導語(yu)：如何才能寫好一篇充(chong)滿陽光的句子，這(zhe)就(jiu)需(xu)要(yao)搜集整理更(geng)多(duo)的資料和文(wen)獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十(shi)篇范文(wen)，供(gong)你借鑒。

篇1

2、人的(de)心(xin)(xin)情(qing)實(shi)在復雜(za)，猶(you)如天氣時(shi)好時(shi)壞時(shi)陰時(shi)晴，不能(neng)預測，難以把握。心(xin)(xin)情(qing)好的(de)時(shi)候，看花(hua)花(hua)開，看天天藍。心(xin)(xin)情(qing)不好的(de)時(shi)候，看柳柳不綠，看云云不白(bai)。正所謂：物(wu)隨心(xin)(xin)轉(zhuan)，境由心(xin)(xin)生(sheng)。其實(shi)，事物(wu)沒有改變，變化的(de)是我們的(de)心(xin)(xin)態(tai)。早安~

3、其實人(ren)(ren)生需要(yao)很少很少，一杯(bei)水，一碗飯(fan)，一句我愛(ai)你。但是這杯(bei)水，他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)希望是那(nei)個(ge)愛(ai)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)的人(ren)(ren)端(duan)給(gei)(gei)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)的，那(nei)碗飯(fan)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)希望是愛(ai)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)那(nei)個(ge)人(ren)(ren)給(gei)(gei)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)做的，那(nei)句我愛(ai)你他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)希望是那(nei)個(ge)愛(ai)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)那(nei)人(ren)(ren)親(qin)口對他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)說的。

4、其實，青春就是這樣，不(bu)(bu)聽勸，瞎折(zhe)騰(teng)，享過(guo)福，吃過(guo)苦，玩過(guo)票，碰過(guo)壁，使勁折(zhe)騰(teng)，折(zhe)騰(teng)累了，才(cai)發現(xian)自己轉(zhuan)了一個大圈兒，卻(que)又回到了原地。可是，卻(que)從(cong)不(bu)(bu)后悔，也并不(bu)(bu)埋怨，因(yin)為不(bu)(bu)轉(zhuan)這個圈兒，我可能永遠(yuan)都(dou)不(bu)(bu)知道(dao)“原地”在哪里。

5、你(ni)喜歡仰(yang)慕著(zhu)別人的幸福，卻(que)發現自己也被別人仰(yang)望著(zhu)、羨慕著(zhu)。你(ni)的幸福常(chang)在(zai)別人眼里，卻(que)不在(zai)自己心里。

6、人生的道路上絕非坦途，別和往事過不去，因為它已經過去;陽光總在(zai)風雨之后;當感覺無路(lu)可走的時候(hou)，凝視周圍，用心感受一份親情一份溫暖，你會驚奇(qi)地發現：路(lu)的旁邊還(huan)是路(lu)。

7、太多(duo)的(de)人(ren)想改變(bian)這個世界，卻極少有人(ren)想改變(bian)自己。其(qi)實改變(bian)自己的(de)心態，就(jiu)能改變(bian)自己的(de)世界，因為心是一切(qie)的(de)根本，你的(de)一切(qie)煩(fan)惱皆(jie)來源于你那顆不清(qing)凈的(de)心!

8、你(ni)所(suo)追尋的(de)幸(xing)(xing)福(fu)，其實(shi)就(jiu)是你(ni)腳下的(de)路(lu)。不(bu)要(yao)考慮別的(de)，不(bu)要(yao)猶豫，走好它，總有一天(tian)你(ni)會追到你(ni)的(de)幸(xing)(xing)福(fu)!有些(xie)事別人做起來(lai)容(rong)易，你(ni)未(wei)必(bi)能做的(de)好，有些(xie)路(lu)別人走得很順，你(ni)未(wei)必(bi)能行的(de)通。生活的(de)路(lu)，不(bu)通時學會拐彎，心情的(de)結，不(bu)開時學會忘記。

篇2

就(jiu)算全世界都否定你(ni)，你(ni)也要(yao)(yao)相信你(ni)自己，不(bu)要(yao)(yao)去想(xiang)別(bie)人(ren)的(de)看法(fa)，別(bie)人(ren)的(de)話不(bu)過(guo)是陽光里的(de)塵埃，下一秒就(jiu)被風吹走。

 你現在的(de)(de)努力(li)，辛(xin)苦，壓力(li)，承受的(de)(de)一切(qie)，都是為了攢夠能力(li)和本錢，去做自己更(geng)喜歡的(de)(de)事(shi)，去為自己爭取選(xuan)擇的(de)(de)權(quan)利(li)。

人生就像不停在用的鉛筆，開始很(hen)尖，但(dan)慢慢地就磨得圓(yuan)滑了。不過(guo)，太過(guo)圓(yuan)滑了也不好，那就意味(wei)著差(cha)不多該挨削了。

合適的人(ren)生位置，既(ji)(ji)不靠(kao)(kao)近錢，也不靠(kao)(kao)近權，而是(shi)靠(kao)(kao)近靈(ling)魂；真正的幸福(fu)，既(ji)(ji)不是(shi)富貴，也不是(shi)凡事都(dou)對，而是(shi)問心(xin)無愧。

生活再不如人意，都要學(xue)會自(zi)我溫暖(nuan)和(he)慰藉，給(gei)自(zi)己(ji)多一(yi)點(dian)欣賞和(he)鼓勵。生活就(jiu)是童話，只要心存美好，結(jie)局就(jiu)會是美好。

這城市總(zong)是風(feng)很(hen)大，孤獨(du)的人(ren)總(zong)是晚回家(jia)，外面不像你(ni)想(xiang)的那么好，風(feng)雨都要自(zi)己擋，愿每個獨(du)自(zi)走夜路(lu)的你(ni)都足(zu)夠堅強。

人(ren)一輩子，走(zou)走(zou)瞧(qiao)瞧(qiao)，吃吃喝(he)喝(he)，不生病(bing)，就是福(fu)氣。如(ru)果能遇到(dao)自己愛的(de)，也愛自己的(de)人(ren)，再(zai)發點小財，就是天大的(de)福(fu)氣。

哪里有(you)浪(lang)費時(shi)間(jian)這(zhe)回事，哪有(you)那么(me)多(duo)未來等著你(ni)；別再為自己的懶(lan)惰找借口了(le)。除了(le)你(ni)，其他(ta)人都挺努力的。

篇3

形容夏天的成語

1、炎(yan)天(tian)暑(shu)月：指炎(yan)熱的(de)夏天(tian)。

2、夏爐(lu)冬(dong)扇(shan)：夏天(tian)生(sheng)火爐(lu)，冬(dong)天(tian)扇(shan)扇(shan)子(zi)。比喻(yu)做(zuo)事不(bu)符合當時的需要，費了力氣而得不(bu)到好處。

3、炎陽炙人：指炎熱的太陽照(zhao)射在身上，好(hao)像烤火一般熱。形容非常(chang)酷熱。

4、烈(lie)日炎炎：形容夏天陽(yang)光強(qiang)烈(lie)。也可(ke)稱“赤(chi)日炎炎”。例(li)：“烈(lie)日炎炎似火燒(shao)”。

5、青(qing)衫涼笠(li)：比喻夏天的衣服和帽子。

6、冬日夏(xia)云(yun)：冬天的(de)太陽，夏(xia)天的(de)云(yun)層(ceng)。比喻人態度溫(wen)和(he)可(ke)親，使人愿意接近。

