導語：如(ru)何才能寫好一篇團委書(shu)記(ji)工作總結(jie)，這(zhe)就需(xu)要搜集整理(li)更多的資(zi)料(liao)和文獻(xian)，歡迎閱讀由公務員(yuan)之家整理(li)的十篇范文，供你(ni)借鑒。

篇1

一、積極(ji)參與團的基層(ceng)建設，推(tui)進團建工作

今(jin)年會(hui)城團(tuan)(tuan)(tuan)工(gong)(gong)委圍(wei)繞團(tuan)(tuan)(tuan)中(zhong)央提(ti)出的(de)(de)“兩個(ge)(ge)全面覆蓋”的(de)(de)要求，加(jia)強(qiang)團(tuan)(tuan)(tuan)建(jian)(jian)工(gong)(gong)作，建(jian)(jian)陣(zhen)地、強(qiang)隊伍(wu)、精活動(dong)：一是(shi)以(yi)非公(gong)企(qi)業(ye)(ye)團(tuan)(tuan)(tuan)建(jian)(jian)為(wei)重(zhong)點組(zu)(zu)建(jian)(jian)團(tuan)(tuan)(tuan)支部，經過上(shang)半年到(dao)企(qi)業(ye)(ye)走(zou)訪和(he)調查摸底，先后(hou)促成(cheng)新勝日用工(gong)(gong)業(ye)(ye)品(pin)(pin)廠(chang)、恒隆塑料制(zhi)品(pin)(pin)廠(chang)、七堡食品(pin)(pin)城建(jian)(jian)立團(tuan)(tuan)(tuan)支部，還有托幼中(zhong)心(xin)、百佳攝(she)影(ying)、原野美(mei)發、清華(hua)書城、龍之會(hui)、岡州監(jian)理等9個(ge)(ge)非公(gong)和(he)“兩新”組(zu)(zu)織(zhi)(zhi)團(tuan)(tuan)(tuan)支部亦已完(wan)成(cheng)籌備工(gong)(gong)作，將(jiang)于近期組(zu)(zu)建(jian)(jian)；二是(shi)以(yi)社(she)(she)區(qu)青年中(zhong)心(xin)建(jian)(jian)設(she)(she)推動(dong)青年陣(zhen)地建(jian)(jian)設(she)(she)，社(she)(she)區(qu)、社(she)(she)區(qu)、城東社(she)(she)區(qu)、北門社(she)(she)區(qu)等4個(ge)(ge)社(she)(she)區(qu)青年中(zhong)心(xin)投入使用，在上(shang)級的(de)(de)支持下，今(jin)年15個(ge)(ge)社(she)(she)區(qu)的(de)(de)義(yi)工(gong)(gong)服務站(zhan)的(de)(de)經費亦得以(yi)保障；12月份組(zu)(zu)織(zhi)(zhi)15個(ge)(ge)社(she)(she)區(qu)義(yi)工(gong)(gong)站(zhan)負責人到(dao)義(yi)工(gong)(gong)聯(lian)匯報(bao)義(yi)工(gong)(gong)站(zhan)建(jian)(jian)設(she)(she)情(qing)況，得到(dao)上(shang)級領(ling)導的(de)(de)好評(ping)，三是(shi)積極組(zu)(zu)織(zhi)(zhi)和(he)參(can)與各類培訓(xun)班，提(ti)高(gao)自身和(he)基(ji)層(ceng)團(tuan)(tuan)(tuan)干素質，今(jin)年對(dui)學(xue)校的(de)(de)少先隊大隊輔導員(yuan)進(jin)(jin)行換(huan)屆(jie)聘任，同時組(zu)(zu)織(zhi)(zhi)義(yi)工(gong)(gong)骨干進(jin)(jin)行義(yi)工(gong)(gong)理念和(he)后(hou)臺操作培訓(xun)，強(qiang)化團(tuan)(tuan)(tuan)干部隊伍(wu)，創(chuang)新中(zhong)學(xue)團(tuan)(tuan)(tuan)委等團(tuan)(tuan)(tuan)組(zu)(zu)織(zhi)(zhi)完(wan)成(cheng)換(huan)屆(jie)選舉，一批(pi)優秀的(de)(de)青年進(jin)(jin)入團(tuan)(tuan)(tuan)的(de)(de)工(gong)(gong)作崗位。另外11月份參(can)加(jia)市基(ji)層(ceng)團(tuan)(tuan)(tuan)干培訓(xun)班，增(zeng)長了見識(shi)(shi)，提(ti)高(gao)團(tuan)(tuan)(tuan)管理的(de)(de)理論知(zhi)識(shi)(shi)。

二、積極組(zu)織團的活動，煥(huan)發團組(zu)織的生機和活力

今(jin)年團(tuan)委繼(ji)續以活躍(yue)青年氛(fen)圍為宗旨著力打造特色品牌活動，今(jin)年的活動主要以文(wen)(wen)藝類為主，在4月(yue)(yue)至(zhi)5月(yue)(yue)期間，團(tuan)工(gong)委與中(zhong)(zhong)心小學合作舉辦(ban)“傳承希望，放飛(fei)夢想”中(zhong)(zhong)小學生文(wen)(wen)藝匯演和會城街道(dao)青少年讀書(shu)月(yue)(yue)。

