導語：如何才(cai)能(neng)寫好一(yi)篇記一(yi)次(ci)游戲四年級作文，這(zhe)就需(xu)要搜(sou)集(ji)整(zheng)理(li)更(geng)多的(de)資料和文獻，歡迎(ying)閱讀由公務員之(zhi)家整(zheng)理(li)的(de)十篇范文，供你(ni)借鑒。

篇1

今天是我放暑假最有意義，最開心的日子。在作文課上，男生和女生分成兩個隊男生是藍隊，女生是紅隊。游戲規則是：從(cong)個隊中選出對答一個隊長(chang)，與對方石頭，剪子，布(bu)。贏的(de)先出詩。輸的(de)

對答。再依次交換(huan)提(ti)出(chu)上(shang)(shang)句詩。打不上(shang)(shang)來的(de)，要把腳上(shang)(shang)站的(de)報(bao)紙疊小(xiao)，先不能站的(de)一方失(shi)敗。

一(yi)(yi)開(kai)始，我們班里像(xiang)炸開(kai)了鍋(guo)似的。大家你一(yi)(yi)言，我一(yi)(yi)語地鬧個(ge)不(bu)停。我被選為(wei)男(nan)生隊(dui)

的隊長(chang)。和兩位“戰友”站(zhan)在(zai)報紙上(shang)。對方的張(zhang)昕(xin)怡脫口而出“云母屏風燭影深(shen)！”我(wo)們毫不(bu)示弱大聲說“長(chang)河漸落曉星沉！”第(di)一回，我(wo)們高舉雙手(shou)，贏了！

時(shi)間分(fen)(fen)分(fen)(fen)秒(miao)秒(miao)地過去了(le)(le)。我(wo)們(men)(men)兩隊不(bu)分(fen)(fen)上下，對的胸有(you)成竹，津津有(you)味。正(zheng)當我(wo)們(men)(men)得意忘形的時(shi)候，紅隊的張開陽說了(le)(le)個(ge)“小兒不(bu)識月”這時(shi)候劉燁正(zheng)在(zai)(zai)冥思(si)苦(ku)想著：高慕彤也在(zai)(zai)撓頭深思(si)著，輸了(le)(le)！輸了(le)(le)！我(wo)們(men)(men)藍隊很悲痛(tong)，我(wo)們(men)(men)想盡辦(ban)法把紙疊成長(chang)方形，在(zai)(zai)報紙上寫了(le)(le)東西包(bao)成團像個(ge)彩色(se)棉花糖似的。

篇2

關鍵詞：習作教學 寫(xie)什么 自主意識

作(zuo)(zuo)文(wen)就是(shi)(shi)運(yun)用語(yu)言(yan)文(wen)字(zi)表(biao)達自己(ji)的(de)(de)思想(xiang)，在與人交流(liu)中(zhong)，發(fa)現(xian)、分(fen)析、解決問題，從而創造新含(han)義(yi)的(de)(de)語(yu)言(yan)使用行為。習作(zuo)(zuo)指導中(zhong)要(yao)注意通過寫(xie)(xie)作(zuo)(zuo)培養學生(sheng)的(de)(de)自主意識(shi)，把(ba)寫(xie)(xie)作(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)為提(ti)高學生(sheng)交際(ji)能(neng)力的(de)(de)重(zhong)要(yao)手段和(he)途徑(jing)。從作(zuo)(zuo)文(wen)的(de)(de)范圍和(he)類(lei)型來看，我(wo)國小學語(yu)文(wen)教科(ke)書中(zhong)的(de)(de)作(zuo)(zuo)文(wen)文(wen)體(ti)大致分(fen)為兩大類(lei)：第一類(lei)為表(biao)現(xian)自己(ji)的(de)(de)文(wen)章(zhang)(zhang)(zhang)，表(biao)達了(le)學生(sheng)獨特(te)的(de)(de)經驗，想(xiang)法和(he)感(gan)受(shou)，包(bao)括(kuo)日記、書信(xin)和(he)觀后感(gan)等。這些文(wen)章(zhang)(zhang)(zhang)是(shi)(shi)學生(sheng)根據自己(ji)的(de)(de)生(sheng)活實(shi)際(ji)，寫(xie)(xie)的(de)(de)真實(shi)感(gan)受(shou)，以培養學生(sheng)的(de)(de)個(ge)性和(he)創造性思維。第二類(lei)是(shi)(shi)傳達社(she)會(hui)信(xin)息的(de)(de)文(wen)章(zhang)(zhang)(zhang)，即起到傳達社(she)會(hui)信(xin)息作(zuo)(zuo)用的(de)(de)文(wen)章(zhang)(zhang)(zhang)，包(bao)括(kuo)記錄、信(xin)件、報(bao)告等，以傳播思想(xiang)、溝通交流(liu)思想(xiang)為主要(yao)目的(de)(de)，要(yao)求言(yan)簡意賅，清晰(xi)、明了(le)地表(biao)達思想(xiang)。

例如（四下）作(zuo)(zuo)業7，提(ti)(ti)到(dao)：組(zu)織一(yi)(yi)次體驗(yan)活(huo)動，學(xue)生(sheng)可(ke)(ke)以(yi)(yi)(yi)當(dang)(dang)一(yi)(yi)回(hui)殘疾人(ren)，當(dang)(dang)一(yi)(yi)次售貨員，當(dang)(dang)一(yi)(yi)次清潔工，也可(ke)(ke)以(yi)(yi)(yi)當(dang)(dang)一(yi)(yi)回(hui)老師，當(dang)(dang)一(yi)(yi)回(hui)家(jia)長(chang)，參加文(wen)體活(huo)動排(pai)練(lian)或體育比賽活(huo)動……然后(hou)把(ba)自己的(de)(de)(de)經歷(li)和所感、所想寫出(chu)(chu)來，與(yu)大(da)家(jia)分享。（五上）習作(zuo)(zuo)4，提(ti)(ti)到(dao)：你(ni)有(you)哪(na)些(xie)心(xin)里話(hua)想對別人(ren)說？可(ke)(ke)以(yi)(yi)(yi)傳達問候(hou)，可(ke)(ke)以(yi)(yi)(yi)傾訴委(wei)屈，你(ni)也可(ke)(ke)以(yi)(yi)(yi)寫一(yi)(yi)些(xie)建議……注意寫的(de)(de)(de)時候(hou)，要(yao)表達自己的(de)(de)(de)真實感受(shou)。（六(liu)(liu)上）習作(zuo)(zuo)5，提(ti)(ti)到(dao)：寫發生(sheng)在自己身上的(de)(de)(de)一(yi)(yi)件事(shi)，一(yi)(yi)定要(yao)表述清楚整個事(shi)件，并寫出(chu)(chu)自己的(de)(de)(de)切身感受(shou)，題(ti)目自擬(ni)。 （六(liu)(liu)下）習作(zuo)(zuo)2，提(ti)(ti)到(dao)：“老師不(bu)在場的(de)(de)(de)時候(hou)，你(ni)與(yu)同(tong)學(xue)之間肯(ken)定會發生(sheng)許多有(you)趣的(de)(de)(de)事(shi)情，不(bu)妨把(ba)它寫出(chu)(chu)來，供大(da)家(jia)一(yi)(yi)起分享其中的(de)(de)(de)樂趣，題(ti)目自擬(ni)。”

 這(zhe)類作(zuo)文(wen)題材，旨在通(tong)過寫作(zuo)培養(yang)學(xue)生的(de)自主意識，從心理上鼓勵學(xue)生對寫作(zuo)充滿信心，建立自己鮮(xian)明且(qie)具有(you)獨創性的(de)寫作(zuo)風格，培養(yang)學(xue)生的(de)寫作(zuo)樂趣(qu)，進而樂于寫作(zuo)。

人教版小(xiao)學(xue)(xue)語(yu)文(wen)教科書十(shi)分(fen)關注(zhu)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)個(ge)性(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)張揚。如（三上(shang)(shang)(shang)）習(xi)作(zuo)一(yi)(yi)共(gong)安(an)排(pai)(pai)(pai)4次，分(fen)別是：寫(xie)(xie)(xie)(xie)(xie)寫(xie)(xie)(xie)(xie)(xie)自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)課余生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)，寫(xie)(xie)(xie)(xie)(xie)自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)身邊熟悉(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)個(ge)人，寫(xie)(xie)(xie)(xie)(xie)自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)去過(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)地方(fang)(fang)，并安(an)排(pai)(pai)(pai)了一(yi)(yi)次“自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)習(xi)作(zuo)”。（三下）習(xi)作(zuo)練習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)主(zhu)(zhu)要是讓學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)寫(xie)(xie)(xie)(xie)(xie)在實(shi)際(ji)(ji)生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)中看(kan)到的(de)(de)(de)(de)(de)(de)、聽(ting)到的(de)(de)(de)(de)(de)(de)、想(xiang)到的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。到了四年級，在習(xi)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)類型上(shang)(shang)(shang)，兼顧了寫(xie)(xie)(xie)(xie)(xie)實(shi)和(he)想(xiang)象(xiang)等多種作(zuo)文(wen)類型，關注(zhu)了對學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)觀察能(neng)力和(he)想(xiang)象(xiang)能(neng)力的(de)(de)(de)(de)(de)(de)培養。教材中安(an)排(pai)(pai)(pai)了學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)寫(xie)(xie)(xie)(xie)(xie)自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)喜(xi)歡的(de)(de)(de)(de)(de)(de)動物(wu)(wu)(wu)，寫(xie)(xie)(xie)(xie)(xie)成(cheng)長故事(shi)，寫(xie)(xie)(xie)(xie)(xie)校園的(de)(de)(de)(de)(de)(de)景、物(wu)(wu)(wu)、事(shi)，寫(xie)(xie)(xie)(xie)(xie)自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心里(li)話(hua)，寫(xie)(xie)(xie)(xie)(xie)在大自(zi)(zi)然(ran)中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)觀察和(he)發(fa)現，寫(xie)(xie)(xie)(xie)(xie)熱愛(ai)生(sheng)(sheng)(sheng)命的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人和(he)事(shi)等寫(xie)(xie)(xie)(xie)(xie)實(shi)作(zuo)文(wen)；同時重視讓學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)寫(xie)(xie)(xie)(xie)(xie)童話(hua)、看(kan)圖作(zuo)文(wen)、奇(qi)思(si)妙想(xiang)等想(xiang)象(xiang)作(zuo)文(wen)。有(you)(you)些內容是說與寫(xie)(xie)(xie)(xie)(xie)合(he)一(yi)(yi)安(an)排(pai)(pai)(pai)；有(you)(you)些內容則是說與寫(xie)(xie)(xie)(xie)(xie)分(fen)開安(an)排(pai)(pai)(pai)。五、六年級的(de)(de)(de)(de)(de)(de)習(xi)作(zuo)安(an)排(pai)(pai)(pai)仍(reng)沿襲前面的(de)(de)(de)(de)(de)(de)編(bian)(bian)排(pai)(pai)(pai)思(si)路，習(xi)作(zuo)仍(reng)涉(she)及寫(xie)(xie)(xie)(xie)(xie)身邊的(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)物(wu)(wu)(wu)、自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)所感(gan)所思(si)、想(xiang)象(xiang)性(xing)作(zuo)文(wen)等多個(ge)方(fang)(fang)面。在呈現方(fang)(fang)式(shi)上(shang)(shang)(shang)，有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是說寫(xie)(xie)(xie)(xie)(xie)合(he)一(yi)(yi)安(an)排(pai)(pai)(pai)，有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)則分(fen)開安(an)排(pai)(pai)(pai)。口(kou)語(yu)交際(ji)(ji)和(he)習(xi)作(zuo)合(he)在一(yi)(yi)起，教材提供(gong)了兩個(ge)維度，可(ke)以先(xian)寫(xie)(xie)(xie)(xie)(xie)后(hou)(hou)說，也可(ke)以先(xian)說后(hou)(hou)寫(xie)(xie)(xie)(xie)(xie)。“口(kou)語(yu)交際(ji)(ji)?習(xi)作(zuo)”這部(bu)分(fen)在編(bian)(bian)寫(xie)(xie)(xie)(xie)(xie)上(shang)(shang)(shang)，側重于以學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)際(ji)(ji)生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)為(wei)出發(fa)點，為(wei)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)回歸(gui)日(ri)常的(de)(de)(de)(de)(de)(de)口(kou)語(yu)交際(ji)(ji)、展(zhan)開自(zi)(zi)主(zhu)(zhu)習(xi)作(zuo)保留了廣(guang)闊的(de)(de)(de)(de)(de)(de)空間(jian)。

注重(zhong)應用文的(de)(de)寫(xie)作是新(xin)教材的(de)(de)一大特點：從二(er)年級上冊(ce)開始讓(rang)學生(sheng)寫(xie)日(ri)記、評論(lun)，讓(rang)學生(sheng)能夠以某一個“主題(ti)”展(zhan)開寫(xie)作。如第十(shi)單元的(de)(de)口語交際：各(ge)個小(xiao)組(zu)圍繞(rao)環(huan)保主題(ti)，單獨側重(zhong)一個方向，開展(zhan)調查(cha)、記錄、討論(lun)。一周后在(zai)各(ge)個小(xiao)組(zu)要把自(zi)己的(de)(de)調查(cha)報告(gao)、發現的(de)(de)問題(ti)相(xiang)互(hu)交流討論(lun)。

四年級學生(sheng)嘗試寫“游(you)戲(xi)說明”，把自己喜(xi)歡的日常小游(you)戲(xi)的玩法，用(yong)文字表(biao)述(shu)出來；學習(xi)如何(he)寫新聞(wen)稿件。

五年級(ji)的(de)學生，學習如何寫新聞(wen)短訊，學習寫道歉信和倡議書，學習寫作電影觀后感，還有物品(pin)的(de)使用說明。

此(ci)外(wai)，三年(nian)級的教科書(shu)在“語文(wen)天地”中，教導學(xue)生如(ru)何(he)(he)閱讀說明書(shu)、看書(shu)的序(xu)言(yan)或(huo)后記，如(ru)何(he)(he)閱讀報(bao)紙、雜志。四(si)(si)(si)年(nian)級教科書(shu)共安(an)排了四(si)(si)(si)個調查活動，（四(si)(si)(si)上(shang)）“調查地域名稱(cheng)”，“古錢幣的調查或(huo)學(xue)生壓歲錢使用的情(qing)況”，（四(si)(si)(si)下(xia)）“寫(xie)了一份(fen)關于收集陽光的報(bao)告”“調研路的演變歷(li)史，并把它(ta)記錄下(xia)來”。

教材中實(shi)用文(wen)體(ti)的(de)(de)(de)公文(wen)類(lei)（通知(zhi)、報(bao)告、會議記(ji)錄、學習計劃、學結(jie)、請假條）；議論類(lei)（書(shu)評、隨筆）；新聞類(lei)（新聞報(bao)道、新聞訪(fang)談(tan)、調(diao)查報(bao)告）；廣告類(lei)（通告、科(ke)學實(shi)驗知(zhi)識、說明書(shu)）；書(shu)信類(lei)（倡議書(shu)、申(shen)請書(shu)、邀請函(han)、賀卡賀詞）；文(wen)教類(lei)（讀(du)書(shu)筆記(ji)、日記(ji)、觀察日記(ji)卡片）。這(zhe)不僅豐富了應用文(wen)的(de)(de)(de)表現方式，擴大了學生(sheng)的(de)(de)(de)視(shi)野，也提高了寫作(zuo)的(de)(de)(de)實(shi)際意義，激發學生(sheng)的(de)(de)(de)寫作(zuo)熱情(qing)。

篇3

陽(yang)光(guang)帶(dai)給(gei)人(ren)(ren)(ren)們(men)新的(de)(de)(de)開始，陽(yang)光(guang)帶(dai)給(gei)人(ren)(ren)(ren)們(men)喜悅的(de)(de)(de)希望，陽(yang)光(guang)帶(dai)給(gei)人(ren)(ren)(ren)們(men)向前(qian)沖(chong)的(de)(de)(de)力量……想要看(kan)見(jian)陽(yang)光(guang)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)，也許有(you)的(de)(de)(de)是(shi)(shi)一(yi)(yi)直(zhi)困在(zai)(zai)迷宮或(huo)黑暗中的(de)(de)(de)迷途人(ren)(ren)(ren)，也許有(you)的(de)(de)(de)是(shi)(shi)在(zai)(zai)入口(kou)外踱步(bu)思量的(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)，也許有(you)的(de)(de)(de)正沉浸在(zai)(zai)成(cheng)功(gong)的(de)(de)(de)興奮之中。這里給(gei)大家分享一(yi)(yi)些(xie)關于四年級下(xia)冊陽(yang)光(guang)作文大全,供大家學習。

四年(nian)級下(xia)冊陽光作文大全1生活中，我們被別(bie)人(ren)關心的事情(qing)其實有很(hen)多的。

鏡頭一：那(nei)是六(liu)年(nian)級的寒假。那(nei)一年(nian)冬天，非常冷，一月上旬就下了(le)三四場(chang)雪。冬夜，站在窗前，萬家燈火早已不(bu)(bu)見，窗外(wai)只有(you)死氣沉(chen)沉(chen)的沉(chen)默。好動是小孩(hai)子的天性，我(wo)(wo)也不(bu)(bu)例外(wai)，整天悶在家里(li)，我(wo)(wo)覺(jue)得頭都(dou)大了(le)不(bu)(bu)少，我(wo)(wo)趁外(wai)婆不(bu)(bu)注意(yi)溜了(le)出(chu)去。回家，我(wo)(wo)拿(na)了(le)點兒(er)票子，開始了(le)我(wo)(wo)的冬季特(te)別行(xing)動，技術含(han)量相當低。

