導語：如(ru)何(he)才能(neng)寫好一篇(pian)逃生(sheng)演練總結，這就(jiu)需要搜集整理更多的資料和文(wen)獻，歡(huan)迎閱讀(du)由(you)公務員之家整理的十篇(pian)范文(wen)，供你借鑒。

篇1

老師們、同學們：

為了進一步普及消防安全知識，增強師生消防安全意識，掌握在火場中迅速逃生、自救、互救的基本技能，提高師生抵御火災和應對緊急突發事件的能力，今天我們全校師生按照學校制定的“防火逃生演練實施方案”，開展了(le)消(xiao)防演(yan)練(lian)(lian)活動(dong)。我(wo)(wo)們(men)(men)全校(xiao)師生(sheng)從(cong)接(jie)到指令，到安全撤離到操場中心，只用了(le)1分20秒鐘，整個過程緊(jin)張有序、沒有出現(xian)擁擠摔倒現(xian)象，我(wo)(wo)校(xiao)這(zhe)次(ci)消(xiao)防應急(ji)疏(shu)散(san)演(yan)練(lian)(lian)活動(dong)取(qu)得圓滿成功。通過這(zhe)次(ci)消(xiao)防演(yan)練(lian)(lian)活動(dong)使我(wo)(wo)們(men)(men)全體師生(sheng)掌握(wo)了(le)基(ji)本的(de)防火(huo)知(zhi)識和自救(jiu)逃(tao)生(sheng)技能，受到一次(ci)深(shen)刻的(de)消(xiao)防安全知(zhi)識教(jiao)育，達(da)到了(le)預(yu)期目的(de)。這(zhe)次(ci)消(xiao)防疏(shu)散(san)演(yan)練(lian)(lian)是(shi)我(wo)(wo)校(xiao)繼上(shang)月開展防震疏(shu)散(san)演(yan)練(lian)(lian)之后又一次(ci)大型疏(shu)散(san)演(yan)練(lian)(lian)活動(dong)，今后我(wo)(wo)們(men)(men)每月都要開展應急(ji)疏(shu)散(san)演(yan)練(lian)(lian)活動(dong)，讓我(wo)(wo)們(men)(men)形成習慣，這(zhe)是(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)中學(xue)生(sheng)應急(ji)逃(tao)生(sheng)的(de)基(ji)本技能。

學校安(an)全(quan)(quan)事(shi)(shi)(shi)關(guan)(guan)(guan)社會穩定，事(shi)(shi)(shi)關(guan)(guan)(guan)每個家庭的幸福安(an)寧(ning)，事(shi)(shi)(shi)關(guan)(guan)(guan)每一(yi)名學生的健康成長，已成為(wei)社會關(guan)(guan)(guan)注(zhu)的焦點(dian)。希望我校全(quan)(quan)體(ti)師生牢固樹立(li)了(le)“生命至上，安(an)全(quan)(quan)第一(yi)，預防為(wei)主”的思想，以爭創“十堰市平安(an)校園(yuan)”活(huo)動為(wei)契機，從規范管(guan)理、落實(shi)(shi)責(ze)任抓起，從重點(dian)防范和隱患整改(gai)入(ru)手，切實(shi)(shi)把學校安(an)全(quan)(quan)工(gong)作放在(zai)了(le)首(shou)位。

今天，借此機(ji)會就我校(xiao)加(jia)強校(xiao)園安全工作再提幾(ji)點要求：

1、全校(xiao)(xiao)上下要進一步提高(gao)學校(xiao)(xiao)安(an)(an)全教育和安(an)(an)全管理(li)工作(zuo)的(de)責(ze)任認(ren)識，健全安(an)(an)全管理(li)規章制度，細化安(an)(an)全責(ze)任，使(shi)校(xiao)(xiao)園(yuan)每個角落不留空白，及(ji)時消除安(an)(an)全隱患(huan)。

2、要加強(qiang)對全(quan)體學生預(yu)防踩踏事故的教育(yu)。我(wo)校學生數量(liang)較多，要常(chang)教育(yu)學生上(shang)下樓(lou)梯不擁擠、不搶道(dao)(dao)、不起哄(hong)，按照樓(lou)梯上(shang)的標記各行(xing)其道(dao)(dao)，保證學生上(shang)下樓(lou)安全(quan)，堅決(jue)杜絕(jue)校園踩踏事故的發(fa)生。

有(you)關安(an)全(quan)的三(san)句話：

珍愛生命，安全第(di)一。安全教育，至關重(zhong)要。人人關心(xin)，祖國(guo)放心(xin)。

一、有關(guan)地(di)震：地(di)震的(de)避震措(cuo)施：

1、如(ru)(ru)果發生時(shi)在(zai)家里：最(zui)安(an)(an)全(quan)、最(zui)有效(xiao)的(de)辦法是及時(shi)躲(duo)到兩個(ge)承重(zhong)墻(qiang)之(zhi)間最(zui)小的(de)房間，如(ru)(ru)廁所、廚房等。也可(ke)以(yi)(yi)躲(duo)在(zai)桌子、柜子等家具下面以(yi)(yi)及房間內側的(de)墻(qiang)角，用被褥、枕(zhen)頭(tou)(tou)、臉盆等物護(hu)(hu)住(zhu)頭(tou)(tou)部(bu)，同時(shi)，等地(di)震(zhen)(zhen)(zhen)間隙再盡(jin)快(kuai)離(li)開住(zhu)房，轉移到安(an)(an)全(quan)的(de)地(di)方。地(di)震(zhen)(zhen)(zhen)時(shi)如(ru)(ru)果房屋倒塌，應呆在(zai)床下或(huo)桌下千萬不(bu)要移動，要等到地(di)震(zhen)(zhen)(zhen)停(ting)止再進(jin)出(chu)室外或(huo)等待(dai)救援。千萬不(bu)要去陽臺和窗下躲(duo)避。2、如(ru)(ru)果正(zheng)在(zai)上(shang)課時(shi)發生了地(di)震(zhen)(zhen)(zhen)，不(bu)要驚慌失措，更不(bu)能在(zai)教室內亂跑(pao)或(huo)爭搶外出(chu)。靠近門(men)的(de)可(ke)以(yi)(yi)迅(xun)速跑(pao)到門(men)外，中間及后排的(de)可(ke)以(yi)(yi)盡(jin)快(kuai)躲(duo)到課桌下，用書包護(hu)(hu)住(zhu)頭(tou)(tou)部(bu)；靠墻(qiang)的(de)要緊靠墻(qiang)根，雙手護(hu)(hu)住(zhu)頭(tou)(tou)部(bu)。3、如(ru)(ru)果正(zheng)在(zai)街上(shang)，絕(jue)對不(bu)能跑(pao)進(jin)建(jian)筑(zhu)物中避險(xian)，也不(bu)要在(zai)高樓下、廣告牌下、狹窄的(de)胡同、橋(qiao)頭(tou)(tou)等危險(xian)地(di)方停(ting)留。地(di)震(zhen)(zhen)(zhen)自(zi)救：地(di)震(zhen)(zhen)(zhen)中被倒塌建(jian)筑(zhu)物壓埋的(de)人，只要神志清(qing)醒，身(shen)體沒(mei)有重(zhong)大創傷，都應該堅(jian)定獲救的(de)信(xin)心(xin)，妥善保護(hu)(hu)好自(zi)己，積極實施(shi)自(zi)救。

自救原則：

－－要盡(jin)量用濕毛巾(jin)、衣物或其他布(bu)料捂住(zhu)口、鼻和頭部，防止灰(hui)塵嗆悶發(fa)生窒息，也可以(yi)避免建筑(zhu)物進(jin)一步(bu)倒塌(ta)造成的(de)傷(shang)害。－－盡(jin)量活動手、腳，清除臉上(shang)(shang)的(de)灰(hui)土和壓在身(shen)上(shang)(shang)的(de)物件。

－－用周圍可以挪動(dong)的物品支撐(cheng)身體上方的重(zhong)物，避免進一步塌落；擴大(da)活動(dong)空(kong)間，保(bao)持足夠的空(kong)氣。

－－幾(ji)個人同時被(bei)壓埋時，要(yao)互相鼓(gu)勵(li)，共同計(ji)劃，團結配合，必要(yao)時采取脫險(xian)行動。

－－尋找和(he)開避通道(dao)，設法逃離險境(jing)，朝著有光亮更安全寬敞的地(di)方移動。

－－一時無法脫險，要盡(jin)量(liang)節省氣力。如(ru)能找到代用(yong)品和水，要計劃著節約使(shi)用(yong)，盡(jin)量(liang)延(yan)長生存時間，等待獲救。

－－保存體力(li)，不要盲(mang)目(mu)大聲呼救(jiu)。在(zai)周圍十(shi)分安靜，或(huo)聽(ting)到上面（外(wai)面）有人活動(dong)時，用磚(zhuan)、鐵管等物敲打墻(qiang)壁，向外(wai)界傳遞消息。當確定(ding)不遠(yuan)處有人時，再呼救(jiu)。

二、有關溺水在我(wo)國，無論是農(nong)村還是城市(shi)，1-14歲兒童溺水傷害(hai)死亡(wang)均占死亡(wang)原因(yin)的(de)第1位。游(you)泳安全要(yao)點(dian)：

一定(ding)要在成年(nian)人的(de)帶領下去游泳，不去沒(mei)有安全措施的(de)地方游泳；

不(bu)在(zai)游泳池里打鬧(nao)，不(bu)去搞(gao)惡作劇，不(bu)能在(zai)水下拉(la)人；量力(li)而行(xing)。

四不要(yao)：沒有(you)家(jia)長(chang)的帶領不去(qu)；

不知水情的地方不去；

沒(mei)有做好(hao)下水前準備的(de)不下水；

沒有家長和老師組織的比賽不賽。

落水自救：

未成年人發現有人落水(shui)后建議不要盲目施救，首選大聲呼救。落水(shui)者落水(shui)后不要心慌意亂，一定(ding)要保持頭腦清醒，用積極的態度對待。

首先應保持鎮靜(jing)，千(qian)萬不要手腳亂(luan)蹬(deng)拼(pin)命掙(zheng)扎，可(ke)減少水(shui)(shui)草纏繞，節省體(ti)力。只要不胡亂(luan)掙(zheng)扎，人體(ti)在(zai)水(shui)(shui)中就不會失去平衡(heng)。這樣(yang)你的口鼻將最先浮出水(shui)(shui)面可(ke)以進(jin)行呼(hu)吸和呼(hu)救。

如救護(hu)者游泳技術不(bu)熟練或不(bu)會(hui)游泳者，最好攜(xie)帶救生圈(quan)、木板或用小船進行救護(hu)，或投(tou)下繩索、竹竿等(deng)，使(shi)溺水者握(wo)住(zhu)再拖帶上岸(an)。

三、有關道路安全

1、行人必須遵(zun)守(shou)下(xia)列規定：

（1）須(xu)在(zai)人(ren)行(xing)道(dao)(dao)內(nei)行(xing)走，沒有(you)人(ren)行(xing)道(dao)(dao)的，須(xu)靠邊行(xing)走；（2）橫(heng)過車(che)(che)(che)行(xing)道(dao)(dao)，須(xu)走人(ren)行(xing)橫(heng)道(dao)(dao)。（3）不(bu)準(zhun)(zhun)穿越、倚坐(zuo)道(dao)(dao)口(kou)護(hu)攔(lan)。（4）不(bu)準(zhun)(zhun)在(zai)道(dao)(dao)上(shang)(shang)扒車(che)(che)(che)、追車(che)(che)(che)、強(qiang)行(xing)攔(lan)車(che)(che)(che)或拋(pao)物擊車(che)(che)(che)。（5）列(lie)隊通過道(dao)(dao)路時，每橫(heng)列(lie)不(bu)準(zhun)(zhun)超過2人(ren)。兒童的隊列(lie)，須(xu)在(zai)人(ren)行(xing)道(dao)(dao)上(shang)(shang)行(xing)進。2、橫(heng)穿馬路注意(yi)事(shi)項：

（1）穿(chuan)越馬(ma)路，要(yao)(yao)(yao)聽(ting)從交通(tong)(tong)**的指揮；要(yao)(yao)(yao)遵守交通(tong)(tong)規則，做到(dao)“綠燈行(xing)，紅燈停”。（2）穿(chuan)越馬(ma)路，要(yao)(yao)(yao)走人行(xing)橫道(dao)線(xian)；在有(you)過(guo)街天(tian)橋(qiao)和過(guo)街地(di)道(dao)的路段，應(ying)(ying)自覺走過(guo)街天(tian)橋(qiao)和地(di)下通(tong)(tong)道(dao)。（3）穿(chuan)越馬(ma)路時，要(yao)(yao)(yao)走直線(xian)，不可迂回(hui)穿(chuan)行(xing)；在沒有(you)人行(xing)橫道(dao)的路段，應(ying)(ying)先看左邊，再看右邊，在確認沒有(you)機動車通(tong)(tong)過(guo)時才可以(yi)穿(chuan)越馬(ma)路。（4）不要(yao)(yao)(yao)翻越道(dao)路中(zhong)央的安全(quan)護(hu)欄和隔(ge)離墩。（5）不要(yao)(yao)(yao)突然橫穿(chuan)馬(ma)路，特(te)別是馬(ma)路對(dui)面有(you)熟(shu)人、朋友呼喚(huan)，或者自己要(yao)(yao)(yao)乘坐的公(gong)共汽車已經進站，千萬不能(neng)貿然行(xing)事(shi)，以(yi)免(mian)發(fa)生(sheng)意外(wai)。