7、祁寒酷暑(shu)：冬季大寒，夏(xia)天濕熱。

8、驕陽如火：像火一樣的陽光。形容天(tian)氣(qi)非常熱。

9、炎炎夏日：非常炎熱的夏天。

10、冬(dong)扇(shan)夏(xia)爐(lu)(lu)：冬(dong)天的(de)(de)扇(shan)子(zi)，夏(xia)天的(de)(de)火爐(lu)(lu)。比喻(yu)不合時宜。也比喻(yu)毫無用處的(de)(de)東西。

11、烈日當空(kong)：炎熱的太陽高掛天(tian)空(kong)。形容天(tian)氣酷熱。

12、盛暑祁寒：炎熱的(de)夏天(tian)，嚴(yan)寒的(de)冬季。形容氣候條件惡劣的(de)時節。

13、冬(dong)溫(wen)(wen)夏(xia)凊(qing)：冬(dong)天使父母溫(wen)(wen)暖，夏(xia)天使父母涼爽。本指人子(zi)孝道。現亦泛稱冬(dong)暖夏(xia)涼。

14、火傘高張：形容(rong)夏天烈日(ri)當空，十分炎熱。

15、若張火傘：形容夏天烈日(ri)當(dang)空，十分炎熱(re)。

 16、夏日可畏：象夏天酷(ku)熱的(de)太陽那樣使人可怕。比(bi)喻為人嚴厲，令(ling)人畏懼。

17、熱(re)不可(ke)(ke)耐：形(xing)容非常熱(re)，令人不可(ke)(ke)忍(ren)受(shou)。

18、暑往寒來：夏天(tian)過去，冬(dong)天(tian)到來。泛指時(shi)光流(liu)逝。

19、夏日炎(yan)炎(yan)：夏天陽(yang)光強烈，十分炎(yan)熱。

20、赫赫炎炎：形(xing)容炎熱熾盛的樣(yang)子。

21、綠樹成蔭：樹木枝(zhi)葉茂密(mi)，遮住(zhu)了陽光。正是盛(sheng)夏季節。

22、五黃六(liu)(liu)月：指(zhi)農歷五、六(liu)(liu)月間天氣最炎熱的時候。

23、椅席炙手(shou)：椅子、席子摸著(zhu)燙手(shou)，形(xing)容天氣炎熱(re)。

24、無間(jian)冬夏(xia)：無論冬天(tian)(tian)還是夏(xia)天(tian)(tian)。指一年(nian)四(si)季從(cong)不間(jian)斷。

25、浮瓜避暑：暑日消(xiao)暑的樂(le)事(shi)。見“浮瓜沉李”。

形容夏天的句子

1.雖然(ran)初夏讓我暈沉沉的，可是初夏也(ye)是有很(hen)美(mei)(mei)麗的花開了，如刺桐、鳳凰木(mu)等，帶來了另(ling)一種自然(ran)之美(mei)(mei)。

2.時值盛夏，清風徐(xu)徐(xu)，月升東山。老槐樹上雖(sui)然沒有鵲兒，但(dan)知了卻不(bu)停(ting)地鳴叫著，池塘里的蛙聲大(da)作。

3.盛夏里，太陽(yang)幾乎天天恣(zi)意橫(heng)行，揮舞著它的(de)銅盾橫(heng)立在(zai)充滿黃色煙霧的(de)天空(kong)中。描(miao)繪盛夏，離不開(kai)描(miao)繪盛夏的(de)太陽(yang)，離不開(kai)描(miao)繪太陽(yang)的(de)炎熱給大(da)自然、人類(lei)帶來的(de)種種后果。

4.青草、蘆葦和紅的(de)(de)、白的(de)(de)、紫(zi)的(de)(de)野花，被高懸在天空的(de)(de)一輪火熱的(de)(de)太(tai)陽蒸(zheng)曬著，空氣里充滿了甜醉的(de)(de)氣息。

5.七月盛夏(xia)，瓦(wa)藍瓦(wa)藍的(de)天空沒有一絲云彩，火熱的(de)太陽(yang)炙烤著大地(di)，河里(li)的(de)水燙(tang)手(shou)，地(di)里(li)的(de)土冒煙。

6.烈(lie)日當空(kong)，道路兩旁，成熟的谷物熱得(de)彎下腰，低著頭。蚱蜢多(duo)得(de)像草葉(xie)，在小麥(mai)和黑麥(mai)地(di)里，在岸邊(bian)的蘆葦叢(cong)中，發出微(wei)弱而嘈雜(za)的鳴聲。

7.空中沒(mei)有(you)一絲(si)云，頭(tou)頂上(shang)一輪(lun)烈日，沒(mei)有(you)一點風，一切樹木都(dou)無精打采地、懶洋洋地站在(zai)那(nei)里(li)。

8.風(feng)兒帶著(zhu)微微的暖意吹著(zhu)，時時送(song)來布谷鳥的叫聲，它(ta)在(zai)告(gao)訴(su)我們：“春已歸去(qu)。”

9.春天隨著(zhu)落花(hua)走了，夏天披著(zhu)一(yi)身的綠葉兒在暖(nuan)風兒里跳動著(zhu)走來了。

10.初夏的(de)陽光從(cong)密(mi)密(mi)層(ceng)層(ceng)的(de)枝葉間透射下來(lai)，地上印滿銅錢般大(da)小的(de)光斑(ban)。

11.啊，我愛夏夜的星空，因為它是那(nei)么(me)絢麗(li)多彩，那(nei)么(me)美麗(li)動(dong)人，那(nei)么(me)富有(you)神秘(mi)感

12.知了(le)不住地(di)在(zai)枝頭(tou)發著(zhu)令(ling)人(ren)煩躁地(di)叫聲，像是在(zai)替烈日吶喊助威。

13.夏(xia)雨驟然而作，戛然而止，來得粗獷，豪(hao)爽，不若秋雨的纏綿，悱惻，散亂(luan)如絲，亂(luan)人心扉。

14.夏天一到，這青(qing)山一天一個樣，經過(guo)烈(lie)日的暴曬，驟雨(yu)的澆淋(lin)，那草木就躥枝拔節很快地長(chang)起來，變(bian)得蔥(cong)蘢青(qing)綠了(le)。

15.夏天(tian)的(de)一(yi)個晚上，天(tian)上星星閃(shan)爍，一(yi)陣(zhen)(zhen)陣(zhen)(zhen)涼風驅散了(le)白天(tian)的(de)余熱(re)，大地一(yi)片(pian)寂靜。

16.夏(xia)天(tian)，在(zai)我的印(yin)象里是清(qing)晨晶亮的露珠(zhu)和夜(ye)晚繁多的星星。

17.夏天，草木(mu)特別茂盛，冬青(qing)樹的葉(xie)子(zi)油(you)亮(liang)油(you)亮(liang)的，老榆樹枝(zhi)繁(fan)葉(xie)茂，給人(ren)們撐起了一(yi)片濃濃的綠陰(yin)。