這行(xing)動內容就是(shi)出去(qu)溜達幾圈，找(zhao)家沒(mei)(mei)有(you)關門的(de)(de)店“充饑”，或是(shi)找(zhao)家沒(mei)(mei)有(you)關門的(de)(de)影院看電影。我(wo)在(zai)街(jie)上(shang)無(wu)所(suo)事事地瞎走，不(bu)知(zhi)不(bu)覺走進(jin)了聯(lian)華超市。我(wo)買了一(yi)小堆零食，我(wo)手(shou)(shou)捧著感(gan)覺像一(yi)只(zhi)企鵝，笨(ben)手(shou)(shou)笨(ben)腳的(de)(de)，行(xing)動不(bu)便。超市門口剛拖過(guo)，也(ye)許是(shi)因為(wei)天氣冷，結了一(yi)層薄冰，此時的(de)(de)我(wo)正欣賞(shang)著音(yin)響(xiang)里許嵩的(de)(de)《斷橋(qiao)殘雪(xue)》，絲毫(hao)沒(mei)(mei)有(you)注意(這只(zhi)能怪音(yin)樂太美(mei)妙)。

我只覺得(de)身體(ti)瞬間后(hou)仰，我看(kan)見了天花板，然后(hou)就一(yi)(yi)屁(pi)股坐(zuo)在了地上。我一(yi)(yi)陣眩暈，只覺得(de)屁(pi)股一(yi)(yi)陣麻(ma)木的刺(ci)痛，卻(que)怎(zen)么也站不(bu)起來。

 事實證明，雷(lei)鋒(feng)總是在此時出現(xian)。一個架著(zhu)眼鏡的(de)(de)中年男人(ren)走了(le)過來，伸手抓(zhua)著(zhu)我(wo)的(de)(de)腋(ye)下向上一提，我(wo)終于站了(le)起來。他拿(na)出紙來擦(ca)了(le)擦(ca)我(wo)衣服上的(de)(de)泥水，還不(bu)及我(wo)拍照道謝，閃進(jin)人(ren)群不(bu)見了(le)。也不(bu)知是不(bu)是天意，過了(le)不(bu)久(jiu)(jiu)，雪停(ting)了(le)，久(jiu)(jiu)違的(de)(de)天空漏進(jin)了(le)一縷(lv)陽光。

鏡頭二：十月長假的(de)第一天，我過得(de)那叫一個滋(zi)潤。晚(wan)上，姑姑叫我去她家(jia)度假，我收拾(shi)一下(xia)行李，馬上出發了。我正想象(xiang)著要成為一個偉大的(de)核武專(zhuan)家(jia)，不料我的(de)黑日(ri)夢被一輛逆行的(de)電瓶(ping)車給撞醒了。電瓶(ping)車一溜煙地(di)跑了，我坐(zuo)在地(di)上，一臉迷茫(mang)。又是一個眼鏡男，中年人(ren)，跑過來把(ba)我拉了起(qi)來，順便幫我上了自(zi)行車的(de)鏈條，然后又不見了，只(zhi)剩下(xia)原地(di)咬(yao)牙切齒(chi)咒罵電瓶(ping)車的(de)我，這是晚(wan)上一縷陽光。

時隔(ge)今日也很久了，那兩個(ge)(ge)中(zhong)年眼鏡(jing)(jing)男的(de)(de)樣子早已淡忘，他(ta)們只(zhi)是我記(ji)(ji)憶影(ying)像(xiang)中(zhong)的(de)(de)兩個(ge)(ge)小鏡(jing)(jing)頭，卻(que)讓我牢記(ji)(ji)了許久。同(tong)是中(zhong)年人，黑(hei)(hei)框眼鏡(jing)(jing)，穿(chuan)著黑(hei)(hei)衣(yi)服，都是好人。這才(cai)是我心中(zhong)的(de)(de)陽(yang)光，不一定是金色的(de)(de)，是黑(hei)(hei)色的(de)(de)，黑(hei)(hei)眼鏡(jing)(jing)的(de)(de)“黑(hei)(hei)”，黑(hei)(hei)色衣(yi)服的(de)(de)“黑(hei)(hei)”，卻(que)一樣在(zai)我的(de)(de)心里煥發著溫暖(nuan)與光芒。

四年級下冊陽光作文大全2如果說是春(chun)讓(rang)小(xiao)草(cao)嫩了(le)起來，夏讓(rang)花草(cao)繁茂了(le)起來，秋讓(rang)瓜果成熟了(le)起來，冬(dong)讓(rang)江面(mian)安(an)靜(jing)了(le)起來。那么，是陽光，使四季活了(le)起來。

春(chun)天的(de)草地(di)(di)(di)，處處可以(yi)覓到陽光(guang)(guang)的(de)痕(hen)跡，春(chun)天的(de)陽光(guang)(guang)從(cong)不躲藏，像母親溫柔地(di)(di)(di)，輕輕地(di)(di)(di)為(wei)剛蘇(su)生的(de)小(xiao)生命披上一(yi)層薄(bo)薄(bo)的(de)金色紗(sha)衣(yi)。小(xiao)草是(shi)新的(de)，泥土的(de)芳香仿佛也是(shi)新的(de)，花兒漸漸地(di)(di)(di)露出臉，沐(mu)浴在(zai)陽光(guang)(guang)下，像一(yi)位羞澀(se)的(de)少女(nv)。我踏著滿地(di)(di)(di)的(de)金紗(sha)，同樣享受著陽光(guang)(guang)，漸漸地(di)(di)(di)，我感(gan)覺到許多(duo)丑陋(lou)的(de)東西正從(cong)我的(de)身(shen)體中驅除掉，塵封(feng)已久的(de)心終于全(quan)部落在(zai)陽光(guang)(guang)中，我感(gan)覺自己(ji)煥然一(yi)新。

夏天的(de)雨后(hou)，太陽(yang)剛(gang)剛(gang)出來(lai)，可陽(yang)光卻早已有了(le)撥開云霧(wu)的(de)志向，陽(yang)光直直的(de)，卻不(bu)呆(dai)板，它似穿(chuan)梭在(zai)樹(shu)枝(zhi)問，織成一道(dao)道(dao)金(jin)色的(de)網(wang)。這些小精(jing)靈，舞動(dong)在(zai)綠(lv)綠(lv)的(de)葉上，對著露珠欣賞自己金(jin)燦燦的(de)臉，很靈動(dong)、很活潑，它們忙碌于樹(shu)葉間，為葉兒們輸送著營養。頓時，我領(ling)悟道(dao)，原來(lai)陽(yang)光也是有理想(xiang)的(de)，而人又(you)何嘗不(bu)是呢?

秋天來(lai)(lai)了(le)(le)，帶來(lai)(lai)了(le)(le)燦爛的(de)(de)(de)喜(xi)悅，經(jing)(jing)歷了(le)(le)整整一個夏天，陽(yang)光(guang)將(jiang)樹葉染成(cheng)了(le)(le)自(zi)(zi)己一樣的(de)(de)(de)金色，只(zhi)是葉兒金得(de)深沉(chen)，是否帶有(you)完(wan)成(cheng)理(li)想即將(jiang)離去的(de)(de)(de)惆悵呢?哦，不(bu)，我錯了(le)(le)!看，那(nei)一片(pian)片(pian)金葉安然地(di)、不(bu)乏喜(xi)悅地(di)飛舞著落下。原來(lai)(lai)呀(ya)(ya)，它們是將(jiang)陽(yang)光(guang)帶給生(sheng)它、養它的(de)(de)(de)根呀(ya)(ya)!是呀(ya)(ya)，當理(li)想得(de)到充(chong)實(shi)后(hou)，是不(bu)該忘了(le)(le)曾經(jing)(jing)幫助過自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)親人、朋友和祖(zu)國的(de)(de)(de)。

冬(dong)天(tian)，讓(rang)一切都明白了，陽光(guang)漫無目的(de)(de)尋覓著，只(zhi)為一片(pian)它(ta)所熟愁(chou)的(de)(de)樹葉(xie)。它(ta)想穿透雪(xue)霧，去問(wen)問(wen)大(da)地是否有葉(xie)兒的(de)(de)消息，可是白雪(xue)卻冷冰冰地將它(ta)們反射回去，陽光(guang)卻不甘心，它(ta)試了一次(ci)又一次(ci)，終于(yu)用自己生命的(de)(de)熱情融化(hua)了白雪(xue)堅硬的(de)(de)心。于(yu)是，生命又開始了蘇醒。

是(shi)(shi)(shi)陽光讓(rang)四季活(huo)了(le)(le)起(qi)來，是(shi)(shi)(shi)愛讓(rang)我(wo)們(men)活(huo)了(le)(le)起(qi)來;是(shi)(shi)(shi)愛，使我(wo)們(men)煥然一新;是(shi)(shi)(shi)愛，使我(wo)們(men)多了(le)(le)理想(xiang)，也多了(le)(le)惆悵;是(shi)(shi)(shi)愛，使我(wo)們(men)與(yu)自己的根系縮短(duan)了(le)(le)距離;是(shi)(shi)(shi)愛，使我(wo)們(men)為了(le)(le)未來的希望甘愿放棄生命(ming);是(shi)(shi)(shi)愛…

其實(shi)，世界上的愛(ai)就(jiu)如陽(yang)光一樣多，一樣溫暖。記(ji)住吧!記(ji)住四季的陽(yang)光，也心中充滿愛(ai)。

四年級(ji)下冊陽光作文大(da)全3生活中，一(yi)(yi)抹鼓勵的微笑(xiao)，一(yi)(yi)句(ju)感動(dong)的話語(yu)，一(yi)(yi)個熟悉(xi)的動(dong)作都(dou)像陽光一(yi)(yi)般(ban)溫暖我的心頭。

曾(ceng)記得2018年的(de)第一(yi)(yi)場雪到來。我(wo)(wo)想(xiang)堆個(ge)雪人(ren)，于(yu)是(shi)約上(shang)了左(zuo)鄰右舍的(de)小伙伴。好不容(rong)易做好了，可是(shi)由于(yu)我(wo)(wo)們(men)的(de)疏漏雪人(ren)頭掉了下(xia)(xia)來，我(wo)(wo)正(zheng)準(zhun)備放(fang)棄，媽媽走過來對我(wo)(wo)說(shuo)(shuo)：“創造美是(shi)要付出(chu)努力的(de)，只是(shi)一(yi)(yi)個(ge)頭摔碎了，重新再做一(yi)(yi)個(ge)就行(xing)。好好想(xiang)一(yi)(yi)想(xiang)，雪人(ren)的(de)頭為什么會落下(xia)(xia)來呢?還是(shi)你們(men)的(de)設計有疏漏啊!”說(shuo)(shuo)完還對我(wo)(wo)們(men)微笑以示鼓勵。

這(zhe)抹(mo)微笑(xiao)像陽光(guang)一樣照耀在(zai)我原本(ben)郁悶的(de)心頭。我一番思(si)索(suo)豁然開(kai)朗，重新做了(le)一個十分完美的(de)雪人。這(zhe)抹(mo)能改變人心情的(de)陽光(guang)，我將(jiang)永遠珍藏。

曾記得(de)在(zai)和婷(ting)婷(ting)老師分別的(de)(de)(de)(de)那一(yi)天。她對我們說(shuo)：“我雖(sui)然跑得(de)不(bu)(bu)(bu)快，但我是最努力(li)跑的(de)(de)(de)(de)一(yi)個(ge)。我雖(sui)然跳得(de)不(bu)(bu)(bu)高，但我是最努力(li)跳的(de)(de)(de)(de)一(yi)個(ge)。我雖(sui)然成績不(bu)(bu)(bu)好，但我是最努力(li)學的(de)(de)(de)(de)一(yi)個(ge)。”婷(ting)婷(ting)老師的(de)(de)(de)(de)這(zhe)番鼓(gu)勵(li)使(shi)我原本已經被(bei)冰(bing)川覆(fu)蓋(gai)的(de)(de)(de)(de)心(xin)像陽(yang)光(guang)一(yi)樣被(bei)照耀，我不(bu)(bu)(bu)禁頭涔涔而淚潸潸了，每當我付出和收獲不(bu)(bu)(bu)成正(zheng)比(bi)的(de)(de)(de)(de)時候，我都(dou)想起婷(ting)婷(ting)老師的(de)(de)(de)(de)這(zhe)番話(hua)。我要將這(zhe)縷陽(yang)光(guang)永(yong)遠珍藏。

曾記得那個冬天我(wo)(wo)看到(dao)(dao)一個青(qing)年摔(shuai)倒。我(wo)(wo)嘲(chao)笑他：“大小伙子(zi)，還摔(shuai)跤!反正，我(wo)(wo)應該是不會摔(shuai)倒的(de)(de)。”可(ke)是就(jiu)在我(wo)(wo)剛說完這(zhe)(zhe)句話的(de)(de)時候，我(wo)(wo)就(jiu)啪(pa)啪(pa)打臉了(le)(le)——我(wo)(wo)也摔(shuai)了(le)(le)個四仰八翻(fan)。當個場(chang)面至今我(wo)(wo)記憶猶(you)新(xin)：那位青(qing)年走(zou)近我(wo)(wo)，將我(wo)(wo)扶了(le)(le)起來。“你(ni)……”我(wo)(wo)為(wei)(wei)剛才嘲(chao)笑他的(de)(de)行為(wei)(wei)感到(dao)(dao)羞愧，我(wo)(wo)囁嚅著(zhu)。陌生人(ren)友(you)善地拍拍我(wo)(wo)的(de)(de)肩，用力(li)地握(wo)了(le)(le)握(wo)我(wo)(wo)的(de)(de)手，什(shen)么也沒說，走(zou)開了(le)(le)。殘留在手上的(de)(de)余溫(wen)(wen)讓我(wo)(wo)明白了(le)(le)：寬容友(you)善是和諧社會的(de)(de)黏合劑(ji)。我(wo)(wo)要將這(zhe)(zhe)陌生人(ren)的(de)(de)溫(wen)(wen)暖永遠(yuan)收(shou)藏。

在過去的四千多日子里，陽光(guang)陪(pei)伴著我(wo)成長，我(wo)將永遠珍藏;同(tong)時(shi)，也(ye)時(shi)刻提(ti)醒自己：做一(yi)個播撒(sa)陽光(guang)的人!

四(si)年級下冊陽光(guang)作(zuo)文大(da)全4十(shi)(shi)四(si)年前，在(zai)某個(ge)產房里，隨(sui)著(zhu)“哇”的(de)一聲哭聲，一個(ge)八(ba)斤(jin)四(si)兩的(de)男嬰呱(gua)呱(gua)墜地，而今天(tian)，大(da)樹(shu)已長出了(le)(le)十(shi)(shi)四(si)個(ge)年輪，在(zai)經歷了(le)(le)十(shi)(shi)四(si)個(ge)春(chun)夏秋冬后，我終于長大(da)了(le)(le)，十(shi)(shi)五(wu)歲，花樣的(de)年齡，花樣的(de)青(qing)春(chun)。

十四年的(de)成長歷程中(zhong)，有喜悅，有悲傷，有團(tuan)圓，有離合，有成功，有失敗(bai)……但我從(cong)不氣(qi)餒，因(yin)為我心(xin)中(zhong)充滿了(le)陽光。

依稀記得小(xiao)時(shi)候的(de)自己，在鄰居親(qin)戚(qi)的(de)眼中(zhong)總是一(yi)個(ge)“乖(guai)乖(guai)男”的(de)形(xing)象，我(wo)永遠是媽媽的(de)“跟屁蟲(chong)”，小(xiao)時(shi)候比較膽小(xiao)，從不愿意與別人(ren)家的(de)孩子玩耍，以至(zhi)于我(wo)小(xiao)時(shi)候很少(shao)有小(xiao)伙(huo)伴。上(shang)了(le)(le)小(xiao)學以后(hou)，當(dang)我(wo)背起了(le)(le)書包(bao)，我(wo)見到更多的(de)人(ren)，我(wo)又在家長和老師眼中(zhong)扮演著“好(hao)(hao)學生”這一(yi)角(jiao)色(se)，因為我(wo)的(de)好(hao)(hao)學，每次考試我(wo)都能得獎，漸漸便有了(le)(le)一(yi)種理(li)所應當(dang)的(de)感覺，習(xi)慣(guan)了(le)(le)成(cheng)功，習(xi)慣(guan)了(le)(le)別人(ren)的(de)贊美，卻從不習(xi)慣(guan)失敗(bai)。

臨近小學畢業的(de)時候(hou)，我迷(mi)戀上了電子游戲，冷落了我的(de)學業，所得到的(de)結果就(jiu)是我的(de)成(cheng)績飛(fei)速的(de)下降。看著(zhu)那些(xie)比自(zi)己差(cha)的(de)同學一(yi)(yi)(yi)下子都竄到了我的(de)前面，老師的(de)批評，家長(chang)的(de)責問，一(yi)(yi)(yi)下子如泰(tai)山一(yi)(yi)(yi)般壓的(de)我喘不過氣(qi)來，我把(ba)自(zi)己獨自(zi)關在(zai)房間(jian)里，看著(zhu)那一(yi)(yi)(yi)沓沓小山般高的(de)復習(xi)題，一(yi)(yi)(yi)種有心(xin)無力的(de)感覺(jue)彌漫在(zai)心(xin)。

“轟”，雷似乎也在(zai)嘲笑我的(de)懦弱無(wu)能，滂沱(tuo)大(da)雨(yu)傾盆而下(xia)，雨(yu)聲逐漸變(bian)小(xiao)，由“唰唰”聲變(bian)為了(le)(le)“滴滴”聲，我迷迷糊糊地(di)爬起(qi)來，雨(yu)停(ting)了(le)(le)，滿(man)天的(de)烏(wu)(wu)云中有一束(shu)陽光(guang)筆直(zhi)地(di)照射進來，而在(zai)陽光(guang)的(de)盡頭，有一架彩虹在(zai)烏(wu)(wu)云之(zhi)間，絢麗(li)多(duo)彩，光(guang)彩奪目，風雨(yu)之(zhi)后必(bi)定(ding)會有彩虹，我深(shen)有感觸，也明白了(le)(le)自己該(gai)怎(zen)么做……

面對暴風雨(yu)時，海鴨，海鷗(ou)，企(qi)鵝都躲藏(zang)了起來，唯(wei)獨有(you)那高傲(ao)的海燕(yan)，在蒼茫的大海上自由的飛(fei)翔，因為它深信(xin)，暴風雨(yu)之(zhi)后一定會有(you)它追求的光明，只有(you)敢(gan)于沖(chong)破暴風雨(yu)的阻礙(ai)，才可以獲得光明。生活中(zhong)的暴風雨(yu)來了，我們應該像(xiang)海燕(yan)一樣勇往(wang)直前，追求心中(zhong)向(xiang)往(wang)的陽光。

未(wei)經雕琢(zhuo)的(de)(de)玉(yu)終究(jiu)不是好玉(yu)，未(wei)經廝殺的(de)(de)動物(wu)終究(jiu)不會生存;未(wei)經磨練的(de)(de)人永(yong)遠無法成功。

十五歲，正(zheng)值青春年少的(de)(de)大好(hao)時光(guang)，在(zai)今后的(de)(de)生活(huo)中(zhong)，我(wo)們同樣會遇(yu)到困難，我(wo)們要正(zheng)視這些困難，樂觀面(mian)對，勇往直前，不能被它(ta)擊倒。因為我(wo)們深信：只要我(wo)們心中(zhong)有陽光(guang)，短暫(zan)的(de)(de)陽光(guang)又怎么遮的(de)(de)住璀(cui)璨的(de)(de)光(guang)芒!

