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篇1

[關鍵詞]動物組織學與胚胎學；考試；改革

[中圖分類號] G642.3 [文(wen)獻(xian)標(biao)識碼] A [文(wen)章(zhang)編號] 2095-3437（2017）04-0175-02

課程考試是高等學校教學過程的一個重要環節，是測定教學效果的最基本方式。考試的主要目的一方面是為了測量和評價學生相關知識水平和能力，衡量大學生的學習質量，另一方面是檢驗教師的教學水平和教學效果，診斷教學問題，調控教學過程，改進教學方法。[1]隨著市場經濟的發展，教育體制改革的深入，人才標準發生了巨大變化，高校的人才培養目標也發生了很大改變，這對人才考核的模式提出了新的要求。傳統的考試評價體系存在諸多不足，具體表現在：考試形式較單一、考試范圍較狹窄、考試時間較集中、平時考核較單一、作弊現象較嚴重、試卷反饋不及時等等。[2]本文對動物組織學與胚胎學課程考試進行改革的目的、思路、做法、收獲等進行總結，提(ti)出強(qiang)化平時考核(he)和期末口試的(de)新型(xing)考試評價體系，為高校其他(ta)課程教(jiao)學質量的(de)提(ti)高起到(dao)一定的(de)啟(qi)發和借鑒作用(yong)。

一、基本情況

在校(xiao)領(ling)導(dao)、教務處和(he)學(xue)院的全(quan)力支持下，課(ke)(ke)題組對2015級動物醫學(xue)專業動物組織學(xue)與(yu)胚胎學(xue)實施了課(ke)(ke)程(cheng)教學(xue)考(kao)試改革。該課(ke)(ke)程(cheng)共(gong)32個學(xue)時，共(gong)4個班級計112名學(xue)生。

二、目的(de)、思路、做法(fa)與收獲

（一）目的與思路

目的(de)：以(yi)改變(bian)教(jiao)學(xue)方法為主線，以(yi)改革考(kao)試(shi)方式為切入點，引導學(xue)生(sheng)自(zi)學(xue)，實現考(kao)風(feng)、教(jiao)風(feng)和(he)學(xue)風(feng)的(de)根本轉變(bian)。

思路：在教學(xue)各(ge)個環節中，發揮學(xue)生主體作用(yong)和(he)教師(shi)(shi)的主導作用(yong)，教師(shi)(shi)通過啟(qi)發、引導和(he)考核，培養學(xue)生自(zi)學(xue)習慣，改變應試教學(xue)模式，提高學(xue)生獲得知(zhi)識的能力和(he)應用(yong)知(zhi)識的能力。

（二）做法

1.O計規則，明(ming)示課程教學改革細節

學(xue)(xue)生是改革的(de)主體(ti)和(he)受益者，學(xue)(xue)生積(ji)極參與(yu)是課(ke)(ke)程(cheng)教學(xue)(xue)改革能否取得(de)成(cheng)效的(de)決定因(yin)素，為此，在(zai)課(ke)(ke)程(cheng)開課(ke)(ke)前，根據多年(nian)教學(xue)(xue)經驗，筆(bi)者制訂了(le)計劃和(he)實施方案。在(zai)第一(yi)堂課(ke)(ke)上，筆(bi)者將“動物(wu)組(zu)織(zhi)學(xue)(xue)與(yu)胚(pei)(pei)胎學(xue)(xue)課(ke)(ke)程(cheng)考(kao)試改革的(de)說(shuo)明(ming)”發給每(mei)一(yi)個學(xue)(xue)生，并在(zai)其后(hou)的(de)講座和(he)課(ke)(ke)堂上反復就相關要點講解和(he)具(ju)體(ti)說(shuo)明(ming)。在(zai)臨(lin)近課(ke)(ke)程(cheng)結(jie)束時，公布“動物(wu)組(zu)織(zhi)學(xue)(xue)與(yu)胚(pei)(pei)胎學(xue)(xue)考(kao)試實施方案”和(he)“關于實施口試和(he)部分同學(xue)(xue)免試及自(zi)愿選擇口試的(de)說(shuo)明(ming)”，讓所有學(xue)(xue)生了(le)解考(kao)核評價體(ti)系。

2.從嚴要(yao)求，高質量標準(zhun)化完(wan)成作(zuo)業

課程考(kao)試改革的(de)核心(xin)是提高教學(xue)質(zhi)量[3]，引(yin)導和促(cu)進學(xue)生注重平時(shi)預(yu)習、復(fu)習，培養自學(xue)能(neng)力，改變普遍存在的(de)“平時(shi)上課、期末突擊、考(kao)試猜題(ti)”現象。每次課后，將(jiang)課件、作業(ye)題(ti)思考(kao)題(ti)以及預(yu)習題(ti)發給(gei)學(xue)生，并規定必須(xu)以規定格式和字數(shu)完成作業(ye)題(ti)、思考(kao)題(ti)，不按格式和互相雷同的(de)作業(ye)判為零分(fen)。經過反復(fu)強調要求，絕大多數(shu)學(xue)生確立了寫(xie)作有格式的(de)概念。

3.把握重點，及時糾正專業知識(shi)誤區

課(ke)(ke)(ke)程(cheng)教學改(gai)革的(de)(de)目(mu)的(de)(de)是(shi)培(pei)養學生自學能力(li)，改(gai)變(bian)學生背（名(ming)詞概(gai)念）、抄（標準答案）、猜（歷屆(jie)試題(ti)(ti)）的(de)(de)錯誤(wu)學習方法。為(wei)此，抓(zhua)住課(ke)(ke)(ke)前（布置預習題(ti)(ti)）、課(ke)(ke)(ke)堂(tang)（講(jiang)解重點要(yao)點）、課(ke)(ke)(ke)后（完(wan)成作業(ye)(ye)題(ti)(ti)和(he)思考題(ti)(ti)）和(he)課(ke)(ke)(ke)堂(tang)反(fan)饋(kui)（針對(dui)批改(gai)作業(ye)(ye)中發現的(de)(de)普遍性(xing)問(wen)題(ti)(ti)的(de)(de)分析(xi)）四個環(huan)節，引(yin)導和(he)培(pei)養學生自學和(he)準確(que)理解課(ke)(ke)(ke)程(cheng)內容的(de)(de)重點、要(yao)點和(he)難點。尤其是(shi)15次作業(ye)(ye)的(de)(de)批改(gai)和(he)課(ke)(ke)(ke)堂(tang)反(fan)饋(kui)（點評(ping)分析(xi)作業(ye)(ye)題(ti)(ti)思考題(ti)(ti)） 起(qi)到了及時檢(jian)驗(yan)教學效果和(he)糾正錯誤(wu)的(de)(de)作用。

4.考核前移，注重(zhong)平時(shi)，融合教學過程

教的(de)目的(de)是引導和幫(bang)助學生(sheng)(sheng)掌握知(zhi)識[4]，而考(kao)試(shi)的(de)目的(de)則是檢測學生(sheng)(sheng)掌握知(zhi)識的(de)水平(ping)。為此，把學生(sheng)(sheng)的(de)學習態(tai)度(du)與能力(li)作為考(kao)核重點。具(ju)體做法：

一是(shi)注(zhu)重平(ping)(ping)(ping)時(shi)成績，占(zhan)10%左右的優秀者可(ke)以(yi)免試(shi)，15%左右良(liang)好者自(zi)(zi)愿(yuan)選(xuan)擇口試(shi)。平(ping)(ping)(ping)時(shi)考(kao)核(he)分兩個(ge)層次(ci)，首(shou)先考(kao)核(he)作(zuo)業題(ti)(ti)完成情況，判(pan)明(ming)是(shi)否(fou)及格。指標是(shi)有(you)(you)無端正的學習態度，對課(ke)堂(tang)(tang)講(jiang)授的重點(dian)和(he)難點(dian)能否(fou)予(yu)以(yi)理解(jie)和(he)表(biao)述(shu)；其次(ci)是(shi)考(kao)核(he)完成思考(kao)題(ti)(ti)水(shui)平(ping)(ping)(ping)，判(pan)明(ming)其良(liang)好或優秀。思考(kao)題(ti)(ti)內容涉及拓展部(bu)分（教科書小字體(ti)或研究生(sheng)教材內容）或需要獨立思考(kao)和(he)綜合概括(kuo)，完成水(shui)平(ping)(ping)(ping)體(ti)現了(le)(le)學習能力(li)。正是(shi)注(zhu)重平(ping)(ping)(ping)時(shi)學習（作(zuo)業題(ti)(ti)、思考(kao)題(ti)(ti)、課(ke)堂(tang)(tang)提問和(he)考(kao)勤），使課(ke)程(cheng)考(kao)核(he)融入了(le)(le)整個(ge)教學過程(cheng)，全面反映了(le)(le)學生(sheng)的學習態度與自(zi)(zi)學能力(li)。經綜合考(kao)核(he)，在112名學生(sheng)中有(you)(you)11名學生(sheng)作(zuo)為免試(shi)人選(xuan)，17名學生(sheng)為自(zi)(zi)愿(yuan)選(xuan)擇人選(xuan)。名單公布后，并沒有(you)(you)異議。

二是(shi)期終口(kou)試，占總評成績的(de)(de)50%。程序是(shi)：學(xue)生四人(ren)一(yi)組(zu)（非(fei)同班(ban)級或(huo)同寢室），抽(chou)題(ti)(ti)(ti)(ti)后(hou)準備。主考(kao)人(ren)和(he)(he)監(jian)考(kao)人(ren)是(shi)任(ren)課老師(shi)和(he)(he)班(ban)主任(ren)。考(kao)題(ti)(ti)(ti)(ti)分(fen)三個層次：基本(ben)(ben)(ben)題(ti)(ti)(ti)(ti)，源自平(ping)時作業題(ti)(ti)(ti)(ti)，考(kao)核是(shi)否掌(zhang)握課程的(de)(de)重(zhong)點和(he)(he)要點；良好(hao)題(ti)(ti)(ti)(ti)，源自教(jiao)材和(he)(he)課堂(tang)講解(jie)的(de)(de)內容(rong)，考(kao)核學(xue)生平(ping)時學(xue)習的(de)(de)廣度(du)和(he)(he)理(li)解(jie)的(de)(de)深(shen)度(du)；優秀題(ti)(ti)(ti)(ti)，源自教(jiao)材中小字(zi)體或(huo)課堂(tang)上提及但未(wei)具體講解(jie)的(de)(de)內容(rong)。每個基本(ben)(ben)(ben)題(ti)(ti)(ti)(ti)都(dou)備有相應的(de)(de)良好(hao)題(ti)(ti)(ti)(ti)、優秀題(ti)(ti)(ti)(ti)。學(xue)生只抽(chou)基本(ben)(ben)(ben)題(ti)(ti)(ti)(ti)，在圓滿(man)解(jie)答(da)基本(ben)(ben)(ben)題(ti)(ti)(ti)(ti)后(hou)教(jiao)師(shi)根據情況逐步讓(rang)學(xue)生回答(da)良好(hao)題(ti)(ti)(ti)(ti)和(he)(he)優秀題(ti)(ti)(ti)(ti)。在一(yi)組(zu)完成后(hou)，老師(shi)當(dang)場(chang)點評，公布得(de)分(fen)及說明理(li)由。