（6）經常穿(chuan)越馬路的要身穿(chuan)淺色衣服。

3、騎(qi)(qi)(qi)自(zi)行(xing)車(che)(che)(che)(che)(che)：（1）要(yao)(yao)(yao)(yao)經常(chang)檢修自(zi)行(xing)車(che)(che)(che)(che)(che)，保持(chi)車(che)(che)(che)(che)(che)況(kuang)(kuang)完(wan)好。車(che)(che)(che)(che)(che)閘、車(che)(che)(che)(che)(che)鈴是否靈敏、正常(chang)，尤其重要(yao)(yao)(yao)(yao)。（2）自(zi)行(xing)車(che)(che)(che)(che)(che)的(de)(de)車(che)(che)(che)(che)(che)型(xing)大小要(yao)(yao)(yao)(yao)合適(shi)，不(bu)(bu)(bu)要(yao)(yao)(yao)(yao)騎(qi)(qi)(qi)兒(er)童(tong)玩具車(che)(che)(che)(che)(che)上街(jie)。也不(bu)(bu)(bu)要(yao)(yao)(yao)(yao)人小騎(qi)(qi)(qi)大型(xing)車(che)(che)(che)(che)(che)。（3）不(bu)(bu)(bu)要(yao)(yao)(yao)(yao)在馬路上學騎(qi)(qi)(qi)自(zi)行(xing)車(che)(che)(che)(che)(che)；未滿十二(er)歲的(de)(de)，不(bu)(bu)(bu)要(yao)(yao)(yao)(yao)騎(qi)(qi)(qi)自(zi)行(xing)車(che)(che)(che)(che)(che)上街(jie)。（4）騎(qi)(qi)(qi)自(zi)行(xing)車(che)(che)(che)(che)(che)要(yao)(yao)(yao)(yao)在非機動(dong)車(che)(che)(che)(che)(che)道上靠右邊行(xing)駛，不(bu)(bu)(bu)逆行(xing)；轉彎(wan)時(shi)不(bu)(bu)(bu)搶行(xing)猛拐(guai)，要(yao)(yao)(yao)(yao)提前減慢速度，看清四周情況(kuang)(kuang)，以明(ming)確(que)的(de)(de)手(shou)勢示意(yi)后(hou)再轉彎(wan)。(5)經過(guo)交(jiao)叉路口，要(yao)(yao)(yao)(yao)減速慢行(xing)、注意(yi)來往的(de)(de)行(xing)人、車(che)(che)(che)(che)(che)輛；不(bu)(bu)(bu)闖紅(hong)燈，遇到紅(hong)燈要(yao)(yao)(yao)(yao)停(ting)車(che)(che)(che)(che)(che)等候，待綠(lv)燈亮了(le)再繼續前行(xing)。(6)停(ting)放自(zi)行(xing)車(che)(che)(che)(che)(che)要(yao)(yao)(yao)(yao)按照(zhao)要(yao)(yao)(yao)(yao)求；不(bu)(bu)(bu)能一(yi)(yi)手(shou)打傘一(yi)(yi)手(shou)騎(qi)(qi)(qi)車(che)(che)(che)(che)(che)。騎(qi)(qi)(qi)車(che)(che)(che)(che)(che)時(shi)不(bu)(bu)(bu)要(yao)(yao)(yao)(yao)雙手(shou)撒(sa)把，不(bu)(bu)(bu)多(duo)人并騎(qi)(qi)(qi)，不(bu)(bu)(bu)互相攀扶，不(bu)(bu)(bu)互相追(zhui)逐、打鬧。(7)騎(qi)(qi)(qi)車(che)(che)(che)(che)(che)時(shi)不(bu)(bu)(bu)攀扶機動(dong)車(che)(che)(che)(che)(che)輛，不(bu)(bu)(bu)載過(guo)重、過(guo)寬、過(guo)長的(de)(de)東西，不(bu)(bu)(bu)騎(qi)(qi)(qi)車(che)(che)(che)(che)(che)帶(dai)人，不(bu)(bu)(bu)在騎(qi)(qi)(qi)車(che)(che)(che)(che)(che)時(shi)戴耳(er)機聽廣播。

四、有(you)關火(huo)災火(huo)災自(zi)救

1、不入險(xian)地(di)，不貪財(cai)物(wu)。生命(ming)是最重要(yao)(yao)的，不要(yao)(yao)因(yin)為(wei)害羞及顧及貴重物(wu)品，而把寶貴的逃生時間浪費在穿衣或尋(xun)找、拿走貴重物(wu)品上。

2、簡易防(fang)護(hu)，不可缺少。家(jia)中(zhong)、公司、酒家(jia)應備有防(fang)煙面(mian)罩(zhao)，最(zui)簡易方法也可用(yong)毛巾、口罩(zhao)蒙鼻，用(yong)水澆身，匍匐前(qian)進(jin)。因(yin)為煙氣較空氣輕而飄于(yu)上部，貼近地(di)面(mian)逃離是避免煙氣吸入的最(zui)佳(jia)方法。

3、緩降逃生(sheng)，滑繩(sheng)自(zi)救(jiu)。千(qian)萬不要盲目跳樓，可(ke)利用疏散樓梯、陽(yang)臺、落水(shui)管(guan)等(deng)逃生(sheng)自(zi)救(jiu)。也(ye)可(ke)用身(shen)邊的繩(sheng)索、床(chuang)單、窗(chuang)簾、衣服自(zi)制簡易救(jiu)生(sheng)繩(sheng)，并(bing)用水(shui)打濕，緊拴(shuan)在(zai)窗(chuang)框、暖氣(qi)管(guan)、鐵欄(lan)桿等(deng)固(gu)定物上，用毛巾、布條(tiao)等(deng)保(bao)護手心(xin)順繩(sheng)滑下，或下到未著(zhu)火的樓層脫離險境。

4、當機立(li)斷，快速(su)撤(che)離(li)。受(shou)到火(huo)勢威(wei)脅(xie)時，要(yao)當機立(li)斷披上浸(jin)濕的衣物、被褥(ru)等向安全出(chu)口方(fang)(fang)向沖(chong)出(chu)去，千萬不要(yao)盲目地跟從人流相互擁擠、亂沖(chong)亂撞。撤(che)離(li)時，要(yao)注意朝(chao)明亮處或外面(mian)空(kong)曠地方(fang)(fang)跑。當火(huo)勢不大時，要(yao)盡(jin)量往(wang)樓層下面(mian)跑，若通道被煙火(huo)封阻，則應(ying)背向煙火(huo)方(fang)(fang)向離(li)開，逃到天臺(tai)、陽(yang)臺(tai)處。

5、善用通道，莫入電(dian)梯(ti)。遇火災不可乘(cheng)坐電(dian)梯(ti)，要向安(an)全出(chu)口方向逃生。

6、大火(huo)(huo)襲來(lai)，固守(shou)待援。大火(huo)(huo)襲來(lai)，假(jia)如用(yong)手摸(mo)到(dao)房門(men)已感發燙，此時開門(men)，火(huo)(huo)焰和濃煙將撲來(lai)，這時，可采取關緊門(men)窗，用(yong)濕(shi)毛巾、濕(shi)布(bu)塞(sai)堵門(men)縫，或用(yong)水(shui)浸(jin)濕(shi)棉(mian)被(bei)，蒙上(shang)門(men)窗，防(fang)止煙火(huo)(huo)滲入(ru)，等(deng)待救援人員到(dao)來(lai)。

7、火(huo)已燒身(shen)，切匆(cong)驚跑。身(shen)上著火(huo)，千萬(wan)不要奔跑，可就(jiu)地(di)打滾(gun)或用厚重的衣物壓滅火(huo)苗。

8、發出信(xin)號，尋求救(jiu)援(yuan)。若所有逃生線路被大(da)火封鎖，要立(li)即退回室內(nei)，用(yong)打手電筒(tong)、揮舞衣物、呼叫等(deng)方(fang)式(shi)向外發送求救(jiu)信(xin)號，引起(qi)救(jiu)援(yuan)人員的注意。9、熟(shu)悉(xi)環(huan)境，暗記出口(kou)。無論是居家(jia)，還(huan)是到酒店、商場、歌廳時(shi)，務必留心疏散通道、安全出口(kou)及(ji)樓梯(ti)方(fang)位等(deng)，當大(da)火燃(ran)起(qi)、濃煙密布時(shi)，便可以摸清(qing)道路，盡快逃離現場。

另：如(ru)(ru)果家用(yong)電器(qi)(qi)著火(huo)(huo)(huo)，千萬不(bu)要用(yong)水滅(mie)火(huo)(huo)(huo)，因為這樣(yang)會有(you)觸電危(wei)險，而且會進一(yi)步(bu)損壞電器(qi)(qi)。電器(qi)(qi)著火(huo)(huo)(huo)首(shou)先(xian)應立即(ji)(ji)切斷電源(yuan)，再(zai)用(yong)干粉滅(mie)火(huo)(huo)(huo)器(qi)(qi)滅(mie)火(huo)(huo)(huo)，如(ru)(ru)果沒(mei)有(you)，那就用(yong)被子之類的(de)鋪蓋住電氣(qi)(qi)，采用(yong)窒息(xi)滅(mie)火(huo)(huo)(huo)。如(ru)(ru)何辨(bian)別(bie)天(tian)然氣(qi)(qi)是否泄漏？天(tian)然氣(qi)(qi)泄漏會有(you)異味，當發(fa)現有(you)異味后應立即(ji)(ji)關閉天(tian)然氣(qi)(qi)總閘，打開(kai)(kai)門窗和(he)切斷電源(yuan)，千萬不(bu)能(neng)打開(kai)(kai)排(pai)(pai)風(feng)扇(shan)進行排(pai)(pai)氣(qi)(qi)，避免(mian)排(pai)(pai)風(feng)扇(shan)電機產生(sheng)(sheng)火(huo)(huo)(huo)花導致(zhi)火(huo)(huo)(huo)災的(de)發(fa)生(sheng)(sheng)。如(ru)(ru)果處理(li)不(bu)了應及時報警。

五、食品安全

大(da)家都知道病從口入(ru)(ru)。都因為吃了些不干凈、腐敗(bai)、變質的食(shi)物(wu)。或者(zhe)(zhe)食(shi)物(wu)沒有煮(zhu)熟、煮(zhu)透，吃了未(wei)經洗(xi)凈、開水燙(tang)過(guo)的瓜果等(deng)，導致食(shi)物(wu)中毒(du)。食(shi)物(wu)中毒(du)主(zhu)要明(ming)顯(xian)癥狀為腹(fu)痛、腹(fu)瀉、嘔吐(tu)、臉(lian)色蒼白。全(quan)身(shen)出冷汗，輕微者(zhe)(zhe)可影響工(gong)作(zuo)，重者(zhe)(zhe)危及生(sheng)(sheng)命。所以不能忽略。那怎樣才能防止食(shi)物(wu)中毒(du)呢？希望同(tong)學們不要隨便到(dao)小灘小販購買食(shi)品，應注意做(zuo)好個人衛(wei)生(sheng)(sheng)。預防病從口入(ru)(ru)，做(zuo)到(dao)六要六不要。

1．食品要(yao)新鮮，不要(yao)吃變(bian)質(zhi)食品；

2．食(shi)品(pin)要(yao)煮熟(shu)、煮透，不(bu)要(yao)吃生冷的食(shi)品(pin)；

3．要(yao)(yao)定時(shi)定量，不要(yao)(yao)暴飲暴食(shi)；

4．要(yao)飲用清潔衛生(sheng)水(shui)，不要(yao)用未經(jing)消(xiao)毒的水(shui)和喝生(sheng)水(shui)；

5．飲前便(bian)后要(yao)洗手，不要(yao)用手直接抓(zhua)取熟(shu)食品；

6．要搞好(hao)環境衛(wei)生和(he)防蠅(ying)、滅(mie)蠅(ying)、滅(mie)蟑，不要吃蒼蠅(ying)叮(ding)爬過的(de)食物。

六、其他安全

除了交通(tong)、食(shi)品安全要注(zhu)意(yi)外(wai)，在電、水、氣、光、盜、騙(pian)、自然(ran)災(zai)害(hai)等(deng)方(fang)(fang)面(mian)要增(zeng)強防范意(yi)識，要有自護自救的方(fang)(fang)法(fa)和能力，家中無大人(ren)(ren)，有陌生人(ren)(ren)敲門(men)。孩子(zi)一(yi)個人(ren)(ren)在家里，有人(ren)(ren)敲門(men)一(yi)是不(bu)要開門(men)，二是不(bu)要與(yu)生人(ren)(ren)對(dui)話。如果陌生人(ren)(ren)不(bu)走(zou)，應及時打電話報警(jing)。

七(qi)、下(xia)面我簡(jian)要講一(yi)下(xia)自(zi)(zi)(zi)然災(zai)(zai)害(hai)(hai)方面的(de)(de)有關知識。自(zi)(zi)(zi)然災(zai)(zai)害(hai)(hai)是指洪(hong)水、地震、臺風(feng)等自(zi)(zi)(zi)然現(xian)象(xiang)給人類造成(cheng)的(de)(de)災(zai)(zai)害(hai)(hai)。以目前人類的(de)(de)科學技術水平(ping)和(he)能力，人們(men)還無法阻(zu)止自(zi)(zi)(zi)然災(zai)(zai)害(hai)(hai)的(de)(de)發生．也無法完(wan)全抵御自(zi)(zi)(zi)然災(zai)(zai)害(hai)(hai)的(de)(de)破壞。但是完(wan)全可(ke)以根據自(zi)(zi)(zi)然災(zai)(zai)害(hai)(hai)發生的(de)(de)規律(lv)和(he)特點，采取積極有效(xiao)的(de)(de)措(cuo)施，盡量地減(jian)少損失。

怎樣躲避龍(long)卷風(feng)的侵襲(xi)？

龍卷(juan)風(feng)(feng)是一種威(wei)力非常強大(da)(da)的(de)旋風(feng)(feng)，多發生在春季(ji)。龍卷(juan)風(feng)(feng)往(wang)往(wang)來得十分迅(xun)速、突然，還伴(ban)有(you)巨大(da)(da)的(de)聲響。它的(de)破壞力極強，能夠把所經過地(di)區的(de)沙石、樹木、莊稼，甚至海中的(de)魚類、倉庫中的(de)貨物卷(juan)入(ru)高(gao)空，對人民(min)的(de)生命財產威(wei)脅極大(da)(da)。在龍卷(juan)風(feng)(feng)襲來時，怎(zen)樣有(you)效地(di)保(bao)護自(zi)己呢？

1．卷風襲來時，應打開門(men)窗(chuang)，使室內外的(de)氣壓得到平衡(heng)，以避(bi)免風力掀(xian)掉屋頂，吹倒墻(qiang)壁(bi)。

2．在(zai)室內(nei)，人應該保護好(hao)頭部，面(mian)向墻(qiang)壁(bi)蹲(dun)下。

3．在野(ye)外遇到龍卷風，應(ying)迅速向(xiang)(xiang)龍卷風前進(jin)的相反方向(xiang)(xiang)或(huo)者(zhe)側(ce)向(xiang)(xiang)移(yi)動躲(duo)避。

4．龍卷風(feng)已(yi)經到達眼前時，應尋找(zhao)低洼地形趴(pa)下，閉(bi)上口、眼、用雙手、雙臂(bei)保(bao)護頭部，防止被飛來物砸傷。

5．乘坐(zuo)汽車遇到龍(long)卷(juan)風，應下車躲避，不要留在車內。

天降暴雪、冰雹怎樣(yang)保護自(zi)己？

暴(bao)雪(xue)、冰雹比(bi)較常見，雖然不一定會形成災(zai)害，但也(ye)應注意保護自己(ji)：

l．暴雪天(tian)，要注(zhu)意添加衣物(wu)，注(zhu)意保(bao)暖(nuan)；要減少室外活動，避免凍傷。

2．下冰雹時，應在室內(nei)躲避；如在室外(wai)，應用(yong)雨具或其他代(dai)用(yong)品(pin)保(bao)護頭部，并盡快轉移到室內(nei)，避免砸傷。

外出時如何避免遭受雷擊？

雷(lei)(lei)(lei)電是(shi)常見的(de)(de)自然現(xian)象，它實質上是(shi)天空(kong)中(zhong)雷(lei)(lei)(lei)暴云(yun)中(zhong)的(de)(de)火花放(fang)電，放(fang)電時產生(sheng)的(de)(de)光是(shi)閃電，閃電使空(kong)氣受熱(re)迅速膨脹而發出的(de)(de)巨大聲響(xiang)是(shi)雷(lei)(lei)(lei)聲，雷(lei)(lei)(lei)雨天容易遭受雷(lei)(lei)(lei)擊(ji)(ji)，致人受傷甚(shen)至死(si)亡。避免雷(lei)(lei)(lei)擊(ji)(ji)應當做到(dao)：