四年(nian)級下冊陽光作文(wen)大全5歌德(de)曾經說過：“大自(zi)然把人(ren)們困(kun)在黑暗之中(zhong)，迫使人(ren)們永遠向往(wang)光明(ming)。”沒有(you)(you)人(ren)是天(tian)生的成功者，每個人(ren)都會遇到(dao)或(huo)這樣(yang)或(huo)那樣(yang)的困(kun)難，或(huo)許(xu)有(you)(you)的人(ren)只會消極的去(qu)埋(mai)怨老天(tian)的不公平，不去(qu)嘗試就(jiu)認為自(zi)己無法勝天(tian)，那么他只能(neng)被生活無情的。

永遠的(de)(de)(de)蜷縮在陽光涉及不到的(de)(de)(de)地方;或(huo)許有的(de)(de)(de)人(ren)堅信(xin)人(ren)定(ding)勝天(tian)，以(yi)樂觀的(de)(de)(de)態度去面(mian)對困(kun)難挫折，那(nei)(nei)么迎接他的(de)(de)(de)將是(shi)燦爛(lan)的(de)(de)(de)陽光，無(wu)情的(de)(de)(de)黑(hei)暗將消失殆盡。在逆境面(mian)前(qian)，我們要堅定(ding)理想，懷抱夢想，這樣才能沖破(po)阻撓，擁(yong)有屬于自己的(de)(de)(de)那(nei)(nei)抹陽光。

有這(zhe)么一(yi)個女孩，很小的(de)(de)(de)時候她(ta)(ta)就(jiu)有一(yi)個夢想：成為(wei)一(yi)名(ming)出(chu)色的(de)(de)(de)滑雪運動員。然而(er)，不幸的(de)(de)(de)是(shi)她(ta)(ta)竟(jing)患上(shang)了骨癌，為(wei)了保住生(sheng)命(ming)，她(ta)(ta)被迫鋸掉(diao)了右(you)腳。后(hou)來，癌癥蔓延，接二連三的(de)(de)(de)厄(e)運不斷降(jiang)臨到她(ta)(ta)的(de)(de)(de)頭上(shang)。我想，面對這(zhe)種狀況，許多人大概會認為(wei)沒可能實現夢想而(er)放棄，然后(hou)默(mo)(mo)默(mo)(mo)無聞的(de)(de)(de)生(sheng)活下去吧。

但是(shi)這位女孩卻(que)從來沒(mei)有放(fang)棄她(ta)心中的(de)夢想，她(ta)一直都告誡(jie)自(zi)己：“我要為自(zi)己的(de)生(sheng)命負責(ze)!決(jue)不(bu)輕言放(fang)棄，我要向逆(ni)境挑(tiao)戰!”就因為她(ta)的(de)堅定(ding)意(yi)志和對(dui)理想的(de)渴(ke)望(wang)，她(ta)不(bu)僅沒(mei)有被病魔。相反，她(ta)還以(yi)頑強的(de)生(sheng)命斗志和無(wu)比的(de)勇氣(qi)，排除(chu)萬難(nan)。

為自(zi)己(ji)創下(xia)了(le)多項世界紀錄(lu)，其中包括奪取了(le)1988年冬奧會的(de)(de)(de)冠軍，并在美(mei)國(guo)滑雪錦(jin)標賽中贏(ying)得了(le)金牌(pai)。甚(shen)至在后來，她(ta)(ta)還(huan)成為了(le)攀登(deng)險峰(feng)的(de)(de)(de)高(gao)手(shou)。她(ta)(ta)就(jiu)是(shi)美(mei)國(guo)運動極具傳(chuan)奇色彩的(de)(de)(de)滑雪運動員--戴安娜-高(gao)登(deng)。她(ta)(ta)想(xiang)世人證明(ming)了(le)逆境是(shi)可(ke)以打敗的(de)(de)(de)，她(ta)(ta)也可(ke)以擁有屬于自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)那抹陽光。

篇4

學習是(shi)學生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)天職。是(shi)的(de)(de)(de)，這(zhe)是(shi)不可否認的(de)(de)(de)。但對于一(yi)個學生(sheng)(sheng)(sheng)來說，有著豐富多(duo)彩的(de)(de)(de)課(ke)余(yu)(yu)生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)也(ye)是(shi)衡量(liang)一(yi)個好(hao)學生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)標準(zhun)之(zhi)一(yi)。課(ke)余(yu)(yu)生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)可以幫助(zhu)我們褪去心(xin)靈的(de)(de)(de)緊張，還(huan)原到童真童趣的(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)。下面給大(da)家分享一(yi)些描寫四年級課(ke)余(yu)(yu)生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)作(zuo)文500字，希望(wang)對大(da)家有幫助(zhu)。

描(miao)寫四年級課(ke)余(yu)(yu)生(sheng)活(huo)作文500字1屬于(yu)自(zi)己的(de)小天地。在課(ke)余(yu)(yu)生(sheng)活(huo)中，大家可以盡情地做自(zi)己想(xiang)做的(de)事，一展才(cai)華。看報、唱(chang)歌、集郵……都是同學(xue)們(men)課(ke)外所喜歡做的(de)。

我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)課(ke)余生活(huo)最大的(de)(de)(de)樂趣(qu)就是(shi)剪報，把報紙里精彩(cai)的(de)(de)(de)詩篇、散文、圖(tu)(tu)畫(hua)(hua)等剪下來(lai)，集在小(xiao)(xiao)本子(zi)里，其樂無窮。那些(xie)優美(mei)的(de)(de)(de)語(yu)句(ju)、感(gan)人的(de)(de)(de)故事、美(mei)麗的(de)(de)(de)圖(tu)(tu)畫(hua)(hua)，時常(chang)使(shi)我(wo)(wo)(wo)擺脫(tuo)那些(xie)成堆的(de)(de)(de)作業(ye)、考不(bu)的(de)(de)(de)作業(ye)、考不(bu)完的(de)(de)(de)試卷所帶來(lai)的(de)(de)(de)壓抑(yi)感(gan)，擺脫(tuo)母親(qin)嘮叨(tao)的(de)(de)(de)煩惱(nao)。每當我(wo)(wo)(wo)拿(na)起(qi)小(xiao)(xiao)集子(zi)，墨香的(de)(de)(de)語(yu)句(ju)、美(mei)麗的(de)(de)(de)圖(tu)(tu)畫(hua)(hua)、優美(mei)的(de)(de)(de)詩詞，就會(hui)使(shi)我(wo)(wo)(wo)陶醉，忘記(ji)一切，自己就好(hao)似置身(shen)于這(zhe)詩情畫(hua)(hua)意之中，自得其樂。

為(wei)了(le)(le)(le)剪(jian)(jian)報(bao)(bao)(bao)，我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)課余什(shen)么也(ye)不(bu)(bu)顧，一張(zhang)張(zhang)報(bao)(bao)(bao)紙(zhi)(zhi)(zhi)被我(wo)(wo)剪(jian)(jian)得(de)滿是洞(dong)洞(dong)，地上、桌(zhuo)邊滿是紙(zhi)(zhi)(zhi)屑。姐姐為(wei)這(zhe)煩惱(nao)，媽媽為(wei)這(zhe)嘮(lao)叨，只有爸爸對這(zhe)件事笑而不(bu)(bu)語。有一次，我(wo)(wo)來(lai)到報(bao)(bao)(bao)堆前，看(kan)著(zhu)各種各樣的(de)(de)(de)(de)報(bao)(bao)(bao)紙(zhi)(zhi)(zhi)，真使(shi)我(wo)(wo)有點應接不(bu)(bu)暇(xia)。我(wo)(wo)用手(shou)翻動著(zhu)報(bao)(bao)(bao)紙(zhi)(zhi)(zhi)，猛然(ran)，一幅墨黑的(de)(de)(de)(de)“桂(gui)林山(shan)水”畫(hua)呈現在我(wo)(wo)眼(yan)前。我(wo)(wo)喜出(chu)望外，立即拿(na)起來(lai)欣賞：靜靜的(de)(de)(de)(de)江(jiang)面，停泊(bo)著(zhu)一葉小舟：蔥郁的(de)(de)(de)(de)花(hua)草樹木(mu)，讓(rang)人忘返：高聳入云的(de)(de)(de)(de)山(shan)峰，直插云霄。整(zheng)幅畫(hua)面就像是一幅天(tian)然(ran)的(de)(de)(de)(de)畫(hua)屏，多誘(you)人的(de)(de)(de)(de)一幅畫(hua)啊!看(kan)著(zhu)，看(kan)著(zhu)，我(wo)(wo)只覺得(de)身在此畫(hua)中，好像到了(le)(le)(le)仙(xian)境一般，我(wo)(wo)拿(na)著(zhu)它愛(ai)不(bu)(bu)釋手(shou)。這(zhe)時，售報(bao)(bao)(bao)員走過(guo)來(lai)了(le)(le)(le)，問我(wo)(wo)買不(bu)(bu)買報(bao)(bao)(bao)紙(zhi)(zhi)(zhi)，我(wo)(wo)毫(hao)不(bu)(bu)猶豫地說(shuo)：“買!”當我(wo)(wo)把手(shou)伸向口袋時，口袋里(li)卻是空(kong)空(kong)的(de)(de)(de)(de)，一分錢(qian)也(ye)沒(mei)有。我(wo)(wo)急了(le)(le)(le)一頭大汗，不(bu)(bu)知(zhi)(zhi)所措(cuo)。售報(bao)(bao)(bao)員并沒(mei)責怪我(wo)(wo)，而是叫我(wo)(wo)明天(tian)再來(lai)買。第二天(tian)，我(wo)(wo)拿(na)著(zhu)那張(zhang)心(xin)愛(ai)的(de)(de)(de)(de)報(bao)(bao)(bao)紙(zhi)(zhi)(zhi)，立即剪(jian)(jian)下(xia)來(lai)。看(kan)著(zhu)不(bu)(bu)知(zhi)(zhi)凝結了(le)(le)(le)多少心(xin)血的(de)(de)(de)(de)報(bao)(bao)(bao)集，我(wo)(wo)心(xin)里(li)甜滋(zi)滋(zi)的(de)(de)(de)(de)。

為了(le)(le)剪(jian)報(bao)(bao)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)把(ba)課(ke)余(yu)的(de)(de)時間都花(hua)在閱(yue)報(bao)(bao)上：為了(le)(le)買報(bao)(bao)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)把(ba)所有的(de)(de)零用(yong)錢全(quan)用(yong)了(le)(le)。為這(zhe)常常遭到媽(ma)媽(ma)的(de)(de)責罵，她(ta)再(zai)也不(bu)給我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)零花(hua)錢了(le)(le)，連家里(li)的(de)(de)報(bao)(bao)紙(zhi)也不(bu)讓我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)看，甚至還(huan)把(ba)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)剪(jian)報(bao)(bao)集(ji)沒(mei)收了(le)(le)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)很傷心，難道剪(jian)報(bao)(bao)還(huan)有錯!不(bu)!沒(mei)有錯，還(huan)是(shi)爸爸最懂兒(er)子的(de)(de)心。他(ta)鼓勵我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，還(huan)勸說媽(ma)媽(ma)，最終媽(ma)媽(ma)還(huan)是(shi)理(li)解了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，并把(ba)報(bao)(bao)集(ji)還(huan)給了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，勉勵我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)多努力。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)又可(ke)以自(zi)由地剪(jian)報(bao)(bao)了(le)(le)。有時，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)把(ba)報(bao)(bao)集(ji)拿到學校，同(tong)學們看了(le)(le)也愛不(bu)釋手。于是(shi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)便經(jing)常借給他(ta)們看，讓他(ta)們也感受到剪(jian)報(bao)(bao)的(de)(de)樂趣。

剪(jian)報不僅使我(wo)領略了大自然的(de)(de)美，而且使我(wo)學到(dao)了更多的(de)(de)知(zhi)識，更使我(wo)開拓了視野，激發了我(wo)追求(qiu)美好的(de)(de)理(li)想和勤奮學習的(de)(de)信念(nian)。剪(jian)報是我(wo)最理(li)想、最有樂(le)趣的(de)(de)課余生活。

描寫四(si)年級課余(yu)生活作(zuo)文500字2說起我(wo)的(de)課余(yu)生活，那可(ke)真是豐富多(duo)彩(cai)，真像萬(wan)花(hua)筒(tong)一(yi)樣色(se)彩(cai)斑斕。

每當(dang)下午第(di)四節興趣(qu)(qu)課(ke)鈴聲敲響時，同(tong)學們就像一(yi)(yi)只(zhi)只(zhi)活蹦(beng)亂跳(tiao)的(de)(de)小(xiao)猴(hou)子一(yi)(yi)樣，趕快(kuai)跑出(chu)教室，去參加(jia)自已(yi)喜愛的(de)(de)興趣(qu)(qu)活動小(xiao)組(zu)，剛才還(huan)沉浸(jin)在一(yi)(yi)片(pian)讀(du)書聲的(de)(de)校園里(li)霎時變(bian)得熱(re)鬧非凡(fan)。有的(de)(de)參加(jia)科技小(xiao)組(zu)、有的(de)(de)參加(jia)乒乓球小(xiao)組(zu)、還(huan)有的(de)(de)參加(jia)美(mei)術小(xiao)組(zu)……我也不例外，參加(jia)了有趣(qu)(qu)的(de)(de)足球小(xiao)組(zu)。

“預備”的(de)哨聲吹響了(le)(le)(le)，我(wo)們(men)精神(shen)抖擻上了(le)(le)(le)球(qiu)場，前鋒(feng)、中(zhong)鋒(feng)、后衛(wei)、守(shou)門員各(ge)就各(ge)位，只見小(xiao)隊(dui)(dui)員們(men)個個信心(xin)(xin)十足，一(yi)(yi)副(fu)盛氣凌(ling)人準備打敗(bai)對(dui)方的(de)樣子，不(bu)停(ting)的(de)跑來跑去，追來追去，摔倒了(le)(le)(le)馬上爬起來，雖然我(wo)們(men)是一(yi)(yi)群平(ping)(ping)均(jun)年(nian)齡才8歲的(de)小(xiao)足球(qiu)隊(dui)(dui)員，可是我(wo)們(men)覺得(de)絲毫不(bu)比專(zhuan)業水平(ping)(ping)的(de)球(qiu)員遜色。在(zai)球(qiu)場上我(wo)們(men)除(chu)了(le)(le)(le)不(bu)怕(pa)苦、不(bu)怕(pa)累之外，還要發揚團隊(dui)(dui)精神(shen)，相互合作(zuo)才能把球(qiu)踢(ti)進對(dui)方的(de)球(qiu)門。有時我(wo)踢(ti)得(de)滿頭大(da)汗覺得(de)很(hen)累，都快跑不(bu)動了(le)(le)(le)，可是一(yi)(yi)想(xiang)到(dao)堅持就是勝利(li)，我(wo)就還是堅持下去了(le)(le)(le)，燦爛的(de)笑容(rong)又(you)回到(dao)我(wo)的(de)臉上，越(yue)(yue)踢(ti)越(yue)(yue)有勁了(le)(le)(le)，越(yue)(yue)踢(ti)越(yue)(yue)有信心(xin)(xin)了(le)(le)(le)。“銳烈，注(zhu)意，接球(qiu)，射(she)門!”“好樣的(de)!”當在(zai)我(wo)們(men)的(de)共同努力下，把球(qiu)射(she)進射(she)門的(de)那一(yi)(yi)刻，球(qiu)場上蕩漾(yang)起我(wo)們(men)歡樂的(de)叫喊聲!

踢足(zu)球(qiu)不但鍛煉了我(wo)的身(shen)體，而且還增強(qiang)了我(wo)的信心和勇氣，并且加深了我(wo)和小伙伴的感情，踢足(zu)球(qiu)真是(shi)一件快樂的事情。

我覺(jue)得課余(yu)生活真快(kuai)樂，童年更快(kuai)樂!