18.夏日炎炎，小鳥不(bu)知躲藏到什么地方去了；草木都(dou)低垂著(zhu)頭(tou)；小狗(gou)熱得吐出舌頭(tou)不(bu)停地喘氣。

篇4

今(jin)天教學的(de)是《陽光(guang)》第二課時(shi)。課中，心(xin)情(qing)如陽光(guang)般燦(can)爛(lan)，記(ji)錄下(xia)今(jin)天孩(hai)子們的(de)表現，以紀念(nian)我和孩(hai)子們共同走過的(de)語(yu)言文字之路(lu)。孩(hai)子“出(chu)彩”之處頗(po)多(duo)，因為筆拙，只(zhi)記(ji)一二。

片(pian)段(duan)(duan)一(yi)：教(jiao)學(xue)第(di)3~5自(zi)然(ran)段(duan)(duan)，請孩(hai)子們交流(liu)喜(xi)歡讀的句子。

“早晨，我拉(la)開窗簾，陽光(guang)就跳進了我的家。”

師：為什么喜歡(huan)這一句(ju)話呢？

生(sheng)：陽(yang)光跳進(jin)來，屋(wu)子(zi)里很暖和。

生：陽(yang)光跳(tiao)進來，催我起(qi)床了。

生(sheng)：我喜歡這句話，因為(wei)陽光跳進(jin)來，我覺得很淘(tao)氣。

師(shi)：你真會感(gan)受，那(nei)這句話(hua)中什么地方讓你覺得陽光特別淘氣了？

女(nv)孩(hai)搖頭，坐下。這(zhe)是(shi)班里的(de)一(yi)個內秀聰慧的(de)女(nv)孩(hai)，對語言，她有獨特(te)的(de)敏感(gan)(gan)，只是(shi)直(zhi)覺，已是(shi)如此(ci)貼(tie)切(qie)，這(zhe)就(jiu)是(shi)語感(gan)(gan)吧！

馬(ma)上(shang)有一男孩舉手：陽光(guang)跳進來，會曬(shai)到我的(de)小屁股的(de)，所以說他淘氣。

眾笑，我也忍俊不(bu)禁，這小家伙太(tai)可愛(ai)了(le)，誰(shui)(shui)說(shuo)他說(shuo)錯了(le)呢(ni)！我打(da)趣道：誰(shui)(shui)讓(rang)你睡懶覺(jue)啊(a)，當然要曬你小屁股嘍。

生：陽光(guang)跳(tiao)進來，他像劍穿進來，我就要(yao)起床了。

生(sheng)：陽(yang)光(guang)跳(tiao)進來，我(wo)在洗澡(zao)呢(ni)，他會(hui)看到我(wo)的光(guang)身子，太調皮了。

……

這就是童言無(wu)忌吧，有(you)幾個小家(jia)伙(huo)當然有(you)幾分嘩眾取寵的(de)味道，我不急，你們還能(neng)跑出(chu)如來佛的(de)掌(zhang)心(xin)？情(qing)已生，味已濃(nong)，火候已到(dao)(dao)，回(hui)到(dao)(dao)語言文字(zi)吧。我追到(dao)(dao)：那句子中哪(na)個詞讓你覺得陽光(guang)特別(bie)淘氣呢(ni)？

生：我從(cong)“跳(tiao)進(jin)”看出來的(de)，“跳(tiao)進(jin)”好象人(ren)一樣(yang)動(dong)來動(dong)去，很(hen)淘氣。

孩子(zi)對語言的感覺太(tai)好了！一下子(zi)就抓住了關鍵詞。

師：你能換個詞來說嗎？

“曬(shai)、落(luo)、照、射……”動詞會得還不少啊(a)。

師：那你們用的詞(ci)語好(hao)還是作(zuo)者的“跳“好(hao)？

生：我們自(zi)己的好！

我(wo)暈，自我(wo)感(gan)覺還真(zhen)好。

師：老師把她們都(dou)放進句(ju)子去讀(du)讀(du)，你們再聽聽誰(shui)得(de)好？

我(wo)可不敢(gan)輕易否定了(le)他們，會受傷的，難保下次都成了(le)“盡信書”的小呆子。何況(kuang)語言的感(gan)覺本是(shi)個人(ren)的一種體(ti)悟。當然我(wo)也(ye)動了(le)心(xin)思(si)，原句(ju)“跳進(jin)”處讀得更(geng)為輕快活潑些，孩子哪有悟不出(chu)之理。

讀畢(bi)。孩子異口(kou)同(tong)聲：““跳進(jin)”好(hao)！

生：因為，跳(tiao)好像(xiang)會動的，要活潑(po)一點。

生：好象(xiang)小孩子在跳，很有意思。

生：跳進來很可(ke)愛。

 師：你(ni)們太棒了(le)，來(lai)讀(du)一讀(du)，讀(du)出這樣的調皮、可愛、有趣來(lai)。

孩(hai)子搖頭(tou)晃腦、有(you)滋(zi)有(you)味讀(du)起來，稍息，小手(shou)高舉，爭(zheng)相讀(du)給同(tong)伴聽。真是(shi)“士別三日(ri)，刮目相看。”幾日(ri)下來，孩(hai)子朗讀(du)水平已是(shi)大增，儼(yan)然一個個調(diao)皮可(ke)愛(ai)的(de)(de)小“陽光”。周辰昊這個虎頭(tou)虎腦的(de)(de)男孩(hai)子讀(du)畢，我(wo)忍不住(zhu)說：你(ni)真是(shi)朗讀(du)小天才，老師想(xiang)抱抱你(ni)！或者，語言(yan)的(de)(de)評價激勵有(you)時也(ye)很蒼白(bai)，不足以表(biao)達我(wo)內心的(de)(de)雀躍與驚(jing)喜(xi)。

片斷二(er)：教(jiao)學第五自然段。“陽光像金(jin)(jin)子(zi)，陽光比(bi)金(jin)(jin)子(zi)更寶貴。”比(bi)較完了金(jin)(jin)子(zi)與陽光的相同之(zhi)處后，我提問(wen)。

師：為什(shen)么陽光比金子更寶貴？

生(sheng)：沒有陽光，就沒有小草小花，沒有了世(shi)界(jie)。

生：沒有陽光就(jiu)沒有小(xiao)動物，也沒有我們(men)人了，那還要金子有什么(me)用(yong)？所以(yi)陽光更寶貴。

孩子尚能明白孰深(shen)孰淺，且(qie)知生(sheng)命之重要，若(ruo)離了根本(ben)一切皆空，足令大(da)人釋懷。

生：沒有(you)陽(yang)光，就沒有(you)了(le)白天黑夜，世(shi)界就到處是(shi)黑暗，很沒意思的(de)！

……

生(sheng)：金子(zi)(zi)有的(de)(de)(de)人多，有的(de)(de)(de)人少，是(shi)(shi)不公(gong)平(ping)的(de)(de)(de)，陽光大家都是(shi)(shi)一樣的(de)(de)(de)，是(shi)(shi)公(gong)平(ping)的(de)(de)(de)。金子(zi)(zi)是(shi)(shi)可以(yi)賺來(lai)的(de)(de)(de)，陽光是(shi)(shi)賺不到的(de)(de)(de)！所以(yi)陽光更(geng)寶貴.

