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歲(sui)月如流。二十三年的(de)教學生(sheng)涯，光陰荏苒。讓(rang)她感慨萬千。有人說，做教師很累，做小學低年級教師更累。呀(ya)，累并快(kuai)樂、幸福(fu)著，這正是(shi)廣大教師最真實(shi)的(de)感受。既然選擇了教師職業，就得(de)像辛勤的(de)園丁一樣，與花為伴，默默奉獻，終身無怨(yuan)無悔。

出生于教(jiao)(jiao)師世家(jia)。三尺講臺(tai)上，一(yi)(yi)(yi)名普(pu)通教(jiao)(jiao)師。已(yi)度過(guo)二十三個春(chun)秋。漫長的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)生涯中，沒(mei)有轟轟烈烈的(de)業(ye)績，也沒(mei)有顯(xian)赫(he)一(yi)(yi)(yi)時的(de)榮譽，和許多(duo)老師一(yi)(yi)(yi)樣，平(ping)凡的(de)教(jiao)(jiao)育崗(gang)位上，經歷了許多(duo)酸甜苦辣，默默奉獻著(zhu)自己的(de)一(yi)(yi)(yi)腔熱忱。

從父親身上學會為師

辛勤(qin)耕耘，父親(qin)是市(shi)一所(suo)(suo)中學的高級教(jiao)(jiao)師(shi)、共產(chan)黨員。從教(jiao)(jiao)四十多(duo)年來。默默奉獻，贏(ying)得“桃(tao)李滿天(tian)下”也獲得了很(hen)多(duo)的榮譽。父親(qin)的言傳身教(jiao)(jiao)和(he)環境熏陶，使她和(he)妹妹自(zi)然(ran)而(er)然(ran)選擇了教(jiao)(jiao)師(shi)職業。從那(nei)時起她就暗下決心，要像父親(qin)那(nei)樣(yang)以誠待人(ren)，以誠感人(ren)，以誠育人(ren)，自(zi)己力所(suo)(suo)能及(ji)的范圍內(nei)，努(nu)力做(zuo)好每件事(shi)，做(zuo)一名(ming)學生喜歡(huan)，家(jia)長放心的稱職教(jiao)(jiao)師(shi)。因此，傾注滿腔熱情，鉆(zhan)教(jiao)(jiao)材，寫教(jiao)(jiao)案(an)，做(zuo)教(jiao)(jiao)具，認(ren)認(ren)真(zhen)真(zhen)上好每一節課。

不只很快贏得了(le)學(xue)(xue)生、家長以及學(xue)(xue)校領(ling)導的認同，憑(ping)著一(yi)份對教育事業的執著和對孩子們(men)一(yi)片愛心。也(ye)得到教師進(jin)修(xiu)學(xue)(xue)院(yuan)的重視。年(nian)，首次擔任了(le)區(qu)(qu)教師進(jin)修(xiu)學(xue)(xue)院(yuan)語(yu)文實(shi)驗(yan)教學(xue)(xue)任務，多次的公(gong)開教學(xue)(xue)和青(qing)年(nian)教師賽課活動中，得到好評(ping)，還被評(ping)為全區(qu)(qu)優秀青(qing)年(nian)教師。