描寫四年級(ji)課余生活作(zuo)文500字3我的課余生活豐富多(duo)彩，有看書、做游戲、做家務……其(qi)中，我喜歡(huan)和姐姐下跳棋。

我(wo)(wo)(wo)(wo)剛學(xue)會(hui)(hui)下(xia)跳棋(qi)時常(chang)常(chang)是姐(jie)(jie)(jie)(jie)姐(jie)(jie)(jie)(jie)的(de)(de)(de)手下(xia)敗將(jiang)。有一(yi)(yi)次(ci)，我(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)做完作(zuo)業(ye)就約姐(jie)(jie)(jie)(jie)姐(jie)(jie)(jie)(jie)下(xia)跳棋(qi)，心想：這(zhe)次(ci)，我(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)定得贏!開始下(xia)了，我(wo)(wo)(wo)(wo)和(he)姐(jie)(jie)(jie)(jie)姐(jie)(jie)(jie)(jie)都露出了嚴肅的(de)(de)(de).表(biao)情(qing)。姐(jie)(jie)(jie)(jie)姐(jie)(jie)(jie)(jie)先走，我(wo)(wo)(wo)(wo)看著(zhu)姐(jie)(jie)(jie)(jie)姐(jie)(jie)(jie)(jie)的(de)(de)(de)棋(qi)步(bu)，“咦!哪學(xue)來(lai)的(de)(de)(de)花招?一(yi)(yi)下(xia)跳過那么(me)多棋(qi)?”我(wo)(wo)(wo)(wo)摸摸頭問。“這(zhe)可是動腦筋(jin)才會(hui)(hui)有的(de)(de)(de)結果(guo)!”姐(jie)(jie)(jie)(jie)姐(jie)(jie)(jie)(jie)笑著(zhu)說(shuo)。姐(jie)(jie)(jie)(jie)姐(jie)(jie)(jie)(jie)給我(wo)(wo)(wo)(wo)介紹了這(zhe)種(zhong)棋(qi)步(bu)的(de)(de)(de)走法。姐(jie)(jie)(jie)(jie)姐(jie)(jie)(jie)(jie)用花招過來(lai)了許多棋(qi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)急(ji)得咬(yao)牙切(qie)齒，為(wei)什么(me)我(wo)(wo)(wo)(wo)不(bu)(bu)(bu)行(xing)了呢(ni)?“第一(yi)(yi)局!我(wo)(wo)(wo)(wo)勝啦!”姐(jie)(jie)(jie)(jie)姐(jie)(jie)(jie)(jie)舉起(qi)手自豪地說(shuo)。我(wo)(wo)(wo)(wo)想起(qi)自己曾經說(shuo)過的(de)(de)(de)話(hua)：不(bu)(bu)(bu)管輸多少次(ci)，我(wo)(wo)(wo)(wo)都會(hui)(hui)站起(qi)來(lai)的(de)(de)(de)!我(wo)(wo)(wo)(wo)不(bu)(bu)(bu)服氣地說(shuo)：“還有第二局呢(ni)!”

第二局(ju)開始了(le)(le)(le)，我(wo)(wo)(wo)仍(reng)然很(hen)緊(jin)張。姐(jie)姐(jie)的棋(qi)過(guo)來了(le)(le)(le)，我(wo)(wo)(wo)想(xiang)起(qi)(qi)(qi)了(le)(le)(le)姐(jie)姐(jie)剛(gang)才教我(wo)(wo)(wo)的棋(qi)步，現在正好可以(yi)用(yong)，我(wo)(wo)(wo)的棋(qi)一跳而出跳到(dao)姐(jie)姐(jie)那邊去(qu)了(le)(le)(le)。我(wo)(wo)(wo)已經(jing)過(guo)去(qu)了(le)(le)(le)好幾個棋(qi)，姐(jie)姐(jie)說：“你又站起(qi)(qi)(qi)來了(le)(le)(le)?”我(wo)(wo)(wo)笑著說：“對(dui)!”我(wo)(wo)(wo)得意極了(le)(le)(le)，過(guo)了(le)(le)(le)一會(hui)兒，回過(guo)神來，姐(jie)姐(jie)的棋(qi)子也(ye)陸續過(guo)來了(le)(le)(le)，我(wo)(wo)(wo)用(yong)小(xiao)把(ba)戲“跳過(guo)橋(qiao)”把(ba)棋(qi)子移動到(dao)姐(jie)姐(jie)那這去(qu)。慢慢地(di)(di)，我(wo)(wo)(wo)的棋(qi)全匯(hui)合(he)到(dao)一起(qi)(qi)(qi)了(le)(le)(le)。我(wo)(wo)(wo)高興地(di)(di)跳起(qi)(qi)(qi)來，連(lian)姐(jie)姐(jie)也(ye)為我(wo)(wo)(wo)喝彩!

其實，這(zhe)只是我(wo)多(duo)彩的課余(yu)(yu)生活的一部分，課余(yu)(yu)生活讓我(wo)經歷了(le)許多(duo)事，學會了(le)一些道理(li)，體會到了(le)快(kuai)樂。我(wo)愛(ai)課余(yu)(yu)生活!

描寫四年(nian)級課(ke)余(yu)生(sheng)活作(zuo)文500字4下(xia)棋(qi)可是(shi)(shi)我(wo)的(de)課(ke)余(yu)愛好，它是(shi)(shi)一(yi)種可以(yi)培(pei)養拼搏(bo)精神(shen)的(de)活動。某(mou)個星(xing)期(qi)日，我(wo)就跟爸(ba)爸(ba)、哥哥、爺爺“殺(sha)”了一(yi)場。

我(wo)(wo)(wo)(wo)們擺好(hao)棋(qi)，就開(kai)始了(le)(le)(le)(le)(le)。我(wo)(wo)(wo)(wo)與爺(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)爺(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)一(yi)(yi)(yi)(yi)隊(dui)、哥(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)哥(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)和爸(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)一(yi)(yi)(yi)(yi)隊(dui)展開(kai)一(yi)(yi)(yi)(yi)場(chang)“拼殺”。爸(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)先把“師長”換上(shang)，“突襲(xi)”爺(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)爺(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)“陣地(di)”，哥(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)哥(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)也派(pai)兵增援準(zhun)備(bei)(bei)(bei)一(yi)(yi)(yi)(yi)舉“殲滅”爺(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)爺(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)。爺(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)爺(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)派(pai)了(le)(le)(le)(le)(le)“使臣(chen)”向我(wo)(wo)(wo)(wo)“求救”。我(wo)(wo)(wo)(wo)立刻派(pai)出(chu)(chu)(chu)“大(da)軍(jun)(jun)(jun)(jun)”去(qu)“營救”處于“水深火熱(re)”的(de)爺(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)爺(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)，爸(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)又調(diao)兵遣將把大(da)部隊(dui)圍(wei)住我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)“陣地(di)”。哥(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)哥(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)正(zheng)在(zai)休整“兵力”，準(zhun)備(bei)(bei)(bei)把爺(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)爺(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)“打得(de)(de)喘(chuan)不(bu)過(guo)氣”來。我(wo)(wo)(wo)(wo)見此情形，急得(de)(de)像(xiang)熱(re)鍋上(shang)的(de)螞蟻。爺(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)爺(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)見了(le)(le)(le)(le)(le)，偷偷告(gao)訴我(wo)(wo)(wo)(wo)“對策”。隨后，我(wo)(wo)(wo)(wo)假(jia)裝(zhuang)調(diao)回“大(da)軍(jun)(jun)(jun)(jun)”，令爸(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)感到危險，實際上(shang)我(wo)(wo)(wo)(wo)立刻率(lv)領“精兵”沖出(chu)(chu)(chu)了(le)(le)(le)(le)(le)爸(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)的(de)“包圍(wei)”。直奔爺(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)爺(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)“大(da)本營”。爸(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)立刻收回“兵力”與哥(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)哥(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)會合，準(zhun)備(bei)(bei)(bei)“攻(gong)(gong)打”爺(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)爺(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)。爸(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)阻(zu)饒我(wo)(wo)(wo)(wo)“救”爺(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)爺(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)。哥(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)哥(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)用(yong)“大(da)部隊(dui)”佯攻(gong)(gong)，“小(xiao)部隊(dui)”直插(cha)爺(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)爺(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)“指(zhi)揮(hui)所”，“指(zhi)揮(hui)所”垮(kua)了(le)(le)(le)(le)(le)爺(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)爺(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)敗(bai)(bai)(bai)了(le)(le)(le)(le)(le)，我(wo)(wo)(wo)(wo)被“打得(de)(de)落荒而(er)逃”哥(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)哥(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)損(sun)失慘重，兵力不(bu)足。我(wo)(wo)(wo)(wo)立刻“撤(che)退”派(pai)出(chu)(chu)(chu)“二軍(jun)(jun)(jun)(jun)”去(qu)打哥(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)哥(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)，讓爸(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)“增援”。一(yi)(yi)(yi)(yi)軍(jun)(jun)(jun)(jun)包圍(wei)他們“二軍(jun)(jun)(jun)(jun)”只(zhi)做“佯攻(gong)(gong)”。果(guo)然，爸(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)中了(le)(le)(le)(le)(le)計。我(wo)(wo)(wo)(wo)迅速(su)派(pai)出(chu)(chu)(chu)“三(san)軍(jun)(jun)(jun)(jun)”攻(gong)(gong)爸(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)的(de)“大(da)本營”。爸(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)被擊敗(bai)(bai)(bai)了(le)(le)(le)(le)(le)。只(zhi)剩下(xia)哥(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)哥(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)一(yi)(yi)(yi)(yi)個了(le)(le)(le)(le)(le)，他手里不(bu)過(guo)是些“老弱殘兵”了(le)(le)(le)(le)(le)。我(wo)(wo)(wo)(wo)輕易的(de)派(pai)出(chu)(chu)(chu)“二軍(jun)(jun)(jun)(jun)”去(qu)打，哥(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)哥(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)用(yong)了(le)(le)(le)(le)(le)雕蟲小(xiao)技(ji)就把我(wo)(wo)(wo)(wo)擊敗(bai)(bai)(bai)了(le)(le)(le)(le)(le)。我(wo)(wo)(wo)(wo)很(hen)氣憤，親率(lv)“一(yi)(yi)(yi)(yi)軍(jun)(jun)(jun)(jun)”攻(gong)(gong)打，并派(pai)“三(san)軍(jun)(jun)(jun)(jun)”埋伏在(zai)哥(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)哥(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)“陣地(di)”邊上(shang)。我(wo)(wo)(wo)(wo)用(yong)“一(yi)(yi)(yi)(yi)軍(jun)(jun)(jun)(jun)”“搭城樓”引他們下(xia)來，等他們下(xia)來時，“一(yi)(yi)(yi)(yi)軍(jun)(jun)(jun)(jun)”撤(che)退，“三(san)軍(jun)(jun)(jun)(jun)射(she)手”“唰(shua)唰(shua)唰(shua)”“亂箭(jian)射(she)人(ren)”。果(guo)然，哥(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)哥(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)中了(le)(le)(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)“埋伏”“全軍(jun)(jun)(jun)(jun)覆沒，無一(yi)(yi)(yi)(yi)生還”。

有(you)(you)喜有(you)(you)傷，有(you)(you)笑有(you)(you)淚。既須動腦，又能提(ti)神(shen)，還能培(pei)養(yang)拼搏精神(shen)，這不就(jiu)是下(xia)棋的樂趣嗎?

描寫(xie)四年級(ji)課余(yu)生活(huo)作文500字5生活(huo)宛如一條無止境的(de)長(chang)河，彎彎曲曲，曲曲折折，磕磕碰碰，但是，在它的(de)后面(mian)，卻有著無限向往(wang)，無限美好，無限快樂。我的(de)課余(yu)生活(huo)就是那樣的(de)豐富、充實(shi)、精彩(cai)。

一(yi)到(dao)下課，教室門(men)前就(jiu)圍著好(hao)大一(yi)堆人，在那里嘰里呱啦地說著話(當(dang)然，我(wo)也屬于那里的一(yi)份(fen)子。)講講今天你的穿(chuan)著打(da)扮如何，說說誰的發型是最(zui)流行的，談談現在流行的電(dian)視(shi)劇怎么樣，還論(lun)(lun)論(lun)(lun)誰跟(gen)誰天仙(xian)配。這(zhe)都是我(wo)們在聊天，你說一(yi)句(ju)我(wo)說一(yi)句(ju)，可是不知咋搞的，面(mian)對面(mian)有這(zhe)么多話好(hao)講，可一(yi)到(dao)方(fang)格(ge)稿上呢，弄了(le)半天，才擠出一(yi)兩(liang)句(ju)廢話來。

除(chu)了聊天(tian)，我還有很多豐富多彩的課余(yu)生活(huo)，其中(zhong)最與眾(zhong)不(bu)同的就是交老朋友了。

我(wo)(wo)向(xiang)你們(men)透露(lu)一下(xia)我(wo)(wo)的(de)個(ge)人資料吧。本人呢(ni)(ni)，已過了(le)(le)十二個(ge)春秋，屬非常非常可愛的(de)小狗。或許跟狗有直接關系吧，我(wo)(wo)特喜(xi)歡和(he)人打交道。還是(shi)一個(ge)惟(wei)恐天(tian)下(xia)不亂的(de)小子。搞笑呢(ni)(ni)，不比蠟筆小新差，美麗(li)呢(ni)(ni)，不比蔡(cai)依林(lin)落(luo)后，帥(shuai)呢(ni)(ni)，不比周杰(jie)倫(lun)遜色，唱歌呢(ni)(ni)，不比我(wo)(wo)爸差勁，EQ指數(shu)(shu)呢(ni)(ni)，不比老(lao)媽落(luo)后。但是(shi)，我(wo)(wo)雖然有這么多的(de)優點(dian)，缺點(dian)是(shi)這優點(dian)的(de)——我(wo)(wo)數(shu)(shu)數(shu)(shu)看(kan)啊，恩(en)，一倍(bei)(bei)，二倍(bei)(bei)，三……大概(gai)就是(shi)三四倍(bei)(bei)吧，嘻……怎么突然就停(ting)了(le)(le)呢(ni)(ni)?不用問，一定(ding)是(shi)老(lao)班來了(le)(le)，我(wo)(wo)們(men)怕她，真所謂是(shi)老(lao)鼠見到貓，惹不起可咱還躲(duo)得(de)起!

你瞧，我的課余生活不(bu)賴吧!如果(guo)你們覺得還可以(yi)的話(hua)，就(jiu)給我些掌聲鼓勵(li)(li)鼓勵(li)(li)吧!“啪(pa)啪(pa)啪(pa)，啪(pa)啪(pa)啪(pa)，……”

描寫四年級(ji)課余(yu)(yu)生活作文500字6課余(yu)(yu)，在家(jia)里(li)我經常(chang)幫媽媽做家(jia)務活。

一(yi)天早(zao)上，媽(ma)媽(ma)八點(dian)鐘(zhong)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)起(qi)床了(le)(le)(le)(le)(le)，媽(ma)媽(ma)起(qi)床后(hou)(hou)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)去(qu)刷牙洗(xi)臉，洗(xi)完(wan)后(hou)(hou)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)穿衣(yi)(yi)(yi)(yi)服(fu)帶上錢包，出去(qu)買菜了(le)(le)(le)(le)(le)。過了(le)(le)(le)(le)(le)一(yi)會(hui)兒，我(wo)起(qi)床看(kan)(kan)見(jian)(jian)(jian)媽(ma)媽(ma)不(bu)在家(jia)里面，我(wo)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)先去(qu)刷牙洗(xi)臉了(le)(le)(le)(le)(le)。洗(xi)完(wan)了(le)(le)(le)(le)(le)我(wo)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)來(lai)到(dao)(dao)(dao)床上整(zheng)理(li)被(bei)子和枕頭。整(zheng)理(li)完(wan)了(le)(le)(le)(le)(le)，我(wo)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)來(lai)到(dao)(dao)(dao)客廳，整(zheng)理(li)書和一(yi)些垃(la)圾。整(zheng)理(li)完(wan)了(le)(le)(le)(le)(le)，我(wo)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)拿(na)(na)來(lai)掃(sao)把掃(sao)地，掃(sao)啊掃(sao)啊，終于掃(sao)完(wan)了(le)(le)(le)(le)(le)，我(wo)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)拿(na)(na)來(lai)垃(la)圾鏟(chan)，把垃(la)圾掃(sao)進垃(la)圾鏟(chan)里，再倒進垃(la)圾桶里。倒完(wan)了(le)(le)(le)(le)(le)，我(wo)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)拿(na)(na)來(lai)拖把，從姐姐的(de)(de)房間拖到(dao)(dao)(dao)媽(ma)媽(ma)的(de)(de)房間，從媽(ma)媽(ma)的(de)(de)房間一(yi)直拖到(dao)(dao)(dao)了(le)(le)(le)(le)(le)飯廳才(cai)停了(le)(le)(le)(le)(le)下來(lai)。拖完(wan)了(le)(le)(le)(le)(le)，我(wo)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)來(lai)到(dao)(dao)(dao)窗前，忽然看(kan)(kan)見(jian)(jian)(jian)了(le)(le)(le)(le)(le)媽(ma)媽(ma)正在樓下開門，我(wo)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)拿(na)(na)來(lai)洗(xi)衣(yi)(yi)(yi)(yi)粉，洗(xi)起(qi)衣(yi)(yi)(yi)(yi)服(fu)。洗(xi)了(le)(le)(le)(le)(le)幾遍，我(wo)看(kan)(kan)見(jian)(jian)(jian)水不(bu)臟了(le)(le)(le)(le)(le)，才(cai)拿(na)(na)衣(yi)(yi)(yi)(yi)服(fu)到(dao)(dao)(dao)陽臺晾曬，晾好(hao)衣(yi)(yi)(yi)(yi)服(fu)后(hou)(hou)，我(wo)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)拿(na)(na)來(lai)一(yi)雙大(da)大(da)的(de)(de)鞋放在門口。

篇5

一，課題的由來：

只要(yao)一(yi)到暑(shu)假(jia)(jia)，同學們(men)(men)就(jiu)能得到放松，而且還可以利用(yong)暑(shu)假(jia)(jia)的(de)空(kong)余(yu)時間去學一(yi)些在課(ke)堂上學不(bu)到的(de)本領，比如說(shuo)，奧林匹克數學、舞蹈、音樂等(deng)等(deng)。另外(wai)，各個(ge)地方的(de)暑(shu)假(jia)(jia)過得也不(bu)一(yi)樣(yang)，比如，有(you)提倡同學們(men)(men)在暑(shu)期(qi)時勤工儉(jian)學的(de)；有(you)開放學校各種(zhong)活動設施(shi)的(de)；有(you)弘揚民族(zu)戲曲藝術和地區(qu)文化特色(se)的(de)培訓班的(de)。我們(men)(men)塘(tang)下(xia)鎮中心小學四年級的(de)同學們(men)(men)在暑(shu)假(jia)(jia)里(li)都在干些什么呢？是(shi)(shi)被電腦游戲迷惑？還是(shi)(shi)整(zheng)天(tian)(tian)做在電視(shi)機(ji)前？是(shi)(shi)外(wai)出旅(lv)游？還是(shi)(shi)天(tian)(tian)天(tian)(tian)沉醉在作業堆里(li)？我就(jiu)以此為小課(ke)題來(lai)做一(yi)次研究和調查。