奶聲奶氣的(de)話(hua)語，我愕然，孩(hai)子脫口而(er)出的(de)竟然有幾(ji)分似(si)人生哲理。孩(hai)子們一個個從開學時(shi)的(de)答(da)非所問，到現在極具思維(wei)含量的(de)回答(da)，怎么不讓老師嘆服(fu)呢！

師：這就叫做(zuo)“更(geng)寶貴”，你們想(xiang)對陽光說什么呢？

……

師：帶著你對陽光(guang)的喜愛、感激，來讀一讀這句話吧！

……

走出教(jiao)室，太陽(yang)有(you)如突然綻放的(de)笑臉(lian)，不期而至，初冬的(de)早晨，沐浴著這柔柔的(de)光芒，內心喜悅而溫(wen)暖。就這樣和孩子們感受著語(yu)言文字(zi)的(de)美好與情(qing)味(wei)，是我喜歡的(de)。

反思：

“給(gei)我一(yi)個(ge)(ge)支(zhi)點(dian)，我可以撬動(dong)(dong)地球”。給(gei)學生(sheng)(sheng)一(yi)個(ge)(ge)支(zhi)點(dian)，課堂也(ye)會被“撬動(dong)(dong)”。在這節課上，孩(hai)子們(men)(men)快樂、靈動(dong)(dong)、生(sheng)(sheng)趣。靜思(si)，能(neng)讓(rang)孩(hai)子這樣“妙語連珠”“妙趣橫生(sheng)(sheng)”的(de)(de)(de)灑落(luo)童心，這個(ge)(ge)支(zhi)點(dian)便(bian)是對(dui)孩(hai)子的(de)(de)(de)理解、感受、認同，一(yi)個(ge)(ge)善意的(de)(de)(de)打趣“誰(shui)讓(rang)你(ni)睡懶覺啊，當然要曬你(ni)小(xiao)屁股(gu)嘍(lou)”，一(yi)次(ci)寬容的(de)(de)(de)等待“老師把(ba)它們(men)(men)都放進句(ju)子去(qu)讀讀，你(ni)們(men)(men)再聽聽誰(shui)的(de)(de)(de)好？”還有(you)那一(yi)次(ci)次(ci)肯定的(de)(de)(de)評價，一(yi)次(ci)次(ci)對(dui)童言(yan)的(de)(de)(de)莞爾，都創造出了和諧、融洽(qia)、輕松的(de)(de)(de)課堂氛圍。也(ye)就(jiu)有(you)了孩(hai)子們(men)(men)獨特的(de)(de)(de)體驗(yan)，思(si)想的(de)(de)(de)靈光，令(ling)人(ren)驚喜的(de)(de)(de)語言(yan)；也(ye)就(jiu)有(you)了課堂中的(de)(de)(de)“情美趣生(sheng)(sheng)”。

一、聲趣，感受“音韻”之美(mei)

常(chang)常(chang)想起竇桂梅老師(shi)說(shuo)的(de)(de)(de)(de)一(yi)句(ju)話“朗讀(du)(du)，讀(du)(du)的(de)(de)(de)(de)不(bu)僅是感(gan)情(qing)，更(geng)是感(gan)受(shou)；從內(nei)容涵蓋上(shang)看朗讀(du)(du)就是理解，朗讀(du)(du)就是發現……”課(ke)中(zhong)，當孩子(zi)們(men)異(yi)口同聲地(di)自我陶醉“我們(men)用的(de)(de)(de)(de)詞(ci)（曬、落、照、射(she)……）比(bi)書上(shang)的(de)(de)(de)(de)‘跳(tiao)’好。”時，我沒(mei)有輕(qing)易否(fou)定他們(men)，沒(mei)有越俎(zu)代庖式(shi)的(de)(de)(de)(de)喋(die)喋(die)不(bu)休的(de)(de)(de)(de)講解，只(zhi)是輕(qing)輕(qing)地(di)說(shuo)：“老師(shi)把它們(men)都放進句(ju)子(zi)去讀(du)(du)讀(du)(du)，你們(men)再聽(ting)聽(ting)誰的(de)(de)(de)(de)好？”一(yi)次次的(de)(de)(de)(de)傾聽(ting)，一(yi)次次的(de)(de)(de)(de)朗讀(du)(du)，不(bu)解一(yi)字(zi)(zi)，不(bu)言(yan)一(yi)語(yu)，孩子(zi)頓(dun)悟：原來“跳(tiao)”字(zi)(zi)是那么的(de)(de)(de)(de)輕(qing)快(kuai)活潑。漢字(zi)(zi)富有的(de)(de)(de)(de)音(yin)樂性(xing)，韻(yun)律美，漢語(yu)在聲音(yin)上(shang)無與倫比(bi)的(de)(de)(de)(de)優美絕倫，就這(zhe)樣在語(yu)氣、語(yu)調、語(yu)勢、抑揚頓(dun)挫、輕(qing)重緩(huan)急的(de)(de)(de)(de)合奏中(zhong)，如音(yin)韻(yun)般再現。孩子(zi)們(men)看到了(le)美麗的(de)(de)(de)(de)畫面，感(gan)受(shou)到了(le)陽光的(de)(de)(de)(de)鮮(xian)活。

二(er)、文趣，感悟“漢字”之美

“學(xue)習語(yu)(yu)(yu)言，要讓詞深(shen)入到兒童的(de)(de)(de)(de)精神生(sheng)活里(li)，使詞在兒童的(de)(de)(de)(de)頭腦和心(xin)靈(ling)里(li)成為(wei)一(yi)種(zhong)積極的(de)(de)(de)(de)力量，成為(wei)他們(men)意識中帶有深(shen)刻(ke)內涵的(de)(de)(de)(de)東西。”（蘇霍姆林斯基語(yu)(yu)(yu)）盡管面(mian)對的(de)(de)(de)(de)是一(yi)年級的(de)(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)，但我依然堅信語(yu)(yu)(yu)感(gan)(gan)的(de)(de)(de)(de)培(pei)養應當從小(xiao)開始。《陽(yang)光(guang)》全文是抒(shu)情(qing)的(de)(de)(de)(de)筆(bi)調，詩一(yi)般的(de)(de)(de)(de)語(yu)(yu)(yu)言。尤(you)其是“早晨，我拉開窗(chuang)簾(lian)，陽(yang)光(guang)就跳進(jin)了(le)我的(de)(de)(de)(de)家。”這(zhe)一(yi)句中的(de)(de)(de)(de)“跳”字，更是將陽(yang)光(guang)擬(ni)人化，傳(chuan)神地描繪出陽(yang)光(guang)的(de)(de)(de)(de)生(sheng)機、可愛(ai)，傳(chuan)遞出作者對陽(yang)光(guang)濃濃的(de)(de)(de)(de)喜愛(ai)。如何讓這(zhe)個(ge)(ge)“跳”字“跳”進(jin)孩子(zi)的(de)(de)(de)(de)心(xin)里(li)，我采用了(le)“說(shuo)(shuo)感(gan)(gan)受(shou)”，“品詞語(yu)(yu)(yu)”，“作比較”的(de)(de)(de)(de)三(san)步(bu)曲(qu)，從“說(shuo)(shuo)說(shuo)(shuo)自己為(wei)什么喜歡(huan)這(zhe)一(yi)句話？”的(de)(de)(de)(de)暢(chang)所欲言，到“換個(ge)(ge)詞來說(shuo)(shuo)”的(de)(de)(de)(de)換詞理解再到“哪個(ge)(ge)詞好”的(de)(de)(de)(de)詢問(wen)，逐(zhu)步(bu)讓孩子(zi)感(gan)(gan)受(shou)到了(le)“跳好像會(hui)動的(de)(de)(de)(de)，要活潑一(yi)點。”“好象小(xiao)孩子(zi)在跳，很(hen)(hen)有意思。”“跳進(jin)來很(hen)(hen)可愛(ai)。”……步(bu)步(bu)深(shen)入，使“跳”字在學(xue)生(sheng)心(xin)中“活”了(le)起來。打開了(le)學(xue)生(sheng)感(gan)(gan)悟文本(ben)之門(men)，感(gan)(gan)受(shou)漢字的(de)(de)(de)(de)靈(ling)動和美麗。