1．在(zai)外出時(shi)(shi)遇到雷雨天氣，要(yao)(yao)及時(shi)(shi)躲避，不要(yao)(yao)在(zai)空曠的野外停留。

2．雷電交加時，如(ru)果在(zai)空曠的野(ye)外(wai)無處(chu)躲(duo)避，應(ying)該盡量尋(xun)找低凹地（如(ru)土坑）藏(zang)身，或者立即下蹲、雙腳并攏、雙臂抱膝、頭(tou)部下俯，盡量降低身體(ti)的高度。如(ru)果手中(zhong)有導電的物體(ti)（如(ru)鐵(tie)鍬、金屬(shu)桿雨(yu)傘(san)），要(yao)迅(xun)速拋到遠(yuan)處(chu)，千萬不能拿著(zhu)這些物品在(zai)曠野(ye)中(zhong)奔(ben)跑，否則(ze)會成為雷擊的目標。

3．特(te)別(bie)要(yao)小心的(de)是，遇(yu)到(dao)雷(lei)電(dian)時，一定不能(neng)到(dao)高聳的(de)物體（如旗桿(gan)、大樹、煙囪(cong)、電(dian)桿(gan)）下站立；這些地(di)方最容(rong)易遭遇(yu)雷(lei)擊危險。

春季傳染病的預防

冬春(chun)季好發的(de)呼吸道傳(chuan)染病(bing)有普(pu)通(tong)感(gan)冒、流(liu)行(xing)(xing)性感(gan)冒、麻(ma)疹(zhen)、風疹(zhen)、水痘(dou)、單純皰疹(zhen)、流(liu)行(xing)(xing)性腮腺炎、流(liu)腦、猩紅熱，傳(chuan)染性非典型(xing)肺炎（SARS）和人(ren)感(gan)染高致病(bing)性禽(qin)流(liu)感(gan)兩類新(xin)病(bing)種。

這些傳(chuan)(chuan)(chuan)染(ran)(ran)病(bing)的(de)主要傳(chuan)(chuan)(chuan)染(ran)(ran)途徑是病(bing)原體通過呼吸道的(de)排泄物（飛(fei)沫等(deng)）傳(chuan)(chuan)(chuan)播的(de)。冬(dong)春季寒(han)冷(leng)，學(xue)生(sheng)在外(wai)邊(bian)活動(dong)減少，多(duo)集中在教室(shi)內，這更增(zeng)加(jia)了傳(chuan)(chuan)(chuan)染(ran)(ran)機會(hui)。為了御寒(han)，習慣把(ba)門(men)窗關得很嚴，室(shi)內外(wai)的(de)空(kong)氣很難(nan)交換，空(kong)氣相對(dui)靜(jing)止的(de)室(shi)內，帶有病(bing)菌(jun)、病(bing)毒的(de)飛(fei)沫在空(kong)氣中飄浮，學(xue)生(sheng)在教室(shi)時間長，空(kong)氣不新鮮，自然容(rong)易(yi)感染(ran)(ran)呼吸道傳(chuan)(chuan)(chuan)染(ran)(ran)病(bing)。另(ling)外(wai)，寒(han)冷(leng)的(de)空(kong)氣會(hui)使(shi)鼻黏膜(mo)的(de)血管收縮，降(jiang)低呼吸道的(de)抵抗力，這也是容(rong)易(yi)得病(bing)的(de)一(yi)個原因。

呼吸道傳(chuan)染病預防措施有以下幾點：

1、堅(jian)持(chi)晨檢(jian)制度，發(fa)現(xian)病例，及(ji)時隔離，環境消毒(du)，疫情上報。教室每(mei)天保(bao)證定時通風換氣(qi)，保(bao)持(chi)空氣(qi)清新。

2、加強體育鍛煉，增(zeng)強抗病能(neng)力。多(duo)到戶外活動，適(shi)時增(zeng)減衣服。

3、養成良好的健康行為，平時多(duo)喝(he)開水(shui)，多(duo)吃新鮮蔬菜和水(shui)果，把住“病(bing)從口入”關。

4、盡量(liang)減少(shao)到空氣不流通的場所集會，特別是(shi)不要到網(wang)吧長時間(jian)游戲。

5、對流感、流腦(nao)、麻疹等，在流行期(qi)間還(huan)可注射相(xiang)應疫苗(miao)預防(fang)。

流腦的預防

流腦(nao)是由(you)腦(nao)膜炎(yan)雙球菌感染引起的經呼(hu)吸(xi)道(dao)傳播的一種化膿性腦(nao)膜炎(yan)，多(duo)在(zai)春季(ji)流行。

該病(bing)的(de)一(yi)般表現(xian)(xian)(xian)癥狀是：突然高熱，劇烈頭(tou)痛(tong)，頻繁嘔吐(tu)，精(jing)神不(bu)振，頸項強直，重(zhong)者可出(chu)現(xian)(xian)(xian)昏迷(mi)、抽搐。流(liu)腦根據病(bing)情輕(qing)重(zhong)分為普通型和(he)暴發(fa)型。暴發(fa)型起(qi)病(bing)急驟(zou)，常在24小時內出(chu)現(xian)(xian)(xian)嚴重(zhong)休克和(he)呼吸衰竭，危及生命(ming)。因此，在流(liu)腦高發(fa)期，若出(chu)現(xian)(xian)(xian)類似上呼吸道感染的(de)癥狀，或者突發(fa)高熱、身上有(you)出(chu)血點、頭(tou)痛(tong)、噴(pen)射狀嘔吐(tu)、嗜(shi)睡、煩躁(zao)不(bu)安(an)等癥狀，要立即(ji)到正規醫院搶救治療，以免延誤病(bing)情。

流腦(nao)(nao)(nao)(nao)有以下并(bing)發(fa)癥：腦(nao)(nao)(nao)(nao)及其周圍組(zu)織(zhi)因炎癥或粘(zhan)連(lian)可引起第(di)Ⅱ、Ⅲ、Ⅶ及Ⅷ對顱神經損害(hai)、肢體運動障礙，失(shi)語、大腦(nao)(nao)(nao)(nao)功能不(bu)全、癲癇等。腦(nao)(nao)(nao)(nao)室間孔或蛛(zhu)網膜(mo)(mo)(mo)下腔粘(zhan)連(lian)可發(fa)生(sheng)腦(nao)(nao)(nao)(nao)積(ji)水(shui)，后(hou)者(zhe)又導致智能障礙、癲癇等。經腦(nao)(nao)(nao)(nao)膜(mo)(mo)(mo)間的(de)橋靜脈發(fa)生(sheng)栓(shuan)塞性(xing)靜脈炎后(hou)可形成(cheng)硬膜(mo)(mo)(mo)下積(ji)水(shui)，多見于1-2歲的(de)幼兒(er)。當(dang)及時(shi)和適當(dang)的(de)治療效果不(bu)滿意，恢復期出(chu)現抽搐，噴射(she)性(xing)嘔吐，特別伴有定(ding)位體征，顱內(nei)壓(ya)持續升(sheng)高(gao)，以及發(fa)熱等即應想到(dao)硬膜(mo)(mo)(mo)下積(ji)水(shui)的(de)可能。化膿(nong)性(xing)遷延性(xing)病(bing)變有結合膜(mo)(mo)(mo)炎、全眼炎、中耳炎、關節炎、肺炎、膿(nong)胸、心內(nei)膜(mo)(mo)(mo)炎、心包(bao)炎等.

流腦雖來勢兇猛，發(fa)病急劇，但只要掌握發(fa)病規律，采取綜合措(cuo)施(shi)是可(ke)以預防的，生活中，要注意以下幾(ji)點。

1.常(chang)曬衣(yi)服(fu)、曬被褥、曬太陽。腦(nao)膜炎雙球(qiu)菌具有(you)怕熱、怕冷、厭氧的弱點，因此要經常(chang)曬衣(yi)服(fu)、曬被褥、曬太陽。居室內(nei)的溫度(du)要在18℃-20℃，濕度(du)在50％—60%最(zui)為合適(shi)(shi)，每(mei)天開窗3—4次，每(mei)次約15分鐘左右，每(mei)天用濕布擦桌子和地面，使室內(nei)空氣(qi)新(xin)鮮而濕潤。讓(rang)孩子多增加戶外(wai)活動，上午(wu)10點到下(xia)午(wu)4點最(zui)為適(shi)(shi)宜，以提高小兒(er)對周圍環(huan)境冷熱變(bian)化的適(shi)(shi)應力和對疾病(bing)的抵(di)抗力。同時，在流(liu)腦(nao)好(hao)發季節，室內(nei)還(huan)可用食(shi)醋、艾(ai)葉等熏蒸消(xiao)毒，殺滅病(bing)菌。

2.保護易感人(ren)群，提高免(mian)疫(yi)能力。注意在流行(xing)期內，與流腦病例密切(qie)接觸的(de)(de)人(ren)員均應接種疫(yi)苗。目(mu)前(qian)我國市場上供(gong)應的(de)(de)A＋C群雙價多糖疫(yi)苗，能有效誘(you)導出抗體，免(mian)疫(yi)年(nian)齡(ling)在兩(liang)歲以上的(de)(de)人(ren)群，次年(nian)不需(xu)要(yao)加(jia)強，3-5年(nian)后需(xu)加(jia)強接種。

3.及時發現(xian)病人(ren)(ren)，早期隔離(li)、治(zhi)療(liao)。在(zai)流(liu)腦流(liu)行季節，一旦發現(xian)不(bu)明原(yuan)因的(de)發熱、乏力、咽喉痛等癥狀的(de)病人(ren)(ren)，應提高警惕。若病人(ren)(ren)出現(xian)高燒(shao)不(bu)退(tui)、劇烈頭(tou)痛、噴射嘔吐等，應立即(ji)送醫院檢查(cha)，確診(zhen)者(zhe)應隔離(li)治(zhi)療(liao)。病人(ren)(ren)污(wu)染的(de)環境、用品等要嚴格(ge)消毒，以防擴散。

4.培養良好的(de)生活方(fang)式。要(yao)按時作(zuo)息，保證(zheng)睡眠，經(jing)常參加一些力所能(neng)及的(de)體育鍛煉，增強(qiang)體質，提高機體的(de)抗病能(neng)力。

5.少(shao)(shao)去或不(bu)去公(gong)共場(chang)所。初春時節，盡量少(shao)(shao)去人(ren)多、空(kong)氣(qi)不(bu)流通(tong)的公(gong)共場(chang)所。注意(yi)根(gen)據(ju)天氣(qi)變(bian)化(hua)，隨時增減衣(yi)服，避免感(gan)冒(mao)。

流腦的預防控制(zhi)措施主要包括以下五項

加強疾(ji)病(bing)監測，做到早(zao)發現、早(zao)報告、早(zao)診(zhen)斷(duan)、早(zao)隔離并及(ji)早(zao)就近住院醫治(zhi)病(bing)人。

對(dui)病人密(mi)切接觸者，立即進(jin)行預防(fang)性服藥。

若流(liu)腦流(liu)行出現(xian)在過去(qu)未實(shi)施疫苗免疫或(huo)注射(she)疫苗較少的地方(fang)，可對15歲(sui)以下未免疫的兒童應急(ji)接種疫苗。

一旦發生流腦流行，應勸(quan)阻大型集(ji)會(hui)、串門訪友或探視病人(ren)，不帶兒童(tong)去公共場所。

篇2

1、演練時間：2015年4月14日（星期二(er)）下午(wu)第(di)三節

2、演練地點：__中學

4、演(yan)練(lian)內容(rong)：疏散逃生演(yan)練(lian)

5、參加人員(yuan)：指(zhi)揮聯絡組(zu)、安(an)全疏(shu)散組(zu)、醫療救護(hu)組(zu)

后勤保障組、宣傳報道組、安全保衛(wei)組

全體學生

6、攝影：

7、標語：（____中(zhong)學應急疏(shu)散逃生(sheng)演練）

8、廣播：

9、計時：

指揮部成員

總 指 揮：

職 責：

副總指揮：

職 責(ze)：負責(ze)領導應急疏散(san)預(yu)案的(de)實施

總　協調：

職 責(ze)：指導演練前(qian)的各(ge)項(xiang)準備工作(zuo)(zuo)、協調(diao)各(ge)組(zu)的工作(zuo)(zuo)。

策 劃：

職 責：應急疏散(san)逃生(sheng)演練預案(an)的制定

現場指揮：

職(zhi) 責：在總指(zhi)揮(hui)的領(ling)導下，負責組織應急疏散預案的具(ju)體實施，確保(bao)應急疏散行動能夠(gou)按照預案順利進行

成 員：

職 責：

1、按照演習預案開展演練

2、協調(diao)各方面工作

3、負責(ze)本單位安全工作

4、總結演練得失

（一）準備階段

1、制定演(yan)習(xi)預(yu)案（2015-4-8之(zhi)前完成）

2、召開相關(guan)會(hui)議，明確(que)職責及注意事(shi)項(xiang)

A、2015年(nian)4月10日召(zhao)開學校安全(quan)領導小組成(cheng)員會議，布置(zhi)開展緊急疏散(san)演練工作(zuo)。

B、2015年4月(yue)13日晚(wan)6：30，組織全體教職(zhi)員工進(jin)(jin)(jin)行(xing)(xing)相關培訓，掌握避險疏(shu)逃生的(de)(de)正確方法，熟悉(xi)緊急疏(shu)散的(de)(de)程序(xu)和線(xian)路(lu)，為演(yan)練做好(hao)準備；進(jin)(jin)(jin)行(xing)(xing)演(yan)練前總動(dong)員，確保演(yan)練成功進(jin)(jin)(jin)行(xing)(xing)。

3、__年4月14日上(shang)午(wu)演(yan)練(lian)告示(shi)，使師生在(zai)演(yan)練(lian)時做到不(bu)驚慌。

（二）實施階段

1、4月(yue)14日下(xia)午第二節后，關閉校(xiao)門(men)，各(ge)組人員各(ge)就各(ge)位，總指揮陳小明校(xiao)長(chang)宣(xuan)布演習開始。

2、現場指揮黃書玉副校(xiao)長強(qiang)調(diao)演練時(shi)的注意事項、任課教師的職責及(ji)疏散線路(lu)。

3、啟動疏(shu)(shu)散警報(bao)（1分鐘）。各班級當班科任老(lao)師(shi)聽到疏(shu)(shu)散指令后，開始組織本班學生按事(shi)先(xian)指定的線路，以最快的速(su)度有秩序(xu)地疏(shu)(shu)散到田徑場。（三個樓梯同時進行疏(shu)(shu)散）

（三(san)）總(zong)結(jie)階(jie)段（由演辦(ban)調(diao)周鵬(peng)飛(fei)副(fu)校長總(zong)結(jie)此次演習的(de)(de)意(yi)義及存(cun)在的(de)(de)問(wen)題）

1、各(ge)班班主任要做好本(ben)班學(xue)生健康狀(zhuang)況(kuang)排(pai)查，因身體殘疾或病痛不(bu)宜(yi)參加疏散演練(lian)者，可(ke)不(bu)參加演練(lian)或安(an)排(pai)同學(xue)幫助(zhu)撤離。