二，實施過程：

1，確(que)定研究(jiu)課題，完成研究(jiu)方案

2，設計(ji)調查問卷，針對我校五年級學生(sheng)進行(xing)調查。

3，對(dui)獲取的調查問卷進(jin)行資(zi)料分析(xi)與處理

4，寫成調查報告

三，采(cai)用方法：問卷(juan)調查(cha)。

四，調查結果分析：

參與此(ci)次調查的同學有52人。

1，暑假安排

在(zai)暑假(jia)中，有(you)安(an)排的(de)同(tong)學有(you)52人，占總數的(de)百分(fen)之百。根據同(tong)學們的(de)計(ji)劃安(an)排情況，大多數同(tong)學們在(zai)上午8：00~11：00的(de)時(shi)候寫作業(ye)或者看電(dian)(dian)(dian)視。下午1：00~5：00的(de)時(shi)間花在(zai)看電(dian)(dian)(dian)視、玩(wan)電(dian)(dian)(dian)腦、寫作業(ye)或睡覺；晚上6：00~11：00大多數同(tong)學在(zai)看電(dian)(dian)(dian)視或者上網。

由(you)此看來同學們的暑(shu)假(jia)生(sheng)(sheng)活(huo)安排顯得非常(chang)單調，除了一(yi)些必須的活(huo)動之后(hou)，同學們在暑(shu)假(jia)的生(sheng)(sheng)活(huo)并沒(mei)有特別(bie)的收獲(huo)。

2，參加興趣班

參(can)(can)加(jia)(jia)(jia)興(xing)(xing)趣(qu)(qu)(qu)(qu)班的(de)(de)同學有41人(ren)，占(zhan)總數(shu)的(de)(de)78.8%，不參(can)(can)加(jia)(jia)(jia)興(xing)(xing)趣(qu)(qu)(qu)(qu)班學習的(de)(de)有11人(ren)，占(zhan)總數(shu)的(de)(de)21.2%，參(can)(can)加(jia)(jia)(jia)兩項(xiang)以上興(xing)(xing)趣(qu)(qu)(qu)(qu)班的(de)(de)同學有25人(ren)，占(zhan)總數(shu)的(de)(de)48%。大(da)多數(shu)同學參(can)(can)加(jia)(jia)(jia)的(de)(de)興(xing)(xing)趣(qu)(qu)(qu)(qu)班和(he)學校(xiao)的(de)(de)課程有關系，比如(ru)參(can)(can)加(jia)(jia)(jia)奧林匹克數(shu)學、作文、英語等興(xing)(xing)趣(qu)(qu)(qu)(qu)班的(de)(de)學習。參(can)(can)加(jia)(jia)(jia)興(xing)(xing)趣(qu)(qu)(qu)(qu)班的(de)(de)原因有同學知道自己的(de)(de)弱點，想利用暑假時間加(jia)(jia)(jia)強一下(xia)的(de)(de)，有些(xie)則是(shi)家長(chang)逼迫下(xia)完成的(de)(de)，還有少數(shu)是(shi)同學自己的(de)(de)興(xing)(xing)趣(qu)(qu)(qu)(qu)愛好，得到家長(chang)的(de)(de)理解和(he)支持。

由(you)此看來，暑(shu)假也是(shi)一(yi)個增長知識的時候，不(bu)論是(shi)家長的望子成(cheng)龍望女(nv)成(cheng)鳳(feng)的心理，還是(shi)同學們迫切想提高自己的學識，暑(shu)假是(shi)另一(yi)個沒有硝(xiao)煙的戰場(chang)。在(zai)這逆水行舟的學習道(dao)路上(shang)，我們沒有松懈(xie)的理由(you)。

3，看電視

暑(shu)假里(li)每天看(kan)半(ban)小時電視的(de)有13人(ren)，占總(zong)數(shu)(shu)的(de)25%；看(kan)一(yi)至兩(liang)(liang)小時電視的(de)有23人(ren)，占總(zong)數(shu)(shu)的(de)40.2%；看(kan)兩(liang)(liang)小時以上電視的(de)有15人(ren)，占總(zong)數(shu)(shu)的(de)28.8%。同(tong)學們(men)看(kan)電視的(de)內容多是一(yi)些(xie)動作片、生活(huo)片和動畫片，很少有同(tong)學關注教(jiao)育(yu)科技的(de)片子。

看(kan)電(dian)視(shi)(shi)是暑假生活中必不可少的(de)一(yi)個環節(jie)，然而(er)看(kan)什(shen)么欄目(mu)的(de)電(dian)視(shi)(shi)卻大可探討一(yi)下。有些同(tong)學喜歡看(kan)武俠槍戰的(de)片(pian)子，或者(zhe)談情(qing)說愛(ai)的(de)片(pian)子，這些片(pian)子除了娛樂(le)的(de)性(xing)質外(wai)并不能(neng)帶給我(wo)們(men)什(shen)么好處。如(ru)果是看(kan)一(yi)些“我(wo)們(men)愛(ai)生活”“生活中的(de)科(ke)學”等科(ke)技欄目(mu)，或者(zhe)瀏覽一(yi)下國內外(wai)的(de)新聞，關心國家大事(shi)，這都能(neng)增長我(wo)們(men)的(de)見識，陶冶我(wo)們(men)的(de)情(qing)操。

4，做家務

暑假里(li)經常(chang)做(zuo)(zuo)家務(wu)的(de)(de)(de)有8人，占(zhan)(zhan)總(zong)(zong)數(shu)15.4%；偶爾做(zuo)(zuo)家務(wu)的(de)(de)(de)有36人，占(zhan)(zhan)總(zong)(zong)數(shu)的(de)(de)(de)69.2%；不做(zuo)(zuo)家務(wu)的(de)(de)(de)有8人，占(zhan)(zhan)總(zong)(zong)數(shu)的(de)(de)(de)5.4%。同學們做(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)家務(wu)大多(duo)數(shu)是(shi)拖地(di)、洗(xi)碗、擦(ca)桌子(zi)、洗(xi)衣服(fu)、倒(dao)垃(la)圾等等。

做家務也是參(can)與學(xue)習的一(yi)(yi)種形式，我(wo)們可以從(cong)中學(xue)到(dao)家務活(huo)的技能技巧，有助于(yu)我(wo)們鍛煉(lian)身(shen)體，能幫(bang)助父母(mu)減輕負擔，讓父母(mu)輕松一(yi)(yi)點，也能從(cong)中感(gan)受(shou)到(dao)父母(mu)對(dui)你(ni)的喜愛，從(cong)而你(ni)也感(gan)覺(jue)到(dao)父母(mu)對(dui)你(ni)喜愛的溫(wen)暖。做家務活(huo)不影響(xiang)學(xue)習時間，只要我(wo)們合理安排時間，充分利用(yong)剩余時間，勞逸(yi)結合，有利于(yu)我(wo)們身(shen)心健康。

5，玩電子游戲

暑假期(qi)間，經常玩(wan)電子游戲的(de)(de)有(you)7人(ren)，占總(zong)數的(de)(de)13.5%；偶(ou)爾(er)玩(wan)玩(wan)的(de)(de)有(you)18人(ren)，占總(zong)數的(de)(de)34.6%，不玩(wan)的(de)(de)有(you)27人(ren)，占總(zong)數的(de)(de)51.9%。同(tong)學們玩(wan)的(de)(de)電子游戲中多(duo)數是格(ge)斗類(lei)(lei)、射擊(ji)類(lei)(lei)，極少的(de)(de)同(tong)學完益智類(lei)(lei)解迷類(lei)(lei)游戲。

電子游(you)戲(xi)可以(yi)提高反應的(de)(de)靈敏度、集中(zhong)精神，但是又容易(yi)使(shi)同(tong)(tong)學們(men)沉溺在游(you)戲(xi)的(de)(de)場景中(zhong)，上了癮。玩(wan)游(you)戲(xi)時間過(guo)長，對同(tong)(tong)學們(men)的(de)(de)眼(yan)睛和大腦的(de)(de)發育都存在一定(ding)的(de)(de)不良影響(xiang)。

6，看課外書

在暑假(jia)里，不看(kan)課外書(shu)的只有1人，占(zhan)總數(shu)(shu)的1.9%；只看(kan)一本(ben)課外書(shu)的有11人，占(zhan)總數(shu)(shu)的21.1%；看(kan)兩本(ben)以上(shang)課外書(shu)的有40人，占(zhan)總數(shu)(shu)的77%。看(kan)來(lai)同(tong)學們(men)能充(chong)分利用暑假(jia)休息時間擴大自己的閱(yue)讀面。大多數(shu)(shu)同(tong)學喜歡看(kan)童話故事書(shu)，校園小說(shuo)等(deng)等(deng)，比如皮皮魯系列，馬小跳系列，有少數(shu)(shu)的同(tong)學看(kan)了《西游記》、《水滸傳(chuan)》等(deng)名著。

家(jia)長希(xi)望通過閱讀(du)促進孩子(zi)的學習，多(duo)看(kan)一些教輔類的書籍，而同(tong)學們喜歡(huan)看(kan)輕松幽默的故事，通過閱讀(du)來放(fang)松自己。如果(guo)家(jia)長和同(tong)學們之間能夠互(hu)相溝通互(hu)相理(li)解，做到合理(li)安排(pai)課外閱讀(du)，我(wo)想效果(guo)一定(ding)更好。

五，我的建議：

1，“凡事預(yu)則(ze)立，不預(yu)則(ze)廢”，在假期(qi)到來(lai)之前，同學們應該和家(jia)長探討，學會合理地(di)(di)安(an)排(pai)暑假生活計劃。而(er)不是(shi)一相(xiang)情愿地(di)(di)過多(duo)安(an)排(pai)游戲的(de)時間，學習的(de)時間讓(rang)家(jia)長來(lai)安(an)排(pai)，這樣就(jiu)顯得(de)被動，出現矛盾沖突的(de)地(di)(di)方。

篇6

翻開成長記(ji)錄的(de)(de)第一頁，那(nei)(nei)兩個(ge)(ge)可愛(ai)的(de)(de)小(xiao)(xiao)孩(hai)正在(zai)挖土(tu)呢(ni)(ni)！那(nei)(nei)是(shi)我(wo)們四歲多相識的(de)(de)那(nei)(nei)一年。我(wo)還記(ji)得當(dang)時我(wo)倆(lia)靦(tian)腆地(di)拉著(zhu)手，在(zai)院子(zi)里的(de)(de)花臺上走來走去。我(wo)們最愛(ai)做的(de)(de)一件(jian)事情(qing)就(jiu)是(shi)挖沙坑了。你筑一個(ge)(ge)“堡壘”，我(wo)捏(nie)一個(ge)(ge)“手榴彈”，“啪(pa)”地(di)扔過(guo)去，兩個(ge)(ge)人(ren)的(de)(de)臉全是(shi)沙子(zi)，卻(que)高興地(di)到處(chu)跑。當(dang)時，我(wo)們也(ye)經常鬧(nao)矛盾呢(ni)(ni)！記(ji)得有(you)一次(ci)我(wo)和她(ta)為(wei)了爭玩具(ju)，兩個(ge)(ge)人(ren)打得可是(shi)齜牙(ya)咧嘴(zui)，眼淚汪汪地(di)誰(shui)也(ye)不(bu)肯松懈。最后(hou)總是(shi)打成平局(ju)，雙方就(jiu)那(nei)(nei)樣僵(jiang)著(zhu)誰(shui)也(ye)不(bu)理(li)誰(shui)。小(xiao)(xiao)孩(hai)子(zi)畢(bi)竟是(shi)小(xiao)(xiao)孩(hai)子(zi)，第二天又(you)把(ba)那(nei)(nei)事情(qing)忘(wang)記(ji)了，兩個(ge)(ge)人(ren)照樣一起挖土(tu)。我(wo)們還干過(guo)許多的(de)(de)壞事呢(ni)(ni)！我(wo)們把(ba)那(nei)(nei)些花花草草的(de)(de)葉子(zi)全都(dou)扯(che)得稀巴爛，然后(hou)照樣沒事的(de)(de)玩，惹得那(nei)(nei)些種花的(de)(de)工人(ren)氣急(ji)敗壞。我(wo)們卻(que)笑(xiao)得肚子(zi)都(dou)痛了。

第二頁上，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)已經上學(xue)前班啦(la)！記(ji)(ji)得(de)(de)(de)當時剛(gang)上學(xue)校，看(kan)著教室(shi)里那么多(duo)(duo)的(de)(de)玩(wan)具(ju)，開(kai)心地玩(wan)起(qi)了(le)(le)(le)游戲。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)兩個(ge)(ge)當時坐在(zai)一(yi)起(qi)，在(zai)門口(kou)(kou)的(de)(de)護欄里一(yi)搖(yao)一(yi)搖(yao)的(de)(de)。這(zhe)(zhe)時候，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)已經開(kai)始了(le)(le)(le)“競爭”——看(kan)誰得(de)(de)(de)的(de)(de)小(xiao)紅(hong)花(hua)多(duo)(duo)！我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)兩個(ge)(ge)努力地掙表現(xian)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)還(huan)記(ji)(ji)得(de)(de)(de)當時發零食(shi)的(de)(de)時候我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)和她(ta)坐在(zai)院子里，你一(yi)口(kou)(kou)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)口(kou)(kou)，享受著這(zhe)(zhe)美妙絕倫的(de)(de)給(gei)予。有一(yi)次(ci)六(liu)一(yi)兒童(tong)節，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)兩個(ge)(ge)都得(de)(de)(de)了(le)(le)(le)小(xiao)紅(hong)花(hua)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)在(zai)路上把小(xiao)紅(hong)花(hua)戴(dai)在(zai)最顯眼的(de)(de)地方(fang)，可高興了(le)(le)(le)。陳的(de)(de)媽媽看(kan)見了(le)(le)(le)，竟(jing)然問：“你在(zai)哪里撿的(de)(de)爛花(hua)呀，快丟了(le)(le)(le)！”我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)幾乎(hu)異(yi)口(kou)(kou)同聲的(de)(de)說：“這(zhe)(zhe)是小(xiao)紅(hong)花(hua)哦，乖娃(wa)娃(wa)才(cai)有的(de)(de)呢(ni)！”我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)兩個(ge)(ge)臉上散(san)發出(chu)紅(hong)光，好象非要全(quan)世界的(de)(de)人(ren)知道(dao)似的(de)(de)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)還(huan)記(ji)(ji)得(de)(de)(de)有一(yi)次(ci)下雨(yu)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)和劉思進(jin)在(zai)樓下玩(wan)，下雨(yu)了(le)(le)(le)就去找陳了(le)(le)(le)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)一(yi)個(ge)(ge)人(ren)頂著一(yi)個(ge)(ge)塑料口(kou)(kou)袋(dai)在(zai)雨(yu)中(zhong)玩(wan)得(de)(de)(de)興高采烈的(de)(de)，結(jie)果被家(jia)長罵了(le)(le)(le)，陳的(de)(de)婆婆說我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)像瘋子一(yi)樣，回(hui)家(jia)一(yi)看(kan)都兩點了(le)(le)(le)，趕緊去學(xue)校上學(xue)。

第(di)三(san)頁上(shang)(shang)，是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)純真(zhen)的童年(nian)的第(di)一(yi)頁。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)上(shang)(shang)小學啦！開(kai)學第(di)一(yi)天(tian)(tian)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)到處(chu)找自(zi)己(ji)的分(fen)班(ban)。“劉映杉快來快來，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)在六班(ban)！”我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)和(he)(he)(he)陳(chen)(chen)(chen)真(zhen)幸(xing)運分(fen)到了(le)(le)(le)一(yi)個(ge)(ge)班(ban)！我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)又開(kai)始(shi)了(le)(le)(le)競爭(zheng)——學習上(shang)(shang)的競爭(zheng)。第(di)一(yi)次期末考試，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)和(he)(he)(he)她都得了(le)(le)(le)雙(shuang)百，第(di)二(er)次我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)以一(yi)分(fen)之差把陳(chen)(chen)(chen)給“PK”掉了(le)(le)(le)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)拿著自(zi)己(ji)的獎品(pin)得意洋洋的，現在想(xiang)起來真(zhen)的好想(xiang)笑哦。到了(le)(le)(le)三(san)年(nian)級(ji)(ji)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的成(cheng)(cheng)績(ji)迅(xun)速下(xia)降，成(cheng)(cheng)為了(le)(le)(le)一(yi)個(ge)(ge)名(ming)(ming)副(fu)其實的“瘟(wen)豬子”，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)天(tian)(tian)天(tian)(tian)幾乎都要(yao)被留下(xia)來，陳(chen)(chen)(chen)的成(cheng)(cheng)績(ji)迅(xun)速超過了(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)不屑地努(nu)(nu)力(li)，終(zhong)于(yu)在四年(nian)級(ji)(ji)“一(yi)舉成(cheng)(cheng)名(ming)(ming)”——在征文(wen)比賽中得了(le)(le)(le)二(er)等獎。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)之間的競爭(zheng)進入了(le)(le)(le)白熱化(hua)的狀態。時(shi)光飛逝，一(yi)轉眼我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)又上(shang)(shang)了(le)(le)(le)六年(nian)級(ji)(ji)。在一(yi)次搜索“環保作(zuo)(zuo)文(wen)”中，陳(chen)(chen)(chen)意外(wai)地發現了(le)(le)(le)小荷(he)作(zuo)(zuo)文(wen)網，于(yu)是(shi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)開(kai)始(shi)了(le)(le)(le)自(zi)己(ji)的創作(zuo)(zuo)生(sheng)涯(ya)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)努(nu)(nu)力(li)地寫作(zuo)(zuo)文(wen)呀，終(zhong)于(yu)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)成(cheng)(cheng)了(le)(le)(le)高(gao)級(ji)(ji)會員。陳(chen)(chen)(chen)也不甘示弱，重新申請(qing)了(le)(le)(le)一(yi)個(ge)(ge)號“可愛(ai)小雪兒(er)”和(he)(he)(he)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)開(kai)始(shi)了(le)(le)(le)作(zuo)(zuo)文(wen)大PK。當時(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)可是(shi)成(cheng)(cheng)了(le)(le)(le)瘋子，一(yi)天(tian)(tian)不把五(wu)篇作(zuo)(zuo)文(wen)寫滿不下(xia)線。