三、童趣，感知“生活”之美

篇5

(二) 熱(re)愛漫無(wu)邊際，生(sheng)活自有分寸

(三) 往(wang)事不(bu)再過問，未來(lai)共赴前程

(四(si)) 愛情是一件得(de)體的事(shi) ，可是愛你(ni)我從(cong)來沒(mei)有分(fen)寸(cun)

(五) 最好(hao)的愛是陪伴，最好(hao)的風景是與你同看

(六) 祝你成功有一切美好的愿望(wang)，以及生命中的每個微小的意義(yi)。

(七) 對(dui)生(sheng)活的熱情是從(cong)不(bu)放棄，對(dui)人心靈(ling)的渴望(wang)是從(cong)不(bu)懈怠。

(八) 有些心事，其實動(dong)動(dong)嘴就解決(jue)了

(九(jiu)) 現實總是(shi)難以捉摸，但不能讓它們失(shi)去你的機會。

(十) 祝愿你想要(yao)的都(dou)擁(yong)有，所以我愿意為自己活。

(十一) 想牽你的(de)手，從心動，到古稀，到盡(jin)頭

(十二) 時間見證過(guo)之后的葡(pu)萄酒(jiu)才會更美(mei)味

(十三) 不(bu)去(qu)追求(qiu)生活相同的目標(biao)，不(bu)去(qu)幻想未來是什么樣的人，你(ni)就是你(ni)。

(十四) 我依舊相(xiang)信(xin)好運(yun)，不放棄努力的(de)付出，在(zai)這樣一(yi)個世界(jie)上，只(zhi)要有(you)夢想(xiang)。

(十五) 相(xiang)信自己比相(xiang)信別人更容易成功，相(xiang)信自己就是最棒的!

(十(shi)六) 在一起，雞毛蒜皮(pi)也是故事

(十(shi)七) 這個(ge)世(shi)界的溫柔(rou)來(lai)自于你的強大

(十八) 好好睡一(yi)覺就是人生的重(zhong)啟方式(shi)

(十(shi)九) 做一(yi)個寬容的人(ren)，就能懂得很多道理。如果你(ni)不是為別人(ren)而活(huo)，那么你(ni)也(ye)永(yong)遠不會知道誰(shui)對誰(shui)錯。

(二(er)十) 只要你(ni)不服輸，就沒(mei)有什么能夠(gou)阻止你(ni)繼續前行的。

(二十一(yi)) 祝(zhu)你現在吃的苦，是未來(lai)的收獲，睡得好是今天最大的幸福。

(二(er)十二(er)) 愿自己堅(jian)定(ding)而柔軟，自信且謙遜(xun)，陽(yang)光而皎潔

(二十三(san)) 日子好好過，下次還要分享好消息

(二十四) 你的理想一定會讓你更(geng)加強大，你的行為一定會讓別人覺得你有底氣。

 (二十五) 記住了(le)，你也是光亮的(de)本(ben)身(shen)，你的(de)存在本(ben)來(lai)就是一道光

(二十六) 查看更多相關的說說 歡(huan)迎分享轉載 奔赴美(mei)好(hao)未(wei)來的文案簡短(duan) 期待(dai)美(mei)好(hao)未(wei)來的句(ju)子

(二(er)十七) 在光陰(yin)的剪影中盈(ying)盈(ying)淺笑，任(ren)寒風(feng)吹過(guo)依(yi)舊向(xiang)陽(yang)

篇6

這就是我看到(dao)的那個句子，很唯美。

是啊，為(wei)(wei)什么(me)要(yao)(yao)整天沮(ju)喪傷心？人(ren)要(yao)(yao)活的(de)快樂(le)。不要(yao)(yao)記住(zhu)那(nei)些令(ling)你一(yi)度傷心的(de)記憶(yi)，也(ye)(ye)許(xu)。大(da)家都忘了。就像我(wo)(wo)，二年級的(de)時(shi)候，不小心砸(za)傷了我(wo)(wo)們班的(de)某一(yi)個男同(tong)學。他(ta)(ta)(ta)的(de)家長從此(ci)看見(jian)我(wo)(wo)充滿敵意。而我(wo)(wo)，從此(ci)也(ye)(ye)沒有(you)再搭(da)理過(guo)那(nei)個男同(tong)學。直到五(wu)年級的(de)時(shi)候，一(yi)個同(tong)學要(yao)(yao)過(guo)生日，邀請(qing)(qing)啦(la)我(wo)(wo)，也(ye)(ye)邀請(qing)(qing)啦(la)他(ta)(ta)(ta)。當(dang)時(shi)我(wo)(wo)記得。我(wo)(wo)對那(nei)個過(guo)生日的(de)同(tong)學說(shuo)：“為(wei)(wei)什么(me)要(yao)(yao)邀請(qing)(qing)他(ta)(ta)(ta)？”“為(wei)(wei)什么(me)不行？”同(tong)學反問我(wo)(wo)一(yi)句。“因為(wei)(wei)二年級那(nei)件(jian)事”“哦！原(yuan)來是這件(jian)事啊！”“他(ta)(ta)(ta)說(shuo)他(ta)(ta)(ta)早就忘了……”

我(wo)的(de)真實經歷是否讓你覺得我(wo)說的(de)對？還有一個事例。

一個男生，從(cong)來不(bu)(bu)能見(jian)陽光(guang)，見(jian)到陽光(guang)就(jiu)會尖叫。老師叫他出去(qu)(qu)(qu)他也不(bu)(bu)出去(qu)(qu)(qu)。終于(yu)有一天(tian)他出去(qu)(qu)(qu)了(le)。可(ke)是卻縱身一躍——從(cong)十七樓(lou)跳了(le)下去(qu)(qu)(qu)。為什么要(yao)把自己封(feng)閉在自己的空間？外面的世界其(qi)實(shi)很完美，你(ni)要(yao)用眼睛去(qu)(qu)(qu)看，去(qu)(qu)(qu)觀察……

篇7

抖音(yin)唯(wei)美句子(一)

1.心情就(jiu)像衣服，臟(zang)了就(jiu)拿(na)去洗洗，曬曬，陽光自(zi)然就(jiu)會蔓(man)延開(kai)來。

2.童話說下雨后會有(you)一道彩虹(hong)，卻(que)不曾說過他也會轉瞬成空。

3.我捧不(bu)住(zhu)青蔥(cong)年華也(ye)失去了眉清目淺的模樣。

4.我們不(bu)(bu)停的(de)翻弄著回憶，卻再(zai)也找不(bu)(bu)回那時的(de)自己。

5.我是被(bei)你囚禁(jin)的鳥，得到的愛越來越少。

6.愛以(yi)刻薄荒(huang)蕪相欺依舊哭笑(xiao)著拼(pin)死效忠你始終會累(lei)。

7.懂我(wo)的人、不需(xu)要我(wo)解釋(shi)。不懂我(wo)的人、我(wo)不需(xu)要解釋(shi)。

8.我喜歡陽光，那么溫暖，那么光亮(liang)，最重要的是，它(ta)給了(le)萬物生長的力量。

9.余生沒那(nei)么長，不用一味的(de)付出，去(qu)慣得寸進(jin)尺的(de)人，請忠于(yu)自(zi)己，活(huo)得像最初(chu)的(de)模樣。