2、演練中(zhong)應遵守疏散(san)(san)(san)順序，集中(zhong)注意力聽從疏導(dao)(dao)老師的指揮，不打鬧、不推擠，不得擅自沖撞(zhuang)，安全第一，寧慢(man)勿急(ji)！途中(zhong)若(ruo)有人(ren)摔倒，后面學生或樓層疏散(san)(san)(san)引導(dao)(dao)人(ren)員應立即大(da)聲叫(jiao)“停”。隨(sui)隊(dui)的班主任(ren)（課任(ren)教師）要立即命令學生停止行進，等險情排除后，再組(zu)織學生疏散(san)(san)(san)。

 3、參加疏散演練的師(shi)生(sheng)不得穿高跟(gen)鞋、拖鞋，確保本次疏散演練的安全有序。

4、按附圖所(suo)示指(zhi)(zhi)導學(xue)生明確演練(lian)撤離(li)的(de)路(lu)線。學(xue)生撤離(li)時(shi)，應按每一層延遲40～60秒撤離(li)，指(zhi)(zhi)揮員(yuan)將(jiang)依次發出“請××樓(lou)××層學(xue)生開(kai)始疏散”的(de)廣(guang)播信(xin)號(hao)，請遵照指(zhi)(zhi)揮員(yuan)發出的(de)信(xin)號(hao)疏散。

5、疏散警報響(xiang)起時，科任老師(shi)按要求(qiu)組織(zhi)學生(sheng)(sheng)有序疏散，確定班級學生(sheng)(sheng)全部撤離后，與學生(sheng)(sheng)一起到(dao)達班級集(ji)中地(di)點(dian)，馬上組織(zhi)清點(dian)人(ren)數并(bing)報告給年段長。

6、年(nian)(nian)段長、下年(nian)(nian)段行(xing)政負責本年(nian)(nian)段學(xue)生的(de)(de)疏(shu)散秩序和(he)不同(tong)樓層的(de)(de)疏(shu)散銜接，確(que)保(bao)本次疏(shu)散演練的(de)(de)安全有序。

篇3

學(xue)習《指南》，首先(xian)要提高(gao)我(wo)(wo)們(men)對開展應急疏散演練(lian)工作的認(ren)識。近幾年來，外(wai)來人員侵入(ru)校園傷害學(xue)生(sheng)(sheng)的事(shi)件(jian)時有發生(sheng)(sheng)，2010年福建南坪事(shi)件(jian)至(zhi)今我(wo)(wo)們(men)還記憶猶(you)新；自然災害頻發，汶川、廬山(shan)等地震災害造成多名(ming)學(xue)生(sheng)(sheng)傷亡；特別(bie)是最近在(zai)云南火(huo)車站發生(sheng)(sheng)的恐怖襲(xi)擊事(shi)件(jian)，更提醒我(wo)(wo)們(men)要百倍(bei)重視提高(gao)廣大師生(sheng)(sheng)應對突發事(shi)件(jian)的能力(li)，扎(zha)扎(zha)實(shi)實(shi)地做好(hao)應急疏散演練(lian)工作。凡事(shi)“預則(ze)(ze)立，不預則(ze)(ze)廢”。災難(nan)(nan)來臨時，雖然我(wo)(wo)們(men)無力(li)對災難(nan)(nan)說些什么，但(dan)關(guan)鍵(jian)在(zai)于我(wo)(wo)們(men)如何面對災難(nan)(nan)，如何給自己和他人的生(sheng)(sheng)命留下更大的生(sheng)(sheng)存(cun)時空，如何在(zai)第一時間帶領學(xue)生(sheng)(sheng)逃生(sheng)(sheng)。災難(nan)(nan)雖不可避免，但(dan)歷史卻不該讓(rang)它重復。

做好應急疏(shu)(shu)散演(yan)練(lian)工作，決不(bu)是僅僅帶領學生跑幾次(ci)，一(yi)定要按照《指南》的要求，認(ren)真細致地做好應急疏(shu)(shu)散演(yan)練(lian)的各項工作。

一(yi)是制定符合實際、切實可(ke)行的應(ying)急(ji)疏散(san)演(yan)練方案，使應(ying)急(ji)疏散(san)演(yan)練有(you)章可(ke)循，演(yan)練規范(fan)，才能取得(de)實效。

二是(shi)演(yan)練組織的建立(li)，從演(yan)練指揮部相(xiang)關小(xiao)組的建立(li)和職責的明(ming)確，到(dao)學校、年級、班級和小(xiao)組，層(ceng)層(ceng)有人(ren)負責，人(ren)人(ren)明(ming)確職責，當災難真正來臨時，才能保證師生有序逃生自救，把傷亡和損失減到(dao)最小(xiao)。

三是演練(lian)前的各項準(zhun)備工作(zuo)。如做(zuo)好宣傳教育工作(zuo)，讓(rang)(rang)師生明(ming)確(que)演練(lian)的意(yi)義，重視演練(lian)，認真參(can)加(jia)演練(lian)。同時要對師生身體進行(xing)問(wen)詢檢查，對有特殊體質的學(xue)生（特別是心臟不好的同學(xue)），要勸(quan)其不要參(can)加(jia)演練(lian)，但要讓(rang)(rang)他知道逃(tao)生路線，掌握逃(tao)生本領。做(zuo)好相關器(qi)材、文件、標示(shi)等(deng)準(zhun)備工作(zuo)，并要向上級有關部門報告，保證(zheng)演練(lian)安全順利進行(xing)。

四是(shi)按照演(yan)練(lian)(lian)(lian)方案認真(zhen)實(shi)施(shi)。根據演(yan)練(lian)(lian)(lian)方案中(zhong)不同(tong)情況依次實(shi)施(shi)好避險科(ke)目和疏散(san)科(ke)目。還可以根據演(yan)練(lian)(lian)(lian)要求實(shi)施(shi)傷員救護、火災(zai)撲滅等。在(zai)實(shi)施(shi)過程中(zhong)，場(chang)景力爭(zheng)逼真(zhen)，使師生有親臨(lin)現場(chang)的(de)感覺。同(tong)時要求師生面臨(lin)突發事件要有清醒的(de)頭腦(nao)，鎮靜自(zi)若的(de)態度，嚴(yan)肅認真(zhen)地參加演(yan)練(lian)(lian)(lian)。

篇4

由 學校制定了(le)詳細的(de)(de)防(fang)(fang)火逃生演(yan)練(lian)方案，并(bing)于演(yan)練(lian)之前召開(kai)班主(zhu)任教(jiao)(jiao)師會(hui)議，明確演(yan)練(lian)目(mu)的(de)(de)，傳達演(yan)練(lian)方案，強調注(zhu)意事項；學校領導、各(ge)班班主(zhu)任和教(jiao)(jiao)師、安(an)全責任 崗(gang)各(ge)執勤(qin)教(jiao)(jiao)師積極參(can)與(yu)，盡職盡責，確保了(le)演(yan)練(lian)安(an)全、有(you)序地成功進行。演(yan)練(lian)前又通過(guo)校園廣播(bo)向(xiang)全體師生做了(le)消防(fang)(fang)應(ying)急疏散常識的(de)(de)強調，并(bing)提出(chu)了(le)相(xiang)應(ying)的(de)(de)安(an)全要(yao)求,所有(you)參(can)與(yu)演(yan)練(lian)的(de)(de)同學都能(neng)夠按照(zhao)老(lao)師的(de)(de)要(yao)求，掩住口(kou)鼻，沿墻角和樓(lou)梯(ti)扶手快(kuai)速疏散，在疏散過(guo)程(cheng)中能(neng)夠不(bu)擁擠、不(bu)慌張。

當(dang)預(yu)警信號發(fa)出時，各(ge)班(ban)主任、各(ge)樓層負責人各(ge)負其(qi)職，立即投入到相應區域，組織學生(sheng)撤離(li)，整個演練過(guo)程從(cong)信號發(fa)出到近1000多名(ming)師生(sheng)完(wan)全(quan)撤離(li)到操場安全(quan)地帶，僅(jin)用時5分(fen)10秒鐘。

師生全部撤(che)離到安全區域后，各小組(zu)(zu)(zu)(樓(lou)層協(xie)調組(zu)(zu)(zu)、醫療救助組(zu)(zu)(zu)、災(zai)害源檢(jian)查(cha)組(zu)(zu)(zu)等(deng))負(fu)責人向謝(xie)校(xiao)長(chang)匯報了師生人數和撤(che)離情(qing)況，謝(xie)校(xiao)長(chang)就本次演練過程做(zuo)了總結(jie)和點評：

1、要求各負責(ze)人一(yi)定(ding)要牢記自(zi)己的職責(ze)，牢記自(zi)己所分管的區域，凡(fan)遇(yu)到此類事件必須第一(yi)時(shi)間趕(gan)到協調(diao)指揮。

2、各班(ban)主任一定(ding)要(yao)肩(jian)負起安全第一責(ze)任人(ren)的職責(ze)，認真向學生傳授相(xiang)關知(zhi)識(shi)和(he)技能，演(yan)練過程一定(ding)要(yao)跟班(ban)行走(zou)，嚴(yan)密監視，確保安全。

3、學(xue)生撤離到操場后，各(ge)班(ban)主任要(yao)迅速(su)組織學(xue)生原地下蹲(dun)，保持集結地安靜，聽從安排，盡快做好(hao)本班(ban)人數的清點(dian)上報工作。

4、演練結束后各班也(ye)要有次序地進樓(lou)返回(hui)教室，嚴禁(jin)擁擠(ji)。

篇5

為了進一步普及(ji)防震安全知識(shi)(shi)，增強師生(sheng)(sheng)防震安全意識(shi)(shi)，掌握在災害中迅速逃生(sheng)(sheng)、自救、互救的基本技能，提高師生(sheng)(sheng)抵御地震和(he)應對緊急突發事件的能力，今(jin)天下(xia)午我(wo)們全校師生(sheng)(sheng)按照(zhao)學校制定的“防震逃生(sheng)(sheng)演練實施方案”，開展了演練活動。現將演練情(qing)況(kuang)總結如(ru)下(xia)：

一、學校重(zhong)視，演(yan)練活(huo)動組織到位(wei)

為(wei)(wei)確保演練(lian)(lian)活動落(luo)到實處，我(wo)校專門成(cheng)立了由呂培(pei)濤校長為(wei)(wei)總(zong)指(zhi)揮(hui)，呂占國為(wei)(wei)副(fu)指(zhi)揮(hui)，及各班(ban)班(ban)主(zhu)任為(wei)(wei)成(cheng)員的(de)領導小(xiao)組，在(zai)演練(lian)(lian)期間明確職(zhi)責，制定詳(xiang)細的(de)演練(lian)(lian)方案，要求教師首先(xian)從思想上(shang)要引起重視，增強安(an)全意(yi)識，并(bing)把這(zhe)次(ci)(ci)演練(lian)(lian)作(zuo)為(wei)(wei)一(yi)次(ci)(ci)契(qi)機，在(zai)學(xue)生中(zhong)進行安(an)全教育，提高應對(dui)緊急突發事件的(de)能力。同時學(xue)校還強調在(zai)這(zhe)次(ci)(ci)活動中(zhong)一(yi)定要注意(yi)安(an)全、一(yi)定要保障措施到位，以確保這(zhe)次(ci)(ci)演練(lian)(lian)活動順(shun)利進行。

二(er)、認真規(gui)劃，演練方案安全可行

為了使(shi)得這(zhe)次(ci)演練(lian)(lian)安全可行(xing)，我校對這(zhe)次(ci)活動(dong)進行(xing)了具體安排，演練(lian)(lian)機構(gou)設置及人(ren)員職責、演練(lian)(lian)的時間、內容、地(di)點、疏散(san)路線(xian)、程序、要求都作了具體的說明。

要(yao)(yao)求(qiu)(qiu)班主任(ren)教(jiao)育學生，在聽(ting)到撤離(li)的哨聲時立即快速、安全進行疏散，不能再收(shou)拾(shi)物品；不得擁(yong)擠、推搡，搶先下樓，不得重返教(jiao)室，更不得喧嘩、開(kai)玩(wan)笑；如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助(zhu)一起逃離(li)危險地。要(yao)(yao)求(qiu)(qiu)每位(wei)教(jiao)師按照各(ge)自(zi)的分工職責(ze)，到達規定的位(wei)置，完(wan)成各(ge)自(zi)的任(ren)務。

三、師生共同參與，演練效果良好

全校(xiao)師(shi)生井然有(you)(you)序(xu)的投(tou)入到了演練活(huo)動(dong)。在(zai)教室(shi)內教師(shi)指導(dao)學(xue)生緊(jin)急避震，指揮學(xue)生彎腰、抱頭，在(zai)教室(shi)外的學(xue)生，有(you)(you)秩序(xu)地按(an)指定路線迅速(su)撤離至學(xue)校(xiao)操(cao)場的指定地點(dian)，隨后各(ge)校(xiao)班主任馬上(shang)清點(dian)人(ren)(ren)數，報(bao)告學(xue)校(xiao)負責人(ren)(ren)。各(ge)班報(bao)告完畢(bi)，學(xue)校(xiao)負責人(ren)(ren)向地震演習領(ling)導(dao)小(xiao)組匯報(bao)，領(ling)導(dao)小(xiao)組人(ren)(ren)員對(dui)演習活(huo)動(dong)進(jin)行簡要總結(jie)(jie)后宣布(bu)本校(xiao)防震疏散演習活(huo)動(dong)結(jie)(jie)束。

這次(ci)活(huo)動(dong)全(quan)體(ti)學生從樓上(shang)撤到(dao)操場(chang)只用(yong)了(le)不到(dao)3分鐘(zhong)，整個(ge)演練(lian)過程既緊(jin)張、激烈，又有條不紊(wen)。這次(ci)演練(lian)活(huo)動(dong)是對我校(xiao)應對校(xiao)園突發安全(quan)事(shi)件的一(yi)次(ci)檢驗，而(er)且(qie)也提(ti)(ti)高了(le)我校(xiao)實(shi)際應對和處置實(shi)發安全(quan)事(shi)件的能力，更進(jin)一(yi)步增(zeng)強師(shi)生防(fang)震安全(quan)意識，真正掌握在危險(xian)中(zhong)迅速逃生、自救、互救的基本(ben)方法(fa)，提(ti)(ti)高抵(di)御和應對緊(jin)急突發事(shi)件的能力，整個(ge)演練(lian)活(huo)動(dong)達到(dao)了(le)預期(qi)目標。

篇6

疏散演練心得體(ti)會篇(pian)【1】

20xx年(nian)5月12日下午，我校(xiao)舉行(xing)了(le)避震應急(ji)疏(shu)散(san)(san)安全演練(lian)(lian)(lian)活動(dong)(dong)。此次演練(lian)(lian)(lian)由(you)校(xiao)長(chang)親自(zi)擔任總指揮(hui)，副(fu)校(xiao)長(chang)任副(fu)指揮(hui)。演練(lian)(lian)(lian)內容(rong)包(bao)括“緊急(ji)疏(shu)散(san)(san)、自(zi)護救助”等幾項內容(rong)。參加(jia)演練(lian)(lian)(lian)的學(xue)生(sheng)規(gui)模人數(shu)達(da)500余人。由(you)于疏(shu)散(san)(san)預案制定周詳，組織(zhi)工作嚴密，對學(xue)生(sheng)的動(dong)(dong)員，訓練(lian)(lian)(lian)和布置工作落(luo)實到(dao)位，演練(lian)(lian)(lian)取(qu)得(de)了(le)很大成功。