從紛繁的社(she)會里(li)追尋(xun)平(ping)淡

政府機關(guan)工作的(de)(de)(de)(de)(de)丈(zhang)夫(fu)毅(yi)(yi)然決定(ding)下海(hai)經(jing)商。經(jing)過一(yi)(yi)番激烈的(de)(de)(de)(de)(de)爭論后，正當她熱愛的(de)(de)(de)(de)(de)事業順利發展的(de)(de)(de)(de)(de)時候。出于為剛上(shang)小(xiao)學的(de)(de)(de)(de)(de)女兒著想，向學校申(shen)請操(cao)持了(le)(le)停(ting)薪(xin)留職，含淚(lei)告別了(le)(le)孩(hai)(hai)子(zi)們(men)(men)和朝(chao)夕(xi)相處的(de)(de)(de)(de)(de)老師，開始了(le)(le)經(jing)商的(de)(de)(de)(de)(de)生涯。丈(zhang)夫(fu)任職的(de)(de)(de)(de)(de)公司里(li)上(shang)班，每月拿三千多元的(de)(de)(de)(de)(de)工資，那個(ge)時候算是相當豐厚(hou)了(le)(le)然而(er)，一(yi)(yi)旦靜下心來(lai)，班上(shang)孩(hai)(hai)子(zi)們(men)(men)那一(yi)(yi)張(zhang)張(zhang)小(xiao)臉(lian)，同窗共事的(de)(de)(de)(de)(de)老師們(men)(men)歡(huan)快的(de)(de)(de)(de)(de)笑語，無時不在腦(nao)海(hai)里(li)出現(xian)。思戀(lian)(lian)他(ta)更懷念她事業。一(yi)(yi)個(ge)偶然的(de)(de)(de)(de)(de)電(dian)話讓她面臨人生中又(you)(you)一(yi)(yi)次(ci)重大的(de)(de)(de)(de)(de)選擇(ze)。那是曾經(jing)教過的(de)(de)(de)(de)(de)學生余潔打來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)電(dian)話里(li)她用稚嫩而(er)又(you)(you)親切(qie)的(de)(de)(de)(de)(de)聲音說道：曹老師，還(huan)好(hao)(hao)嗎？好(hao)(hao)久(jiu)(jiu)都沒看(kan)見你和同學們(men)(men)都很(hen)想你還(huan)回來(lai)嗎…聽到這久(jiu)(jiu)違而(er)又(you)(you)熟悉的(de)(de)(de)(de)(de)聲音，一(yi)(yi)陣酸楚，眼淚(lei)奪眶而(er)出。孩(hai)(hai)子(zi)們(men)(men)呼喚讓她久(jiu)(jiu)久(jiu)(jiu)無法入眠(mian)，眷戀(lian)(lian)她事業，想念她孩(hai)(hai)子(zi)們(men)(men)年的(de)(de)(de)(de)(de)夏季(ji)開學之前(qian)，毅(yi)(yi)然放棄了(le)(le)舒(shu)適的(de)(de)(de)(de)(de)環境(jing)和豐厚(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)待(dai)遇，攜女兒一(yi)(yi)起回到眷戀(lian)(lian)的(de)(de)(de)(de)(de)崗位，回到孩(hai)(hai)子(zi)們(men)(men)身邊。

不然早就(jiu)富起來了哪像現在(zai)(zai)這樣辛苦(ku)。而她(ta)想：能遠離商(shang)海的紛繁，直到現在(zai)(zai)還有人對她(ta)說：當(dang)初的決定太倉促。能在(zai)(zai)自(zi)己熱衷的崗位(wei)上找到真實的自(zi)她(ta)能每天(tian)和她(ta)孩子們一起，就(jiu)是(shi)最大(da)的滿足。