10.星光(guang)不(bu)問趕路人，時光(guang)不(bu)負(fu)有心人。

11.我(wo)的愛(ai)意與世間(jian)燈火長明。

12.無論世(shi)界是否待你溫(wen)柔，請保持住(zhu)你的善良，因為好運會與你不(bu)期(qi)而遇。

13.愿十(shi)七歲(sui)(sui)的喜歡，仍是七十(shi)歲(sui)(sui)的陪伴。

14.生活中本就充滿(man)了(le)失望，不是所有(you)的等待都能如愿以償。你且(qie)笑對(dui)，不必慌張。

15.我就是我，是顏色不一樣的(de)煙火，天空(kong)海闊，要做最堅強的(de)泡沫。

16.喝(he)你的清茶(cha)我嘗(chang)我的烈(lie)酒從此你我殊途(tu)一(yi)生不再相(xiang)遇。

17.即便外面驟風急雨,等你(ni)浪夠(gou)了,我還是會去替你(ni)遮(zhe)風擋雨。

18.無論(lun)你(ni)多(duo)么討厭你(ni)的學校(xiao)，當(dang)你(ni)離(li)開(kai)久了，你(ni)還是(shi)會想念(nian)它……

19.風(feng)也飄飄，雨也蕭蕭，流(liu)光容易把人拋(pao)。

20.如(ru)果愛的終點是傷(shang)害，那我們為什么還(huan)要奮不顧身地往里(li)跳?

21.不(bu)(bu)要著急，最(zui)好的總(zong)會在最(zui)不(bu)(bu)經意的時候出現。

22.為什么(me)暗戀那么(me)好(hao)?因為暗戀從來不會失(shi)戀。你一笑我高興很(hen)多(duo)天，你一句話我記得好(hao)多(duo)年。

23.不管你(ni)曾經被傷害得有(you)多深，總會有(you)一個人的出(chu)現，讓你(ni)原諒之前生活對你(ni)所有(you)的刁難。

24.慢熱的人真(zhen)可憐，別人已經膩了，你卻剛剛著迷。原(yuan)來合(he)適的人，不是你拼(pin)命去追趕的人，而是在(zai)你累的時候，愿意(yi)拉著你一起走的人。

25.海上(shang)(shang)月是天上(shang)(shang)月，眼前人是心上(shang)(shang)人。

抖(dou)音唯美句子(二)

1.你(ni)低三下四求別人愛(ai)你(ni)的樣(yang)子連你(ni)自己都討厭，又(you)怎(zen)么(me)指望別人愛(ai)你(ni)。

2.如果有“以后(hou)”想做的事，就請現在(zai)去(qu)做。

3.人呀，只有享不了(le)的福，沒有受不了(le)的罪。人生路漫(man)漫(man)，堅(jian)強勇敢的往前走吧!

4.你的(de)確要(yao)(yao)學的(de)有心計，但是(shi)記住，永(yong)遠記住，在社會上(shang)要(yao)(yao)勝利的(de)唯(wei)一(yi)的(de)方法(fa)永(yong)遠只是(shi)一(yi)個，那就(jiu)是(shi)實力，永(yong)遠不(bu)用懷疑。

5.一個人(ren)(ren)真的(de)孤獨，根本講(jiang)不出口。但是人(ren)(ren)生(sheng)是個舞臺啊，你走哪都要跟人(ren)(ren)笑(xiao)笑(xiao)，然后(hou)裝作生(sheng)活充實向上(shang)的(de)樣子。

6.請相信這個世界真的(de)有人在過著你想要的(de)生活(huo)，忽(hu)晴忽(hu)雨的(de)江湖。愿你有夢(meng)為馬，隨處可棲。

7.做一個識趣的人真的太重要了這樣既不(bu)會為難別人也不(bu)會讓自己(ji)難堪簡(jian)直就是皆(jie)大(da)歡(huan)喜。

8.當你(ni)一直往前走時，別忘(wang)了回頭看看，自(zi)己曾經的模(mo)樣。

9.壞(huai)情(qing)緒也(ye)不(bu)要都說(shuo)給別人聽(ting)，不(bu)管怎么(me)樣，夜(ye)晚你(ni)(ni)就(jiu)睡覺吧，白天(tian)你(ni)(ni)就(jiu)出去散散心，陰天(tian)你(ni)(ni)就(jiu)吃好喝好，雨天(tian)你(ni)(ni)就(jiu)聽(ting)聽(ting)雨。

10.其實，沒有什么東(dong)西是(shi)不(bu)能放手的。時日漸遠，當(dang)你(ni)回(hui)望，你(ni)會發現(xian)，你(ni)曾(ceng)經以為不(bu)可以放手東(dong)西，只是(shi)生命(ming)里的一塊跳板，令(ling)你(ni)成長(chang)。

11.不要滿足于眼前小小的(de)成(cheng)，而應該追逐更大的(de)夢(meng)想。享受成(cheng)功的(de)權利應該永無止境(jing)，如果害(hai)怕(pa)失去擁有的(de)權利，那么人生也(ye)就(jiu)失去意(yi)義(yi)。

12.你(ni)我(wo)何嘗不是(shi)那只青(qing)蛙，窩在自(zi)己(ji)舒(shu)適(shi)區，被困在自(zi)己(ji)固(gu)有(you)的交友圈，認為人生就(jiu)是(shi)這(zhe)樣，生活就(jiu)是(shi)如此，然(ran)后，把一切歸咎在命運頭上。

13.堅(jian)持就是勝利(li)。勝利(li)不重要，重要的是能堅(jian)持、。

14.成功的最(zui)佳捷徑(jing)是讓人們清楚地知道，你的成功符合(he)他們的利益。

15.世界(jie)是(shi)自(zi)己的，與他人毫無關系。

16.人(ren)生猶如一張清(qing)單(dan)，你需要的，你不需要的，計算得過于清(qing)楚的人(ren)通常聰明無(wu)比(bi)，但卻換來的無(wu)數的苦(ku)惱和嘆(tan)息。

17.要得到你想要的某件東西，最可靠的辦法是讓你自己配得上它。

18.世界(jie)很大，就(jiu)像這星(xing)空一(yi)(yi)樣，它不會因(yin)為，一(yi)(yi)顆星(xing)星(xing)的存在，而流光溢彩，也不會因(yin)為，一(yi)(yi)顆星(xing)星(xing)的缺(que)席，就(jiu)黯(an)然失色。

19.不要(yao)在(zai)別人的(de)眼光里找快樂(le)，否則(ze)永(yong)遠(yuan)悲(bei)哀;不要(yao)在(zai)別人的(de)嘴巴里找尊嚴，否則(ze)永(yong)遠(yuan)卑微。