篇7

告訴你，美女是真的(de)，只不(bu)過他們(men)都(dou)是男的(de)，我們(men)班(ban)的(de)三大(da)絕對男美女。男美女？有點(dian)(dian)稀奇(qi)，別急，看完了我的(de)這篇作文你就清楚了。說實話，他們(men)長得帥極了，不(bu)但一點(dian)(dian)兒也不(bu)丑，而且學(xue)習成績也還不(bu)錯，尤(you)其(qi)位居老(lao)大(da)的(de)周(zhou)政?遙?傷凳(deng)且潛(qian)硤(xia)錳茫?記迥啃悖(bei)?壞湫偷拿濫校(xiao)?壞?嗝渤鮒冢??移費(fei)Ъ嬗(shan)牛??俏頤(yi)前(qian)嗟睦(mu)習喑ぃ?畈(fan)歡(huan)啻右荒曇兜鋇攪訟(song)衷(zhong)冢?質俏頤(yi)切T骯悴(cui)フ鏡牟ヒ粼(lin)保(bao)??秈乇鷙錳???T諮?5睦(mu)識(shi)簾熱?謝(xie)窠(ke)保(bao)?磽(qiao)饉?撓鍤?⑷?懦杉ň?憂傲(ao)校(xiao)?裾庋?桓鲇判愕(e)摹叭瞬(shun)擰保(bao)?趺椿岜(ba)渙腥搿懊瑯?泵?サ哪兀勘鹛崍耍?灰?乙幌肫(zhun)鶿?難?櫻?腿灘蛔∠胄Α

事情還得從那一(yi)次說起，一(yi)個(ge)午休的(de)(de)(de)時間，我們的(de)(de)(de)周大班長早早地來到了教室里，閑著無聊(liao)，便和幾個(ge)男(nan)生玩起了新近在我班流行的(de)(de)(de)“我是媒婆”的(de)(de)(de)游戲。當時，旁邊圍了一(yi)群(qun)的(de)(de)(de)人，有男(nan)生，也有女(nv)生。只見周政(zheng)?宜??艘慌ひ話詰叵蛭(zhi)頤擎面米(mi)呃矗??倚(yi)蕹さ氖種(zhong)蓋崆(kong)嵋煌洌?唐鵒四薔?賴睦薊(ji)ㄖ福?謚(shi)謝共煌5廝檔潰(kui)骸拔沂敲狡(jiao)牛?依窗錟(tan)忝親雒(luo)嚼戳(chuo)恕！笨醋耪庵(an)智榫埃(ai)?芪У耐??鞘槍??笮ΑU嫻模?頤塹鬧艽蟀喑ぞ褪欽庋(gui)?桓靄?裘(qiu)賴娜耍??蓯遣環毆?魏(wei)位?嵴(ji)故舅?哪侵幟忻瑯?姆綬(shou)叮?36旱夢頤強?炒(chao)笮Α

美女老(lao)二(er)當屬劉怡了。他(ta)(ta)是雙胞胎弟(di)弟(di)，讓人感到(dao)有趣的是哥哥還在讀四(si)年(nian)級，他(ta)(ta)倒讀五年(nian)級了。他(ta)(ta)是一個非常聰(cong)明可(ke)愛的小男孩，只不(bu)過(guo)平(ping)時太粗心馬(ma)虎了些，所(suo)以學(xue)習成績(ji)老(lao)是徘(pai)徊不(bu)前。不(bu)過(guo)，平(ping)時他(ta)(ta)給我們帶(dai)來的樂趣可(ke)真不(bu)少。雖然他(ta)(ta)不(bu)如周政?夷(yi)茄?哂芯?緣摹懊瑯?筆盜Γ???菜閌恰(qia)岸嗖哦(e)嘁(qi)鍘繃恕S惺焙(bei)(bei)蛺??瑁?惺焙(bei)(bei)蚯糖湯薊ㄖ福?惺焙(bei)(bei)蜓а??松?簦?惺焙(bei)(bei)蚵錚?古づてü桑?茄?酉竇?艘桓觥(gong)按竺瑯?薄

美女(nv)老三李翔智，個(ge)子(zi)矮小(xiao)，其貌不(bu)(bu)揚，不(bu)(bu)過，他可是一(yi)個(ge)真正的搞笑(xiao)大王(wang)。記得(de)一(yi)次(ci)音(yin)樂課(ke)上(shang)(shang)，老師選了(le)(le)幾(ji)個(ge)女(nv)生(sheng)上(shang)(shang)臺唱(chang)(chang)歌(ge)，沒想到(dao)的是李翔智也舉起了(le)(le)手說(shuo)他也要唱(chang)(chang)歌(ge)，我(wo)們大家都哈哈大笑(xiao)著說(shuo)：“你又不(bu)(bu)是女(nv)生(sheng)，唱(chang)(chang)什么唱(chang)(chang)。”李翔智一(yi)本正經地說(shuo)：“我(wo)就是女(nv)生(sheng)。”說(shuo)完，他還把眼(yan)睛眨了(le)(le)兩下(xia)，朝我(wo)們拋了(le)(le)個(ge)媚(mei)眼(yan)，當時我(wo)們大家笑(xiao)得(de)肚(du)子(zi)都痛了(le)(le)，就連(lian)我(wo)們那真正的美女(nv)曹(cao)老師也情(qing)不(bu)(bu)自(zi)禁地樂出了(le)(le)聲。

篇8

他們的童年

在高(gao)爾(er)基(ji)(ji)五歲時，他(ta)(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)爸爸去(qu)世了(le)(le)。過了(le)(le)幾個月(yue)，他(ta)(ta)(ta)(ta)和外婆(po)、媽(ma)媽(ma)搬(ban)到(dao)了(le)(le)外公(gong)(gong)家(jia)(jia)，準(zhun)備重新振作，展開新的(de)(de)(de)生(sheng)活(huo)。可是(shi)，外公(gong)(gong)家(jia)(jia)里(li)卻處處充滿了(le)(le)火藥味(wei)兒，高(gao)爾(er)基(ji)(ji)不(bu)敢與任何(he)人打交(jiao)道。他(ta)(ta)(ta)(ta)只(zhi)有與外婆(po)、媽(ma)媽(ma)在一起時才會有安全感。但是(shi)，由于高(gao)爾(er)基(ji)(ji)不(bu)聽話(hua)，經(jing)常(chang)挨外公(gong)(gong)的(de)(de)(de)打，他(ta)(ta)(ta)(ta)也(ye)就(jiu)在這(zhe)(zhe)個家(jia)(jia)里(li)很孤獨(du)。可他(ta)(ta)(ta)(ta)也(ye)還是(shi)有朋友的(de)(de)(de)，他(ta)(ta)(ta)(ta)名叫茨岡(gang)。但是(shi)，茨岡(gang)在一次勞動(dong)中被(bei)十(shi)字架(jia)壓(ya)死了(le)(le)。高(gao)爾(er)基(ji)(ji)從此在這(zhe)(zhe)個家(jia)(jia)里(li)也(ye)就(jiu)沒(mei)了(le)(le)朋友，但，他(ta)(ta)(ta)(ta)這(zhe)(zhe)時也(ye)可以上學了(le)(le)，可在同時，他(ta)(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)母親又嫁了(le)(le)出去(qu)。他(ta)(ta)(ta)(ta)原以為(wei)自己(ji)的(de)(de)(de)生(sheng)活(huo)這(zhe)(zhe)就(jiu)安寧了(le)(le)，但他(ta)(ta)(ta)(ta)錯(cuo)了(le)(le)，才沒(mei)過幾個月(yue)，他(ta)(ta)(ta)(ta)媽(ma)媽(ma)也(ye)死了(le)(le)。幸好這(zhe)(zhe)時他(ta)(ta)(ta)(ta)也(ye)是(shi)近二十(shi)歲的(de)(de)(de)小伙子了(le)(le)，他(ta)(ta)(ta)(ta)也(ye)只(zhi)好去(qu)城里(li)謀生(sheng)，由此也(ye)就(jiu)結束了(le)(le)他(ta)(ta)(ta)(ta)悲慘的(de)(de)(de)童年生(sheng)活(huo)了(le)(le)。

這(zhe)是高(gao)爾基的(de)(de)(de)童(tong)年(nian)(nian)，一個世界(jie)偉(wei)大作(zuo)家的(de)(de)(de)童(tong)年(nian)(nian)，一個悲慘(can)的(de)(de)(de)童(tong)年(nian)(nian)，一個昏暗的(de)(de)(de)童(tong)年(nian)(nian)。據我(wo)了解，還有(you)許許多(duo)多(duo)的(de)(de)(de)名(ming)人偉(wei)人都有(you)不平凡的(de)(de)(de)童(tong)年(nian)(nian)生活。像(xiang)俄羅斯總統(tong)弗拉(la)基米爾·普(pu)京的(de)(de)(de)童(tong)年(nian)(nian)，更加惡劣。鄰居(ju)們、老師們似乎對他并(bing)不看好(hao)，直到六年(nian)(nian)級(ji)，大院里的(de)(de)(de)居(ju)民還忍(ren)無(wu)可忍(ren)地(di)列舉小普(pu)京的(de)(de)(de)種種“罪(zui)狀”。

我們的童年

可我(wo)們這一(yi)代(dai)卻(que)很(hen)(hen)幸運，童年過(guo)得(de)很(hen)(hen)飽滿，很(hen)(hen)快樂(le)！像我(wo)，吃(chi)(chi)、喝(he)、玩、樂(le)、穿、住(zhu)，樣樣都(dou)很(hen)(hen)好(hao)：平時(shi)(shi)想(xiang)吃(chi)(chi)什么(me)就吃(chi)(chi)什么(me)，有時(shi)(shi)還可以和爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)一(yi)起去咖啡(fei)館吃(chi)(chi)大餐(can)；而一(yi)到雙休(xiu)日或節假日，爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)總是想(xiang)帶我(wo)去哪兒玩；我(wo)穿的(de)也(ye)幾(ji)乎都(dou)是名牌；住(zhu)就更(geng)別說(shuo)了，自己的(de)小房間可大著呢(ni)！學習環(huan)境非(fei)常不(bu)錯，在(zai)(zai)背書(shu)和寫作業的(de)時(shi)(shi)候(hou)，周圍都(dou)很(hen)(hen)安靜。在(zai)(zai)我(wo)的(de)書(shu)架上，有看不(bu)完的(de)書(shu)。而且，我(wo)的(de)作文也(ye)會(hui)有人輔導(dao)，由此，班里我(wo)的(de)作文也(ye)是數一(yi)數二的(de)。爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)也(ye)對(dui)我(wo)很(hen)(hen)好(hao)，只要(yao)我(wo)要(yao)買好(hao)看的(de)書(shu)，只要(yao)有好(hao)處，再貴爸(ba)(ba)媽(ma)(ma)也(ye)買。

只有(you)(you)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)想不(bu)(bu)到的，沒有(you)(you)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)家長(chang)做不(bu)(bu)到的，只要是有(you)(you)益于我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)健康成長(chang)的事(shi)情，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)爸(ba)爸(ba)媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)都會(hui)不(bu)(bu)惜一(yi)切的幫我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)實(shi)現！今年暑(shu)假一(yi)開始(shi)，媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)就在擔心，那(nei)么漫長(chang)的暑(shu)假應(ying)該怎樣讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)過(guo)得(de)有(you)(you)意(yi)義。后來，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)大媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)建議(yi)說，富陽有(you)(you)個夏恩英語班辦得(de)很不(bu)(bu)錯的，小(xiao)孩(hai)子可以一(yi)邊(bian)游(you)戲(xi)一(yi)邊(bian)學習(xi)英語，就是費用很高，半學期就要三千多(duo)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)一(yi)聽，毫不(bu)(bu)猶豫得(de)說“那(nei)好啊，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)馬上就去報名！”當媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)把那(nei)么多(duo)的錢交出去的時候，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)心里一(yi)陣感動，“我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)定要認真(zhen)聽課，要對(dui)得(de)起辛(xin)苦(ku)的媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)！”我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)始(shi)終為自己能夠(gou)有(you)(you)這(zhe)樣愉快的生活而(er)感到慶幸。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)的童年是十分充實(shi)，幸福的！

其實(shi)，再轉(zhuan)身看看我(wo)身邊的同學，他們也和我(wo)差不(bu)(bu)多，每(mei)個人不(bu)(bu)都(dou)是父母手心里的寶貝(bei)嗎？

珍惜童年

自從(cong)我(wo)(wo)看了(le)(le)《童(tong)年》之后，我(wo)(wo)突然(ran)意(yi)識到，這個(ge)世(shi)界上還有人是這樣(yang)生活(huo)的(de)(de)，并且他可(ke)以在(zai)這樣(yang)的(de)(de)環境里成長為這樣(yang)有用的(de)(de)人！我(wo)(wo)開(kai)始好好努(nu)力，不(bu)讓自己(ji)的(de)(de)童(tong)年浪費(fei)掉。而且我(wo)(wo)一直在(zai)努(nu)力改(gai)正(zheng)缺(que)點(dian)，雖然(ran)有時候(hou)會(hui)不(bu)行(xing)，好幾次我(wo)(wo)都快要放棄(qi)了(le)(le)，可(ke)一想(xiang)到高爾基(ji)，我(wo)(wo)就振奮不(bu)少！我(wo)(wo)又開(kai)始努(nu)力改(gai)正(zheng)缺(que)點(dian)。

篇9

大家好，我是小一(yi)帆，再(zai)一(yi)次(ci)為(wei)大家獻上作(zuo)文(wen)，寫(xie)的(de)不好的(de)地方，歡迎指出。

2006年03月(yue)04日，我(wo)(wo)(wo)二年級剛(gang)好(hao)(hao)放暑假。(你(ni)(ni)的(de)(de)記性還真(zhen)好(hao)(hao)…)我(wo)(wo)(wo)興致(zhi)沖沖的(de)(de)跑回家(jia)，打(da)開電腦(nao)，準備玩小(xiao)(xiao)(xiao)游戲。(玩的(de)(de)真(zhen)早…)這時，舅(jiu)(jiu)(jiu)舅(jiu)(jiu)(jiu)叫我(wo)(wo)(wo)先下(xia)(xia)來，他說：“小(xiao)(xiao)(xiao)帆(fan)帆(fan)，舅(jiu)(jiu)(jiu)舅(jiu)(jiu)(jiu)要(yao)上QQ跟客戶(hu)(hu)聊(liao)天(tian)(tian)一(yi)下(xia)(xia)，你(ni)(ni)先跟如(ru)水哥(ge)哥(ge)去(qu)送快(kuai)遞，好(hao)(hao)嗎(ma)?”(這么小(xiao)(xiao)(xiao)搬得(de)動東西?)我(wo)(wo)(wo)生氣地說：“不(bu)要(yao)!什么都不(bu)給我(wo)(wo)(wo)啊(a)。”突然，如(ru)水哥(ge)哥(ge)走了(le)進(jin)來，遞給我(wo)(wo)(wo)一(yi)個香噴(pen)噴(pen)的(de)(de)包(bao)(bao)子，我(wo)(wo)(wo)二話(hua)沒說，一(yi)口咬了(le)下(xia)(xia)去(qu)，跟舅(jiu)(jiu)(jiu)舅(jiu)(jiu)(jiu)說：“好(hao)(hao)，我(wo)(wo)(wo)去(qu)。”(小(xiao)(xiao)(xiao)時候一(yi)個包(bao)(bao)子就打(da)發我(wo)(wo)(wo)了(le)…)，過了(le)半小(xiao)(xiao)(xiao)時，我(wo)(wo)(wo)回來了(le)，見舅(jiu)(jiu)(jiu)舅(jiu)(jiu)(jiu)正(zheng)跟客戶(hu)(hu)聊(liao)得(de)有滋有味。我(wo)(wo)(wo)好(hao)(hao)奇地問舅(jiu)(jiu)(jiu)舅(jiu)(jiu)(jiu)：“QQ是(shi)什么東東啊(a)?”舅(jiu)(jiu)(jiu)舅(jiu)(jiu)(jiu)調了(le)網上的(de)(de)資料，給我(wo)(wo)(wo)念著：“騰訊(xun)(xun)QQ支(zhi)持在(zai)線(xian)聊(liao)天(tian)(tian)、視頻電話(hua)、點(dian)對(dui)點(dian)斷點(dian)續傳文(wen)件(jian)、共享文(wen)件(jian)、網絡硬(ying)盤、自(zi)定(ding)義面板、QQ郵箱等(deng)多(duo)種功能。并可(ke)與移動通訊(xun)(xun)終(zhong)端等(deng)多(duo)種通訊(xun)(xun)方式相連。1999年2月(yue)，騰訊(xun)(xun)正(zheng)式推出第一(yi)個即時通信軟件(jian)——“騰訊(xun)(xun)QQ”，QQ在(zai)線(xian)用戶(hu)(hu)由1999年的(de)(de)2人到(dao)現在(zai)已經(jing)發展到(dao)上億用戶(hu)(hu)了(le)，在(zai)線(xian)人數超過一(yi)億。是(shi)目前使用最廣泛(fan)的(de)(de)聊(liao)天(tian)(tian)軟件(jian)之(zhi)一(yi)。”我(wo)(wo)(wo)聽(ting)的(de)(de)迷迷糊糊，但覺得(de)好(hao)(hao)像很有意思，于是(shi)，便對(dui)舅(jiu)(jiu)(jiu)舅(jiu)(jiu)(jiu)說：“舅(jiu)(jiu)(jiu)舅(jiu)(jiu)(jiu)，我(wo)(wo)(wo)要(yao)申請(qing)QQ，可(ke)以嗎(ma)?”舅(jiu)(jiu)(jiu)舅(jiu)(jiu)(jiu)點(dian)了(le)點(dian)頭，然后(hou)幫我(wo)(wo)(wo)申請(qing)、他問我(wo)(wo)(wo)網名(ming)和密(mi)碼，我(wo)(wo)(wo)說：“舅(jiu)(jiu)(jiu)舅(jiu)(jiu)(jiu)，你(ni)(ni)輸就好(hao)(hao)了(le)。”舅(jiu)(jiu)(jiu)舅(jiu)(jiu)(jiu)笑(xiao)了(le)下(xia)(xia)，說：“QQ名(ming)稱可(ke)以我(wo)(wo)(wo)寫，但是(shi)QQ密(mi)碼只有你(ni)(ni)可(ke)以知道啊(a)，否(fou)則會被人家(jia)偷走的(de)(de)…”我(wo)(wo)(wo)點(dian)了(le)點(dian)頭，對(dui)著鍵盤輸了(le)woyaoshangxiaoxue這些字母，然后(hou)點(dian)了(le)確定(ding)。“茲”的(de)(de)一(yi)聲，屏幕上出現了(le)一(yi)個號碼，我(wo)(wo)(wo)一(yi)看：317449851.哇塞，這個號碼好(hao)(hao)不(bu)錯啊(a)。我(wo)(wo)(wo)欣喜若狂(kuang)，叫舅(jiu)(jiu)(jiu)舅(jiu)(jiu)(jiu)教我(wo)(wo)(wo)打(da)字，舅(jiu)(jiu)(jiu)舅(jiu)(jiu)(jiu)認真(zhen)的(de)(de)教起我(wo)(wo)(wo)來…。