從教書育人(ren)中品味幸福

更加(jia)熱愛她工作(zuo)崗位(wei)。為了彌補耽誤的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)業，經過這次重大選擇。回到(dao)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)后，立即(ji)報名參(can)與了重慶市教(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)(xue)(xue)院的(de)(de)(de)函授(shou)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)，同時利用(yong)業余(yu)時間(jian)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)網絡知識(shi)，學(xue)(xue)(xue)做電腦課(ke)件，探(tan)索新的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法。還針對小學(xue)(xue)(xue)低段(duan)語文教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)特點，對教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)中遇到(dao)問題(ti)，進行(xing)有目的(de)(de)(de)分析和(he)(he)研究，并撰寫了調研論文，得到(dao)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)和(he)(he)教(jiao)(jiao)師進修學(xue)(xue)(xue)院的(de)(de)(de)肯(ken)(ken)定。完成(cheng)(cheng)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)任(ren)務的(de)(de)(de)同時，堅持教(jiao)(jiao)育(yu)為先，正面引導的(de)(de)(de)思路，認真(zhen)做好班主任(ren)工作(zuo)，充分利用(yong)黑(hei)板報和(he)(he)班隊(dui)會(hui)等(deng)形式，將社會(hui)主義榮辱觀、兒童平安知識(shi)、交通法規等(deng)，編成(cheng)(cheng)兒歌，排成(cheng)(cheng)節目，讓學(xue)(xue)(xue)生(sheng)潛移默化，接受教(jiao)(jiao)育(yu)。同時，通過設立“紅花朵朵”光榮臺，樹(shu)立典(dian)型，懲(cheng)辦先進，對學(xue)(xue)(xue)生(sheng)進行(xing)正面引導，收(shou)到(dao)很(hen)好的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)效果。班級(ji)(ji)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)濃厚的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)興趣(qu)和(he)(he)良好的(de)(de)(de)行(xing)為習(xi)(xi)慣，以及(ji)每堂(tang)課(ke)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)效果，得到(dao)很(hen)多(duo)同事(shi)和(he)(he)家長(chang)的(de)(de)(de)肯(ken)(ken)定。很(hen)多(duo)高年(nian)級(ji)(ji)的(de)(de)(de)老師說：能夠接曹老師帶(dai)上來的(de)(de)(de)班級(ji)(ji)，就(jiu)是福氣”拖著(zhu)(zhu)一身倦困，細細的(de)(de)(de)品味著(zhu)(zhu)收(shou)獲(huo)后的(de)(de)(de)幸福。

從愛的奉獻中領悟人生

就必需愛班級中的每個學生，熱愛教育教學工作。用關愛的眼光看待每個學生的每一點進步，每一件作品、每一項活動。這是以“愛”為核心的師德師風的(de)具(ju)體體現。因(yin)(yin)此，無論(lun)刮風下(xia)雨(yu)或(huo)時間早(zao)晚(wan)(wan)，都會按約(yue)家訪(fang)，對家庭困(kun)難的(de)孩子，會慷慨解囊。放(fang)(fang)學以后，給(gei)(gei)他義(yi)務(wu)補課、輔導作業(ye)，有(you)的(de)孩子下(xia)午放(fang)(fang)學后按時吃(chi)不了飯(fan)，就掏(tao)錢給(gei)(gei)他買晚(wan)(wan)餐(can)。班有(you)一(yi)個乖巧女孩，叫，少(shao)數民族，因(yin)(yin)為家里窮，父母只好來城里打工。與朱(zhu)(zhu)蕊(rui)(rui)(rui)的(de)一(yi)次閑聊中(zhong)(zhong)，得知(zhi)朱(zhu)(zhu)蕊(rui)(rui)(rui)的(de)父母忙于(yu)打工，每天很晚(wan)(wan)回家，沒(mei)有(you)人(ren)給(gei)(gei)她做飯(fan)，放(fang)(fang)學回家后，朱(zhu)(zhu)蕊(rui)(rui)(rui)都是自己(ji)買一(yi)點便宜(yi)的(de)東(dong)西吃(chi)。還告訴她說(shuo)(shuo)：同學都說(shuo)(shuo)肯(ken)(ken)德(de)(de)基(ji)好吃(chi)，可她沒(mei)吃(chi)過(guo)，媽媽說(shuo)(shuo)肯(ken)(ken)德(de)(de)基(ji)很貴，等以后有(you)了錢再去吃(chi)。聽完朱(zhu)(zhu)蕊(rui)(rui)(rui)說(shuo)(shuo)的(de)話，鼻(bi)子直發酸，一(yi)種強烈(lie)的(de)師愛在(zai)心中(zhong)(zhong)涌(yong)動(dong)。當天下(xia)午放(fang)(fang)學后，毫不猶豫的(de)牽著她解放(fang)(fang)碑肯(ken)(ken)德(de)(de)基(ji)店，買了很多她喜歡吃(chi)的(de)東(dong)西…朱(zhu)(zhu)蕊(rui)(rui)(rui)對她說(shuo)(shuo)：曹老師，比我媽媽還好。