20.時光就像個大篩子，經得(de)起過濾，自以為玩的(de)(de)不(bu)(bu)錯的(de)(de)好(hao)(hao)友，也許(xu)并(bing)不(bu)(bu)是(shi)你(ni)想(xiang)象得(de)那(nei)樣(yang)好(hao)(hao)，只有經過時間的(de)(de)檢驗，日久(jiu)見人心，最(zui)后留下來的(de)(de)，才是(shi)真正(zheng)的(de)(de)朋友。

抖音唯美句子(三)

1.人一輩子最珍貴(gui)的品質其實(shi)就(jiu)兩(liang)樣：一是熱(re)血，一是天真。

2.傷心(xin)(xin)了就(jiu)哭，開心(xin)(xin)的(de)就(jiu)笑(xiao)，沒必要(yao)來折磨自(zi)己

3.你今天(tian)的(de)努力(li)，是(shi)幸運(yun)的(de)伏筆，當下(xia)的(de)付出(chu)，是(shi)明日的(de)花開。讓我們懷揣希望去努力(li)，靜待(dai)美(mei)好(hao)的(de)出(chu)現。

4.無(wu)論(lun)你活(huo)成了(le)什么樣(yang)子(zi)，背后都有人對你說三道四，不申辯，不計較，一(yi)笑了(le)之其實就是最好的蔑視。

5.只要心中的燈塔不滅，生(sheng)命(ming)就不會退縮

6.親情永遠是不能分割的，無論何(he)(he)時(shi)何(he)(he)地(di)彼此(ci)惦(dian)念，彼此(ci)相連(lian)

7.你站(zhan)在黑夜守望光明，我(wo)站(zhan)在白晝為你守候著最后的(de)家園

8.不(bu)要怪別人不(bu)幫(bang)你(ni)，自己沒能力不(bu)行

9.我要(yao)的(de)幸(xing)福(fu)，就(jiu)是想(xiang)和一個(ge)溫暖(nuan)的(de)人過(guo)一生

10.我(wo)喜歡你的笑，因為(wei)這樣我(wo)就(jiu)會(hui)找到真實的幸福

11.那些表面上堅強的人，往(wang)往(wang)背地里都有很多脆(cui)弱

12.經歷了(le)這么長時(shi)間的(de)糾葛，才知道我是多(duo)么的(de)愛你

13.無論你(ni)今天要面對什么(me)，既然(ran)走到了這一(yi)步，就堅(jian)持下去，給(gei)自己一(yi)些肯(ken)定，你(ni)比自己想象(xiang)中要堅(jian)強。

14.你會(hui)有不期(qi)而(er)遇的溫暖和永生不息(xi)的希望

15.希望你永遠都(dou)是自己喜歡(huan)的模樣

16.如果你(ni)明(ming)白你(ni)去的(de)方向，全世界都會為你(ni)讓路(lu)

17.不管面對什(shen)么，我(wo)們都要勇(yong)敢的對明(ming)天說：我(wo)愿意

18.其(qi)實(shi)生活很(hen)簡單，只是我們的思(si)想(xiang)太復雜(za)

19.保持樂觀的(de)心(xin)態(tai)，就這樣讓我們(men)勇(yong)敢面對明天的(de)太陽(yang)

20.每一天給自己定(ding)一個(ge)目標，只要完成就好

21.希望你永遠善良，去到人生最好的方向

22.山(shan)再高，只要想上(shang)去，一切都不會困住(zhu)你

23.人(ren)生就像蠟燭，從頭(tou)到(dao)尾都充滿光明

24.努力只(zhi)能(neng)及格，拼(pin)命才能(neng)優(you)秀(xiu)

25.向前奔跑(pao)，為了心中最簡單的(de)美(mei)好(hao)

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篇8

長長的夏天，炎熱的六月，大(da)自然在這個季節賜(si)予了我(wo)們什么(me)神奇的禮物呢？有(you)黃澄澄的梅(mei)子，還有(you)胖乎乎的杏兒和色(se)彩斑(ban)斕(lan)的蝴蝶兒。而(er)夏天給我(wo)們印(yin)象最深刻的花(hua)(hua)，恐怕(pa)是在一大(da)片翠綠荷葉襯托下(xia)，那無比妖嬈的荷花(hua)(hua)吧(ba)？“接天蓮葉無窮碧，映日荷花(hua)(hua)別樣紅(hong)”，世界上還有(you)比這更優美(mei)的詠嘆荷花(hua)(hua)的句子嗎？

【名作共賞】

四時田(tian)園雜(za)興（其(qi)一(yi)）

〔宋〕范成大

梅子金黃杏子肥，

麥花雪白菜花稀。

日長籬落無人過，

唯有蜻蜓蛺蝶飛。

籬落：籬笆。 蛺蝶：蝴蝶的一類(lei)。

曉(xiao)出凈慈寺送林子方

〔宋〕楊萬里

畢竟西湖六月中，

風光不與四時同。

接天蓮葉無窮碧，

映日荷花別樣紅。

林(lin)子方(fang)：作(zuo)者的朋友(you)。 四時(shi)：春(chun)、夏、秋(qiu)、冬(dong)四季。 別(bie)樣：宋代俗語，特別(bie)的。

【詩意素描】

畫(hua)面一：樹上的(de)梅子黃澄(cheng)澄(cheng)，杏兒個個都很(hen)大，田野中麥(mai)花白如雪，菜花卻稀少起來。長長的(de)夏天，籬笆前見不到一個人影，只有蜻蜓和蝴蝶(die)兒在(zai)那(nei)兒飛來飛去。

畫(hua)面(mian)二：畢竟是西(xi)湖六月天的景色，風光(guang)與(yu)其他季節確(que)實不同。蓮葉接天望不盡一(yi)片碧綠(lv)，陽光(guang)下(xia)荷花分外艷(yan)麗(li)鮮紅。

【寫作借鑒】

《四(si)時田(tian)園雜興（其一(yi)）》中的動(dong)靜結合和對比(bi)。 1.動(dong)靜結合：前兩句寫(xie)梅(mei)、杏、麥花、菜花，都是植物，是靜景，且富于色澤美。最(zui)后一(yi)句寫(xie)蜻蜓(ting)、蛺(jia)蝶，是昆蟲，是動(dong)景，又見流動(dong)美。

2.對(dui)比(bi)、對(dui)偶的(de)妙(miao)用(yong)：前兩句寫“梅子(zi)金黃”而“麥(mai)花(hua)雪(xue)白”，“杏子(zi)”正肥而“菜花(hua)”又稀，像民歌一樣，語言(yan)淺近，似無(wu)意為(wei)之(zhi)，卻非常有(you)畫面感。

《曉出(chu)凈慈寺(si)送(song)林子(zi)方》中的(de)色彩對(dui)比。詩的(de)三、四(si)句(ju)，作者用充滿(man)強烈色彩對(dui)比的(de)句(ju)子(zi)，給我們描繪出(chu)一幅大紅大綠(lv)、精(jing)彩鮮艷(yan)的(de)畫面：翠綠(lv)的(de)荷(he)(he)葉，涌(yong)到(dao)天邊，使人感到(dao)置身(shen)于無窮的(de)碧綠(lv)之中；而嬌美的(de)荷(he)(he)花，在驕陽的(de)映照下，更顯(xian)得格外艷(yan)麗。這(zhe)兩(liang)句(ju)詩也成為贊美荷(he)(he)花的(de)千古(gu)名句(ju)。