5.創(chuang)新形(xing)式，優(you)秀(xiu)學生得(de)到發展(zhan)空間

在(zai)(zai)保證完成培養大多數學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)自(zi)學(xue)(xue)(xue)(xue)能力的(de)(de)(de)同時，通過創(chuang)新(xin)(xin)形式，給部分優(you)秀學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)開辟(pi)第二課(ke)堂，獲(huo)(huo)得進(jin)一(yi)步發(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)空間。一(yi)是(shi)培養學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)科興趣(qu)。在(zai)(zai)布置(zhi)作業題、思考題的(de)(de)(de)同時，結合課(ke)堂講授的(de)(de)(de)內(nei)(nei)容(rong)，提供給學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)相關資(zi)料，先后13（篇(pian)）次(ci)組(zu)織(zhi)學(xue)(xue)(xue)(xue)習領(ling)域(yu)研究(jiu)前(qian)沿(yan)知識(shi)。二是(shi)舉(ju)辦不同類型和內(nei)(nei)容(rong)的(de)(de)(de)講座(zuo)(zuo)。在(zai)(zai)開課(ke)時，介紹學(xue)(xue)(xue)(xue)習目的(de)(de)(de)和學(xue)(xue)(xue)(xue)習方法(fa)（自(zi)學(xue)(xue)(xue)(xue)）；在(zai)(zai)課(ke)程中(zhong)，介紹某一(yi)領(ling)域(yu)的(de)(de)(de)最新(xin)(xin)進(jin)展(zhan)與本(ben)實(shi)(shi)驗室的(de)(de)(de)研究(jiu)內(nei)(nei)容(rong)。在(zai)(zai)課(ke)程中(zhong)期，為有興趣(qu)參加大創(chuang)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，舉(ju)辦由上(shang)屆大創(chuang)實(shi)(shi)施者主講的(de)(de)(de)座(zuo)(zuo)談(tan)會(hui)。三是(shi)開展(zhan)大創(chuang)預活動。在(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)座(zuo)(zuo)談(tan)會(hui)基(ji)礎(chu)上(shang)，每周布置(zhi)相關內(nei)(nei)容(rong)，就學(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)文獻(xian)檢(jian)索查閱、閱讀文獻(xian)后的(de)(de)(de)綜合歸納(na)、撰(zhuan)寫綜述，以及動物組(zu)織(zhi)學(xue)(xue)(xue)(xue)基(ji)本(ben)實(shi)(shi)驗方法(fa)及其原理等，進(jin)行講座(zuo)(zuo)，讓學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)從(cong)閱讀、撰(zhuan)寫到修改(gai)綜述，獲(huo)(huo)得基(ji)本(ben)訓(xun)練。

（三）主要收獲

1.自學成為部分(fen)學生的習慣，整體教(jiao)學質量(liang)得(de)到提高(gao)

由于每(mei)次課后實行作業(ye)考(kao)核（不(bu)只(zhi)停留于課堂(tang)的(de)個別提問(wen)），特別是思(si)考(kao)題(ti)不(bu)局(ju)限于教科書內容，只(zhi)有(you)經過大量查資料、動(dong)腦筋總結才能完成，而(er)且期末的(de)口試內容不(bu)僅涉及基礎知識，還包括(kuo)相關知識的(de)拓(tuo)展，這使學生難(nan)以“尋覓”考(kao)試重點或(huo)進行猜題(ti)押題(ti)，克服了閉卷考(kao)試的(de)死記硬背、開卷考(kao)試的(de)埋頭(tou)抄書、撰(zhuan)寫論(lun)文的(de)拼湊抄襲等現(xian)象。

2.杜絕了考試(shi)作弊(bi)，倡導平(ping)時認真學習

師生(sheng)(sheng)(sheng)面對面口試，消除了(le)作(zuo)弊等可能性(xing)，實現“不(bu)能作(zuo)弊”。因(yin)為學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)隨(sui)機抽(chou)題(ti)(ti)、答題(ti)(ti)準備及(ji)口試答題(ti)(ti)均在(zai)3位教師的(de)(de)指(zhi)導之下，每(mei)次(ci)只(zhi)有4位同(tong)(tong)學(xue)，學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)隨(sui)機分組(zu)，不(bu)同(tong)(tong)班別、性(xing)別學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)相(xiang)配搭(da)，考(kao)前1-2小時用手(shou)機通知考(kao)試時間和地點，由于同(tong)(tong)學(xue)之間隨(sui)機抽(chou)到的(de)(de)題(ti)(ti)目完全不(bu)同(tong)(tong)，與(yu)教師面對面，教師很(hen)容易觀察4位同(tong)(tong)學(xue)的(de)(de)表現，培養了(le)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)在(zai)求知道(dao)路上的(de)(de)誠實品格(ge)。

3.在(zai)本(ben)科生(sheng)中(zhong)引入創新思(si)維

通過思(si)考題，引導學(xue)生(sheng)查閱(yue)資料(liao)(liao)并獨立思(si)考科學(xue)問題；通過開(kai)展(zhan)大創系列(lie)活動，講(jiang)解(jie)文獻查閱(yue)、實驗方法與(yu)原理。循序漸進地引導學(xue)生(sheng)進入創新陣地，使科學(xue)研究不再是碩士、博士研究生(sheng)的秘密。在查資料(liao)(liao)寫(xie)綜述過程(cheng)中，學(xue)生(sheng)的能力(li)也不斷得以提高，完(wan)全有能力(li)以小團隊形(xing)式開(kai)展(zhan)科研創新活動。

三、存在問題(ti)與(yu)建議(yi)

（一）存在問題

由于種(zhong)(zhong)(zhong)種(zhong)(zhong)(zhong)原因，少數或者個別厭(yan)學(xue)(xue)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)狀況依然(ran)存(cun)在。而且，死記硬背(bei)的(de)(de)(de)(de)死學(xue)(xue)習惡習也難以(yi)消除(chu)。這些學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)需要(yao)大家更(geng)多關注，教(jiao)(jiao)師教(jiao)(jiao)書(shu)更(geng)要(yao)教(jiao)(jiao)“心”。而對(dui)(dui)少數學(xue)(xue)習積(ji)極、具有潛質的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，其發展空間(jian)也有待(dai)進一步開拓和引導，他（她）們是我校(xiao)提高碩士研(yan)(yan)究生(sheng)(sheng)質量的(de)(de)(de)(de)重要(yao)生(sheng)(sheng)源(yuan)。還(huan)有極少數不(bu)擅于口頭表達的(de)(de)(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)，答題時緊張(zhang)、手足(zu)無措不(bu)能(neng)發揮出其正常(chang)的(de)(de)(de)(de)水平，也需要(yao)教(jiao)(jiao)師多加關注。另外，這種(zhong)(zhong)(zhong)考試改革對(dui)(dui)教(jiao)(jiao)師的(de)(de)(de)(de)綜合素質要(yao)求大大提高，題型的(de)(de)(de)(de)多層(ceng)次要(yao)求教(jiao)(jiao)師對(dui)(dui)所(suo)教(jiao)(jiao)課程(cheng)內容非(fei)常(chang)熟悉，緊跟該課程(cheng)領域的(de)(de)(de)(de)前沿(yan)研(yan)(yan)究，能(neng)把握學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)習心理、特點等。

（二）建議

在更多專業(ye)課程(cheng)實(shi)施(shi)此評價體系前必須(xu)解決以下兩大問題。一是(shi)制定政策，充(chong)分(fen)調動(dong)教(jiao)(jiao)師(shi)的積極性，對教(jiao)(jiao)師(shi)的付(fu)出(chu)予以認可。因為平時作(zuo)業(ye)的修改與反饋，教(jiao)(jiao)學PPT及網上答疑，口試(shi)題目的多層次(ci)，前沿科研動(dong)態的選取等都需(xu)要(yao)教(jiao)(jiao)師(shi)付(fu)出(chu)大量(liang)的精力和(he)時間。二是(shi)制定具體的考核(he)辦法，包括(kuo)宣傳準備、教(jiao)(jiao)學進程(cheng)、重點措施(shi)、試(shi)題設計、考試(shi)實(shi)施(shi)、評分(fen)分(fen)歧與解決等，否則將流(liu)于(yu)形式，考試(shi)僅是(shi)題試(shi)變口試(shi)而已。

[ 參 考 文 獻 ]

[1] 胡新榮，姚運紅，沈玉潔(jie)，謝翔天，楊永麗.五年制高等(deng)(deng)醫(yi)學(xue)院校(xiao)理論課(ke)課(ke)程考試評價體系的探索[J].中國(guo)高等(deng)(deng)醫(yi)學(xue)教育，2013（12）：81-82，137.

[2] 邢維(wei)全.美國高(gao)校考試評價制(zhi)度的特點(dian)及對(dui)我國的啟示[J].天津電(dian)大學(xue)報，2009（3）：49-51.

篇2

市(shi)教育(yu)(yu)考試(shi)中(zhong)心2020年(nian)工作的總(zong)體思路是：全面貫徹執行教育(yu)(yu)部、省(sheng)、十堰市(shi)教育(yu)(yu)考試(shi)院的文件精神，落實好各類(lei)教育(yu)(yu)招(zhao)生政(zheng)策，考試(shi)中(zhong)心的同志(zhi)們努力做到(dao)“深刻領(ling)會精神、嚴(yan)格(ge)執行政(zheng)策、熱忱服(fu)務考生”。

二、具體工作

(一)2020年(nian)高考(kao)工作

1.2019年11月底開始宣傳發動、認真組織(zhi)2020年高考報名(ming)工作。

2. 2020年(nian)年(nian)初全面完成高考(kao)報名工作(zuo)。

3. 為參加(jia)藝術、體育專業考(kao)試和參加(jia)高(gao)校自(zi)主招生(sheng)考(kao)試的學生(sheng)，提供準(zhun)確(que)信息和有效服務。

4. 三、四月份完(wan)成高考考生體檢工(gong)作。

5. 四(si)月份(fen)完成(cheng)2020年英語(yu)口語(yu)考試工作(zuo)及高考有關優錄的各項工作(zuo)。

6. 五(wu)月份完成考生填報高考志愿(yuan)演練(lian)工(gong)作，并完成高考各項考務等(deng)一切考試準備工(gong)作。

7. 六月(yue)份實施2020年高(gao)考。月(yue)底協助完成高(gao)考志(zhi)愿填報工作。

8. 七月(yue)份(fen)組(zu)織好高(gao)一、高(gao)二年級(ji)學業(ye)水(shui)平考(kao)試(shi)，同時高(gao)考(kao)錄取階段，為考(kao)生(sheng)提(ti)供咨詢、信(xin)息和組(zu)織補填(tian)(tian)志(zhi)愿等服務工作，七月(yue)底組(zu)織考(kao)生(sheng)填(tian)(tian)報高(gao)職(zhi)專(zhuan)科志(zhi)愿。

10. 八月(yue)份協助高(gao)校做好招(zhao)生(sheng)錄(lu)取(qu)工(gong)作。

11. 九、十月份收集各(ge)類數據(ju)并做(zuo)好總結工(gong)作(zuo)。

12. 十一、十二月份組(zu)織高考報(bao)名(ming)、現場確認工(gong)作。

(二)2020年中考工作

1. 一、二月份開始中考預報(bao)名(ming)及網上(shang)報(bao)名(ming)培訓工作。

2. 三(san)月份開始考(kao)生網上(shang)報名(ming)工作，采集(ji)考(kao)生基本信息，完成本市(shi)在校應(ying)屆生的(de)報名(ming)確(que)認工作及個(ge)別報名(ming)工作。

4. 四月份組織實施(shi)體育中考(kao)、優錄資格審核、特長(chang)生報名工作。

5. 五(wu)月份完成考生的(de)綜(zong)合素質(zhi)評價工(gong)作。

6. 六月(yue)份完成(cheng)中(zhong)考(kao)(kao)考(kao)(kao)場的(de)編排和考(kao)(kao)點的(de)布置(zhi)等一切考(kao)(kao)試準備工作并實施中(zhong)考(kao)(kao)考(kao)(kao)試。

7. 七、八月(yue)份(fen)完成中(zhong)等學校(xiao)高中(zhong)階段(duan)的招生錄取工作。

8. 九、十月份收集(ji)各類數據(ju)并做好總結工作。

(四)2020年高中(zhong)學業水平考(kao)試工作

1. 上(shang)半年組織(zhi)完成全省統(tong)考(kao)(kao)科(ke)目(mu)(mu)的(de)(de)合格(ge)考(kao)(kao)（六科(ke)）；完成市州組織(zhi)的(de)(de)統(tong)考(kao)(kao)科(ke)目(mu)(mu)的(de)(de)合格(ge)考(kao)(kao)（藝術<音樂(le)、美術>）。

2. 下半年完(wan)成市州組織的統考科目(mu)的合(he)格考（信息技(ji)術、通用技(ji)術、體育(yu)與健(jian)康）。

(三)其(qi)他考試工作(zuo)