轉眼(yan)間，兩年過去了(le)(le)(le)(le)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)QQ等級升到了(le)(le)(le)(le)一(yi)個太陽(yang)一(yi)個月亮三顆星，(你(ni)(ni)好??攏┪腋咝(si)說氖治枳愕(e)福?幸惶歟?司(si)私形腋拿藶耄?乙(yi)苫蟮奈飾?裁囪劍克(ke)?擔骸(hai)?Q密碼要定期更(geng)改，否則會(hui)被盜(dao)掉。”于是，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)更(geng)改了(le)(le)(le)(le)密碼。這(zhe)時候，舅(jiu)舅(jiu)又發話(hua)了(le)(le)(le)(le)：“你(ni)(ni)不能(neng)老是聊天，也可以玩一(yi)些騰訊(xun)的(de)(de)游(you)戲，比(bi)如槍戰(zhan)《穿(chuan)越(yue)火線(xian)》。”穿(chuan)越(yue)火線(xian)?聽起(qi)來很(hen)刺激的(de)(de)樣子，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)趕(gan)緊叫舅(jiu)舅(jiu)下(xia)(xia)載(zai)，45分(fen)鐘過去了(le)(le)(le)(le)，下(xia)(xia)載(zai)完畢，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)立即登入了(le)(le)(le)(le)游(you)戲，創建(jian)了(le)(le)(le)(le)角色，買了(le)(le)(le)(le)一(yi)把“M4A1”步槍，“打仗(zhang)”去了(le)(le)(le)(le)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)本來就(jiu)喜(xi)歡打槍，結果，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)戰(zhan)績令舅(jiu)舅(jiu)大吃一(yi)驚：“你(ni)(ni)才上四(si)年級，從來沒有玩過穿(chuan)越(yue)火線(xian)，居(ju)然進(jin)場2分(fen)鐘就(jiu)當‘ACE’?”什么是‘ACE’啊?我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)疑惑的(de)(de)看向舅(jiu)舅(jiu)，舅(jiu)舅(jiu)告(gao)訴我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，‘ACE’就(jiu)是最厲(li)害(hai)的(de)(de)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)高興死了(le)(le)(le)(le)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)居(ju)然最厲(li)害(hai)，還比(bi)大人厲(li)害(hai)。嘴里哼著小調，繼續打起(qi)了(le)(le)(le)(le)戰(zhan)斗……。。

又(you)是(shi)(shi)轉眼間(jian)，到(dao)了2011年(nian)(nian)了，我(wo)小學(xue)畢業，而也(ye)(ye)成(cheng)為了一(yi)名(ming)QQ高(gao)(gao)手，打字很快，玩穿越火線也(ye)(ye)是(shi)(shi)老手了，此時的(de)我(wo)，對QQ有(you)(you)著(zhu)更濃(nong)厚的(de)興趣。整(zheng)天探索它(ta)。過了好(hao)幾天，我(wo)的(de)畢業考成(cheng)績出來了，是(shi)(shi)3A，都是(shi)(shi)優分，老舅看(kan)看(kan)我(wo)，突然走(zou)到(dao)電(dian)腦(nao)前，給我(wo)弄了一(yi)個年(nian)(nian)費會員、年(nian)(nian)費黃鉆，我(wo)驚呆了，我(wo)從(cong)來都不(bu)知道QQ里有(you)(you)鉆和會員這(zhe)(zhe)些(xie)東西，舅舅說，這(zhe)(zhe)是(shi)(shi)獎勵(li)，有(you)(you)了這(zhe)(zhe)些(xie)東西，在QQ里做一(yi)些(xie)事情(qing)是(shi)(shi)很方(fang)便(bian)的(de)，比如好(hao)友(you)增加至1000人，QQ空間(jian)免費領牧(mu)場農場的(de)花費飼料等。我(wo)高(gao)(gao)興得不(bu)得了。馬上體驗(yan)了會員與黃鉆的(de)特(te)權。心里那個高(gao)(gao)興啊。(的(de)確(que)羅嗦…。)

玩了(le)這么多(duo)年的QQ，我(wo)(wo)(wo)終于是熟悉(xi)QQ的人(ren)了(le)，我(wo)(wo)(wo)為此感到驕(jiao)傲。雖然(ran)我(wo)(wo)(wo)不(bu)是最厲害的QQ高手——但是我(wo)(wo)(wo)認為，這幾年的QQ生(sheng)活非常有趣，他(ta)也(ye)給我(wo)(wo)(wo)增添(tian)了(le)許多(duo)的樂趣!最重要(yao)的是要(yao)感謝舅(jiu)(jiu)舅(jiu)(jiu)、是他(ta)讓(rang)我(wo)(wo)(wo)懂得了(le)QQ……(本文(wen)略有虛構，望大家原諒。)

篇10

我決定必須要更(geng)認真的(de)學(xue)習(xi)(xi)，更(geng)認真的(de)聽(ting)老師(shi)(shi)的(de)話，把(ba)老師(shi)(shi)的(de)話聽(ting)進去，認真的(de)練(lian)習(xi)(xi)打字，認真的(de)學(xue)習(xi)(xi)老師(shi)(shi)教的(de)，然(ran)后(hou)再(zai)學(xue)以(yi)至用，因(yin)為我期望改變，我期望學(xue)到(dao)我報的(de)專業(ye)的(de)所有(you)知識，以(yi)下是小編為大(da)家推薦的(de)關于一些政治學(xue)習(xi)(xi)決心書模板，希望能(neng)幫助到(dao)大(da)家！

政治(zhi)學習決心書(shu)模板(ban)1有人(ren)說(shuo)，高(gao)(gao)三(san)(san)(san)是(shi)地獄，也(ye)(ye)有人(ren)說(shuo)，高(gao)(gao)三(san)(san)(san)是(shi)火爐，不管高(gao)(gao)三(san)(san)(san)是(shi)和風還是(shi)暴雨，既然我(wo)們(men)進入(ru)了(le)高(gao)(gao)三(san)(san)(san)，就要勇敢應對高(gao)(gao)三(san)(san)(san)，認識高(gao)(gao)三(san)(san)(san)畢業(ye)班的(de)特點，馬克思說(shuo)過(guo)：“人(ren)得(de)學會(hui)走路(lu)，還得(de)學會(hui)摔跤，而且(qie)只有經過(guo)摔跤，他才能(neng)學會(hui)走路(lu)。”因此(ci)，我(wo)們(men)要敢于應對缺點，正(zheng)視成績，分析(xi)不足，把從失敗中(zhong)總結教(jiao)訓(xun)、經驗(yan)為主(zhu)要目的(de)，我(wo)們(men)的(de)眼光也(ye)(ye)不再局限于分數。我(wo)們(men)深知，只要打好堅實的(de)基礎，就有可(ke)能(neng)蓋出大樓。

想要(yao)把(ba)學習搞好，紀(ji)(ji)律是(shi)保證，踏入高三(san)這個(ge)門檻，我們(men)腦海中要(yao)構成更強的紀(ji)(ji)律性和時間觀。學習科目多(duo)(duo)，作業多(duo)(duo)，因而(er)時間需要(yao)我們(men)去(qu)擠(ji)，去(qu)把(ba)握。

單靠抓時間遠遠不夠，還需要(yao)老師(shi)的(de)輔導(dao)，我們會(hui)緊(jin)跟老師(shi)的(de)步伐，完(wan)成(cheng)老師(shi)布置的(de)一切任務，配合老師(shi)，在課上用心回(hui)答，構成(cheng)師(shi)生(sheng)互動的(de)氣氛(fen)，讓整(zheng)個班級活躍(yue)起來(lai)，同學們還要(yao)為自(zi)己定計劃和(he)目標(biao)，還要(yao)尋找對(dui)手，使班級的(de)學習氛(fen)圍更加(jia)濃厚。

高三，激(ji)情中總會(hui)帶點壓(ya)力(li)，但為學習，我們(men)會(hui)盡(jin)最大的力(li)量把(ba)壓(ya)力(li)化為動力(li)，頂住壓(ya)力(li)，扛起負(fu)擔，才是我們(men)向前飛(fei)翔的翅膀。

步入高三(san)，我(wo)們為了提(ti)高學習成績(ji)，決心做(zuo)到：應對挫(cuo)折(zhe)和(he)失敗，及(ji)時(shi)調整好自己的(de)心態，還要營造(zao)良好的(de)學習氣氛，跟緊老(lao)師(shi)的(de)步伐，永(yong)(yong)不(bu)言(yan)悔，永(yong)(yong)不(bu)言(yan)退，永(yong)(yong)不(bu)言(yan)敗，鼓起(qi)心中的(de)那(nei)面(mian)帆，勇往直前!

政治學習決心書模板(ban)2決心書

濃(nong)濃(nong)的春(chun)意驅散(san)了(le)冬季(ji)的嚴寒(han)，經過了(le)一(yi)個(ge)(ge)平(ping)安(an)、愉快的寒(han)假(jia)，濃(nong)濃(nong)的春(chun)意驅散(san)了(le)冬季(ji)的嚴寒(han)，經過了(le)一(yi)個(ge)(ge)平(ping)安(an)、愉快的寒(han)假(jia)，我們又滿懷(huai)2012年春(chun)季(ji)新(xin)學期。

我(wo)(wo)們(men)(men)(men)16班，一(yi)個有著50人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)大家庭，一(yi)個名(ming)陽(yang)光女(nv)孩(hai)(hai)組成(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)充(chong)滿(man)(man)陽(yang)光味道(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)班級。我(wo)(wo)們(men)(men)(men)樂(le)(le)觀向上、由30名(ming)陽(yang)光男孩(hai)(hai)和20名(ming)陽(yang)光女(nv)孩(hai)(hai)組成(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)充(chong)滿(man)(man)陽(yang)光味道(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)班級。我(wo)(wo)們(men)(men)(men)樂(le)(le)觀向上、熱(re)愛(ai)(ai)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)，同學(xue)(xue)之間團(tuan)結一(yi)心、互幫互助(zhu)，爭做老(lao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)得力(li)助(zhu)手(shou)。熱(re)愛(ai)(ai)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)，同學(xue)(xue)之間團(tuan)結一(yi)心、互幫互助(zhu)，爭做老(lao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)得力(li)助(zhu)手(shou)。我(wo)(wo)們(men)(men)(men)熱(re)愛(ai)(ai)老(lao)是他(ta)們(men)(men)(men)用生動的(de)(de)(de)(de)(de)教學(xue)(xue)方(fang)式與傳神的(de)(de)(de)(de)(de)教學(xue)(xue)語言激(ji)發(fa)了(le)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)興趣，師(shi)，是他(ta)們(men)(men)(men)用生動的(de)(de)(de)(de)(de)教學(xue)(xue)方(fang)式與傳神的(de)(de)(de)(de)(de)教學(xue)(xue)語言激(ji)發(fa)了(le)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)興趣，讓(rang)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)把(ba)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)當作(zuo)(zuo)了(le)一(yi)次(ci)收(shou)獲(huo)快(kuai)樂(le)(le)的(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)程(cheng)。們(men)(men)(men)把(ba)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)當作(zuo)(zuo)了(le)一(yi)次(ci)收(shou)獲(huo)快(kuai)樂(le)(le)的(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)程(cheng)。

新(xin)學(xue)(xue)(xue)期(qi)(qi)我(wo)們班(ban)(ban)將(jiang)向(xiang)“禮貌(mao)優秀班(ban)(ban)群眾”進發。日之計(ji)在(zai)于(yu)晨(chen)，新(xin)學(xue)(xue)(xue)期(qi)(qi)我(wo)們班(ban)(ban)將(jiang)向(xiang)“禮貌(mao)優秀班(ban)(ban)群眾”進發。一日之計(ji)在(zai)于(yu)晨(chen)，一年(nian)之計(ji)在(zai)于(yu)春(chun)。新(xin)的(de)學(xue)(xue)(xue)期(qi)(qi)我(wo)們對(dui)自己也(ye)有新(xin)的(de)要求(qiu)在(zai)此十班(ban)(ban)全(quan)(quan)體(ti)同對(dui)自己也(ye)有新(xin)的(de)要求(qiu)，全(quan)(quan)體(ti)同學(xue)(xue)(xue)力爭在(zai)本(ben)學(xue)(xue)(xue)期(qi)(qi)在(zai)于(yu)春(chun)。新(xin)的(de)學(xue)(xue)(xue)期(qi)(qi)我(wo)們對(dui)自己也(ye)有新(xin)的(de)要求(qiu)，在(zai)此十班(ban)(ban)全(quan)(quan)體(ti)同學(xue)(xue)(xue)力爭在(zai)本(ben)學(xue)(xue)(xue)期(qi)(qi)做到如下幾點：做到如下幾點：好情緒、好開端。

我(wo)們會盡快把(ba)假期中玩的心思收回(hui)來，專心聽課。

1、好情緒(xu)、好開端。

我(wo)們會盡快(kuai)把假期中(zhong)玩的心思(si)收回來，專(zhuan)心聽(ting)課，按時完成(cheng)(cheng)作業。養成(cheng)(cheng)良好(hao)的衛生、學習(xi)習(xi)慣，注意交通安全，行(xing)為安全等(deng)。開好(hao)時完成(cheng)(cheng)作業。養成(cheng)(cheng)良好(hao)的衛生、學習(xi)習(xi)慣，注意交通安全，行(xing)為安全等(deng)。起好(hao)步。頭，起好(hao)步。我(wo)自信、我(wo)能(neng)行(xing)。我(wo)們會用心參加(jia)各項活動，認真對待每(mei)件事情。

2、我(wo)自信、我(wo)能行。

我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)會用心(xin)(xin)(xin)參加各項活動(dong)，認真(zhen)對待每件(jian)事情，在(zai)行(xing)動(dong)中(zhong)尋求自(zi)(zi)(zi)信(xin)(xin)和快(kuai)樂(le)，為(wei)(wei)校(xiao)、為(wei)(wei)班級爭光。有位教(jiao)育(yu)(yu)家(jia)曾說(shuo)過：動(dong)中(zhong)尋求自(zi)(zi)(zi)信(xin)(xin)和快(kuai)樂(le)，為(wei)(wei)校(xiao)、為(wei)(wei)班級爭光。有位教(jiao)育(yu)(yu)家(jia)曾說(shuo)過：要(yao)(yao)(yao)培養一(yi)(yi)個(ge)人只要(yao)(yao)(yao)培養他的(de)自(zi)(zi)(zi)信(xin)(xin)心(xin)(xin)(xin)，要(yao)(yao)(yao)毀(hui)滅(mie)一(yi)(yi)個(ge)人只要(yao)(yao)(yao)毀(hui)滅(mie)他的(de)自(zi)(zi)(zi)信(xin)(xin)心(xin)(xin)(xin)。只要(yao)(yao)(yao)培養他的(de)自(zi)(zi)(zi)信(xin)(xin)心(xin)(xin)(xin)，要(yao)(yao)(yao)毀(hui)滅(mie)一(yi)(yi)個(ge)人只要(yao)(yao)(yao)毀(hui)滅(mie)他的(de)自(zi)(zi)(zi)信(xin)(xin)心(xin)(xin)(xin)。這就足以(yi)說(shuo)明自(zi)(zi)(zi)信(xin)(xin)心(xin)(xin)(xin)對于一(yi)(yi)個(ge)人成(cheng)長(chang)(chang)的(de)重(zhong)要(yao)(yao)(yao)性(xing)，所以(yi)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)更要(yao)(yao)(yao)懂得“我(wo)(wo)(wo)(wo)自(zi)(zi)(zi)信(xin)(xin)，我(wo)(wo)(wo)(wo)出色，我(wo)(wo)(wo)(wo)努力(li)，心(xin)(xin)(xin)對于一(yi)(yi)個(ge)人成(cheng)長(chang)(chang)的(de)重(zhong)要(yao)(yao)(yao)性(xing)，所以(yi)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)更要(yao)(yao)(yao)懂得“我(wo)(wo)(wo)(wo)自(zi)(zi)(zi)信(xin)(xin)，我(wo)(wo)(wo)(wo)出色，我(wo)(wo)(wo)(wo)努力(li)，我(wo)(wo)(wo)(wo)成(cheng)功!的(de)道理。我(wo)(wo)(wo)(wo)成(cheng)功!”的(de)道理。我(wo)(wo)(wo)(wo)禮(li)貌、我(wo)(wo)(wo)(wo)富有。一(yi)(yi)聲‘你(ni)好(hao)(hao)’給別人帶去(qu)一(yi)(yi)天的(de)好(hao)(hao)情緒(xu)一(yi)(yi)句(ju)‘去(qu)一(yi)(yi)天的(de)好(hao)(hao)情緒(xu)。