在(zai)演練(lian)之前(qian)(qian)，要求(qiu)各位班(ban)主任先(xian)進行教(jiao)育。當警報響起后，全(quan)(quan)(quan)體教(jiao)師(shi)立即就(jiu)位，組(zu)(zu)織學(xue)(xue)生避險(xian)。任課教(jiao)師(shi)迅(xun)速趕(gan)(gan)往(wang)各樓梯口和(he)轉(zhuan)彎處(chu)，各班(ban)主任迅(xun)速趕(gan)(gan)到(dao)(dao)本(ben)班(ban)級組(zu)(zu)織學(xue)(xue)生從前(qian)(qian)后門(men)出教(jiao)室，按規(gui)劃(hua)好(hao)的(de)(de)疏散(san)(san)線路下樓，迅(xun)速，有序(xu)，安全(quan)(quan)(quan)地(di)緊急疏散(san)(san)撤離(li)教(jiao)學(xue)(xue)樓，到(dao)(dao)達(da)空曠操場上指(zhi)定(ding)的(de)(de)地(di)點(dian)集中。并由(you)班(ban)長清點(dian)人數后現場指(zhi)揮報告(gao)情況(kuang)，以防止(zhi)余震時(shi)摔倒造成(cheng)傷害(hai)。我(wo)校全(quan)(quan)(quan)體師(shi)生500多(duo)人，到(dao)(dao)達(da)指(zhi)定(ding)地(di)點(dian)只用了1分多(duo)鐘，無一人發生跌到(dao)(dao)摔傷事故。同時(shi)由(you)全(quan)(quan)(quan)體教(jiao)師(shi)組(zu)(zu)成(cheng)的(de)(de)疏散(san)(san)組(zu)(zu)，安全(quan)(quan)(quan)防護(hu)組(zu)(zu)，應急組(zu)(zu)及時(shi)到(dao)(dao)位并等(deng)到(dao)(dao)最后一名學(xue)(xue)生安全(quan)(quan)(quan)撤離(li)后方才離(li)開(kai)，疏散(san)(san)演練(lian)井(jing)然有序(xu)未發生任何問(wen)題(ti)，達(da)到(dao)(dao)了預期的(de)(de)效(xiao)果(guo)。

演(yan)練結(jie)束后，作為總(zong)指(zhi)揮的校長及(ji)時作了總(zong)結(jie)，在(zai)肯(ken)定(ding)同學們演(yan)練過(guo)程(cheng)中的良好秩序和(he)快速反(fan)應能力的同時，也指(zhi)出了本次(ci)演(yan)練過(guo)程(cheng)中存在(zai)的不(bu)足：

1、由(you)于學生數多，在疏散的過程中，學生的嘈雜聲(sheng)較大。

2、教學樓(lou)的樓(lou)梯口下樓(lou)時班(ban)級過多，影響(xiang)疏散的速度。

這次(ci)演練，增強了(le)(le)全(quan)體師生的安(an)全(quan)意識，提高(gao)了(le)(le)同學(xue)們在緊急情況下的快速反應能力，明確(que)了(le)(le)安(an)全(quan)事故發生后的逃生路線。學(xue)校將在本次(ci)演練的基礎上進一步(bu)完善我校的突發事件處(chu)(chu)理預案，為(wei)今后的應急處(chu)(chu)理演練積(ji)累寶貴的經驗。

疏散演練心得體(ti)會篇【2】

一個(ge)星期五的(de)(de)上午(wu)8：35分，演習正式(shi)開始(shi)。同學們在老師(shi)的(de)(de)指導下，迅(xun)速抱頭、閉眼(yan)、躲在各(ge)自的(de)(de)課桌(zhuo)下。嘈(cao)雜聲(sheng)過(guo)后，學生(sheng)們分樓層、分教(jiao)室(shi)迅(xun)速有(you)序地撤(che)離 教(jiao)室(shi)。所有(you)人員按照預先制定的(de)(de)路(lu)線(xian)從教(jiao)學樓逃(tao)離，短短的(de)(de)2分鐘以后，所有(you)人撤(che)離到(dao)大操場上。整個(ge)過(guo)程指揮到(dao)位，秩序井然。

這次地(di)震逃生(sheng)演練、 緊急疏散演習活動開展得非常有意義，不(bu)但增強(qiang)了同學們應(ying)付突發事情的意識，而且還讓學生(sheng)懂(dong)得了很多自救知識。他(ta)們知道了在操(cao)場或室外遭(zao)遇地(di)震時，應(ying)該原地(di) 不(bu)動蹲下，雙手保護頭(tou)部(bu)，

注意避開高大建筑物或(huo)危險(xian)物;在(zai)室內遭(zao)遇地(di)(di)震(zhen)時(shi)，應該在(zai)老師的(de)指導下，迅(xun)速抱頭、閉眼(yan)、躲在(zai)各自的(de)課(ke)桌下，震(zhen)后再有組織地(di)(di)撤離; 在(zai)樓(lou)上發生(sheng)(sheng)地(di)(di)震(zhen)時(shi)，千萬不(bu)要(yao)跳(tiao)樓(lou)，不(bu)能(neng)站在(zai)窗外(wai)(wai)和陽臺(tai)上。另外(wai)(wai)，學(xue)生(sheng)(sheng)們還親(qin)身體(ti)會到了在(zai)逃生(sheng)(sheng)過程中，不(bu)能(neng)只顧個人(ren)安危，要(yao)服從(cong)老師的(de)指揮，鎮定、有序地(di)(di)疏(shu) 散到安全地(di)(di)帶的(de)重要(yao)性。

這次地(di)震(zhen)(zhen)逃(tao)生(sheng)(sheng)(sheng)演習(xi)(xi)，還讓我(wo)想(xiang)(xiang)到了很多(duo)。我(wo)想(xiang)(xiang)到了在(zai)(zai)學校(xiao)里對小學生(sheng)(sheng)(sheng)進行(xing)類(lei)似逃(tao)生(sheng)(sheng)(sheng)演習(xi)(xi)的(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)(yao)性。有些災難并不是像我(wo)們(men)(men) 想(xiang)(xiang)象(xiang)的(de)(de)(de)那樣離(li)我(wo)們(men)(men)很遠，相(xiang)反(fan)，有些災難就可能(neng)(neng)出現(xian)在(zai)(zai)我(wo)們(men)(men)身邊。必(bi)要(yao)(yao)的(de)(de)(de)知(zhi)識宣傳(chuan)和實地(di)演習(xi)(xi)，能(neng)(neng)增強學生(sheng)(sheng)(sheng)自(zi)我(wo)保護(hu)的(de)(de)(de)意識，提高自(zi)我(wo)保護(hu)的(de)(de)(de)能(neng)(neng)力，能(neng)(neng)在(zai)(zai)災難來臨之 際，減(jian)少(shao)傷亡。地(di)震(zhen)(zhen)逃(tao)生(sheng)(sheng)(sheng)演習(xi)(xi)、火災逃(tao)生(sheng)(sheng)(sheng)演習(xi)(xi)……我(wo)們(men)(men)要(yao)(yao)多(duo)開(kai)展類(lei)似的(de)(de)(de)工作。有中(zhong)長期地(di)震(zhen)(zhen)預報的(de)(de)(de)地(di)區，平時更要(yao)(yao)結(jie)合教(jiao)學活動，向學生(sheng)(sheng)(sheng)們(men)(men)講(jiang)述地(di)震(zhen)(zhen)和防、避震(zhen)(zhen)知(zhi) 識，在(zai)(zai)活動中(zhong)培(pei)養學生(sheng)(sheng)(sheng)聽(ting)從指揮、團結(jie)互助的(de)(de)(de)品(pin)德，提高師生(sheng)(sheng)(sheng)突發公共(gong)事件(jian)下的(de)(de)(de)應急反(fan)應能(neng)(neng)力和自(zi)救互救能(neng)(neng)力。

我還想到了，學校(xiao)發生(sheng)(sheng)地(di)震(zhen)(zhen)時，最需要的是學校(xiao)領導和(he)(he)教師的冷(leng)靜(jing)與果斷。震(zhen)(zhen)前(qian)要安排好學生(sheng)(sheng)轉移、撤離的路線(xian)和(he)(he)場地(di);震(zhen)(zhen)后沉著地(di)指(zhi)揮學生(sheng)(sheng)有秩(zhi)序地(di)撤離。沉著冷(leng)靜(jing)的指(zhi)揮和(he)(he)合理(li)得力(li)的措施，能(neng)最大限度地(di)減(jian)少災難帶來(lai)的損(sun)失，保護師生(sheng)(sheng)的生(sheng)(sheng)命安全。

疏(shu)散演練心得體(ti)會篇【3】

了使同學們(men)能過上一(yi)個特別的兒童節(jie)，6月一(yi)日(ri)早上，我(wo)們(men)在(zai)校園(yuan)里舉行了“校園(yuan)應急(ji)逃生演練”

早上(shang)8點半，校(xiao)園(yuan)里(li)濃煙(yan)滾(gun)滾(gun)，隨(sui)后陣陣火(huo)(huo)警聲(sheng)(sheng)響徹校(xiao)園(yuan)。隨(sui)著陣陣火(huo)(huo)警聲(sheng)(sheng)，從廣播里(li)傳來(lai)(lai)了(le)(le)繆老師焦急的(de)(de)(de)聲(sheng)(sheng)音(yin)：“同(tong)(tong)學們請注(zhu)意(yi)!請注(zhu)意(yi)!火(huo)(huo)勢已經曼延到(dao)了(le)(le)一(yi)樓(lou)，請一(yi)樓(lou)的(de)(de)(de)同(tong)(tong)學火(huo)(huo)速(su)撤離教(jiao)室!一(yi)樓(lou)的(de)(de)(de)同(tong)(tong)學聽(ting)到(dao)警報聲(sheng)(sheng)后，連忙從位子(zi)上(shang)站起(qi)來(lai)(lai)，貓(mao)著腰火(huo)(huo)速(su)離開了(le)(le)教(jiao)室。等一(yi)樓(lou)的(de)(de)(de)同(tong)(tong)學撤離后，廣播里(li)又傳來(lai)(lai)了(le)(le)繆老師急促的(de)(de)(de)聲(sheng)(sheng)音(yin)：“三樓(lou)的(de)(de)(de)同(tong)(tong)學請注(zhu)意(yi)!請注(zhu)意(yi)!緊張的(de)(de)(de)逃生剛結(jie)束，接著是滅火(huo)(huo)演習(xi)。校(xiao)長(chang)洪亮地宣布：“滅火(huo)(huo)演習(xi)現(xian)在(zai)開始!”話音(yin)剛落，操場(chang)上(shang)響起(qi)來(lai)(lai)熱烈(lie)的(de)(de)(de)掌(zhang)聲(sheng)(sheng)。消(xiao)防叔叔們把火(huo)(huo)點燃了(le)(le)。火(huo)(huo)好大(da)呀(ya)，在(zai)這(zhe)燃眉之急，消(xiao)防叔叔個(ge)個(ge)拿起(qi)滅火(huo)(huo)器直往火(huo)(huo)爐里(li)噴，只(zhi)見(jian)粉(fen)沫紛飛，我還來(lai)(lai)不及看清楚(chu)，火(huo)(huo)竟然滅了(le)(le)，叔叔的(de)(de)(de)動(dong)作好快(kuai)呀(ya)!還向(xiang)大(da)家介紹了(le)(le)消(xiao)防車(che)上(shang)的(de)(de)(de)裝備(bei)，示范了(le)(le)快(kuai)速(su)穿消(xiao)防制服。同(tong)(tong)學們也積(ji)極參與到(dao)實(shi)踐體(ti)驗中(zhong)來(lai)(lai)。雖(sui)然他們的(de)(de)(de)動(dong)作有點生疏，但熱情非常高(gao)。

在這次消防演習中，我(wo)學(xue)會(hui)了(le)如(ru)何(he)(he)安全的逃(tao)身、如(ru)何(he)(he)滅火、如(ru)何(he)(he)快速穿消防制服，知道了(le)消防車上的一些裝備。也深深的明白了(le)遇到(dao)任何(he)(he)事情要鎮靜，不要慌張。

我校(xiao)(xiao)在(zai)開(kai)展安(an)全(quan)教育工作同時(shi)還很注重開(kai)展安(an)全(quan)演(yan)(yan)練。在(zai)本學(xue)(xue)(xue)(xue)期初，我校(xiao)(xiao)就(jiu)制訂(ding)了(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)安(an)全(quan)演(yan)(yan)練工作方案(an)(an)。我校(xiao)(xiao)分(fen)(fen)(fen)兩(liang)個(ge)校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)：寄(ji)宿(su)部與初小(xiao)(xiao)(xiao)部。寄(ji)宿(su)部共有780人(ren)，來自全(quan)學(xue)(xue)(xue)(xue)區(qu)(qu)六年級的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)與本村五年級的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在(zai)這里進(jin)行封閉式(shi)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)生(sheng)(sheng)活(huo)。初小(xiao)(xiao)(xiao)部共有305名(ming)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，是(shi)本村片一至四年級的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)生(sheng)(sheng)活(huo)的(de)(de)校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)。雖(sui)然分(fen)(fen)(fen)為(wei)兩(liang)個(ge)校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)，但我們制訂(ding)了(le)統一的(de)(de)安(an)全(quan)演(yan)(yan)練方案(an)(an)，定好(hao)統一的(de)(de)疏散程(cheng)序、信(xin)號與每個(ge)校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)的(de)(de)組織，規定每兩(liang)周就(jiu)進(jin)行一次(ci)緊(jin)急疏散演(yan)(yan)練。通過(guo)多次(ci)的(de)(de)演(yan)(yan)練，全(quan)校(xiao)(xiao)師生(sheng)(sheng)都掌握了(le)遇險(xian)自救的(de)(de)一項技能。初小(xiao)(xiao)(xiao)部緊(jin)急撤離最快時(shi)間為(wei)45秒，寄(ji)宿(su)部從教室的(de)(de)緊(jin)急撤離時(shi)間為(wei)1分(fen)(fen)(fen)15秒，從宿(su)舍的(de)(de)緊(jin)急撤離時(shi)間為(wei)1分(fen)(fen)(fen)25秒。通過(guo)多次(ci)的(de)(de)演(yan)(yan)練，我總結出以下幾點(dian)：

1、要從思想上(shang)提高師(shi)生關(guan)于(yu)安(an)(an)全演(yan)練的(de)認識。過(guo)去師(shi)生都以(yi)為突發事(shi)情離我們(men)很遠，演(yan)練只是演(yan)練，沒有多大(da)的(de)意義，我們(men)通過(guo)集會、安(an)(an)全教育課、學校(xiao)影視網(wang)等途徑(jing)以(yi)生動(dong)的(de)事(shi)例讓師(shi)生認識安(an)(an)全演(yan)練的(de)重要性。