1. 需完成市教育局(ju)布置(zhi)的(de)各類統一考試的(de)考務工作。

2. 需完成四月和十月的全國統一(yi)高等教育自學(xue)報名審核、現場確認工作。

3. 需(xu)完成市委(wei)組織部安排(pai)的一村多名(ming)大學生現(xian)場確認報名(ming)工作(zuo)。

4. 需完成(cheng)英語口語考試工作(zuo)。

(四)其他內務工作

1. 加強內(nei)部管(guan)理，明確分工(gong)，責(ze)任到人。

篇3

一、加(jia)強組織領(ling)導，做好前期謀劃。

在組(zu)織(zhi)(zhi)開展全縣“五(wu)(wu)五(wu)(wu)”普法(fa)(fa)(fa)(fa)檢查(cha)驗(yan)收工(gong)作的(de)(de)初期，縣司(si)法(fa)(fa)(fa)(fa)局、依法(fa)(fa)(fa)(fa)治縣辦就已開始謀劃通過法(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)知識(shi)考(kao)試的(de)(de)方式(shi)，進一步(bu)深化“五(wu)(wu)五(wu)(wu)”普法(fa)(fa)(fa)(fa)期間領(ling)(ling)導干(gan)部、公(gong)務員法(fa)(fa)(fa)(fa)制宣(xuan)傳(chuan)教育工(gong)作。對此，縣司(si)法(fa)(fa)(fa)(fa)局、依法(fa)(fa)(fa)(fa)治縣辦組(zu)織(zhi)(zhi)有關(guan)人(ren)員做好前(qian)期摸底(di)，制定詳細(xi)方案(an)，主動向縣委(wei)、人(ren)大、政府、政協、組(zu)織(zhi)(zhi)部、宣(xuan)傳(chuan)部等部門有關(guan)領(ling)(ling)導匯報，并得(de)到了(le)高度肯定和大力支持，確定由(you)縣委(wei)組(zu)織(zhi)(zhi)部、宣(xuan)傳(chuan)部、人(ren)事局、司(si)法(fa)(fa)(fa)(fa)局、依法(fa)(fa)(fa)(fa)治縣辦共同組(zu)織(zhi)(zhi)此項工(gong)作，為全縣領(ling)(ling)導干(gan)部和公(gong)務員法(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)知識(shi)考(kao)試順(shun)利開展奠(dian)定了(le)組(zu)織(zhi)(zhi)和領(ling)(ling)導基礎。

二、加(jia)強協調(diao)配合，編(bian)好學習資料。

為突(tu)出法(fa)(fa)(fa)律(lv)知識(shi)考(kao)(kao)(kao)試的針對性(xing)和實(shi)用性(xing)，縣委組(zu)織(zhi)部(bu)(bu)、宣(xuan)傳(chuan)部(bu)(bu)、人事局、司法(fa)(fa)(fa)局、依法(fa)(fa)(fa)治縣辦聯合下發《關(guan)于(yu)組(zu)織(zhi)編寫全縣領導干(gan)部(bu)(bu)和公務(wu)員(yuan)(yuan)法(fa)(fa)(fa)律(lv)知識(shi)考(kao)(kao)(kao)試復(fu)習(xi)提綱及試題(ti)的通知》（政法(fa)(fa)(fa)治辦[2010]4號(hao)），于(yu)4月20日組(zu)織(zhi)法(fa)(fa)(fa)院、檢察院、公安(an)局、國土局、交警大隊(dui)等28個執(zhi)法(fa)(fa)(fa)部(bu)(bu)門，以《干(gan)部(bu)(bu)法(fa)(fa)(fa)律(lv)知識(shi)讀(du)本》、《“五(wu)五(wu)”普(pu)(pu)法(fa)(fa)(fa)學習(xi)問答》兩本全國“五(wu)五(wu)”普(pu)(pu)法(fa)(fa)(fa)統一讀(du)本為基礎，結合各(ge)部(bu)(bu)門的工作實(shi)際，從(cong)憲法(fa)(fa)(fa)、民法(fa)(fa)(fa)、預防未(wei)成年人犯(fan)罪、安(an)全生產、交通安(an)全、行政復(fu)議等23部(bu)(bu)法(fa)(fa)(fa)律(lv)法(fa)(fa)(fa)規中，匯編出156條，在日常(chang)工作，常(chang)見(jian)而(er)實(shi)用的法(fa)(fa)(fa)律(lv)知識(shi)，即《縣領導干(gan)部(bu)(bu)和公務(wu)員(yuan)(yuan)法(fa)(fa)(fa)律(lv)知識(shi)考(kao)(kao)(kao)試學習(xi)提綱》，作為應考(kao)(kao)(kao)人員(yuan)(yuan)考(kao)(kao)(kao)試前(qian)的學習(xi)資料。

三、加強(qiang)統籌部署(shu)，細(xi)化考前(qian)工作。

一是組(zu)(zu)織(zhi)學習(xi)(xi)。6月8日，縣委(wei)組(zu)(zu)織(zhi)部(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)、宣傳(chuan)部(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)、人(ren)(ren)(ren)事局(ju)(ju)(ju)、司法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)局(ju)(ju)(ju)、依法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)縣辦(ban)聯(lian)合下發(fa)《關(guan)(guan)于組(zu)(zu)織(zhi)全縣領(ling)(ling)導(dao)(dao)干部(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)和公務(wu)(wu)員法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)知(zhi)識考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)通(tong)知(zhi)》（政法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)辦(ban)[2010]7號），明(ming)確(que)了考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)(shi)(shi)對(dui)象，對(dui)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)(shi)(shi)時(shi)間(jian)、地點(dian)、方(fang)式進行(xing)初步安排(pai)，同時(shi)，將《縣領(ling)(ling)導(dao)(dao)干部(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)和公務(wu)(wu)員法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)知(zhi)識考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)(shi)(shi)學習(xi)(xi)提綱》上傳(chuan)在普法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)網(wang)以(yi)(yi)及人(ren)(ren)(ren)事網(wang)中，供全縣領(ling)(ling)導(dao)(dao)干部(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)和公務(wu)(wu)員下載學習(xi)(xi)。二是考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)前部(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)署。在考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)(shi)(shi)前，先(xian)后(hou)召開6次(ci)部(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)署會，對(dui)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)各(ge)項(xiang)工(gong)作(zuo)進行(xing)詳細安排(pai)。確(que)定全縣領(ling)(ling)導(dao)(dao)干部(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)和公務(wu)(wu)員人(ren)(ren)(ren)數，編出每(mei)個(ge)(ge)(ge)應(ying)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)人(ren)(ren)(ren)員的(de)(de)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)號，做到(dao)不漏一人(ren)(ren)(ren)。設立二中、法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)院(yuan)(yuan)、檢察院(yuan)(yuan)、公安局(ju)(ju)(ju)四(si)(si)個(ge)(ge)(ge)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)點(dian)，其中二中考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)點(dian)分(fen)為23個(ge)(ge)(ge)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)場(chang)由(you)718人(ren)(ren)(ren)參加(jia)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)(shi)(shi)，法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)院(yuan)(yuan)、檢察院(yuan)(yuan)、公安局(ju)(ju)(ju)三(san)(san)個(ge)(ge)(ge)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)點(dian)共(gong)計268人(ren)(ren)(ren)參加(jia)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)(shi)(shi)。從《縣領(ling)(ling)導(dao)(dao)干部(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)和公務(wu)(wu)員法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)知(zhi)識考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)(shi)(shi)學習(xi)(xi)提綱》中提煉出由(you)60道單選題(ti)和20道多選題(ti)組(zu)(zu)成(cheng)(cheng)試(shi)(shi)(shi)(shi)卷，并打印(yin)1000份。三(san)(san)是通(tong)知(zhi)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)(shi)(shi)。7月23日，縣委(wei)組(zu)(zu)織(zhi)部(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)、宣傳(chuan)部(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)、人(ren)(ren)(ren)事局(ju)(ju)(ju)、司法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)局(ju)(ju)(ju)、依法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)縣辦(ban)聯(lian)合制定《關(guan)(guan)于全縣領(ling)(ling)導(dao)(dao)干部(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)和公務(wu)(wu)員法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)知(zhi)識考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)(shi)(shi)有(you)關(guan)(guan)事項(xiang)的(de)(de)通(tong)知(zhi)》（政法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)辦(ban)[2010]9號），對(dui)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)(shi)(shi)時(shi)間(jian)、地點(dian)、要(yao)求作(zuo)出明(ming)確(que)規定，以(yi)(yi)電(dian)話(hua)通(tong)知(zhi)鄉鎮（街道）、縣直(zhi)單位派人(ren)(ren)(ren)簽(qian)收的(de)(de)方(fang)式，將文件(jian)發(fa)放到(dao)位，同時(shi)，把印(yin)有(you)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)號、考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)場(chang)等(deng)信息的(de)(de)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)條(tiao)分(fen)發(fa)給每(mei)位應(ying)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)人(ren)(ren)(ren)員。四(si)(si)是考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)務(wu)(wu)安排(pai)。為確(que)保此(ci)次(ci)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)(shi)(shi)順利(li)進行(xing)，共(gong)分(fen)成(cheng)(cheng)巡視、后(hou)勤、監(jian)(jian)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)三(san)(san)個(ge)(ge)(ge)組(zu)(zu)，其中巡視組(zu)(zu)由(you)市司法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)局(ju)(ju)(ju)、縣人(ren)(ren)(ren)大、政協、縣委(wei)組(zu)(zu)織(zhi)部(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)、宣傳(chuan)部(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)、人(ren)(ren)(ren)事局(ju)(ju)(ju)、司法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)局(ju)(ju)(ju)等(deng)相關(guan)(guan)部(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)門領(ling)(ling)導(dao)(dao)組(zu)(zu)成(cheng)(cheng)，負責(ze)四(si)(si)個(ge)(ge)(ge)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)點(dian)的(de)(de)巡視工(gong)作(zuo)；后(hou)勤組(zu)(zu)由(you)司法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)局(ju)(ju)(ju)抽(chou)調三(san)(san)人(ren)(ren)(ren)組(zu)(zu)成(cheng)(cheng)，負責(ze)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)場(chang)布置、試(shi)(shi)(shi)(shi)卷統(tong)一管理等(deng)工(gong)作(zuo)；監(jian)(jian)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)組(zu)(zu)由(you)縣委(wei)組(zu)(zu)織(zhi)部(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)、宣傳(chuan)部(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)、人(ren)(ren)(ren)事局(ju)(ju)(ju)、司法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)局(ju)(ju)(ju)抽(chou)調36人(ren)(ren)(ren)組(zu)(zu)成(cheng)(cheng)，負責(ze)每(mei)個(ge)(ge)(ge)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)場(chang)試(shi)(shi)(shi)(shi)卷分(fen)發(fa)、回收、監(jian)(jian)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)等(deng)工(gong)作(zuo)。

篇4

一(yi)、本(ben)年度主要工作

（一）上學期主要工(gong)作回(hui)顧

1.預備周的(de)主(zhu)要工(gong)作：（1）各(ge)年級(ji)各(ge)班(ban)(ban)學(xue)生(sheng)報名，插班(ban)(ban)生(sheng)的(de)登記。（2）初(chu)二分班(ban)(ban)。（3）初(chu)一(yi)、初(chu)二班(ban)(ban)級(ji)科任(ren)教(jiao)師聘任(ren)。（4）初(chu)一(yi)新(xin)生(sheng)入學(xue)考試。（5）初(chu)一(yi)分班(ban)(ban)。（6）初(chu)二插班(ban)(ban)生(sheng)考試。（7）各(ge)班(ban)(ban)人數(shu)的(de)核實。（8）教(jiao)學(xue)工(gong)作計劃(hua)、教(jiao)務行事歷(li)、課程表的(de)制定。

2.16-17學年度教師教學安全責任狀(zhuang)的簽訂(ding)。

3.做好(hao)開學典(dian)禮及優(you)秀學生(sheng)的表彰工(gong)作。

4.進行了(le)三次考試的(de)籌備及考試分析、總結、表(biao)彰工(gong)作。

5.召開教(jiao)務(wu)處(chu)工(gong)作人員會議，對教(jiao)務(wu)處(chu)工(gong)作進行(xing)了分工(gong)，明確了工(gong)作人員的職責。

6.修訂(ding)《城東(dong)學(xue)校(xiao)班級教學(xue)考評方案(an)》和《城東(dong)學(xue)校(xiao)教學(xue)質量(liang)獎勵方案(an)》，針(zhen)對(dui)我校(xiao)教學(xue)實際，對(dui)過去(qu)的相(xiang)關(guan)制度進(jin)行了(le)補充和完善。