3.我禮貌、我富有一(yi)聲‘你好(hao)’給別人(ren)帶(dai)去一(yi)天(tian)的(de)好(hao)情緒(xu)，一(yi)句‘謝(xie)拉(la)近(jin)了人(ren)們(men)之(zhi)間的(de)距(ju)離(li)，一(yi)聲‘對(dui)不(bu)起’能(neng)化解(jie)沖突，一(yi)個‘不(bu)要(yao)緊’謝(xie)’拉(la)近(jin)了人(ren)們(men)之(zhi)間的(de)距(ju)離(li)，一(yi)聲‘對(dui)不(bu)起’能(neng)化解(jie)沖突，一(yi)個‘不(bu)要(yao)緊’等于給人(ren)吹(chui)去陣(zhen)陣(zhen)溫(wen)潤的(de)春風。

同(tong)學們(men)(men)，讓(rang)(rang)我(wo)(wo)們(men)(men)都(dou)行動起來(lai)吧(ba)，您好(hao)、于給人(ren)(ren)吹(chui)去陣陣溫潤的(de)(de)春風(feng)。同(tong)學們(men)(men)，讓(rang)(rang)我(wo)(wo)們(men)(men)都(dou)行動起來(lai)吧(ba)，讓(rang)(rang)“請、您好(hao)、謝謝、對不起、沒關(guan)系(xi)、再見”這(zhe)些成(cheng)為我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)日常用(yong)語(yu)，讓(rang)(rang)我(wo)(wo)們(men)(men)每一(yi)個人(ren)(ren)都(dou)用(yong)謝謝、對不起、沒關(guan)系(xi)、再見”這(zhe)些成(cheng)為我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)日常用(yong)語(yu)，友(you)好(hao)、誠(cheng)懇的(de)(de)態度(du)待(dai)人(ren)(ren)，用(yong)熱情(qing)、大(da)方的(de)(de)舉止處事，給他人(ren)(ren)帶來(lai)愉(yu)快和諧，友(you)好(hao)、誠(cheng)懇的(de)(de)態度(du)待(dai)人(ren)(ren)，用(yong)熱情(qing)、大(da)方的(de)(de)舉止處事，給他人(ren)(ren)帶來(lai)愉(yu)快和諧，讓(rang)(rang)我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)校(xiao)園充(chong)滿(man)愛的(de)(de)溫馨。我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)校(xiao)園充(chong)滿(man)愛的(de)(de)溫馨。我(wo)(wo)挑戰、我(wo)(wo)感恩。我(wo)(wo)們(men)(men)必須會好(hao)好(hao)把握在小(xiao)學的(de)(de)每一(yi)分一(yi)秒(miao)的(de)(de)時間。

4、我挑戰、我感恩。

我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)必須會(hui)(hui)(hui)好好把(ba)握在小學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)每一(yi)(yi)(yi)分一(yi)(yi)(yi)秒(miao)的(de)(de)時間，勤(qin)學(xue)(xue)(xue)苦練(lian)，不斷超越自(zi)(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)。父母養育我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)、老(lao)(lao)師教(jiao)育我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)，學(xue)(xue)(xue)苦練(lian)，不斷超越自(zi)(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)。父母養育我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)、老(lao)(lao)師教(jiao)育我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)，都無私地付(fu)出(chu)了他們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)所有(you)(you)，而(er)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)報(bao)恩(en)的(de)(de)方式只能是(shi)好好學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)，立(li)志成人!拿出(chu)實(shi)際行(xing)(xing)動，的(de)(de)所有(you)(you)，而(er)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)報(bao)恩(en)的(de)(de)方式只能是(shi)好好學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)，立(li)志成人!拿出(chu)實(shi)際行(xing)(xing)動，以一(yi)(yi)(yi)顆(ke)感恩(en)之心(xin)，爭當(dang)一(yi)(yi)(yi)名合格(ge)、優秀(xiu)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，讓老(lao)(lao)師放(fang)心(xin)，讓家(jia)(jia)長放(fang)心(xin)!顆(ke)感恩(en)之心(xin)，爭當(dang)一(yi)(yi)(yi)名合格(ge)、優秀(xiu)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，讓老(lao)(lao)師放(fang)心(xin)，讓家(jia)(jia)長放(fang)心(xin)!從此刻我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)會(hui)(hui)(hui)養成良好行(xing)(xing)為(wei)習(xi)(xi)(xi)慣，做(zuo)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)自(zi)(zi)尊、自(zi)(zi)愛、整潔(jie)、樸素(su)(su)大方的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng);起，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)會(hui)(hui)(hui)養成良好行(xing)(xing)為(wei)習(xi)(xi)(xi)慣，做(zuo)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)自(zi)(zi)尊、自(zi)(zi)愛、整潔(jie)、樸素(su)(su)大方的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng);做(zuo)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)真(zhen)誠友(you)(you)愛、禮(li)貌待人、品(pin)德高尚(shang)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng);做(zuo)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)勤(qin)奮(fen)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)、做(zuo)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)真(zhen)誠友(you)(you)愛、禮(li)貌待人、品(pin)德高尚(shang)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng);做(zuo)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)勤(qin)奮(fen)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)、用(yong)心(xin)向上的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)。學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)。春天是(shi)播(bo)(bo)種的(de)(de)季節，只有(you)(you)用(yong)辛勤(qin)的(de)(de)勞動播(bo)(bo)下(xia)期望(wang)的(de)(de)種子，才(cai)會(hui)(hui)(hui)有(you)(you)滿意(yi)的(de)(de)收(shou)春天是(shi)播(bo)(bo)種的(de)(de)季節，只有(you)(you)用(yong)辛勤(qin)的(de)(de)勞動播(bo)(bo)下(xia)期望(wang)的(de)(de)種子，新(xin)的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)年(nian)，新(xin)的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)期，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)十(shi)班(ban)的(de)(de)全體(ti)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)們(men)(men)(men)(men)將會(hui)(hui)(hui)牢記(ji)目標(biao)(biao)，十(shi)班(ban)的(de)(de)全體(ti)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)們(men)(men)(men)(men)將會(hui)(hui)(hui)牢記(ji)目標(biao)(biao)獲。新(xin)的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)年(nian)，新(xin)的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)期，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)十(shi)班(ban)的(de)(de)全體(ti)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)們(men)(men)(men)(men)將會(hui)(hui)(hui)牢記(ji)目標(biao)(biao)，更加團結一(yi)(yi)(yi)心(xin)，勤(qin)奮(fen)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)，用(yong)優異的(de)(de)成績來(lai)回(hui)報(bao)老(lao)(lao)師，感恩(en)校園校

園(yuan)。一(yi)心，勤奮學習，用優異的成績(ji)來回報老師，感(gan)恩校(xiao)園(yuan)。

政治(zhi)學習(xi)決(jue)(jue)心書模(mo)板(ban)3進入新的學期，我決(jue)(jue)心在學習(xi)上(shang)取長(chang)補(bu)短，爭取更大的進步。

我(wo)覺得首先就應做到的是就應認真聽課，將老師(shi)課上(shang)所講資(zi)料完(wan)全消(xiao)化，讓思(si)維與(yu)老師(shi)同步(bu)。一般(ban)先以課本(ben)為(wei)先，書上(shang)的資(zi)料是基礎(chu)。在(zai)掌握(wo)的基礎(chu)上(shang)，做專本(ben)文(wen)來自小草項(xiang)訓練，按層次補(bu)缺(que)和提高。

我(wo)還需要建立一本(ben)錯題(ti)集，將在練習中做(zuo)錯的題(ti)目和(he)尚未弄懂的題(ti)目及時記錄下(xia)來(lai)，逐一解決，構成鞏固。在復習中就(jiu)應提倡務實(shi)精神，也(ye)就(jiu)應重(zhong)視規范化和(he)格(ge)式化，要養成科學(xue)，嚴謹的態度。因(yin)為任(ren)何一次不規范的答題(ti)都有可能造成失分(fen)。

1.因為我最薄弱的一項科(ke)目是語文，成績處于中等水平(ping)，作(zuo)文干(gan)巴巴的，不生動。

空閑時(shi)間多看課外書(shu)，每一天(tian)記1～2條(tiao)好(hao)詞佳句，爭(zheng)取每次作文(wen)練習都在40分以(yi)上(shang)。

2.提前老師的(de)講解做考綱和(he)全品的(de)題目，前天晚(wan)上認真預習。

多做深(shen)，精的題(ti)目，拓展思維。

3.每一(yi)天堅持朗讀外(wai)語作品，養成良好的(de)語感。

認真識記考綱后面的單詞(ci)(ci)，嚴格(ge)避免中考因單詞(ci)(ci)而失分(fen)。認真復習和預(yu)習全品的考點(dian)聚焦和附錄(lu)，要(yao)求重點(dian)掌握語法(fa)，句型。注(zhu)意活學活用(yong)。

4。根(gen)據考綱認(ren)真復習(xi)歷史知(zhi)識(shi)(shi)點(dian)，在未來的(de)1個多月里循環復習(xi)，加強記(ji)憶(yi)，認(ren)真記(ji)憶(yi)老師歸納(na)的(de)口訣(jue)，表格(ge)，利(li)用(yong)它們能很好(hao)的(de)記(ji)憶(yi)知(zhi)識(shi)(shi)點(dian)，關注(zhu)今(jin)年(nian)發生的(de)時事(shi)，聯(lian)系時事(shi)與中學歷史的(de)聯(lian)系。

5.根(gen)據考綱(gang)與(yu)全(quan)品上(shang)面的題目和知(zhi)識點循環復習，背誦(song)。

由于今年(nian)中(zhong)考(kao)(kao)政治(zhi)變得很活，所(suo)以不能死記硬背，要活學活用(yong)，認真參(can)考(kao)(kao)其他地市的中(zhong)考(kao)(kao)題目。

以(yi)上的(de)(de)(de)(de)學習計劃要認真實施，成功在于行動，過(guo)一(yi)段時(shi)間要仔細分(fen)析檢查(cha)現狀，與制定(ding)的(de)(de)(de)(de)計劃。我(wo)要確定(ding)學習的(de)(de)(de)(de)目標(biao)，努力學習的(de)(de)(de)(de)方向就(jiu)是我(wo)的(de)(de)(de)(de)目標(biao)，正確的(de)(de)(de)(de)學習目標(biao)更能(neng)催人奮進。反之，沒有目標(biao)的(de)(de)(de)(de)學習，就(jiu)是對時(shi)光(guang)一(yi)種極大(da)的(de)(de)(de)(de)浪(lang)費。所(suo)以(yi)，我(wo)的(de)(de)(de)(de)目標(biao)就(jiu)是進入(ru)全(quan)班前25名。新晨(chen)

首先，我認為，學(xue)習(xi)中不可忽略的(de)一點(dian)就是(shi)要(yao)學(xue)會(hui)分析自己的(de)學(xue)習(xi)特點(dian)，老師講的(de)東西不是(shi)不懂，但卻(que)總出錯，而(er)且(qie)對于一些(xie)死(si)記硬(ying)背才(cai)能學(xue)會(hui)的(de)東西總覺得不耐(nai)煩，因(yin)此，在這點(dian)上，我期望自己能在新學(xue)期里(li)對待(dai)學(xue)習(xi)更認真，更有耐(nai)心。要(yao)科(ke)學(xue)安排時間，沒有合理的(de)安排，再好的(de)計劃(hua)也(ye)會(hui)付之東流。

所以(yi)，在新學(xue)(xue)期里，我最要(yao)(yao)學(xue)(xue)會(hui)的(de)就(jiu)是(shi)要(yao)(yao)合理(li)安排學(xue)(xue)習(xi)(xi)、娛樂(le)本文來自小草、休息(xi)的(de)時間，要(yao)(yao)把每(mei)一(yi)點(dian)一(yi)滴寶貴的(de)時間都抓緊。“學(xue)(xue)而時習(xi)(xi)之”預習(xi)(xi)重要(yao)(yao)，復習(xi)(xi)也不可輕視。盡(jin)量(liang)抽出時間復習(xi)(xi)舊的(de)知識。遇到自己不能解(jie)決的(de)問題，應及時虛心地向同(tong)學(xue)(xue)，老師請教。不能“似懂(dong)非(fei)懂(dong)”，更不能“不懂(dong)裝懂(dong)”，那(nei)便(bian)是(shi)自欺欺人。以(yi)上是(shi)最基(ji)本的(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)計劃要(yao)(yao)求，但想完(wan)全做到也并非(fei)易事。

我只有努力+努力，勤(qin)奮(fen)+勤(qin)奮(fen)，一點(dian)一點(dian)，提高自己的(de)學習水平和年級排行，爭(zheng)取向最高的(de)境界奮(fen)進，創造(zao)一個屬(shu)于自己的(de)初(chu)中四(si)年。快樂學習也能成果輝煌，自信微笑，將(jiang)打(da)開我通向更燦(can)爛的(de)知識庫門的(de)大道！

政治學習決心(xin)書(shu)模板4這(zhe)一(yi)年我經歷(li)了(le)工作的(de)(de)(de)(de)(de)苦楚(chu)，同事(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)排擠，員工間的(de)(de)(de)(de)(de)爭執，身體的(de)(de)(de)(de)(de)異(yi)樣，感(gan)情的(de)(de)(de)(de)(de)期望，艱難的(de)(de)(de)(de)(de)走(zou)(zou)到(dao)此刻。一(yi)路(lu)(lu)戰戰兢(jing)兢(jing)，一(yi)路(lu)(lu)信心(xin)滿懷。那么(me)多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)磨難讓(rang)我一(yi)步(bu)步(bu)的(de)(de)(de)(de)(de)走(zou)(zou)向成熟，一(yi)步(bu)步(bu)的(de)(de)(de)(de)(de)改變著(zhu)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)經歷(li)。回首過去的(de)(de)(de)(de)(de)日(ri)子(zi)，遠遠著(zhu)望著(zhu)，難以想象自(zi)己所遭遇和經歷(li)的(de)(de)(de)(de)(de)這(zhe)一(yi)切(qie)，如今困難的(de)(de)(de)(de)(de)日(ri)子(zi)走(zou)(zou)過了(le)，那么(me)多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)眼淚那么(me)多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)壓抑最(zui)后迎(ying)來了(le)曙光。我想這(zhe)一(yi)切(qie)的(de)(de)(de)(de)(de)經歷(li)都是值得的(de)(de)(de)(de)(de)。

有人(ren)說(shuo)，人(ren)生的(de)(de)(de)每(mei)一天都就(jiu)應活的(de)(de)(de)精彩(cai)。我的(de)(de)(de)2015，是(shi)苦悶的(de)(de)(de)，是(shi)努力向上的(de)(de)(de)，是(shi)遭人(ren)不解的(de)(de)(de)，是(shi)繼續(xu)向前迎著太陽的(de)(de)(de)，決心書《個人(ren)學習決心書》我的(de)(de)(de)2017，將繼續(xu)穩步前進。

2017年決(jue)心書：

1、看50部電影，20本(ben)書(shu)，精讀10本(ben)書(shu)。

2、透(tou)過(guo)兩個考(kao)試。

3、去幾個(ge)地方(fang)看風景(jing)。

4、拿兩本證照。

5、學會游泳。

6、和爸爸媽媽出去逛一趟(tang)。

7、練習瑜(yu)伽，鍛(duan)煉身體。

政治學(xue)習(xi)決心書模板5敬愛的各位老師，親愛的同學(xue)們(men)：

你們好!

時間如(ru)白駒過(guo)隙，轉眼間，期末考(kao)試已臨近(jin)了，屬于我們的勝利就(jiu)在前方。在這個迎考(kao)的日子里(li)，我代(dai)表四年(nian)級(ji)全體同(tong)學，表示(shi)決心。

一、以《中學生日常行(xing)為(wei)規范》為(wei)要求，不違(wei)反校(xiao)規校(xiao)紀，參(can)加(jia)校(xiao)園的各項文體活(huo)動。

二、語言禮貌，舉止文雅，著裝規范;樹立(li)勞動意識和衛生習慣，不亂丟亂扔亂刻亂畫。

三、愛護公物，不攀比，不亂(luan)花錢，生活簡樸，為建設和諧(xie)校園作貢獻。

四、上課(ke)聽講認真(zhen)，發言用心，學習效(xiao)率高，課(ke)堂紀律好。

五、作業規范，認真，優秀，上交及(ji)時，獨立完成有創(chuang)意的作業。

六、學習(xi)態度好，學習(xi)方法巧，學習(xi)自覺性強，學習(xi)風氣濃，老(lao)師(shi)評價高，自主學習(xi)更用心更主動。

七(qi)、班級同學學習進步(bu)的人(ren)數多，進步(bu)的幅度大(da)。考(kao)試總(zong)均分(fen)高，高分(fen)人(ren)數多，與臨校相比各科排行第(di)一。

八、樹立安(an)全意識和(he)自我保(bao)護潛力，拒絕(jue)不良誘惑，不進網(wang)吧和(he)游戲廳。

親愛(ai)的(de)同學們(men)，這是我(wo)(wo)(wo)們(men)四(si)年(nian)級全體同學的(de)莊嚴承諾。我(wo)(wo)(wo)們(men)必須會做到，我(wo)(wo)(wo)們(men)堅決做到。

謝謝。