篇7

為(wei)配合(he)開展好今(jin)年防災減災日安全(quan)教育活(huo)動，切實增強師生(sheng)和家(jia)長(chang)的安全(quan)意識，進一步普及安全(quan)知(zhi)識，提高災害(hai)防治(zhi)能力，構筑生(sheng)命(ming)安全(quan)防線。根據各級部門對防災減災宣傳活(huo)動提出的要求和指導意見，在我校師生(sheng)和家(jia)長(chang)中開展“防災減災日宣傳周”主題活(huo)動，現將有關(guan)工作安排通知(zhi)如(ru)下;

活動時間：

20XX年5月6日—20XX年5月12日

活動主題：提高(gao)災害防治能(neng)力(li)，構筑生命安全(quan)防線(xian)

防災減災日宣傳(chuan)周領導小(xiao)組

組

長：

副組長：

成

員：

活動安排：

1、舉(ju)行一次動員大會

利用周一升國旗時間(jian)及(ji)校(xiao)(xiao)園電視(shi)臺、廣(guang)播站等途徑對(dui)全校(xiao)(xiao)師生進行安全教育宣傳，并(bing)對(dui)防(fang)災(zai)減災(zai)宣傳周活動進行動員(yuan)。

2、進行(xing)一次教(jiao)師培訓講座

加強對教(jiao)(jiao)師的培訓，圍(wei)繞今年全國(guo)防災減災日的活動主(zhu)題，進一步面(mian)向教(jiao)(jiao)師普及涉及各(ge)類(lei)災害知識和防范應(ying)(ying)對基本技(ji)能的專業培訓，提升教(jiao)(jiao)師應(ying)(ying)急避險和自救互救能力。

3、召開一(yi)次主題班會

各班以“提高災(zai)害(hai)防治能力(li)，構筑(zhu)生(sheng)命(ming)安全防線”為(wei)主題召開班會。為(wei)學生(sheng)普及防災(zai)減災(zai)知識和技能，特別是關于臺風、地震(zhen)、雷擊、火災(zai)、溺水、交通等事故的預(yu)防與應(ying)(ying)對，提升學生(sheng)應(ying)(ying)急避險(xian)和自救(jiu)(jiu)互救(jiu)(jiu)能力(li)。

4、繪制兩張逃(tao)生疏散圖

指(zhi)導學(xue)生(sheng)繪制(zhi)家(jia)(jia)(jia)(jia)庭(ting)和(he)學(xue)校(xiao)安全(quan)逃生(sheng)疏(shu)散(san)圖(tu)(tu)；家(jia)(jia)(jia)(jia)庭(ting)疏(shu)散(san)圖(tu)(tu)要求(qiu)在家(jia)(jia)(jia)(jia)里(li)與家(jia)(jia)(jia)(jia)長同做，將防(fang)災減災工作(zuo)普及到家(jia)(jia)(jia)(jia)長。通過繪制(zhi)安全(quan)逃生(sheng)疏(shu)散(san)圖(tu)(tu)，讓學(xue)生(sheng)掌握生(sheng)活(huo)和(he)學(xue)習區域關鍵(jian)時刻的(de)逃生(sheng)路(lu)線，提升自(zi)己、學(xue)校(xiao)和(he)家(jia)(jia)(jia)(jia)庭(ting)應對(dui)風險(xian)的(de)防(fang)范意識和(he)自(zi)救(jiu)能力。

5、組織一次應急疏(shu)散演練

組織(zhi)全校師生參加一(yi)次逃生演(yan)(yan)練，演(yan)(yan)練方案要務實，讓演(yan)(yan)練更貼近實際，增加演(yan)(yan)練的實用性(xing)。

6、設計一期黑(hei)板宣傳報

各班出一期以宣傳“防災(zai)(zai)減(jian)災(zai)(zai)知識和技(ji)能(neng)”為主要內容(rong)的黑板報，加強師生對防災(zai)(zai)減(jian)災(zai)(zai)知識和技(ji)能(neng)的學習掌(zhang)握(wo)。

7、進行(xing)一(yi)次安全排查

發動(dong)師生對教學樓(lou)、宿舍(she)樓(lou)、功能室、實訓室、餐廳、校園等進行一次全覆(fu)蓋、查(cha)找(zhao)身邊安全隱患的排(pai)查(cha)。

8、召(zhao)開一次總結會

針(zhen)對防災(zai)減災(zai)教育周活(huo)動進行總結，指出不足(zu)之(zhi)處和期間發現(xian)的問題(ti)，及(ji)時整改(gai)，消除安全隱患。

活動要求：

篇8

關鍵詞:石油化工企業;應急演練(lian);安全管(guan)理

石(shi)油(you)化(hua)工(gong)行業(ye)是危險(xian)性比較高的(de)(de)(de)(de)行業(ye)，由于石(shi)油(you)的(de)(de)(de)(de)易燃性以及(ji)開采中存在的(de)(de)(de)(de)一些危險(xian)，導致石(shi)油(you)化(hua)工(gong)企(qi)業(ye)的(de)(de)(de)(de)事(shi)故頻發(fa)，并且在發(fa)生(sheng)事(shi)故時傷亡率很(hen)高，帶(dai)來(lai)很(hen)多人員(yuan)和物資(zi)的(de)(de)(de)(de)損失(shi)(shi)。因此(ci)，石(shi)油(you)化(hua)工(gong)企(qi)業(ye)要積極采取措(cuo)施減少(shao)事(shi)故發(fa)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)概率，同時加(jia)強事(shi)故發(fa)生(sheng)時的(de)(de)(de)(de)應(ying)(ying)急救援能(neng)力，降(jiang)低事(shi)故帶(dai)來(lai)的(de)(de)(de)(de)損失(shi)(shi)，應(ying)(ying)急演(yan)練就是一種很(hen)好的(de)(de)(de)(de)提(ti)升應(ying)(ying)急處理能(neng)力的(de)(de)(de)(de)方(fang)式，應(ying)(ying)急演(yan)練可以提(ti)升石(shi)油(you)化(hua)工(gong)企(qi)業(ye)員(yuan)工(gong)的(de)(de)(de)(de)危險(xian)意識，提(ti)高應(ying)(ying)急事(shi)故處理水平(ping)，減少(shao)事(shi)故帶(dai)來(lai)的(de)(de)(de)(de)損失(shi)(shi)。

1石油化工企(qi)業安全管理特點(dian)

1．1高危險性

石(shi)油化工(gong)(gong)企業經(jing)營物(wu)品(pin)為石(shi)油和化工(gong)(gong)產品(pin)，這些(xie)產品(pin)屬于易(yi)燃、易(yi)爆物(wu)品(pin)，在開采和生產的(de)過程中，工(gong)(gong)作環境(jing)也經(jing)常是高(gao)溫、高(gao)壓的(de)，因(yin)此產品(pin)更加容易(yi)出現(xian)失(shi)火或是爆炸的(de)情(qing)況，導致(zhi)嚴重的(de)事故(gu)發生。

1．2企(qi)業(ye)規模(mo)較大

石油化(hua)工(gong)企業(ye)(ye)(ye)一(yi)般(ban)是(shi)國(guo)家大型企業(ye)(ye)(ye)，并(bing)且還(huan)在(zai)逐步(bu)由過去(qu)的(de)幾百萬噸逐漸(jian)向(xiang)千萬噸發展(zhan)，能量聚集越多，發生(sheng)(sheng)危險(xian)的(de)可能性(xing)就大，加之企業(ye)(ye)(ye)規模比較大，因此想要完(wan)全預防危險(xian)的(de)發生(sheng)(sheng)存在(zai)較大難度(du)，并(bing)且危險(xian)發生(sheng)(sheng)時帶來的(de)損失(shi)也就更加可觀。

1．3邊生產邊施工

當(dang)前的(de)(de)(de)(de)石油(you)化(hua)工企業(ye)在(zai)經營的(de)(de)(de)(de)過程(cheng)還(huan)在(zai)經歷著不斷(duan)的(de)(de)(de)(de)改造，由于(yu)科(ke)技的(de)(de)(de)(de)發展(zhan)，新技術、新設備的(de)(de)(de)(de)研發速度(du)也(ye)在(zai)加快(kuai)，因此石油(you)化(hua)工企業(ye)在(zai)生(sheng)產的(de)(de)(de)(de)過程(cheng)中(zhong)還(huan)在(zai)不斷(duan)的(de)(de)(de)(de)進行設備的(de)(de)(de)(de)建設，邊(bian)生(sheng)產邊(bian)施工的(de)(de)(de)(de)現(xian)象越來越普遍。這樣(yang)的(de)(de)(de)(de)管理方式(shi)就導致(zhi)了(le)危(wei)險性的(de)(de)(de)(de)增加，安全(quan)管理方面(mian)的(de)(de)(de)(de)難(nan)度(du)也(ye)就進一步增加了(le)。

1．4事故升級迅速

石油化(hua)工(gong)(gong)企業一(yi)旦(dan)發(fa)生事(shi)故就會(hui)(hui)很難控制(zhi)，石油等易燃物(wu)一(yi)旦(dan)燃燒，很難進行撲滅，化(hua)工(gong)(gong)產(chan)品的(de)爆(bao)(bao)炸(zha)也(ye)會(hui)(hui)引發(fa)連環爆(bao)(bao)炸(zha)，在過程(cheng)中(zhong)不(bu)僅救(jiu)援困難，事(shi)故還會(hui)(hui)不(bu)斷升級(ji)，危及救(jiu)援人(ren)員的(de)生命安全，在短時(shi)間內(nei)很難化(hua)險為夷。

1．5當前技術無法(fa)避免(mian)事故

目前的(de)安(an)全(quan)(quan)管(guan)(guan)(guan)理(li)，不論是(shi)技術(shu)、工藝、設備還(huan)是(shi)管(guan)(guan)(guan)理(li)水平還(huan)無法實現本質安(an)全(quan)(quan)。所(suo)以(yi)安(an)全(quan)(quan)生產事故也就(jiu)很難完全(quan)(quan)避免，但我們可(ke)以(yi)通過(guo)加強(qiang)安(an)全(quan)(quan)管(guan)(guan)(guan)理(li)預防控制事故的(de)發生，然后再通過(guo)加強(qiang)應急管(guan)(guan)(guan)理(li)來減少和降低(di)事故的(de)危害(hai)及損失。

2應急演練的作用

在(zai)石油化(hua)(hua)工(gong)(gong)企業(ye)中，當前的(de)技(ji)術并不能(neng)(neng)避免事故(gu)(gu)(gu)的(de)發生(sheng)(sheng)(sheng)，因此(ci)只能(neng)(neng)采取對應(ying)(ying)的(de)措(cuo)施減(jian)(jian)少事故(gu)(gu)(gu)發生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)概(gai)率(lv)和事故(gu)(gu)(gu)帶來的(de)損(sun)失(shi)，應(ying)(ying)急(ji)演(yan)練就是(shi)降低(di)事故(gu)(gu)(gu)發生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)最好(hao)方法。應(ying)(ying)急(ji)演(yan)練可(ke)以讓石油化(hua)(hua)工(gong)(gong)企業(ye)的(de)員(yuan)工(gong)(gong)時(shi)(shi)(shi)刻(ke)意(yi)識到危險(xian)的(de)存在(zai)，因此(ci)在(zai)工(gong)(gong)作的(de)過程中會(hui)更加(jia)的(de)謹(jin)慎，從(cong)而減(jian)(jian)少事故(gu)(gu)(gu)發生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)概(gai)率(lv)。同(tong)時(shi)(shi)(shi)經常組織(zhi)應(ying)(ying)急(ji)演(yan)練，可(ke)以讓工(gong)(gong)作人員(yuan)掌握逃(tao)生(sheng)(sheng)(sheng)技(ji)巧，鍛(duan)煉逃(tao)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)速度，在(zai)發生(sheng)(sheng)(sheng)事故(gu)(gu)(gu)時(shi)(shi)(shi)能(neng)(neng)第(di)一時(shi)(shi)(shi)間逃(tao)離危險(xian)。同(tong)時(shi)(shi)(shi)也可(ke)以發現救援(yuan)(yuan)力(li)量(liang)中存在(zai)的(de)問題(ti)，及時(shi)(shi)(shi)彌補，避免真(zhen)正的(de)事故(gu)(gu)(gu)發生(sheng)(sheng)(sheng)時(shi)(shi)(shi)因救援(yuan)(yuan)不利(li)帶來的(de)損(sun)失(shi)。因此(ci)，加(jia)強石油化(hua)(hua)工(gong)(gong)企業(ye)的(de)應(ying)(ying)急(ji)演(yan)練是(shi)十分必要(yao)的(de)。

3應急演(yan)練(lian)有(you)效性措(cuo)施

石油(you)化工企業的(de)應(ying)急(ji)演練(lian)過程(cheng)十分復雜，在演練(lian)前(qian)(qian)要(yao)(yao)將細(xi)節(jie)策劃(hua)完(wan)整，根據不同(tong)的(de)演練(lian)規模，制定(ding)不同(tong)的(de)計劃(hua)。演練(lian)之前(qian)(qian)要(yao)(yao)將注意事項向各部門(men)員工介紹清(qing)楚(chu)，避(bi)免(mian)演練(lian)過程(cheng)出現意外。應(ying)急(ji)演練(lian)的(de)具體注意事項包含以下幾(ji)個方面:

3．1嚴格按照策劃方(fang)案進行(xing)

應(ying)急演(yan)(yan)(yan)練策劃(hua)方(fang)(fang)案(an)是(shi)(shi)在(zai)演(yan)(yan)(yan)練之前根據演(yan)(yan)(yan)練的(de)(de)內容(rong)、規(gui)模，參與(yu)人(ren)員(yuan)等各項因素進(jin)行制定的(de)(de)，其(qi)中包(bao)含(han)了逃生方(fang)(fang)案(an)、急救方(fang)(fang)案(an)等多個(ge)方(fang)(fang)面，對演(yan)(yan)(yan)練的(de)(de)細(xi)節進(jin)行規(gui)劃(hua)。在(zai)具(ju)體的(de)(de)演(yan)(yan)(yan)練中，參與(yu)應(ying)急演(yan)(yan)(yan)練的(de)(de)人(ren)員(yuan)應(ying)該嚴(yan)格按照(zhao)設(she)計(ji)的(de)(de)方(fang)(fang)案(an)進(jin)行演(yan)(yan)(yan)練，避免參與(yu)人(ren)員(yuan)擅自行動(dong)。應(ying)急演(yan)(yan)(yan)練雖然不是(shi)(shi)真實的(de)(de)事故(gu)，但是(shi)(shi)對真實事故(gu)的(de)(de)模擬，如果參與(yu)人(ren)員(yuan)認識不到(dao)演(yan)(yan)(yan)練的(de)(de)重要性，擅自行動(dong)，就可(ke)能會破壞整個(ge)演(yan)(yan)(yan)練，導致演(yan)(yan)(yan)練達不到(dao)效果，浪費了人(ren)力(li)物力(li)。