7.順利完成了國家學生體(ti)質健康(kang)測試及成績上報、上傳(chuan)工作。

8.組織開(kai)展(zhan)七年級興趣小組活(huo)動(dong)。

9.組(zu)織各年級開展男子三人制籃球賽。

10.與小教處協作(zuo)完成了第十屆秋(qiu)季運動會的籌備(bei)與組織工(gong)作(zuo)。

11.組織進(jin)行學(xue)生綜合(he)知識競賽。

12.召開九年(nian)級(ji)全(quan)體科(ke)任教師會，會議分析(xi)了我校2017屆中考形勢(shi)，明確了目標，全(quan)面激(ji)發了九年(nian)級(ji)全(quan)體教師的工作熱情。

13.認真(zhen)做好迎接教體局年終檢查(cha)工作。

（二）下學期(qi)主要(yao)工(gong)作回顧

1.組織了(le)四次大型考(kao)試，開好每次考(kao)試后的分析(xi)總(zong)結會，特別(bie)是(shi)期中(zhong)考(kao)試分析(xi)會，和初三全體教師會。

2.辦理(li)學籍轉進轉出(chu)相(xiang)關手續，建(jian)立學生(sheng)電子檔(dang)案。

3.組(zu)織(zhi)各類(lei)考試(shi)制卷工(gong)作，以及考后試(shi)卷分析。

4.組織召(zhao)開(kai)(kai)了初三教(jiao)師會，初步統(tong)一(yi)了2017年中考(kao)新課(ke)、復習的進度，統(tong)一(yi)了思想，當然這項工作在下(xia)學期開(kai)(kai)學初才是至關重要的，我們將(jiang)一(yi)繼續發揮教(jiao)務處“指(zhi)導(dao)、服務、督查、創新”的功(gong)能，做好2017年中考(kao)的所(suo)有(you)前(qian)期工作，以確保(bao)2017年中考(kao)的順利(li)進行，并(bing)取得滿意的成績的。

5.組織2017屆中考百日(ri)誓師活(huo)動。

6.圍繞(rao)學校(xiao)“感恩、儒雅”校(xiao)訓，開展學生讀好書競賽(sai)活動。

7.在(zai)上學(xue)年(nian)的基礎上修改(gai)、制訂(ding)(ding)了《城東學(xue)校(xiao)中學(xue)部(bu)(bu)班(ban)級教(jiao)(jiao)學(xue)考評方(fang)案(an)（中學(xue)部(bu)(bu)）》、和(he)《城東學(xue)校(xiao)中學(xue)部(bu)(bu)教(jiao)(jiao)學(xue)質量獎勵(li)方(fang)案(an)（中學(xue)部(bu)(bu)）》，并制訂(ding)(ding)了2017年(nian)中考獎懲方(fang)案(an)和(he)目標(biao)；

8.做好教(jiao)師純教(jiao)學工作量的(de)測算、核算，真實準確的(de)向辦公(gong)室提供相關(guan)數(shu)據(ju)；

二、工作亮點展示

1.積極做好開(kai)學的各(ge)(ge)項準備工作(zuo)。新(xin)學期伊始，各(ge)(ge)項事務繁雜。但是(shi)，在學校領導(dao)的正確領導(dao)下，教務處工作(zuo)人員與年級組(zu)、班(ban)主任、各(ge)(ge)科任教師通(tong)力協(xie)作(zuo)，大家不計(ji)得(de)失，加班(ban)加點，使得(de)我校開(kai)學初(chu)工作(zuo)開(kai)展得(de)有條不紊，帶來(lai)了良好的社會(hui)反響(xiang)。

2.順利地組(zu)織了月考(kao)、期中考(kao)試(shi)、期末考(kao)試(shi)及(ji)中考(kao)。我(wo)校全體(ti)教(jiao)師(shi)均(jun)毫無怨言，完成任(ren)務及(ji)時。在(zai)監考(kao)過程(cheng)(cheng)中，絕(jue)大部分教(jiao)師(shi)都能盡職盡責。在(zai)閱卷過程(cheng)(cheng)中，絕(jue)大部分教(jiao)師(shi)均(jun)能以(yi)對學生負責的(de)(de)態(tai)度進行工作。充分體(ti)現(xian)出我(wo)們城東學校教(jiao)師(shi)的(de)(de)良好素質。

3.扎實有效地(di)進行(xing)了(le)(le)學生體(ti)質健康測試及(ji)數據上傳(chuan)工作。在全體(ti)班(ban)主任(ren)的(de)共同努(nu)力下，完成了(le)(le)相(xiang)關的(de)任(ren)務(wu)。

4.針(zhen)對性地進行了教(jiao)師(shi)教(jiao)學(xue)業(ye)績考(kao)評改(gai)革。在充分收(shou)集教(jiao)師(shi)意見的(de)基礎上(shang)，結合兄弟學(xue)校的(de)管理(li)經驗，教(jiao)務處對教(jiao)師(shi)教(jiao)學(xue)業(ye)績考(kao)評方案作(zuo)了進一步的(de)完(wan)善。

5.無教學安(an)全事(shi)故(gu)發生(sheng)。全體(ti)教師法律法規和(he)教學安(an)全意識明顯增強，半個學期來，全校無各種(zhong)教學安(an)全事(shi)故(gu)發生(sheng)。

6.積極參(can)加(jia)全市中學生(sheng)運動會，獲得男子(zi)籃球第(di)一名(ming)，乒乓球第(di)一名(ming)，男子(zi)足球第(di)三名(ming)，女子(zi)足球第(di)四名(ming)，綜合排名(ming)第(di)四的(de)好成績(ji)。

10.組織七年級興趣小組，活躍(yue)了校園氛(fen)圍，提高(gao)了學(xue)生的素質教育(yu)。

11.著力做好(hao)請假教(jiao)(jiao)師的(de)(de)代課安(an)(an)排工(gong)作，教(jiao)(jiao)務處在學(xue)校(xiao)人手緊張的(de)(de)情(qing)況下，排除困(kun)難，妥善(shan)安(an)(an)排好(hao)了教(jiao)(jiao)學(xue)工(gong)作，使(shi)得我校(xiao)教(jiao)(jiao)學(xue)工(gong)作有序進(jin)行。

回(hui)顧本年度，教務處在學校(xiao)領導和各(ge)位校(xiao)領導的(de)支(zhi)持(chi)、幫助(zhu)下(xia)，克服了(le)一切困難，大膽探(tan)索，勇于拼搏，銳意改革，不(bu)斷創新，為穩定我(wo)校(xiao)教學質(zhi)量(liang)，為我(wo)們(men)城東學校(xiao)再上新臺階，再創新輝煌，作出了(le)應(ying)有(you)的(de)貢獻。過(guo)去的(de)成績，也給我(wo)處提出了(le)新奮斗目(mu)標，今后我(wo)們(men)應(ying)更加(jia)努力，把今后的(de)工(gong)作做的(de)更好。

篇5

按照(zhao)國家級重點職業(ye)學(xue)(xue)校的建(jian)設(she)標(biao)準和(he)(he)要求，按照(zhao)省示(shi)范性職教(jiao)(jiao)(jiao)中(zhong)心(xin)的創建(jian)標(biao)準和(he)(he)要求，結(jie)合我校發規劃和(he)(he)現實(shi)情況(kuang)，遵循(xun)“教(jiao)(jiao)(jiao)書育人”“以人為(wei)本”的辦學(xue)(xue)原則，堅持“以就業(ye)為(wei)導(dao)向，以能力為(wei)重點”的辦學(xue)(xue)方針(zhen)，完善教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)常規管(guan)理制度(du)，狠抓教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質量，優化教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)資源，強化教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)過程管(guan)理，深化教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革，增(zeng)強品牌意識，構建(jian)和(he)(he)諧教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)氛圍，努力培(pei)養高素質的實(shi)用技(ji)術人才。

二、工作目標及主要(yao)措(cuo)施

1、科學制訂的完善教(jiao)學常規管理制度，確(que)保教(jiao)學工作(zuo)有條(tiao)不紊地(di)進行。

2、嚴(yan)格(ge)檢查、督促、執行有關(guan)教學管理制度，確保教學質量的(de)不(bu)斷提高。

3、積極(ji)開(kai)展師資(zi)培(pei)養(yang)和教學經驗(yan)交流活動，不斷提升師資(zi)水(shui)平(ping)。

4、嚴抓(zhua)各(ge)年級對(dui)口升學(xue)班的教學(xue)，確保(bao)對(dui)口升學(xue)再(zai)上新臺階。

5、科學建立各專(zhuan)業考(kao)(kao)試(shi)題庫，逐(zhu)步(bu)規范學校(xiao)考(kao)(kao)試(shi)制度，科學考(kao)(kao)評教學工作質(zhi)量(liang)。

6、積極開展(zhan)學(xue)(xue)生知(zhi)識技能、文體等活動，不(bu)斷(duan)增強學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)興趣，豐富學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)生活。

7、做好教(jiao)學工作(zuo)、學生檔案、教(jiao)師相關資料的(de)收集(ji)、整理(li)、歸檔分析等工作(zuo)，確(que)保各(ge)項資料的(de)完善和有效利用(yong)。

三、具體工作計劃

8月：

1、完善教學(xue)常(chang)規制度，優秀學(xue)生獎學(xue)金(jin)制度等(deng)。

2、選送部分老師參加全(quan)國師資培(pei)訓。

3、準備(bei)8月20日新生開學報到、編班等。

4、新(xin)生課程安排，任課老師(shi)安排。

5、整理教務(wu)處內(nei)務(wu)工(gong)作。

9月：

1、全校學(xue)生正(zheng)式開學(xue)準備工作。

2、教師工作安排。

3、準備開學典禮。

4、召開教研組長會(hui)議(yi)，布置(zhi)有關(guan)工作。

5、召(zhao)開三年級高考班老師會議，布置有(you)關工作。

6、召開(kai)一、二、三年級高(gao)考班老師會議，布(bu)置(zhi)有(you)關工(gong)作(zuo)。

7、召開各(ge)班(ban)班(ban)長和學習(xi)委員會議。

8、做好新生注冊工作。

10月：

1、檢查(cha)、督促有關教學制度的落實情(qing)況(kuang)。

2、布(bu)置各組公開課(ke)活(huo)動。

3、聘請專家(jia)或老師進(jin)行示范課。

4、組(zu)織部分教師外出交流(liu)學習。

11月：

1、組織期(qi)中考試。

2、配合教研室舉辦優(you)質(zhi)課競(jing)賽。

3、組織各專業建立(li)主要課程試題庫。

4、舉行全校田徑運動會(hui)。

12月：

1、配合實習處開展知識技能(neng)大比武。

2、組織計算機、英語等(deng)級考試。

3、組織教學(xue)大檢(jian)查(cha)。

元月：

1、組織期末考試。

2、教學工作總結(jie)評比(bi)。

3、三年級高考班補課(ke)安排。

篇6

1、力(li)爭(zheng)高一(yi)、二年級期(qi)末市(shi)統考(kao)在(zai)縣內同類(lei)學校第二。

2、力爭高(gao)三年(nian)級省一(yi)模擬考試以(yi)及高(gao)考在我縣同類學校第(di)二。

3、高一、二年級的(de)課(ke)改實(shi)驗正常實(shi)施，取得新(xin)進展，新(xin)課(ke)標的(de)學習逐步實(shi)施。

二、教學措施：

1、大(da)力開展集體備(bei)課，探討教(jiao)學(xue)方法，選擇最(zui)佳教(jiao)學(xue)模式。

2、開展備課組內、年級之間的(de)聽(ting)、講、評課活動，教學相(xiang)長，及時解決或探討教學中的(de)易混點等問題。

3、高(gao)一、二年級的課改學習(xi)，按既定方案、時間穩步實施并取得新進(jin)展。

4、各教師要加強教學經驗(yan)的總(zong)結并撰寫出一定價值的經驗(yan)總(zong)結或論文，力爭獲獎或發表。

5、各(ge)教師要積極參加校(xiao)、縣、市組織的公開或研(yan)究或觀摩課的競賽活動，爭取獲獎(jiang)，為學校(xiao)贏得榮譽。

時間安排：

第一周：

1、各備課組、教師的(de)計劃完成。

2、高三教師(shi)的聽課活動

三月：

1、各備課組開展集(ji)體備課研究。

2、高三一模考試及質量分(fen)析會。

四月：

1、組織(zhi)高一、二年級(ji)的期中(zhong)考試出題(ti)、閱卷、分析總(zong)結工作。

2、組織教師參加相關(guan)層次的教學比(bi)賽活動(dong)。

五月：

繼續開展集體備課研究，尤其是(shi)高三文綜復習的方法(fa)探究。

六月：

1、高三參加全國高考。

2、高一、二年級教學(xue)任(ren)務結束并(bing)進入期末復習(xi)，統(tong)考階段(duan)。

三、備課組中心發言人、中心制卷人安排

本組經全體教師討(tao)論同意設立各(ge)年級(ji)備(bei)課組中心(xin)發言人、中心(xin)制(zhi)卷人，具體組成(cheng)人員如下：

高一：***

高二：***

高三：***

平時的(de)(de)備課組活動主(zhu)要由(you)主(zhu)心(xin)發言人對教材(cai)、教法進行分析(xi)講解，考試(shi)題的(de)(de)制(zhi)卷工作(zuo)主(zhu)要由(you)后面的(de)(de)制(zhi)卷人負責(ze)，但在特殊情況下(xia)各年(nian)級也可安排(pai)組內其他成員制(zhi)卷。希各位教師積極(ji)支持(chi)工作(zuo)。