通(tong)過中小(xiao)學(xue)生(sheng)文藝(yi)匯演，豐富中小(xiao)學(xue)生(sheng)的課余生(sheng)活，提高青年教(jiao)師組織文藝(yi)活動的能力，5月27、28日，進(jin)行小(xiao)學(xue)聲(sheng)樂類(lei)(lei)、小(xiao)學(xue)語言(yan)藝(yi)術(shu)(shu)類(lei)(lei)、中學(xue)語言(yan)藝(yi)術(shu)(shu)類(lei)(lei)、中學(xue)聲(sheng)樂類(lei)(lei)四個專場(chang)70多個節目的比(bi)賽。精彩的表演得到市民的好評。

在團員青(qing)年(nian)和中(zhong)(zhong)小學生的(de)(de)積極參(can)與下，五(wu)四期(qi)間組(zu)織舉(ju)辦(ban)青(qing)少年(nian)讀(du)書月活動，各團支部(bu)也(ye)紛紛舉(ju)辦(ban)“青(qing)少年(nian)與讀(du)書”主題團日活動；“我最喜(xi)歡(huan)的(de)(de)一本(ben)書”讀(du)后感征文比賽(sai)共(gong)收到(dao)作(zuo)品450多份，由評委老師分小學、初中(zhong)(zhong)、高中(zhong)(zhong)、公(gong)開四組(zu)評出86篇獲獎作(zuo)品；“捐贈好書，共(gong)獻愛心(xin)”捐書活動，共(gong)收到(dao)捐書5000多冊，為(wei)(wei)社區、農(nong)村書屋籌(chou)得一大(da)批(pi)的(de)(de)書籍(ji)；“齊(qi)讀(du)書，為(wei)(wei)進步；齊(qi)買書，為(wei)(wei)公(gong)益(yi)”書籍(ji)義(yi)賣活動，為(wei)(wei)聾人(ren)協會一名患(huan)紅斑狼疹的(de)(de)聾人(ren)籌(chou)得15000多元(yuan)的(de)(de)捐款(kuan)。

組(zu)(zu)織(zhi)轄(xia)下各基層(ceng)團(tuan)(tuan)組(zu)(zu)織(zhi)也開展形式多樣(yang)的(de)團(tuan)(tuan)日活(huo)動(dong)和交流(liu)活(huo)動(dong)，使團(tuan)(tuan)員(yuan)青年(nian)歡(huan)度青年(nian)的(de)節日，增長見(jian)識，例如(ru)維達(da)公司團(tuan)(tuan)支部開展“五四”足球賽(sai)，東區幼兒(er)(er)園開展“六一”兒(er)(er)歌比賽(sai)等等。

三、參與義工活(huo)動(dong)，增(zeng)強自身活(huo)力和(he)統籌能力

在(zai)做義(yi)工(gong)(gong)過程中，除(chu)了有(you)一顆“熱心”之外還需具備多方面(mian)(mian)的知(zhi)識，遇到很(hen)多問題，需要(yao)自(zi)己(ji)提升(sheng)的知(zhi)識層(ceng)面(mian)(mian)，如：如何(he)與孤寡老人(ren)、單(dan)親(qin)人(ren)士、孤兒等各(ge)方面(mian)(mian)的人(ren)溝通(tong)；大型活(huo)(huo)動(dong)(dong)如何(he)去籌劃、組(zu)織(zhi)人(ren)員分工(gong)(gong)協作(zuo)、活(huo)(huo)動(dong)(dong)過程中遇籌劃外事件處理、活(huo)(huo)動(dong)(dong)完成分享等。每(mei)次義(yi)工(gong)(gong)聯(lian)舉(ju)辦各(ge)項活(huo)(huo)動(dong)(dong)都參(can)加，如：今年3月(yue)舉(ju)辦萬名義(yi)工(gong)(gong)走進(jin)城西社區(qu)志愿服務活(huo)(huo)動(dong)(dong)，助(zhu)殘日義(yi)工(gong)(gong)服務活(huo)(huo)動(dong)(dong)、環(huan)保登山活(huo)(huo)動(dong)(dong)、麻風(feng)村探訪(fang)活(huo)(huo)動(dong)(dong)、關愛長者活(huo)(huo)動(dong)(dong)、11月(yue)舉(ju)辦的義(yi)工(gong)(gong)理念培訓等。通(tong)過參(can)加義(yi)工(gong)(gong)活(huo)(huo)動(dong)(dong)和培訓班，基本(ben)掌握了一些基本(ben)知(zhi)識。平時還不(bu)斷閱讀有(you)關心理學、溝通(tong)方面(mian)(mian)的書(shu)籍(ji)，使(shi)自(zi)己(ji)多掌握溝通(tong)的技巧。

四(si)、以(yi)“信息直(zhi)通車”工(gong)作(zuo)為落腳(jiao)點，抓好農村青年工(gong)作(zuo)