3．2避免形式主義

石油化工(gong)企業(ye)的(de)(de)(de)應急演練(lian)，其(qi)目的(de)(de)(de)是為了讓員(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)熟練(lian)應對(dui)突發事(shi)(shi)故(gu)，減少事(shi)(shi)故(gu)發生帶來(lai)的(de)(de)(de)損失(shi)，關(guan)系到石油化工(gong)企業(ye)人(ren)員(yuan)(yuan)(yuan)和財產安(an)(an)全問題。因此在演練(lian)中(zhong)避(bi)(bi)免(mian)搞(gao)形式(shi)主(zhu)義，參(can)與(yu)演練(lian)的(de)(de)(de)部(bu)門人(ren)員(yuan)(yuan)(yuan)都應該(gai)認識(shi)到演練(lian)的(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)性，認真學習演練(lian)注意事(shi)(shi)項，了解安(an)(an)全知識(shi)，避(bi)(bi)免(mian)在演練(lian)的(de)(de)(de)過程中(zhong)渾水摸魚，只“演”不(bu)“練(lian)”。演練(lian)的(de)(de)(de)策劃人(ren)員(yuan)(yuan)(yuan)要(yao)緊(jin)急下達(da)命令，而不(bu)能事(shi)(shi)先給予通知，這樣才能考察(cha)到安(an)(an)全工(gong)作的(de)(de)(de)真實水平(ping)，否則就(jiu)達(da)不(bu)到檢驗和鍛煉的(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)。

3．3策劃要(yao)考慮(lv)實際情況

在(zai)(zai)演(yan)練的過程中，由于企(qi)業的生產還(huan)處在(zai)(zai)正(zheng)常狀態下(xia)，與真(zhen)實(shi)的事故現場存在(zai)(zai)一定的差別，為保證演(yan)練不能(neng)影響(xiang)正(zheng)常的生產和運(yun)轉，因(yin)此演(yan)練的策劃要充(chong)分考慮(lv)具體情況。例如哪(na)些情況不能(neng)按照真(zhen)實(shi)的來實(shi)施，哪(na)些部門在(zai)(zai)哪(na)些情況下(xia)不能(neng)參與演(yan)練等，都要提前進行設(she)置，避免演(yan)練開(kai)始時現場發生混亂，影響(xiang)企(qi)業的正(zheng)常生產和經(jing)營。

3．4演練要高度模仿(fang)真(zhen)實情況

應急演(yan)(yan)練(lian)的(de)(de)甚(shen)至要與(yu)真實事(shi)(shi)故發生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)場景(jing)(jing)高度相似，不(bu)能為了(le)省事(shi)(shi)或(huo)是便捷而(er)甚(shen)至與(yu)真實情(qing)況相悖的(de)(de)場景(jing)(jing)，這(zhe)樣不(bu)僅達不(bu)到(dao)應急演(yan)(yan)練(lian)的(de)(de)效果(guo)，還可能會誤導參演(yan)(yan)人員(yuan)，讓(rang)工作人員(yuan)按照錯誤的(de)(de)方式(shi)逃生(sheng)(sheng)(sheng)和(he)救援，導致(zhi)事(shi)(shi)故發生(sheng)(sheng)(sheng)時的(de)(de)損失擴大，與(yu)演(yan)(yan)練(lian)的(de)(de)目的(de)(de)相悖。

3．5總結和追蹤

應(ying)急演(yan)(yan)練(lian)(lian)結(jie)束之(zhi)后的(de)(de)(de)總(zong)結(jie)和追蹤是(shi)必不可少，應(ying)急演(yan)(yan)練(lian)(lian)除了鍛煉企業人員處理應(ying)急事故(gu)的(de)(de)(de)能(neng)力，更多的(de)(de)(de)是(shi)發現安(an)全管理中的(de)(de)(de)問(wen)(wen)題，例如工作人員對(dui)于逃(tao)生知(zhi)識的(de)(de)(de)了解是(shi)否清楚，救援準備是(shi)否充分(fen)等等，因此在演(yan)(yan)練(lian)(lian)結(jie)束之(zhi)后要(yao)進(jin)行相應(ying)的(de)(de)(de)總(zong)結(jie)和追蹤，升華演(yan)(yan)練(lian)(lian)效(xiao)果。要(yao)及時(shi)總(zong)結(jie)演(yan)(yan)練(lian)(lian)中出(chu)現的(de)(de)(de)問(wen)(wen)題，并提(ti)出(chu)解決方案，對(dui)于策劃中出(chu)現的(de)(de)(de)不足也要(yao)及時(shi)糾正，之(zhi)后各部門(men)根據演(yan)(yan)練(lian)(lian)中發現的(de)(de)(de)問(wen)(wen)題對(dui)安(an)全管理進(jin)行完(wan)善，提(ti)升事故(gu)處理水平。

4結語

石油化工(gong)企(qi)業(ye)的(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)產中(zhong)存(cun)在(zai)很大的(de)(de)(de)危(wei)險性，其(qi)中(zhong)的(de)(de)(de)原料多是易燃易爆物品，因此事(shi)故的(de)(de)(de)發(fa)生(sheng)(sheng)頻(pin)率較(jiao)大，為了降低事(shi)故發(fa)生(sheng)(sheng)時帶來(lai)的(de)(de)(de)損失(shi)，石油化工(gong)企(qi)業(ye)應(ying)(ying)(ying)組織(zhi)應(ying)(ying)(ying)急演(yan)練(lian)，提升工(gong)作人員應(ying)(ying)(ying)對事(shi)故的(de)(de)(de)能力(li)。石油化工(gong)企(qi)業(ye)的(de)(de)(de)安(an)全管(guan)理存(cun)在(zai)一定(ding)特點，其(qi)企(qi)業(ye)規模(mo)大，事(shi)故升級快，因此應(ying)(ying)(ying)急演(yan)練(lian)的(de)(de)(de)策劃方(fang)(fang)案(an)要(yao)根據這些特點來(lai)制(zhi)定(ding)。應(ying)(ying)(ying)急演(yan)練(lian)中(zhong)要(yao)注意按(an)照策劃方(fang)(fang)案(an)實(shi)施，避免形式主義等，讓(rang)應(ying)(ying)(ying)急演(yan)練(lian)發(fa)揮最大作用，減少事(shi)故發(fa)生(sheng)(sheng)時帶來(lai)的(de)(de)(de)損失(shi)。

作者:李連強(qiang) 單位:中國石油哈爾濱石化公(gong)司

參考文獻:

［1］吳運(yun)逸，雷海麗．石(shi)油化工企業如何有(you)效進行應急演(yan)練(lian)［J］．安全，2014(01):46～47．

篇9

   學(xue)校地震應急演練總結1

   學(xue)校是人員最(zui)集中場所之一，一旦發生(sheng)(sheng)(sheng)地(di)震(zhen)(zhen)等(deng)(deng)重大突發性災害，極(ji)易(yi)造(zao)成重大傷亡。為使(shi)大家了(le)解防震(zhen)(zhen)、疏(shu)散等(deng)(deng)應急(ji)避險知識，提高全校師(shi)(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)在密集場所緊急(ji)避險、自(zi)救自(zi)護和應變的能力，掌(zhang)握地(di)震(zhen)(zhen)來臨時(shi)最(zui)有(you)效的逃生(sheng)(sheng)(sheng)方法，今(jin)天上午舉行了(le)全校師(shi)(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)地(di)震(zhen)(zhen)逃生(sheng)(sheng)(sheng)演練(lian)。演練(lian)中，教師(shi)(shi)沉著鎮定、恪盡職守(shou)，學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)臨危不(bu)懼、戮力同心，師(shi)(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)同舟共濟(ji)、眾(zhong)志(zhi)成城，演練(lian)因此十分成功(gong)。這主要表現在以(yi)下三個方面：

   一、領導重(zhong)視，演練活動組織到位(wei)

   為了確保(bao)(bao)演(yan)練(lian)(lian)活動落到(dao)實處，我校(xiao)(xiao)成立(li)了由校(xiao)(xiao)長(chang)任組長(chang)，政教(jiao)一(yi)(yi)班(ban)子、各班(ban)班(ban)主任等為組員的領(ling)導(dao)小組，并(bing)召開領(ling)導(dao)小組會(hui)(hui)議部署(shu)演(yan)練(lian)(lian)工作。會(hui)(hui)上(shang)，學校(xiao)(xiao)領(ling)導(dao)要(yao)求全(quan)(quan)體教(jiao)師首(shou)先從思(si)想上(shang)要(yao)引起重視，增強(qiang)安(an)全(quan)(quan)意識，在學生(sheng)中進行安(an)全(quan)(quan)意識教(jiao)育(yu)，抓住這(zhe)次演(yan)練(lian)(lian)機會(hui)(hui)，提(ti)高應對緊急突發(fa)事件的能(neng)力(li)。學校(xiao)(xiao)領(ling)導(dao)還(huan)著重強(qiang)調，對于這(zhe)樣的活動，一(yi)(yi)定(ding)要(yao)注意安(an)全(quan)(quan)，保(bao)(bao)障措施一(yi)(yi)定(ding)要(yao)到(dao)位(wei)，以確保(bao)(bao)這(zhe)次演(yan)練(lian)(lian)活動順利進行。

   二、籌劃(hua)縝密，演練(lian)方案安(an)全可行

   在方案中就(jiu)演練的(de)時間、路線(xian)、內容、對象都作了(le)具體的(de)說明(ming)。對這次演練的(de)具體操作程序、疏散要求(qiu)與(yu)注(zhu)意(yi)事(shi)項(xiang)作了(le)一(yi)一(yi)講(jiang)解。為了(le)確保演練活動按方案順利進行(xing)(xing)，進一(yi)步(bu)明(ming)確疏散集合地點、疏散順序和注(zhu)意(yi)事(shi)項(xiang)。要求(qiu)班主任(ren)教育學生，聽到宣布(bu)后，全(quan)校師生必(bi)須(xu)服從(cong)指揮，聽從(cong)命令(ling)，立即快速(su)、安全(quan)進行(xing)(xing)疏散，不(bu)能再(zai)收拾物品；不(bu)得擁擠(ji)、推搡，搶先(xian)下樓，不(bu)得重(zhong)返教室，更不(bu)得喧嘩、開(kai)玩(wan)笑；如發現有(you)人摔(shuai)倒，應(ying)將(jiang)其扶(fu)起(qi)，幫助一(yi)起(qi)逃離危險(xian)地。要求(qiu)各(ge)司其職，到達規定的(de)位(wei)置，完成各(ge)自的(de)任(ren)務。

   三、井然有(you)序(xu)，演(yan)練效果(guo)呈現良(liang)好。

   總指(zhi)(zhi)揮通過(guo)廣播下達(da)命(ming)令：“全體師(shi)(shi)(shi)生(sheng)請(qing)注意，現(xian)在發(fa)(fa)生(sheng)地(di)(di)(di)震，請(qing)大家不(bu)(bu)要慌，一切(qie)聽從老師(shi)(shi)(shi)的(de)指(zhi)(zhi)揮，馬(ma)上有秩序(xu)地(di)(di)(di)撤離。”在場教師(shi)(shi)(shi)指(zhi)(zhi)導學生(sheng)有秩序(xu)地(di)(di)(di)迅(xun)速撤離。到(dao)達(da)目(mu)的(de)地(di)(di)(di)，各班主任馬(ma)上清點人(ren)數，向校長匯(hui)報(bao)。演練(lian)(lian)(lian)指(zhi)(zhi)揮小組坐陣統籌(chou)，駕馭(yu)全局。這(zhe)次活(huo)動(dong)全部(bu)學生(sheng)從教室撤離到(dao)操場只用了(le)1分(fen)47秒，演練(lian)(lian)(lian)按預(yu)案進(jin)行，整個演練(lian)(lian)(lian)過(guo)程既(ji)緊張(zhang)、激(ji)烈，又(you)有條(tiao)不(bu)(bu)紊。這(zhe)次演練(lian)(lian)(lian)活(huo)動(dong)是(shi)對我(wo)校《防(fang)地(di)(di)(di)震應(ying)急預(yu)案》的(de)又(you)一次檢驗，不(bu)(bu)僅再(zai)次落實了(le)我(wo)校應(ying)付自然災(zai)害(hai)事(shi)件(jian)的(de)防(fang)范措施，而且(qie)也提高(gao)了(le)我(wo)校實際應(ying)對和(he)處置(zhi)實發(fa)(fa)安全事(shi)件(jian)的(de)能(neng)力，更進(jin)一步增(zeng)強師(shi)(shi)(shi)生(sheng)的(de)安全意識，增(zeng)進(jin)師(shi)(shi)(shi)生(sheng)之間的(de)患(huan)難真(zhen)情，真(zhen)正(zheng)掌握在危險中迅(xun)速逃生(sheng)、自救(jiu)(jiu)、互救(jiu)(jiu)的(de)基本方法(fa)，提高(gao)抵御和(he)應(ying)對緊急突發(fa)(fa)事(shi)件(jian)的(de)能(neng)力，整個演練(lian)(lian)(lian)活(huo)動(dong)達(da)到(dao)了(le)預(yu)期目(mu)標(biao)。

   四、不足(zu)之處：

   1、防震工(gong)作的(de)學生思想還有(you)明顯的(de)不足認識例如(ru)個別的(de)同學在思想上(shang)沒有(you)高度的(de)重視(shi)與切實(shi)的(de)執行(xing)預(yu)案的(de)方針和政策(ce)，在安全撤離過(guo)程中出(chu)現喧嘩、開(kai)玩(wan)笑等顯現。

   2、防震(zhen)撤離在路線上要避開(kai)高大(da)建筑物，應當(dang)走樓與(yu)樓之間(jian)空曠地帶。

   3、主樓(lou)道與輔助樓(lou)道之(zhi)間(jian)要合理搭配，不能(neng)出現(xian)擁堵、擠(ji)的發生。

   4、如(ru)果樓道如(ru)果出現(xian)坍塌顯(xian)現(xian)應該怎樣(yang)去及時調(diao)整(zheng)緊急疏(shu)散的通(tong)道和路線。

   學校(xiao)地震應急(ji)演練總結2

   今天(tian)是(shi)國家(jia)安全(quan)教(jiao)育日，為(wei)了(le)加(jia)強全(quan)體師(shi)生的(de)(de)安全(quan)意識，增強全(quan)校師(shi)生應對(dui)緊急事件的(de)(de)能力。保(bao)證在發生緊急事件時全(quan)校師(shi)生能迅速撤離危險(xian)區，最大限度地減少事故(gu)帶來的(de)(de)損害，切(qie)實保(bao)障師(shi)生的(de)(de)安全(quan)。學校按照(zhao)上級(ji)主管部門的(de)(de)安排，于4月15日進(jin)行了(le)二(er)次防震樓內、撤離安全(quan)應急演練(lian)，現將應急演練(lian)情況總結如(ru)下:

   一、本次安(an)全(quan)撤離(li)演練活動的(de)目的(de):

   為了提高(gao)師(shi)生遇(yu)到(dao)突發事件(jian)(jian)時的安全(quan)(quan)自(zi)救和互救能(neng)(neng)力(li)，同時也(ye)是為了“教育一個學(xue)生，帶動一個家庭，影響(xiang)整(zheng)個社(she)會(hui)(hui)”，使更多的人(ren)學(xue)會(hui)(hui)緊(jin)急應(ying)對突發事件(jian)(jian)。保證(zheng)全(quan)(quan)體師(shi)生能(neng)(neng)夠在緊(jin)急狀態下(xia)安全(quan)(quan)迅速地疏散，使安全(quan)(quan)事故(gu)損失降(jiang)到(dao)最低范圍。