四、公開課安排

見各備課組工(gong)作計劃。

五、練習安排：

根(gen)據學校安(an)排(pai)，每個(ge)年級均有相應練(lian)習。練(lian)習應有兩種模式(shi)，一種即是(shi)課堂練(lian)習和課后作業，另一種為周(zhou)(zhou)周(zhou)(zhou)考試(shi)題。具體安(an)排(pai)：

1、課(ke)堂練習和課(ke)后(hou)作(zuo)業的(de)制卷由每(mei)個專題(ti)的(de)負(fu)責人(ren)負(fu)責，要求盡量采(cai)用每(mei)節課(ke)一張(zhang)16開紙雙面(mian)印刷的(de)試題(ti)量，不(bu)要過多，但也不(bu)能太少。因(yin)此即(ji)等(deng)同于每(mei)天(tian)應有一張(zhang)。希各制卷教師(shi)作(zuo)好相應準備。

2、周(zhou)周(zhou)練(lian)（考試(shi)）制卷(juan)設中心(xin)(xin)制卷(juan)人。制卷(juan)必須同心(xin)(xin)協(xie)力(li)，包括從組(zu)(zu)題、打字排版、綜合卷(juan)的組(zu)(zu)卷(juan)等均要(yao)負責，特別注意試(shi)卷(juan)的質量和數量。

3、在各位教(jiao)師所制試卷中，一定要(yao)簽上姓名。

總之(zhi)，不管是(shi)制(zhi)哪種(zhong)類型的試卷，必(bi)須要(yao)認真負責，不能應付了事(shi)。

篇7

一、 加強(qiang)科組建(jian)設。定(ding)期(qi)(qi)(qi)組織(zhi)學(xue)習(xi)交流，不斷獲(huo)取新的教學(xue)信息。各(ge)科組要根據該科特(te)點，組織(zhi)學(xue)習(xi)教學(xue)大綱，制定(ding)教學(xue)計劃，明確教學(xue)目(mu)標(biao)，優化(hua)課堂(tang)(tang)教學(xue)，提高(gao)課堂(tang)(tang)效率，強(qiang)化(hua)質(zhi)量(liang)意識，學(xue)期(qi)(qi)(qi)初及期(qi)(qi)(qi)中考后各(ge)科、各(ge)級召開(kai)質(zhi)量(liang)分(fen)析(xi)會。

二、 加強初三(san)、高三(san)畢業班(ban)的備考(kao)工作，明確(que)本學(xue)期幾個(ge)階(jie)段(duan)的教學(xue)目標(biao)和任務，群策群力，團(tuan)結(jie)一(yi)致，力爭中(zhong)考(kao)、高考(kao)有新突(tu)破。

高三級：

第一階(jie)段(duan)：xx年(nian)2月23日(ri)－4月15日(ri)

目標和(he)任務(wu)：通過專題(ti)突(tu)破和(he)綜合訓練(lian)(lian)相結合，使各科(ke)知識、技能和(he)方法進一步系統化、熟練(lian)(lian)化，提(ti)高綜合運(yun)用知識分析，解決(jue)實際問題(ti)的能力。高三綜合科(ke)每周一次測試。

本階(jie)段要完成(cheng)的任務(wu)：

1、高考報名2、組織好廣州市(shi)舉行的第(di)一次(ci)模擬考試（時(shi)間：3月(yue)20日(ri)－3月(yue)22日(ri)第(di)6周(zhou)）

3、組織(zhi)好佛山市舉行的第一次(ci)模(mo)擬考(kao)試（時(shi)間：約4月份 具體(ti)時(shi)間待定(ding)）目標和任務：模(mo)擬訓練、重點突(tu)破(po)，學會考(kao)試

本(ben)階段要完成的任務：

1、組織好廣州市舉行(xing)的第(di)二次模(mo)擬考試（時間：4月24日－4月26日第(di)11周）

2、組織填報高考(kao)志愿

第三階段：xx年(nian)5月21日－6月6日

目標和任務：整理歸類、查漏補缺，再(zai)看一(yi)看錯題，調整心態和興奮點，做好高考的準備工作。5月27日前結束授課

初三級(ji)目標和任務：完成新課(ke)，通過復(fu)習使各科知(zhi)識技能和方法系統(tong)化、熟練化。加(jia)強中考體育的訓練

本階段(duan)完成的任務：

1、各(ge)班(ban)主(zhu)任在(zai)2月24日前完成各(ge)考生(sheng)資格審查，借讀(du)生(sheng)上交有關(guan)資料

2、組織好初中畢(bi)業考試（時間：3月(yue)20日－22日第(di)6周）

3、英語口語（約3月(yue)中）

第二階段：xx年3月(yue)26日－5月(yue)13日

目標和任務：通過專題突(tu)破和綜合訓練(lian)(lian)相結合，使各科知(zhi)識、技(ji)能和方法進一步系統化、熟(shu)練(lian)(lian)化、提高(gao)綜合運用(yong)知(zhi)識，分(fen)析(xi)和解決實際問題能力。

本階段任務：

1、組織好(hao)第(di)(di)一次模擬考試（時(shi)間(jian)：4月17日(ri)－4月19日(ri)第(di)(di)10周）

2、組(zu)織(zhi)好中考體育考試(shi)（4月(yue)中旬(xun)）

3、組(zu)織好中(zhong)考(kao)電(dian)腦考(kao)試（4月(yue)初）

第三階段(duan)：xx年(nian)5月(yue)14日－5月(yue)30日

目標(biao)和(he)任務：各科(ke)模擬訓練，重點突破，學會(hui)考試。

本階段任務：

1、組織好(hao)第二(er)次模擬考試（時間：5月15日－17日第14周）

第四階(jie)段：xx年6月(yue)1日－6月(yue)16日

目標和任(ren)務：整理歸類，查漏補缺，調整心態，做好中考各方面準備。

本階段任務：完成中考報志愿有關事項(xiang)，6月10日前結束授課。

三(san)、 抓好非畢業(ye)班的(de)教學工作，認真(zhen)做好教學常規管理(li)

非畢業班(ban)期中考試時(shi)間(jian)安排：第10周（4月17日－19日）

考試(shi)科目：語(yu)文、數學、英(ying)語(yu)、政治(zhi)、物理（歷史、生物、地理隨堂測試(shi)）

期(qi)末考試(shi)：與(yu)禪城(cheng)區問卷調查時間一致

美術、體育、音樂、綜(zong)實等科(ke)18周結束課程(cheng)（各科(ke)自行安排(pai)隨堂考試）

四(si)、 抓好初一級的選修課活(huo)動（第2周開始18周結束）。5月份進行一次匯報表演

五、 開(kai)展(zhan)青年教師(shi)（35歲以下）優質課評比，先進科組評比和教學能手評比。

六、 繼續實施(shi)新課程、改(gai)革課堂(tang)教學，提倡自主、合作、探究的教學模式，不斷總結經驗，開發(fa)校本課程。

七、 體育(yu)科要開展多種(zhong)形(xing)式的(de)校內體育(yu)活動(dong)，繼續進行象征性長跑，抓好中考(kao)(kao)體育(yu)考(kao)(kao)試(shi)及各(ge)類市、區的(de)體育(yu)競賽。

八、 加強(qiang)圖書館的管理(li)，開放圖書館，做(zuo)好課本(ben)及學生(sheng)資料的征訂工作。

九、 加強(qiang)學科競(jing)賽輔(fu)導

十、 加(jia)強(qiang)學校健康教育“抓好雙操”。

十一、 加強教育科研(yan)工作(zuo)，抓好(hao)課題研(yan)究和行動研(yan)究。

篇8

大家好！

期(qi)(qi)(qi)中(zhong)(zhong)考(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)勝利(li)結(jie)結(jie)束了(le)，這(zhe)(zhe)次期(qi)(qi)(qi)中(zhong)(zhong)考(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)我(wo)們組織(zhi)的(de)很好。達(da)到(dao)預期(qi)(qi)(qi)目(mu)的(de)。并取得了(le)一(yi)定的(de)成績期(qi)(qi)(qi)中(zhong)(zhong)考(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)是(shi)就(jiu)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)一(yi)個方面(mian)而(er)言(yan)，是(shi)對學(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)情況(kuang)的(de)檢查和總結(jie)，是(shi)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)態(tai)度(du)(du)、學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)作風(feng)，學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)效果(guo)，學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)經(jing)驗，學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)方法(fa)的(de)檢查和總結(jie) ，交流(liu)，是(shi)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)知識(shi)，復(fu)習(xi)(xi)(xi)固和加深，就(jiu)這(zhe)(zhe)個意義(yi)而(er)講，我(wo)們這(zhe)(zhe)次期(qi)(qi)(qi)中(zhong)(zhong)考(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)目(mu)的(de)已(yi)經(jing)達(da)到(dao)，期(qi)(qi)(qi)中(zhong)(zhong)考(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)起(qi)到(dao)了(le)加油站，檢修站的(de)作用，通(tong)過這(zhe)(zhe)次考(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)，很多(duo)(duo)同(tong)學(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)態(tai)度(du)(du)進一(yi)步端正，學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)作風(feng)更(geng)加刻苦了(le)，學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi) 的(de)主動性和自覺性進一(yi)步提高了(le)，期(qi)(qi)(qi)中(zhong)(zhong)考(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)過后，我(wo)們看到(dao)全校絕大部分同(tong)學(xue)(xue)(xue)的(de)時間(jian)抓得更(geng)緊(jin)了(le)，很多(duo)(duo)班(ban)級的(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)空氣(qi)更(geng)加深厚了(le)，學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)生(sheng)活更(geng)緊(jin)張了(le)，一(yi)句(ju)話，期(qi)(qi)(qi)中(zhong)(zhong)考(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)過后，我(wo)閃(shan)在(zai)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)上，又邁出了(le)可喜的(de)一(yi)步，這(zhe)(zhe)次期(qi)(qi)(qi)中(zhong)(zhong)考(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)達(da)到(dao)了(le)預期(qi)(qi)(qi)目(mu)的(de),

