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School Effectiveness And School Improvement
收(shou)藏雜志
  • 數據庫收錄SCIE/SSCI
  • 創刊年(nian)份1990年
  • 年(nian)發文量14

School Effectiveness And School Improvement

期刊(kan)中文名:學(xue)校(xiao)效能與學(xue)校(xiao)改(gai)進ISSN:0924-3453E-ISSN:1744-5124

該雜(za)(za)志國(guo)際簡(jian)稱:SCH EFF SCH IMPROV,是由出版(ban)商(shang)Taylor & Francis出版(ban)的(de)一本致力于(yu)發(fa)(fa)布教育學研究新(xin)成果的(de)的(de)專(zhuan)業(ye)學術期刊(kan)。該雜(za)(za)志以EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH研究為(wei)重點(dian),主(zhu)要(yao)(yao)發(fa)(fa)表刊(kan)登(deng)有(you)創(chuang)見的(de)學術論文文章、行業(ye)最新(xin)科(ke)(ke)研成果,扼要(yao)(yao)報道階段性研究成果和重要(yao)(yao)研究工作(zuo)的(de)最新(xin)進展(zhan),選載(zai)對學科(ke)(ke)發(fa)(fa)展(zhan)起(qi)指導作(zuo)用的(de)綜述與(yu)專(zhuan)論,促進學術發(fa)(fa)展(zhan),為(wei)廣(guang)大讀(du)者服務。該刊(kan)是一本國(guo)際優秀雜(za)(za)志,在國(guo)際上有(you)很高的(de)學術影響力。

基本信息:
期刊簡稱:SCH EFF SCH IMPROV
是否(fou)OA:未開放
是(shi)否預警:
Gold OA文章占比:27.42%
出版信息:
出版地(di)區:NETHERLANDS
出版周期:4 issues/year
出(chu)版語言:English
出版商:Taylor & Francis
評價信息:
中科院分區:3區
JCR分區:Q1
影響因子:2.8
CiteScore:6.6
雜志介紹 中科院JCR分(fen)區 JCR分區 CiteScore 投(tou)稿經驗

雜志介紹

School Effectiveness And School Improvement雜志介紹

《School Effectiveness And School Improvement》是一本(ben)(ben)以(yi)(yi)English為(wei)主的(de)(de)未開放(fang)獲取國(guo)際優秀期刊(kan),中文名稱學校效(xiao)能(neng)與學校改進,本(ben)(ben)刊(kan)主要出版、報道教育學-EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH領域的(de)(de)研究動態以(yi)(yi)及在該(gai)領域取得的(de)(de)各方(fang)面的(de)(de)經驗和科(ke)研成果,介紹該(gai)領域有關本(ben)(ben)專業(ye)的(de)(de)最(zui)(zui)新進展(zhan),探(tan)討(tao)行業(ye)發展(zhan)的(de)(de)思路和方(fang)法(fa),以(yi)(yi)促進學術(shu)信息交流,提高行業(ye)發展(zhan)。該(gai)刊(kan)已被國(guo)際權威數據庫SCIE、SSCI收(shou)錄,為(wei)該(gai)領域相關學科(ke)的(de)(de)發展(zhan)起到(dao)了良好的(de)(de)推動作用(yong),也(ye)得到(dao)了本(ben)(ben)專業(ye)人員的(de)(de)廣泛認可(ke)。該(gai)刊(kan)最(zui)(zui)新影(ying)響(xiang)因(yin)子為(wei)2.8,最(zui)(zui)新CiteScore 指數為(wei)6.6。

英文介紹

School Effectiveness And School Improvement雜志英文介紹

School Effectiveness and School Improvement presents information on educational effectiveness, practice and policy-making across primary and secondary education.The Editors believe that the educational progress of all students, regardless of family background and economic status, is the key indicator of effectiveness and improvement in schools. School Effectiveness and School Improvement strives to explore this idea with manuscripts that cover a range of subjects within the area of educational effectiveness at the classroom, school or system level, including, but not limited to:Effective pedagogy;Classroom climate;School ethos and leadership;School improvement and reform programmes;Systemwide policy and reform.