   二、演練的基本(ben)做(zuo)法:

   1.學校成(cheng)立了應(ying)(ying)急演練領導小(xiao)組、工(gong)作小(xiao)組、保衛小(xiao)組，全面負責本次應(ying)(ying)急演練工(gong)作。

   2.學校召開組(zu)織領導小組(zu)會議，全面(mian)部署樓(lou)內安全撤離應急演練活動。

   3.演練過(guo)(guo)程:快到當天下午的第二(er)節(jie)課(ke)上課(ke)時間，我校(xiao)全體師生突然聽到學校(xiao)的電鈴響起(qi)了警示音。一(yi)時間，整個學校(xiao)都(dou)沸(fei)騰起(qi)來，雖(sui)然嘈雜但卻非(fei)常有序。“疏散時按指定通道逃生”、“逃生過(guo)(guo)程中身上任何東(dong)西(xi)掉落都(dou)不要(yao)停下來撿，迅速撤離”根據緊(jin)急事件應急預案，樓內疏散撤離緊(jin)張(zhang)有序地進(jin)行。在學校(xiao)的精心(xin)組織下，全校(xiao)學生及全體教(jiao)職員工安全疏散撤離到學校(xiao)操(cao)場的空闊地帶。

   返回(hui)教(jiao)室(shi)后發(fa)出“地震警報”，上課教(jiao)師立即停止了授(shou)課，轉而(er)成為教(jiao)室(shi)演(yan)練負責人，指導(dao)學生進(jin)行(xing)室(shi)內避震，糾(jiu)正(zheng)學生的(de)不(bu)(bu)正(zheng)確動作和姿勢。全校(xiao)學生及全體教(jiao)職員工(gong)都能遇事不(bu)(bu)慌，服從安排。

   三(san)、演練的主要收獲及效果:

   1.全體同學在班主任有序、負責的組(zu)織下(xia)，服從命令，聽從指揮，行動(dong)統一(yi)，步調一(yi)致(zhi)，圓滿完成了地震應急(ji)疏散演(yan)練任務。

   2.在本次演練中，盡管撤離(li)迅速，時(shi)間較短，但全校師生安全到達指定地(di)點，無一人出現意外，公物未受一點損失，這充分說明了班主任負責任的意識和全校師生具有高度(du)的安全意識。

   3.本次演練，充分說明(ming)了我校師生在(zai)緊急(ji)問題(ti)、全局問題(ti)上的(de)(de)'態度(du)。在(zai)各級部門的(de)(de)精心組織下，任課教師全員參與，維護(hu)學(xue)(xue)生安(an)全，作(zuo)現場撤(che)離指導，他們(men)就好比學(xue)(xue)生的(de)(de)定心丸(wan)，在(zai)“緊急(ji)關(guan)頭”給學(xue)(xue)生以及時的(de)(de)幫助。

   4.周密的(de)組(zu)織和精心(xin)的(de)安排是本(ben)次演(yan)練(lian)活(huo)(huo)動勝利的(de)成因。本(ben)次活(huo)(huo)動首先下發了(le)應急演(yan)練(lian)活(huo)(huo)動通(tong)知與(yu)預案，作了(le)周密的(de)部署。其次學校又在(zai)演(yan)練(lian)前召(zhao)開了(le)組(zu)織領導(dao)小組(zu)會議，保證(zheng)了(le)活(huo)(huo)動的(de)順利進行。

   5.全體(ti)師生在本次演(yan)練活動中(zhong)學到了地震及(ji)其它緊急(ji)情況下從(cong)樓內撤離(li)的(de)(de)技巧、知(zhi)識和自我保(bao)護的(de)(de)措施，知(zhi)道(dao)了如遇此類(lei)問題(ti)如何自衛、互助(zhu)和從(cong)樓內疏(shu)散。

   四、演(yan)練(lian)的同時也(ye)暴露了很多潛在的問題:

   1.一些同(tong)學對此(ci)項活動(dong)的意義(yi)認識不足(zu)，疏(shu)散過程(cheng)中嘻嘻哈哈，有說有笑，缺乏現(xian)場緊張感。

   2.還有些同學可能(neng)認為此項活動毫無意義，認為這種事情不會發生在(zai)自己身上。但我們都看到了512大地震(zhen)的嚴重(zhong)后(hou)果，應(ying)該(gai)知(zhi)道安全疏散的重(zhong)要(yao)性(xing)。

   通過(guo)本次緊(jin)急事件應急疏散撤離演練，有效(xiao)增強(qiang)(qiang)了廣大師生的(de)安全意識(shi)(shi)，我們必需認真(zhen)對待這樣的(de)演練才可能(neng)對突發的(de)危機(ji)事件有充分的(de)認識(shi)(shi)和必要的(de)自救能(neng)力，今后(hou)我們將(jiang)針對出現的(de)問題作更進一(yi)步的(de)指(zhi)導，加強(qiang)(qiang)應對緊(jin)急情況(kuang)的(de)意識(shi)(shi)及(ji)訓練。

   學校地震應急演練(lian)總(zong)結3

   我們(men)今天(tian)成功地(di)組織(zhi)(zhi)了(le)全生進行了(le)地(di)震應(ying)急疏(shu)(shu)散(san)和消防演練(lian)活(huo)動。學校組織(zhi)(zhi)這(zhe)樣(yang)的(de)活(huo)動，目(mu)的(de)是為(wei)了(le)增(zeng)強(qiang)全體(ti)師生的(de)安全意識，提高師生的(de)自(zi)救、自(zi)護(hu)能力。在(zai)(zai)剛(gang)才的(de)演練(lian)中，同學們(men)能按照要(yao)求(qiu)認真對待，疏(shu)(shu)散(san)迅速(su)、有(you)(you)序，老師們(men)組織(zhi)(zhi)到位，保障有(you)(you)力，保證了(le)這(zhe)次演練(lian)的(de)'成功。在(zai)(zai)此我代表學校向(xiang)同學們(men)出色的(de)表現提出表揚，向(xiang)為(wei)這(zhe)次活(huo)動付出辛勞的(de)各位老師表示感謝。

   由此(ci)(ci)，我想到(dao)(dao)(dao)了2008年5.12汶川(chuan)地(di)(di)震(zhen)(zhen)時(shi)(shi)，緊(jin)鄰地(di)(di)震(zhen)(zhen)極重災(zai)區北川(chuan)的(de)(de)四川(chuan)安縣桑棗中(zhong)學(xue)(xue)2200余名師(shi)生(sheng)卻無一人(ren)傷(shang)(shang)亡(wang)(wang)。究其原(yuan)因(yin)，是(shi)該校不(bu)(bu)但平(ping)時(shi)(shi)對(dui)(dui)學(xue)(xue)校有(you)(you)安全隱(yin)患的(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)樓(lou)(lou)進行加固、維修，而且從20xx年開始，每學(xue)(xue)期都(dou)要在全校組織(zhi)一次緊(jin)急疏(shu)散演(yan)練(lian)。由于平(ping)時(shi)(shi)多(duo)次演(yan)練(lian)，地(di)(di)震(zhen)(zhen)來時(shi)(shi)全校2200多(duo)名學(xue)(xue)生(sheng)，上百名老師(shi)，僅用1分36秒的(de)(de)時(shi)(shi)間從不(bu)(bu)同(tong)的(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)樓(lou)(lou)和(he)不(bu)(bu)同(tong)的(de)(de)教(jiao)室中(zhong)全部沖到(dao)(dao)(dao)操場上。要知道，該校每個教(jiao)學(xue)(xue)樓(lou)(lou)內的(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)都(dou)非常多(duo)，人(ren)員密集，學(xue)(xue)生(sheng)數最多(duo)的(de)(de)班級有(you)(you)80多(duo)名，能(neng)(neng)做到(dao)(dao)(dao)安全、快速的(de)(de)疏(shu)散很(hen)不(bu)(bu)容(rong)易。桑棗中(zhong)學(xue)(xue)抗震(zhen)(zhen)救災(zai)的(de)(de)經驗告訴(su)我們，平(ping)時(shi)(shi)重演(yan)練(lian)，震(zhen)(zhen)時(shi)(shi)無傷(shang)(shang)亡(wang)(wang)。因(yin)此(ci)(ci)，在廣大師(shi)生(sheng)中(zhong)廣泛開展(zhan)防災(zai)減(jian)災(zai)宣傳教(jiao)育(yu)和(he)應(ying)急演(yan)練(lian)，不(bu)(bu)斷提高(gao)師(shi)生(sheng)應(ying)對(dui)(dui)突發自然災(zai)害的(de)(de)能(neng)(neng)力(li)，減(jian)少各種(zhong)自然災(zai)害造成的(de)(de)傷(shang)(shang)亡(wang)(wang)和(he)損(sun)失(shi)，具有(you)(you)重要意(yi)義(yi)。為切實增強廣大師(shi)生(sheng)的(de)(de)防震(zhen)(zhen)減(jian)災(zai)意(yi)識和(he)防震(zhen)(zhen)避災(zai)技能(neng)(neng)，提高(gao)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)防震(zhen)(zhen)自護(hu)和(he)面(mian)對(dui)(dui)地(di)(di)震(zhen)(zhen)逃生(sheng)自救的(de)(de)應(ying)對(dui)(dui)能(neng)(neng)力(li)，我校開展(zhan)了此(ci)(ci)次地(di)(di)震(zhen)(zhen)應(ying)急疏(shu)散和(he)消防演(yan)練(lian)活動。

   在(zai)今天(tian)(tian)疏(shu)散演(yan)練(lian)過程(cheng)中(zhong)(zhong)，全(quan)校(xiao)師生(sheng)(sheng)能夠(gou)(gou)按(an)(an)照(zhao)學校(xiao)的(de)統一指(zhi)令(ling)和要(yao)(yao)求(qiu)，較快(kuai)地撤到(dao)(dao)(dao)了指(zhi)定地點(dian)(dian)，學生(sheng)(sheng)從(cong)(cong)教室撤離(li)到(dao)(dao)(dao)操場（安(an)全(quan)區域）只用了分(fen)鐘，整個演(yan)練(lian)過程(cheng)既緊張、激(ji)烈，又(you)有(you)條不(bu)紊，基本上達(da)到(dao)(dao)(dao)了疏(shu)散演(yan)練(lian)的(de)要(yao)(yao)求(qiu)，沒(mei)(mei)有(you)發生(sheng)(sheng)擁擠等(deng)不(bu)安(an)全(quan)的(de)事故。安(an)全(quan)疏(shu)散主要(yao)(yao)是(shi)(shi)(shi)(shi)做到(dao)(dao)(dao)有(you)序和迅速，有(you)序就(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)有(you)組織有(you)秩序，迅速就(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)速度(du)要(yao)(yao)快(kuai)，事故發生(sheng)(sheng)時，時間就(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)生(sheng)(sheng)命，迅速是(shi)(shi)(shi)(shi)建立(li)在(zai)有(you)序的(de)基礎(chu)上的(de)。但是(shi)(shi)(shi)(shi)，在(zai)今天(tian)(tian)的(de)演(yan)練(lian)中(zhong)(zhong)，也有(you)部分(fen)同學思想(xiang)上還不(bu)夠(gou)(gou)重視，有(you)的(de)班級(ji)在(zai)撤離(li)疏(shu)散過程(cheng)中(zhong)(zhong)速度(du)還不(bu)夠(gou)(gou)快(kuai)，從(cong)(cong)發出指(zhi)令(ling)到(dao)(dao)(dao)到(dao)(dao)(dao)達(da)指(zhi)定地點(dian)(dian)用了分(fen)鐘時間。部分(fen)同學也沒(mei)(mei)按(an)(an)要(yao)(yao)求(qiu)跑(pao)步(bu)進入(ru)指(zhi)定地點(dian)(dian)，認為是(shi)(shi)(shi)(shi)演(yan)練(lian)，不(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)實戰，因此沒(mei)(mei)有(you)緊迫感(gan)和危機感(gan)。這些存在(zai)的(de)問題都(dou)是(shi)(shi)(shi)(shi)今后我們(men)要(yao)(yao)努力改正(zheng)的(de)。

篇10

老師、同(tong)學們，大家(jia)上午好！

在(zai)2019年新春(chun)開學之初(chu)，我校利用(yong)今天上午的(de)這(zhe)個時(shi)間(jian)，再次(ci)開展全校師(shi)生的(de)緊急疏散(san)演(yan)練活動，這(zhe)是在(zai)學校領(ling)導和相(xiang)關部門老師(shi)統一部署和要(yao)求下進行的(de)一次(ci)非常有重要(yao)意義的(de)教育(yu)活動。本次(ci)活動其目的(de)，就是要(yao)使全校師(shi)生更深(shen)入地了解(jie)逃生自救知識，熟悉逃生疏散(san)路線(xian)，切實(shi)樹立起防(fang)震(zhen)意識，提高(gao)自救互救能力，在(zai)遇到地震(zhen)、火災(zai)等突發事(shi)件時(shi)能夠(gou)撤離有序(xu)，行動迅速，臨(lin)危不亂，從容應(ying)對。

在進行應急(ji)(ji)演(yan)練前，學(xue)(xue)校組織(zhi)相關各部門老師認真學(xue)(xue)習應急(ji)(ji)演(yan)練預案，同時組織(zhi)各班級學(xue)(xue)生認真學(xue)(xue)習防(fang)震減災應急(ji)(ji)疏(shu)散演(yan)練預案，強調本次演(yan)練過(guo)程(cheng)中的注意(yi)事(shi)項。此(ci)次活動效(xiao)果良(liang)好，總結如下：

本次消(xiao)防應急(ji)(ji)疏散(san)演練取(qu)得了(le)圓滿成功。全校師生(sheng)從(cong)現場指揮發出(chu)指令、消(xiao)防警報響(xiang)起，從(cong)教(jiao)室安(an)(an)全撤離(li)至操場歷時6分(fen)48秒，活(huo)動(dong)(dong)(dong)安(an)(an)全文明、緊張有(you)序，全體師生(sheng)的(de)消(xiao)防安(an)(an)全意識進(jin)一(yi)步強(qiang)化，應急(ji)(ji)逃生(sheng)技能進(jin)一(yi)步提(ti)高。整個(ge)演練活(huo)動(dong)(dong)(dong)達到了(le)預期效果(guo)。那么本次活(huo)動(dong)(dong)(dong)存在一(yi)些(xie)不足(zu)之(zhi)(zhi)處，例如，在疏散(san)的(de)過(guo)程中，學(xue)生(sheng)的(de)嘈雜聲較大(da)。少部分(fen)學(xue)生(sheng)在疏散(san)過(guo)程中很不嚴肅，有(you)嬉笑、吵鬧等現象。各別班級(ji)在哨聲未響(xiang)之(zhi)(zhi)前就(jiu)跑出(chu)教(jiao)室，還有(you)一(yi)些(xie)班級(ji)對(dui)疏散(san)路線不熟悉。