【類句擷英】

人皆苦炎熱(re)，我(wo)愛夏日長。

——〔唐(tang)〕李昂(ang)《夏日聯句》

篇9

1、擺放在陽臺的(de)(de)各個角落(luo)，在陽光的(de)(de)照耀下(xia)，賞心悅目，既是一(yi)幅圖(tu)畫，也是一(yi)種風景，洋溢著濃(nong)濃(nong)的(de)(de)生(sheng)活氣息。欣賞著，心中蕩漾著別樣的(de)(de)幸福與滿足(zu)。

2、紅艷艷的太陽光在山尖上時，霧氣像幕布一樣拉開了，城市(shi)漸漸地顯現(xian)在金色的陽光里。

3、初(chu)夏時節，各色野花都開了，紅的、紫的、粉的、黃的，像(xiang)繡在一塊綠色大地毯上的燦爛斑點；成(cheng)群(qun)的蜜蜂在花從中忙碌著(zhu)，吸(xi)著(zhu)花蕊，辛勤(qin)地飛來飛去(qu)。

4、初夏(xia)的(de)陽光從密(mi)密(mi)層(ceng)層(ceng)的(de)枝葉間(jian)透射下來，地上印滿銅錢(qian)大小的(de)粼(lin)粼(lin)光斑。

5、青草、蘆葦(wei)和紅的(de)(de)、白的(de)(de)、紫(zi)的(de)(de)野花，被高懸(xuan)在天(tian)空的(de)(de)一輪火熱的(de)(de)太陽蒸曬著(zhu)，空氣里(li)充滿了(le)甜醉的(de)(de)氣息。

6、春天(tian)隨(sui)著(zhu)(zhu)(zhu)落(luo)花(hua)走了，夏天(tian)披著(zhu)(zhu)(zhu)一(yi)(yi)(yi)身的(de)(de)(de)綠(lv)葉(xie)兒在暖(nuan)風兒里(li)(li)跳動著(zhu)(zhu)(zhu)來了。……街上高(gao)楊樹的(de)(de)(de)葉(xie)子在陽光(guang)底下一(yi)(yi)(yi)動一(yi)(yi)(yi)動的(de)(de)(de)放著(zhu)(zhu)(zhu)一(yi)(yi)(yi)層綠(lv)光(guang)，樓上的(de)(de)(de)藍天(tian)四(si)圍掛著(zhu)(zhu)(zhu)一(yi)(yi)(yi)層似霧(wu)非霧(wu)的(de)(de)(de)白氣；這層綠(lv)光(guang)和白氣叫人覺著(zhu)(zhu)(zhu)心里(li)(li)非常的(de)(de)(de)痛快(kuai)，可是(shi)有一(yi)(yi)(yi)點發燥。

7、風(feng)兒(er)帶著微微的(de)暖意(yi)吹(chui)著，時時送來布谷鳥的(de)叫聲(sheng)，它在告訴我們(men)：“春(chun)已歸去。”

8、被陽(yang)(yang)臺那片陽(yang)(yang)光(guang)誘惑著，我(wo)會不失時(shi)機地搬把(ba)小凳坐在陽(yang)(yang)臺上，沐浴(yu)在陽(yang)(yang)光(guang)下，享受著陽(yang)(yang)光(guang)帶來的溫暖(nuan)與舒(shu)適，感覺真(zhen)是生(sheng)活的一份(fen)美好(hao)。

9、那刺穿云塊的(de)陽(yang)光就像根(gen)根(gen)金(jin)線，縱橫交錯，把(ba)淺灰(hui)(hui)、藍(lan)灰(hui)(hui)的(de)云朵縫綴(zhui)成一(yi)幅美麗無比的(de)圖(tu)案。

10、和煦的(de)陽光(guang)，透過稠密(mi)的(de)樹(shu)葉灑(sa)落下來(lai)，成(cheng)了點點金(jin)色(se)的(de)光(guang)斑。

11、初夏的陽光(guang)從密密層(ceng)層(ceng)的枝葉間(jian)透射(she)下來，地上印滿(man)銅錢般(ban)大小的光(guang)斑。

12、其實(shi)，陽(yang)光(guang)(guang)下曬點什么，要的不是(shi)(shi)曬物帶(dai)(dai)來的實(shi)惠，而是(shi)(shi)過程的一種(zhong)(zhong)情趣，更應說(shuo)是(shi)(shi)一種(zhong)(zhong)心境，一種(zhong)(zhong)陽(yang)光(guang)(guang)帶(dai)(dai)來的燦爛心情。

13、太(tai)陽失(shi)去了春(chun)天時的那份溫(wen)柔(rou)，像火球火辣辣地(di)(di)(di)照(zhao)著大(da)(da)地(di)(di)(di)，似乎(hu)要(yao)散發出全部熱(re)量。()它(ta)曬(shai)軟了柏油馬(ma)路(lu)，曬(shai)紅(hong)了行人(ren)的臉膛，曬(shai)得(de)大(da)(da)樹不敢(gan)有絲毫擺動(dong)，更曬(shai)裂了大(da)(da)地(di)(di)(di)。潑一盆水到(dao)地(di)(di)(di)上(shang)，干(gan)渴的大(da)(da)地(di)(di)(di)一下子就(jiu)吮吸得(de)干(gan)干(gan)凈凈。滿街都是背心、赤膊，人(ren)恨不得(de)鉆到(dao)冰箱里。

14、春天(tian)的(de)(de)陽(yang)光格(ge)外明媚，春姑(gu)娘展(zhan)開了笑(xiao)臉，太陽(yang)，紅(hong)紅(hong)的(de)(de)光束射過來，那(nei)溫柔地(di)撫摸(mo)你，像年輕的(de)(de)母親的(de)(de)手。真想(xiang)摘一(yi)朵春天(tian)的(de)(de)陽(yang)光，制成書簽，那(nei)么，每一(yi)天(tian)的(de)(de)陽(yang)光都可以夾在(zai)書縫里(li)，都有(you)燦爛在(zai)打開書本之時，可以有(you)溫暖入懷。

15、躺在(zai)樹蔭(yin)下(xia)，感覺著風輕(qing)輕(qing)拂過臉龐(pang)，一縷縷陽光透(tou)過樹葉間的縫(feng)隙，在(zai)地(di)上映出一片斑駁。

篇10

1、教師是天底下最為特(te)殊的(de)職業(ye)，今日的(de)師德水(shui)準就是明天的(de)國民素質。

2、師德(de)最樸素的認(ren)識就是(shi)“要對(dui)學生充滿愛心”。

3、一名(ming)具有高(gao)尚師德的教師，須是一個因材施教，公(gong)正公(gong)平對待每一名(ming)學生的教師。

4、師德最重要的是(shi)用高尚的情操去感(gan)染學生，讓學生心中沐浴陽光。

5、愛崗(gang)、敬業(ye)、肯(ken)于奉(feng)獻(xian)是職業(ye)道(dao)德觀的三個層位，愛崗(gang)是敬業(ye)、奉(feng)獻(xian)的根本(ben)。

6、教師的職責就是(shi)教書(shu)育(yu)人，就是(shi)把一棵棵幼(you)苗(miao)培育(yu)成參(can)天(tian)大樹，()就是(shi)為人類的未來培養人才。

7、良(liang)好的師(shi)德風范必須“心中有學生”“有學生立場(chang)”。