中科院SCI分區

School Effectiveness And School Improvement雜志中科院分區信息

2023年12月升級版
綜述:
TOP期刊:
大類:教育學 3區
小類:

EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
教育學和教育研究 3區

2022年(nian)12月升級版
綜述:
TOP期刊:
大類:教育學 4區
小類:

EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
教育學和教育研究 4區

2021年12月舊(jiu)的(de)升級版
綜述:否(fou)
TOP期刊:否(fou)
大類:教育學 3區
小類:

EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
教育學和教育研究 3區

2021年(nian)12月升級版
綜述:
TOP期刊:否(fou)
大類:教育學 3區
小類:

EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
教育學和教育研究 3區

2020年12月(yue)舊的升級版
綜述:否(fou)
TOP期刊:否(fou)
大類:教育學 4區
小類:

EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
教育學和教育研究 4區

中科院SCI分區:是中(zhong)國(guo)科(ke)學院(yuan)文獻情報中(zhong)心(xin)科(ke)學計量(liang)中(zhong)心(xin)的科(ke)學研究(jiu)成果。期(qi)刊分(fen)(fen)(fen)區(qu)(qu)(qu)表自2004年(nian)(nian)開始發(fa)布,延(yan)續至今;2019年(nian)(nian)推(tui)出升級(ji)(ji)版(ban),實現基(ji)礎版(ban)、升級(ji)(ji)版(ban)并(bing)存過渡,2022年(nian)(nian)只發(fa)布升級(ji)(ji)版(ban),期(qi)刊分(fen)(fen)(fen)區(qu)(qu)(qu)表數據每年(nian)(nian)底發(fa)布。 中(zhong)科(ke)院(yuan)分(fen)(fen)(fen)區(qu)(qu)(qu)為(wei)4個區(qu)(qu)(qu)。中(zhong)科(ke)院(yuan)分(fen)(fen)(fen)區(qu)(qu)(qu)采用刊物前3年(nian)(nian)影響因子平均值(zhi)進行分(fen)(fen)(fen)區(qu)(qu)(qu),即前5%為(wei)該類1區(qu)(qu)(qu),6%~20%為(wei)2區(qu)(qu)(qu)、21%~50%為(wei)3區(qu)(qu)(qu),其余(yu)的為(wei)4區(qu)(qu)(qu)。1區(qu)(qu)(qu)和2區(qu)(qu)(qu)雜(za)志(zhi)很少,雜(za)志(zhi)質量(liang)相對也(ye)高(gao),基(ji)本(ben)都(dou)是本(ben)領域的頂(ding)級(ji)(ji)期(qi)刊。

JCR分區(2023-2024年最新版)

School Effectiveness And School Improvement雜志 JCR分區信息

按JIF指標學科(ke)分區
學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
收錄子集:SSCI
分區:Q1
排名:99 / 756
百分位:

87%

按JCI指標(biao)學科分(fen)區
學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
收錄子集:SSCI
分區:Q1
排名:108 / 756
百分位:

85.78%

JCR分區:JCR分(fen)(fen)區來自科睿唯安公司(si),JCR是一個獨特的多學科期(qi)刊(kan)評(ping)價(jia)工具,為唯一提(ti)供基于引文數據的統計信息的期(qi)刊(kan)評(ping)價(jia)資源。每年(nian)(nian)發布的JCR分(fen)(fen)區,設置了254個具體學科。JCR分(fen)(fen)區根(gen)據每個學科分(fen)(fen)類按(an)照期(qi)刊(kan)當年(nian)(nian)的影響因子高低將期(qi)刊(kan)平均(jun)分(fen)(fen)為4個區,分(fen)(fen)別(bie)為Q1、Q2、Q3和Q4,各占25%。JCR分(fen)(fen)區中期(qi)刊(kan)的數量是均(jun)勻分(fen)(fen)為四個部分(fen)(fen)的。

CiteScore 評價數據(2024年最新版)

School Effectiveness And School Improvement雜志CiteScore 評價數據

  • CiteScore 值:6.6
  • SJR:1.619
  • SNIP:2.13
學科類別 分區 排名 百分位
大類:Social Sciences 小類:Education Q1 154 / 1543

90%

歷年影響因子和期刊自引率

投稿經驗

School Effectiveness And School Improvement雜志投稿經驗

該(gai)雜志(zhi)是一(yi)本(ben)國(guo)際(ji)優秀雜志(zhi),在國(guo)際(ji)上有較(jiao)高的學(xue)術影響(xiang)力,行業(ye)關注度很(hen)(hen)高,已被(bei)國(guo)際(ji)權威數(shu)據庫SCIE、SSCI收錄,該(gai)雜志(zhi)在EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH綜合專業(ye)領域(yu)專業(ye)度認可很(hen)(hen)高,對(dui)稿(gao)件內容的創新性和(he)學(xue)術性要(yao)求很(hen)(hen)高,作為一(yi)本(ben)國(guo)際(ji)優秀雜志(zhi),一(yi)般(ban)投(tou)稿(gao)過審時間都(dou)較(jiao)長,投(tou)稿(gao)過審時間平均 ,如(ru)果(guo)想(xiang)投(tou)稿(gao)該(gai)刊要(yao)做好時間安排。版(ban)面(mian)費不祥。該(gai)雜志(zhi)近兩年未被(bei)列入預警(jing)名單,建議(yi)您投(tou)稿(gao)。如(ru)您想(xiang)了解更多投(tou)稿(gao)政策及投(tou)稿(gao)方案,請咨詢客服。

免責聲明

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