取得一定成績的(de)原因是什么？

一(yi)(yi)(yi)，發(fa)(fa)動(dong)(dong)的(de)比較(jiao)好，這次(ci)(ci)期(qi)(qi)中(zhong)(zhong)(zhong)考(kao)(kao)試(shi)，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)召(zhao)開了(le)(le)動(dong)(dong)員大(da)會，由我作(zuo)了(le)(le)動(dong)(dong)員報告，在(zai)(zai)會上，我講了(le)(le)這次(ci)(ci)考(kao)(kao)試(shi)的(de)意義，目的(de)，要(yao)(yao)求(qiu)，安排計(ji)劃(hua)，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)動(dong)(dong)員大(da)會，以后，按照學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)要(yao)(yao)求(qiu)，多(duo)(duo)數(shu)班(ban)(ban)(ban)級(ji)召(zhao)開了(le)(le)，相應的(de)以期(qi)(qi)中(zhong)(zhong)(zhong)考(kao)(kao)試(shi)為(wei)主(zhu)要(yao)(yao)內容的(de)班(ban)(ban)(ban)會，班(ban)(ban)(ban)主(zhu)任老師做(zuo)了(le)(le)進一(yi)(yi)(yi)步(bu)的(de)發(fa)(fa)動(dong)(dong)，啟發(fa)(fa)引導(dao)大(da)家，積極行(xing)動(dong)(dong)起(qi)來，投入了(le)(le)緊張的(de)期(qi)(qi)中(zhong)(zhong)(zhong)考(kao)(kao)試(shi)，有的(de)班(ban)(ban)(ban)做(zuo)了(le)(le)期(qi)(qi)中(zhong)(zhong)(zhong)考(kao)(kao)試(shi)計(ji)劃(hua)，計(ji)劃(hua)中(zhong)(zhong)(zhong)，有期(qi)(qi)中(zhong)(zhong)(zhong)考(kao)(kao)試(shi)的(de)組織要(yao)(yao)求(qiu)，達(da)到(dao)的(de)指標(biao)，從本(ben)班(ban)(ban)(ban)的(de)實際出(chu)發(fa)(fa)，制(zhi)定(ding)了(le)(le)通過努(nu)力達(da)到(dao)的(de)學(xue)(xue)習(xi)成績(ji)指標(biao)，有的(de)班(ban)(ban)(ban)在(zai)(zai)主(zhu)題班(ban)(ban)(ban)會上，同(tong)(tong)學(xue)(xue)們爭先恐后的(de)發(fa)(fa)言，表(biao)決心，講計(ji)劃(hua)，說打算，同(tong)(tong)學(xue)(xue)之間，互相勉(mian)勵，為(wei)了(le)(le)提(ti)高同(tong)(tong)學(xue)(xue)們對(dui)這次(ci)(ci)期(qi)(qi)中(zhong)(zhong)(zhong)考(kao)(kao)試(shi)的(de)認識，班(ban)(ban)(ban)主(zhu)任先利用課(ke)余(yu)時間找同(tong)(tong)學(xue)(xue)們談話(hua)，耐心地(di)啟發(fa)(fa)誘(you)導(dao)，解除慮顧，樹立信(xin)心，提(ti)高自覺性，有的(de)班(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)了(le)(le)在(zai)(zai)期(qi)(qi)中(zhong)(zhong)(zhong)考(kao)(kao)試(shi)中(zhong)(zhong)(zhong)，取(qu)得比較(jiao)好的(de)成績(ji)的(de)同(tong)(tong)學(xue)(xue)，全班(ban)(ban)(ban)同(tong)(tong)學(xue)(xue)早來晚走，有的(de)下(xia)午(wu)多(duo)(duo)上一(yi)(yi)(yi)節課(ke)，有的(de)下(xia)午(wu)多(duo)(duo)學(xue)(xue)一(yi)(yi)(yi)個(ge)多(duo)(duo)小時，目前(qian)，晝長夜短(duan)，春光明媚，氣候宜人(ren)，正是我們獲取(qu)知識的(de)大(da)好時光，為(wei)進一(yi)(yi)(yi)步(bu)組織好這次(ci)(ci)考(kao)(kao)試(shi)，我們對(dui)全校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)21個(ge)班(ban)(ban)(ban)，早晨到(dao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)學(xue)(xue)習(xi)的(de)情況(kuang)，中(zhong)(zhong)(zhong)午(wu)到(dao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)習(xi)情況(kuang)，下(xia)午(wu)放學(xue)(xue)的(de)學(xue)(xue)習(xi)情況(kuang)做(zuo)了(le)(le)嚴(yan)格(ge)的(de)檢查，從檢查的(de)情況(kuang)看，大(da)部分同(tong)(tong)學(xue)(xue)，按照學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)要(yao)(yao)求(qiu)做(zuo)了(le)(le)。特別是一(yi)(yi)(yi) 年(nian)級(ji)，更為(wei)突出(chu)一(yi)(yi)(yi)些，不論早晨，中(zhong)(zhong)(zhong)午(wu)，下(xia)午(wu)，一(yi)(yi)(yi)年(nian)級(ji)六個(ge)班(ban)(ban)(ban)。

二(er)、這(zhe)(zhe)次(ci)期(qi)中考試(shi)組(zu)織(zhi)的好，部(bu)分(fen)科(ke)(ke)是(shi)統考，部(bu)分(fen)科(ke)(ke)是(shi)要我們(men)(men)(men)(men)出(chu)題，自己閱卷，這(zhe)(zhe)次(ci)期(qi)中考試(shi)閱卷，我們(men)(men)(men)(men)學(xue)校停了(le)(le)一(yi)天課(ke)(ke)，時間(jian)很(hen)緊，老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)們(men)(men)(men)(men)在(zai)空課(ke)(ke)，課(ke)(ke)余，早(zao)晚完(wan)成了(le)(le)閱卷任(ren)務，為(wei)了(le)(le)組(zu)織(zhi)好這(zhe)(zhe)次(ci)期(qi)中考試(shi)，多少老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)起(qi)早(zao)貪(tan)晚和同(tong)學(xue)們(men)(men)(men)(men)一(yi)起(qi)學(xue)習，為(wei)了(le)(le)組(zu)織(zhi)好這(zhe)(zhe)次(ci)期(qi)中考試(shi)，我們(men)(men)(men)(men)所(suo)有老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)帶病堅(jian)持工作(zuo)，為(wei)了(le)(le)組(zu)織(zhi)好這(zhe)(zhe)次(ci)期(qi)中考試(shi)，我們(men)(men)(men)(men)老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)主動地妥(tuo)善地安排了(le)(le)家務，擠出(chu)更多的時間(jian)輔導同(tong)學(xue)們(men)(men)(men)(men)的學(xue)習，早(zao)讀(du)，中午，下午，放學(xue)后，自習課(ke)(ke)，很(hen)多任(ren)課(ke)(ke)老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)到(dao)教室中，到(dao)同(tong)學(xue)中去，到(dao)同(tong)學(xue)們(men)(men)(men)(men)的家里(li)，指導．同(tong)學(xue)們(men)(men)(men)(men)復習，態度(du)那么(me)認(ren)真，熱情，誨人不(bu)倦，．作(zuo)風是(shi)那么(me)地艱(jian)苦，樸實(shi)誠懇，這(zhe)(zhe)次(ci)期(qi)中考試(shi)，之所(suo)以取(qu)得一(yi)些成績，是(shi)我們(men)(men)(men)(men)老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)認(ren)真工作(zuo)，組(zu)織(zhi)得好。

三、學習態度轉(zhuan)變的好

學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)動(dong)(dong)員(yuan)和班級動(dong)(dong)員(yuan)會開過后(hou)(hou)，很(hen)多同學(xue)(xue)(xue)(xue)積極行動(dong)(dong) 起(qi)(qi)(qi)來(lai)(lai)，原(yuan)來(lai)(lai)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)態(tai)度(du)比較好(hao)，時間抓(zhua)得更緊(jin)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)，原(yuan)來(lai)(lai)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)一(yi)(yi)(yi)(yi)般的(de)(de)(de)(de)，時間抓(zhua)得不(bu)(bu)(bu)(bu)那么(me)(me)緊(jin)的(de)(de)(de)(de)，學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)態(tai)度(du)不(bu)(bu)(bu)(bu)那么(me)(me)刻苦的(de)(de)(de)(de)，自(zi)覺(jue)的(de)(de)(de)(de)，這(zhe)次(ci)動(dong)(dong)員(yuan)會以后(hou)(hou)轉變了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)態(tai)度(du)，自(zi)覺(jue)性增強(qiang)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)，他(ta)們(men)(men)也跟學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)好(hao)的(de)(de)(de)(de)同學(xue)(xue)(xue)(xue)一(yi)(yi)(yi)(yi)起(qi)(qi)(qi)擠時間，爭速度(du)，講方法，求效率(lv)，起(qi)(qi)(qi)早(zao)貪晚(wan)復習(xi)(xi)(xi)功(gong)課，在期(qi)(qi)(qi)中考(kao)試(shi)(shi)前一(yi)(yi)(yi)(yi)個月的(de)(de)(de)(de)時間里(li)(li)，我們(men)(men)看到(dao)(dao)(dao)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)同學(xue)(xue)(xue)(xue)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)可喜變化，早(zao)晨天(tian)剛(gang)(gang)蒙(meng)蒙(meng)亮，東方剛(gang)(gang)剛(gang)(gang)露出魚肚白(bai)，幾十名上(shang)百名同學(xue)(xue)(xue)(xue)，已經從七八(ba)里(li)(li)九十里(li)(li)以外的(de)(de)(de)(de)家里(li)(li)趕(gan)到(dao)(dao)(dao)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)，操場上(shang)，院落里(li)(li)，校(xiao)室(shi)(shi)里(li)(li)都有朗朗的(de)(de)(de)(de)讀(du)書聲，/下午(wu)八(ba)點后(hou)(hou)，天(tian)黑暗(an)下來(lai)(lai)，同學(xue)(xue)(xue)(xue)們(men)(men)擠在教(jiao)室(shi)(shi)里(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)，為了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)，忘記了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)吃飯，睡覺(jue)，多少同學(xue)(xue)(xue)(xue)晚(wan)上(shang)回到(dao)(dao)(dao)家里(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)，飯后(hou)(hou)，飯后(hou)(hou)稍一(yi)(yi)(yi)(yi)休息就(jiu)繼續(xu)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)，有的(de)(de)(de)(de)往椅子上(shang)一(yi)(yi)(yi)(yi)坐(zuo)就(jiu)是兩(liang)三個小時，電視(shi)不(bu)(bu)(bu)(bu)看，客人不(bu)(bu)(bu)(bu)待，天(tian)不(bu)(bu)(bu)(bu)聊(liao)，朋友不(bu)(bu)(bu)(bu)理，專心致志地(di)學(xue)(xue)(xue)(xue)[你閱讀(du)的(de)(de)(de)(de)文章來(lai)(lai)自(zi):126]習(xi)(xi)(xi)，有的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)到(dao)(dao)(dao)深(shen)夜很(hen)晚(wan)很(hen)晚(wan)，有的(de)(de)(de)(de)到(dao)(dao)(dao)十一(yi)(yi)(yi)(yi)二點，困了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)喝點,水,，走(zou)走(zou)步(bu)，清(qing)醒清(qing)醒就(jiu)繼續(xu)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)，多么(me)(me)好(hao)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)態(tai)度(du)呀，多么(me)(me)苦的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)作風呀，工到(dao)(dao)(dao)自(zi)然成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)，鐵杵磨成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)針。努(nu)(nu)力(li)是成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)功(gong)之母，毅力(li)是永久的(de)(de)(de)(de)享受，偉(wei)(wei)大的(de)(de)(de)(de)事業(ye)需(xu)要始(shi)終不(bu)(bu)(bu)(bu)渝的(de)(de)(de)(de)精(jing)神(shen)，不(bu)(bu)(bu)(bu)經巨大的(de)(de)(de)(de)困難不(bu)(bu)(bu)(bu)會有偉(wei)(wei)大的(de)(de)(de)(de)事業(ye)，這(zhe)次(ci)期(qi)(qi)(qi)中考(kao)試(shi)(shi)，有些(xie)同學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)績之所以好(hao)些(xie)，是他(ta)們(men)(men)勤(qin)奮(fen)努(nu)(nu)力(li)的(de)(de)(de)(de)結(jie)(jie)果，這(zhe)次(ci)期(qi)(qi)(qi)中考(kao)試(shi)(shi)，有些(xie)同學(xue)(xue)(xue)(xue)之所以在自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)基礎上(shang)有些(xie)進(jin)步(bu)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)，是他(ta)們(men)(men)勤(qin)奮(fen)努(nu)(nu)力(li)的(de)(de)(de)(de)結(jie)(jie)果，這(zhe)次(ci)期(qi)(qi)(qi)中考(kao)試(shi)(shi)，我們(men)(men)之所以取得了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)些(xie)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)績，是同學(xue)(xue)(xue)(xue)們(men)(men)自(zi)強(qiang)不(bu)(bu)(bu)(bu)息，奮(fen)發學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)形成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)(de)。目的(de)(de)(de)(de)達到(dao)(dao)(dao)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)，原(yuan)因(yin)找到(dao)(dao)(dao)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)，經驗總結(jie)(jie)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)，那么(me)(me)我們(men)(men)這(zhe)次(ci)考(kao)試(shi)(shi)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)績怎么(me)(me)樣(yang)呢？

