fat(n.),softdrink,score,scoresof,discuss,discussion,attheend(of)

三會單詞和詞組：examine,ripe,advise,patient,energy,weight,putonweight,westerner,cause,unhealthy,loseweight,suggestion

Ⅱ.交際英語：

人(ren)(ren)人(ren)(ren)都希望自己身體健康(kang)，工作順利，生活愉快。人(ren)(ren)體就像(xiang)一部機(ji)(ji)器，機(ji)(ji)器需(xu)要經常保養(yang)才能不(bu)停(ting)地正常運(yun)轉，不(bu)出故障(zhang);人(ren)(ren)也需(xu)要營養(yang)合(he)理的飲食、充足的睡(shui)眠、必(bi)不(bu)可少的休息(xi)(xi)與(yu)娛樂。倘(tang)若(ruo)你為(wei)(wei)了省錢省時(shi)(shi)間而終(zhong)日湊合(he)著吃東西(xi);倘(tang)若(ruo)你為(wei)(wei)了擠(ji)出更多的時(shi)(shi)間對付艱苦的學習而擠(ji)掉(diao)了睡(shui)眠時(shi)(shi)間;倘(tang)若(ruo)你為(wei)(wei)了多打工賺錢，幾乎舍棄了所有(you)的休息(xi)(xi)與(yu)娛樂;那么，生病(bing)就在所難免。萬一人(ren)(ren)生了病(bing)就需(xu)要去醫(yi)院(yuan)診斷出故障(zhang)的原因，這時(shi)(shi)就需(xu)要和醫(yi)生打交道，下面是(shi)常用到的語(yu)句。

初三(san)英語上學期Lesson14教案

Lesson14

LanguageFocus:

morethantwoyears,practisespeakingEnglish,theGreens,noneofthethem,keepdoingsomething,fallfastasleep/awake,wakeup,lastlong

Properties:Recorder;OverheadProjector;Pictures.

TeachingProcedures:

Unit1SchoolandNumbers

單元分析

設計思(si)想(DesigningConcepts)

本(ben)單(dan)元(yuan)是學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)升入初中(七年級)以來(lai)所(suo)要學(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)第一(yi)個單(dan)元(yuan)，學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)一(yi)定對(dui)英語充(chong)滿著新(xin)奇(qi)和(he)(he)向往(wang)。在(zai)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)有英語學(xue)(xue)習(xi)基(ji)礎的(de)(de)(de)前提下，進行過度時期的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)是非常關鍵的(de)(de)(de)。這既(ji)關系到(dao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)興(xing)趣，又直(zhi)接影(ying)響到(dao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)效果(guo)，所(suo)以教(jiao)(jiao)(jiao)師在(zai)設計和(he)(he)教(jiao)(jiao)(jiao)授(shou)第一(yi)單(dan)元(yuan)的(de)(de)(de)時候應充(chong)分(fen)研究(jiu)教(jiao)(jiao)(jiao)材，分(fen)析授(shou)課班級學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)認知水平和(he)(he)性格特征(zheng)，確定有效的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)和(he)(he)適當的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)內容，從(cong)而達到(dao)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)目的(de)(de)(de)。

1．注重交際和會話(hua)。在課堂教學(xue)(xue)(xue)中為學(xue)(xue)(xue)生提(ti)供大量的用英語(yu)進行交談(tan)的機會（學(xue)(xue)(xue)生與(yu)學(xue)(xue)(xue)生、學(xue)(xue)(xue)生與(yu)小組、學(xue)(xue)(xue)生與(yu)教師(shi)及(ji)學(xue)(xue)(xue)生與(yu)全班等），使學(xue)(xue)(xue)生能自編對話(hua)并進行角(jiao)色表演(yan)。例如，本(ben)單元的介紹和問候，就可以由學(xue)(xue)(xue)生自己創設情景進行練習。

2．講(jiang)究知識的(de)系統性。在(zai)起始年級，既強調聽與說，又兼顧讀和(he)寫，從而(er)達到各(ge)項(xiang)語(yu)言技能之間(jian)的(de)平衡。尤其是第一單(dan)元，知識性的(de)內容不多，主要是給學(xue)生大量的(de)用(yong)英語(yu)進行(xing)會(hui)話(hua)的(de)機會(hui)。在(zai)情(qing)景之中，探索、構(gou)建(jian)思(si)維空間(jian)，充分(fen)發(fa)揮、運(yun)用(yong)各(ge)自的(de)想(xiang)象力(li)。

知識點

1.單詞和詞組

asthough好像handin上交

humannature人性inform通知(zhi)relationship關系sex性別

suit適合(he)suit...to使適合(he)prevent防止feeling感覺(jue);感情(qing)

chairman主(zhu)席socialist社會(hui)主(zhu)義的