學生前40名的名單

（略）

對(dui)以上40名同(tong)學特此提(ti)出表(biao)揚(yang)，并號召全校同(tong)學向他們(men)學習(xi)，這里(li)特別值得提(ti)出的是(shi)(shi)，刻苦，踏實(shi)，實(shi)事求(qiu)是(shi)(shi)，肯學，掀(xian)起(qi)一個(ge)學習(xi)先(xian)進，趕超學習(xi)先(xian)進的熱潮，我們(men)學習(xi)上還有哪些問題呢(ni)？

一、態度不(bu)(bu)端(duan)正，目的(de)(de)(de)不(bu)(bu)明確(que)。他(ta)們(men)還不(bu)(bu)知(zhi)(zhi)(zhi)道為什(shen)么(me)要(yao)學(xue)(xue)習(xi)，今(jin)后(hou)工(gong)作，勞動(dong)(dong)沒什(shen)么(me)文化(hua)是(shi)不(bu)(bu)行的(de)(de)(de)。初中(zhong)的(de)(de)(de)文化(hua)已(yi)經不(bu)(bu)夠了，在社(she)會(hui)主義(yi)社(she)會(hui)里做一個有覺悟(wu)的(de)(de)(de)有文化(hua)的(de)(de)(de)勞動(dong)(dong)者，知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)是(shi)光(guang)(guang)明，無知(zhi)(zhi)(zhi)是(shi)黑(hei)暗，要(yao)建設(she)必須有知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)，而要(yao)有知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)，就必．須去(qu)學(xue)(xue)習(xi)。頑強的(de)(de)(de)耐心地學(xue)(xue)習(xi)，不(bu)(bu)學(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)，像不(bu)(bu)長谷的(de)(de)(de)荒地，無知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)比(bi)貧(pin)窮(qiong)更可怕(pa)，沒有任何力(li)量(liang)比(bi)知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)更強大(da)(da)。用知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)武裝起來的(de)(de)(de)人(ren)(ren)是(shi)不(bu)(bu)可戰勝(sheng)的(de)(de)(de)，不(bu)(bu)學(xue)(xue)無術，在任何時候，對任何人(ren)(ren)，都無所幫助，也不(bu)(bu)會(hui)帶來好(hao)(hao)處，少(shao)年(nian)好(hao)(hao)學(xue)(xue)，長大(da)(da)才能(neng)成(cheng)大(da)(da)器，中(zhong)國(guo)有句諺語，少(shao)年(nian)好(hao)(hao)，如日(ri)(ri)(ri)出之光(guang)(guang)，壯年(nian)好(hao)(hao)學(xue)(xue)，如日(ri)(ri)(ri)中(zhong)之光(guang)(guang)，老年(nian)好(hao)(hao)學(xue)(xue)，如蠟燭(zhu)之光(guang)(guang)，一日(ri)(ri)(ri)學(xue)(xue)，一日(ri)(ri)(ri)功，一日(ri)(ri)(ri)不(bu)(bu)學(xue)(xue)，十日(ri)(ri)(ri)空，魯(lu)迅(xun)先生說(shuo)，我,倘若能(neng)生存，肯定仍(reng)要(yao)學(xue)(xue)習(xi)。

二、行動不(bu)自覺，作風不(bu)刻苦。

1、自習課亂，

2、晚上回家(jia)不學，

3、部分同學不完成作業，

4、少(shao)數同學上課不專心(xin)聽(ting)講。

學習空(kong)氣(qi)不濃，我們的成(cheng)績(ji)效果不好，成(cheng)績(ji)跟(gen)兄(xiong)弟(di)地區(qu)比較差。

篇9

不知(zhi)不覺我(wo)們已(yi)經走到(dao)年(nian)的(de)(de)(de)最后一個(ge)月。到(dao)了這個(ge)時候，這個(ge)學(xue)期也(ye)已(yi)經接近尾聲了。但我(wo)們的(de)(de)(de)工作不會(hui)有任何(he)的(de)(de)(de)懈怠，我(wo)們會(hui)一如既往的(de)(de)(de)做好(hao)我(wo)們的(de)(de)(de)工作，為年(nian)的(de)(de)(de)工作畫(hua)上完美的(de)(de)(de)句號。我(wo)們的(de)(de)(de)工作計劃大致(zhi)如下(xia)：

1、繼續加強(qiang)對各(ge)班(ban)團組(zu)(zu)織(zhi)生活會的檢查工作，保證在學期末不(bu)出(chu)現敷衍現象，避免虎頭(tou)蛇尾。同時(shi)在召開團組(zu)(zu)織(zhi)生活會的同時(shi)，加強(qiang)同學們(men)對甲流的認識和防護。

2、這(zhe)個(ge)月(yue)的(de)普通(tong)話考試和(he)英語(yu)四、六級考試即將(jiang)開(kai)始，雖然大(da)家(jia)的(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)壓力都很(hen)大(da)，但(dan)我們還是會積極配合學(xue)(xue)習(xi)(xi)部(bu)和(he)推普部(bu)的(de)工作(zuo)，雖然因(yin)為甲(jia)流(liu)的(de)原(yuan)因(yin)，不能召(zhao)開(kai)學(xue)(xue)習(xi)(xi)交(jiao)(jiao)流(liu)座談會，但(dan)我們會將(jiang)資料復(fu)印好交(jiao)(jiao)給每位同學(xue)(xue)，同時通(tong)過團組織生活會加強(qiang)宣傳。

3、現(xian)在甲(jia)流肆(si)虐，我部會積極配合(he)老師、學生會的(de)工作(zuo)，做好同學們的(de)衛生工作(zuo)，做到每(mei)日各班體(ti)檢的(de)統計工作(zuo)。

這個月(yue)的學習(xi)(xi)任務很重(zhong)，又是流感季節(jie)，但我(wo)們會克服一(yi)切(qie)困難，做好本職(zhi)工作(zuo)，為同學們提供最好的學習(xi)(xi)環境。

（二則）

隨著忙(mang)碌的月的過去，我(wo)院組(zu)織部又迎來(lai)了新的一個月的工作，具體安排如下：

一、團組織生活會

這個月里(li)我院將(jiang)會加大院團組織生活(huo)會的監督力度，始(shi)終強調(diao)團組織生活(huo)會質量，力求通過生活(huo)會這種形式(shi)讓同學學到一(yi)些東(dong)西，促進彼此之間(jian)(jian)的交流，尤(you)其是大二(er)與大一(yi)之間(jian)(jian)的交流，汲取上個月經驗，認真貫徹實(shi)施。

二、本院考級

這個月里將舉行英(ying)語四(si)級與普通話等級考試，我院組織部將積極(ji)服務同學(xue)，為(wei)院考級獻上微(wei)薄之力。

三、大(da)型(xing)團(tuan)員團(tuan)日活(huo)動

我院(yuan)(yuan)將積極(ji)配合其他院(yuan)(yuan)系搞好大型(xing)團員團日活動(dong)，促進與各院(yuan)(yuan)系之間的交流。

三、配(pei)合其(qi)他部門工作

月過(guo)后，我(wo)院(yuan)(yuan)(yuan)也將(jiang)積極籌備元(yuan)旦晚會的(de)相(xiang)關事(shi)情(qing)，我(wo)院(yuan)(yuan)(yuan)將(jiang)協助文藝部，監督我(wo)院(yuan)(yuan)(yuan)選送(song)節(jie)目的(de)選拔，促進(jin)各部門之間的(de)交流(liu)。

（三則）

“冬天來(lai)了，春天還會(hui)遠(yuan)么(me)”。是呀寒風(feng)來(lai)臨，春的(de)希(xi)望(wang)也不遠(yuan)了。我們(men)，正如這季節的(de)昭(zhao)示，滿懷激情，滿懷希(xi)望(wang)的(de)準備著月(yue)份的(de)工(gong)作。

1團(tuan)(tuan)員團(tuan)(tuan)日(ri)活(huo)動(dong)的(de)開(kai)展因為(wei)甲(jia)流H1N1的(de)爆發，我(wo)部(bu)計劃在月份的(de)團(tuan)(tuan)員團(tuan)(tuan)日(ri)活(huo)動(dong)不(bu)得(de)(de)不(bu)推遲。月份，此時的(de)甲(jia)流的(de)情況應該緩(huan)和，我(wo)部(bu)將(jiang)繼續我(wo)們的(de)團(tuan)(tuan)員團(tuan)(tuan)日(ri)活(huo)動(dong)的(de)工作。經過這么長時間(jian)的(de)準備，我(wo)部(bu)相(xiang)信我(wo)們會(hui)開(kai)得(de)(de)很成(cheng)功。

2團組織生(sheng)活會(hui)的(de)(de)開展(zhan)我部(bu)仍然會(hui)像往常一(yi)(yi)樣，用(yong)我們的(de)(de)創(chuang)意，新意，努力完成這(zhe)樣平常卻(que)又非凡(fan)的(de)(de)工作。相信(xin)下一(yi)(yi)次(ci)的(de)(de)團組織生(sheng)活會(hui)將帶來(lai)又一(yi)(yi)次(ci)的(de)(de)驚喜(xi)。

3繼續配合其(qi)他部(bu)(bu)門的工(gong)(gong)作(zuo)這個(ge)月我(wo)(wo)院學會生(sheng)不僅(jin)我(wo)(wo)部(bu)(bu)有所進步，其(qi)他部(bu)(bu)門也有很(hen)多收獲。特別(bie)是體育部(bu)(bu)在黃(huang)師杯第一次(ci)晉級黃(huang)師八(ba)強(qiang)，我(wo)(wo)部(bu)(bu)為(wei)學生(sheng)會能取得這樣好的成績而(er)高興。而(er)且我(wo)(wo)部(bu)(bu)會像以(yi)往一樣繼續支持和(he)配合他們的工(gong)(gong)作(zuo)。

（四則）

時(shi)光飛(fei)逝(shi)，本學期的(de)各項工(gong)作(zuo)已經接(jie)近尾聲，我們組織(zhi)部(bu)也在做(zuo)最后的(de)總結和沖刺(ci)，工(gong)作(zuo)計劃如下:

一、團組織生活會的開(kai)展(zhan)

隨著本(ben)學(xue)(xue)期(qi)的各項工作接近尾(wei)聲，但我們(men)學(xue)(xue)院的團組織生活(huo)會依然在(zai)照常進行，為(wei)本(ben)學(xue)(xue)期(qi)做好最后的收尾(wei)和總結。

二、大型團(tuan)員(yuan)團(tuan)日(ri)活動的開展

本月(yue)我們(men)院(yuan)(yuan)將開展(zhan)一次(ci)團員(yuan)團日(ri)活(huo)動，雖然甲流(liu)還沒有完全結束，但已經得(de)到了(le)有效(xiao)的控制，相(xiang)信在我們(men)院(yuan)(yuan)師(shi)生的共(gong)同努力下，我們(men)院(yuan)(yuan)將會開展(zhan)一次(ci)精彩紛呈的團員(yuan)團日(ri)活(huo)動。

三、黨校

隨(sui)著本次黨校講(jiang)課(ke)的結束，同學們進入了緊張的復習狀態(tai)，為最后的考試(shi)做(zuo)好準備。

四、其他工作

本月(yue)我們(men)院(yuan)舉(ju)行了“黃岡(gang)師范(fan)學院(yuan)音(yin)樂學院(yuan)首(shou)屆歌手大獎賽”，我們(men)部積極配合文(wen)藝部搞好人員的(de)安排，保證比賽有(you)序的(de)進行。

本(ben)學期的(de)工作(zuo)(zuo)即將接(jie)近(jin)尾聲，我們的(de)工作(zuo)(zuo)還會有序照常的(de)進行，并(bing)對(dui)工作(zuo)(zuo)中(zhong)的(de)不做做進一步(bu)的(de)總結(jie)。

（五則）

歲月無(wu)聲(sheng)的(de)劃過我們年(nian)(nian)輕(qing)的(de)臉龐，轉瞬之間，我們今年(nian)(nian)的(de)生活已經接近尾(wei)聲(sheng)。但是好的(de)開始必然要有一(yi)個(ge)好的(de)結束，所(suo)以商(shang)學院(yuan)組織部(bu)依然會(hui)以飽滿的(de)熱(re)情與積極的(de)態度繼續開展本月的(de)工(gong)作，讓年(nian)(nian)擁有一(yi)個(ge)令人滿意的(de)結束。

一、團組織生(sheng)活會的舉行(xing)

本月商學(xue)院組(zu)織(zhi)(zhi)(zhi)部將(jiang)繼續(xu)開(kai)展大(da)一、大(da)二年級關于“創建優(you)良(liang)學(xue)風(feng)，構(gou)建寢室文化”的(de)團(tuan)組(zu)織(zhi)(zhi)(zhi)生活(huo)(huo)會(hui)，由于是本年度最后一次團(tuan)組(zu)織(zhi)(zhi)(zhi)生活(huo)(huo)會(hui)，組(zu)織(zhi)(zhi)(zhi)部特別要(yao)求各(ge)班(ban)精心準備，為今年的(de)團(tuan)生活(huo)(huo)劃(hua)上完美的(de)句號。同(tong)時組(zu)織(zhi)(zhi)(zhi)部也將(jiang)繼續(xu)嚴格檢查各(ge)班(ban)的(de)團(tuan)組(zu)織(zhi)(zhi)(zhi)生活(huo)(huo)會(hui)，以保(bao)證本次生活(huo)(huo)會(hui)的(de)質(zhi)量。

二、換屆同(tong)學的交接與(yu)任職

學生會組織部(bu)的(de)成(cheng)員于本(ben)月正式確定(ding)，將有新的(de)同學成(cheng)為本(ben)部(bu)的(de)骨干力量，為使(shi)新成(cheng)員盡快的(de)適應工(gong)作(zuo)、熟悉工(gong)作(zuo)，進(jin)(jin)一步提高組織部(bu)的(de)工(gong)作(zuo)質量與工(gong)作(zuo)效率(lv)，部(bu)長與副部(bu)長將對新成(cheng)員進(jin)(jin)行工(gong)作(zuo)講解與實踐指導。從(cong)而徹底完成(cheng)本(ben)次換屆工(gong)作(zuo)。

三、分團校的結(jie)業活(huo)動

本(ben)學(xue)年的(de)分團校(xiao)已經順利(li)結業(ye)，所有畢業(ye)同學(xue)的(de)結業(ye)證(zheng)書(shu)將于本(ben)月發(fa)送到各位同學(xue)的(de)手中，從而徹底(di)完(wan)成(cheng)半學(xue)年的(de)團校(xiao)活動。

本月(yue)的計(ji)劃已公布如上(shang)，但(dan)是計(ji)劃是計(ji)劃，行(xing)動是行(xing)動，組織部(bu)將以(yi)飽滿(man)的熱情(qing)完(wan)成(cheng)本月(yue)的計(ji)劃，還請(qing)各位同學監督(du)檢查。

（六則）

隨著(zhu)的(de)到來(lai)，期末(mo)臨近，同學們都(dou)有(you)條不紊(wen)的(de)為(wei)期末(mo)考試準備著(zhu)，同時又(you)由于甲流的(de)影響，因此(ci)月的(de)活(huo)動也隨之(zhi)壓縮(suo)。

本月(yue)的工作計劃如下(xia)：

工作(zuo)背景(jing)：目前組織部(bu)有三人，同心協力(li)，再加上其他(ta)部(bu)門的協作(zuo)配合，有能力(li)舉(ju)辦各種(zhong)大型活動，并維持(chi)常規(gui)工作(zuo)的有序進行。

工作目的：以豐富多(duo)彩的活動形式(shi)提高大(da)家(jia)的思想覺(jue)悟(wu)，加強(qiang)團體凝聚力

工作內容：繼續組(zu)織開展團組(zu)織生活會，做好(hao)檢查與評比(bi)優(you)秀團組(zu)織生活會工作，加強團員(yuan)的思想教育工作

篇10

一(yi)年(nian)(nian)來，會計科在上級業務(wu)部門和局領導的指導幫助下，通(tong)過全科同(tong)志的共同(tong)努(nu)力(li)，團結協作(zuo)，積極做(zuo)(zuo)好(hao)全區的會計管理工作(zuo)，較好(hao)地(di)完成了各項工作(zuo)任務(wu)。現將會計科一(yi)年(nian)(nian)來所做(zuo)(zuo)的主要工作(zuo)總結如下：

一、開展了(le)農(nong)村(cun)(cun)會計人(ren)員管(guan)理(li)體制(zhi)和鄉村(cun)(cun)財務管(guan)理(li)狀況調研，探索農(nong)村(cun)(cun)會計管(guan)理(li)工(gong)作新機制(zhi)，更好地(di)服務新農(nong)村(cun)(cun)建(jian)設。

二(er)、評(ping)比表彰先進(jin)會計集(ji)體和先進(jin)會計工作者，學(xue)先進(jin)、創(chuang)業績活(huo)動取得階(jie)段(duan)性(xing)成果。

為加強全區(qu)會計(ji)隊伍建設，促(cu)進(jin)(jin)(jin)(jin)會計(ji)事業(ye)健康發展，充(chong)分(fen)發揮財(cai)會工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)在(zai)社(she)會主(zhu)義(yi)市場經(jing)濟建設中的作(zuo)(zuo)(zuo)用，結合全區(qu)“先(xian)(xian)(xian)進(jin)(jin)(jin)(jin)表彰(zhang)”工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)安排，對全區(qu)財(cai)會工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)先(xian)(xian)(xian)進(jin)(jin)(jin)(jin)集(ji)體(ti)(ti)和(he)先(xian)(xian)(xian)進(jin)(jin)(jin)(jin)個(ge)人進(jin)(jin)(jin)(jin)行了(le)(le)嚴格評選(xuan)(xuan)，自下而上評選(xuan)(xuan)出了(le)(le)全區(qu)共表彰(zhang)15個(ge)先(xian)(xian)(xian)進(jin)(jin)(jin)(jin)會計(ji)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)集(ji)體(ti)(ti)，56名先(xian)(xian)(xian)進(jin)(jin)(jin)(jin)會計(ji)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)者。學(xue)先(xian)(xian)(xian)進(jin)(jin)(jin)(jin)、創(chuang)業(ye)績活動(dong)取得(de)(de)階段(duan)性(xing)成果，這項活動(dong)主(zhu)要有以(yi)(yi)下特點：一是表彰(zhang)規格高，規模(mo)大(da)。區(qu)級(ji)以(yi)(yi)區(qu)政府名義(yi)進(jin)(jin)(jin)(jin)行表彰(zhang)。二是各(ge)(ge)級(ji)領(ling)導(dao)高度(du)重視，要求(qiu)嚴。全區(qu)開展的“樹(shu)榜樣、學(xue)先(xian)(xian)(xian)進(jin)(jin)(jin)(jin)、促(cu)發展、創(chuang)業(ye)績”活動(dong)，自始至(zhi)終(zhong)得(de)(de)到了(le)(le)局領(ling)導(dao)的高度(du)重視，在(zai)此基礎上，嚴格把(ba)關，層層篩選(xuan)(xuan)，優中選(xuan)(xuan)優，各(ge)(ge)單位(wei)通(tong)過(guo)黨組集(ji)體(ti)(ti)討論通(tong)過(guo)，并經(jing)過(guo)紀(ji)檢(jian)監察部門把(ba)關簽章認可的。三是受表彰(zhang)的先(xian)(xian)(xian)進(jin)(jin)(jin)(jin)集(ji)體(ti)(ti)和(he)先(xian)(xian)(xian)進(jin)(jin)(jin)(jin)個(ge)人代表性(xing)廣、素(su)質(zhi)高，涵蓋了(le)(le)各(ge)(ge)行各(ge)(ge)業(ye)。由(you)于(yu)各(ge)(ge)級(ji)領(ling)導(dao)及財(cai)政部門領(ling)導(dao)的高度(du)重視，工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)扎(zha)實，措施有力，表彰(zhang)活動(dong)達到了(le)(le)“鼓舞人、激勵人、教育(yu)人、促(cu)進(jin)(jin)(jin)(jin)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)”的良(liang)好(hao)效(xiao)果，受到了(le)(le)社(she)會各(ge)(ge)界人士和(he)廣大(da)會計(ji)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)者的一致好(hao)評。

三、積極參與(yu)組織全區財政法規(gui)知識竟賽工作。

通過自上而下(xia)的(de)組織，宣(xuan)傳(chuan)學習(xi)普及財政(zheng)法規(gui)知(zhi)識(shi)，全面提(ti)高了(le)(le)財政(zheng)、會(hui)計人員(yuan)的(de)業(ye)務(wu)素(su)質(zhi)。按照本次竟(jing)賽(sai)的(de)安(an)排和(he)部(bu)署，采(cai)取(qu)各種措施(shi)開展(zhan)(zhan)財政(zheng)法規(gui)知(zhi)識(shi)竟(jing)賽(sai)活動。要求全區財政(zheng)、財會(hui)人員(yuan)進(jin)行上網(wang)答(da)題(ti)，并將答(da)題(ti)過程作(zuo)(zuo)為學習(xi)業(ye)務(wu)知(zhi)識(shi)和(he)提(ti)高業(ye)務(wu)水平的(de)過程。在全區會(hui)計行業(ye)形成了(le)(le)人人參與財政(zheng)法規(gui)知(zhi)識(shi)竟(jing)賽(sai)，學習(xi)業(ye)務(wu)知(zhi)識(shi)的(de)良(liang)好(hao)氛圍。為進(jin)一步提(ti)高我區財政(zheng)干部(bu)、財會(hui)人員(yuan)的(de)專業(ye)知(zhi)識(shi)水平，通過開展(zhan)(zhan)“五五”普法法規(gui)知(zhi)識(shi)竟(jing)賽(sai)活動，廣泛(fan)開展(zhan)(zhan)財政(zheng)法規(gui)宣(xuan)傳(chuan)教育(yu)，促進(jin)財會(hui)人員(yuan)學習(xi)財政(zheng)法規(gui)知(zhi)識(shi)，成績(ji)合格，可作(zuo)(zuo)為會(hui)計從業(ye)人員(yuan)2011年繼續(xu)教育(yu)的(de)考核內容，確保了(le)(le)全區網(wang)上答(da)題(ti)成績(ji)的(de)良(liang)好(hao)性和(he)答(da)題(ti)率(lv)。

四(si)、新辦理(li)2011考試合格的(de)會計人員會計從業資格證書的(de)辦證工作。

五、認(ren)真(zhen)組織開(kai)展全區會計(ji)人員會計(ji)從業資格證(zheng)書的(de)注冊(ce)登(deng)記工作。

六、全面完成了(le)專業技術資格考試、注冊會(hui)計師考試、會(hui)計從業資格考試報(bao)名工作。

通(tong)過(guo)宣傳和(he)組織，熱情(qing)服務、精(jing)心(xin)準備，會計(ji)類(lei)報(bao)(bao)名(ming)(ming)考試(shi)取得圓(yuan)滿成功(gong)。 會計(ji)考試(shi)工(gong)作(zuo)(zuo)是一項政策性強，責(ze)任重大(da)的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)。由于精(jing)心(xin)組織、周密安排、嚴格紀律，認(ren)真抓好每(mei)次(ci)考試(shi)報(bao)(bao)名(ming)(ming)工(gong)作(zuo)(zuo)，每(mei)次(ci)報(bao)(bao)名(ming)(ming)和(he)考試(shi)組織工(gong)作(zuo)(zuo)都圓(yuan)滿地完成。這對于公平、公開、合(he)理選拔會計(ji)人才，促進廣(guang)大(da)財會人員學習會計(ji)專業(ye)知識(shi)的(de)積極性，提高財會隊(dui)伍業(ye)務素質(zhi)起(qi)到了十分重要的(de)作(zuo)(zuo)用。

七、存在問題

1、會(hui)計人員(yuan)業(ye)務素質(zhi)參差不齊還有待提(ti)高(gao)。

2、仍(reng)然有(you)部分單位會計基(ji)礎工作還較薄弱，還需要加強和規范。