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數據(ju)庫收錄(lu)SCIE/SSCI
創(chuang)刊(kan)年份1999年
年發(fa)文量16

Journal Of Positive Behavior Interventions

期刊(kan)中文名：積極行為(wei)干預雜志ISSN：1098-3007E-ISSN：1538-4772

該(gai)雜(za)志國際(ji)(ji)簡稱：J POSIT BEHAV INTERV，是由出版商SAGE出版的(de)一本致力于發(fa)(fa)布心理(li)學(xue)(xue)研究(jiu)新(xin)成果(guo)的(de)的(de)專(zhuan)業學(xue)(xue)術(shu)(shu)期刊(kan)。該(gai)雜(za)志以(yi)EDUCATION, SPECIAL研究(jiu)為重點，主要(yao)發(fa)(fa)表(biao)刊(kan)登有(you)(you)創見的(de)學(xue)(xue)術(shu)(shu)論文(wen)文(wen)章、行業最(zui)新(xin)科研成果(guo)，扼(e)要(yao)報道(dao)階段性研究(jiu)成果(guo)和重要(yao)研究(jiu)工作(zuo)的(de)最(zui)新(xin)進展(zhan)(zhan)，選載對學(xue)(xue)科發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)起指導(dao)作(zuo)用的(de)綜述與專(zhuan)論，促進學(xue)(xue)術(shu)(shu)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)，為廣大讀者服務。該(gai)刊(kan)是一本國際(ji)(ji)優秀雜(za)志，在國際(ji)(ji)上有(you)(you)很(hen)高的(de)學(xue)(xue)術(shu)(shu)影響力。

基本信息：: 期刊簡稱：J POSIT BEHAV INTERV; 是否OA：未開放; 是否預(yu)警：否; Gold OA文章占比：11.67%

出版信息：: 出版地區：UNITED STATES; 出(chu)版周期(qi)：4 issues/year; 出(chu)版語言：English; 出版商：SAGE

評價信息：: 中科院分區：3區; JCR分區：Q3; 影(ying)響因(yin)子：1.4; CiteScore：4.9

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雜志介(jie)紹(shao) 中科院JCR分區 JCR分(fen)區 CiteScore 投稿經驗(yan)

雜志介紹

Journal Of Positive Behavior Interventions雜志介紹

《Journal Of Positive Behavior Interventions》是一本(ben)以(yi)English為(wei)(wei)主(zhu)的(de)(de)未開放獲取國(guo)際優秀期刊(kan)，中文名稱積極行(xing)(xing)為(wei)(wei)干(gan)預(yu)雜志，本(ben)刊(kan)主(zhu)要出版、報(bao)道心理學(xue)(xue)-EDUCATION, SPECIAL領(ling)域(yu)的(de)(de)研究動態以(yi)及在該(gai)領(ling)域(yu)取得的(de)(de)各(ge)方面的(de)(de)經驗(yan)和科(ke)(ke)研成果(guo)，介紹(shao)該(gai)領(ling)域(yu)有關(guan)本(ben)專(zhuan)業(ye)的(de)(de)最(zui)新(xin)進展(zhan)，探討行(xing)(xing)業(ye)發(fa)展(zhan)的(de)(de)思路和方法，以(yi)促進學(xue)(xue)術信息交流，提(ti)高行(xing)(xing)業(ye)發(fa)展(zhan)。該(gai)刊(kan)已被(bei)國(guo)際權威數據(ju)庫SCIE、SSCI收錄，為(wei)(wei)該(gai)領(ling)域(yu)相(xiang)關(guan)學(xue)(xue)科(ke)(ke)的(de)(de)發(fa)展(zhan)起到了(le)良(liang)好(hao)的(de)(de)推動作用，也得到了(le)本(ben)專(zhuan)業(ye)人員的(de)(de)廣泛認可。該(gai)刊(kan)最(zui)新(xin)影響因(yin)子為(wei)(wei)1.4，最(zui)新(xin)CiteScore 指數為(wei)(wei)4.9。

英文介紹

Journal Of Positive Behavior Interventions雜志英文介紹

The aim of the Journal of Positive Behavior Interventions is to expand the knowledge and practice of effective behavioral support in school, home, and community settings, with a focus on comprehensive outcomes in the lives of children, youth, and adults. The goal is to extend the empirical database; enhance the conceptual framework; and provide a forum for researchers, professionals, families, and policymakers. Articles are relevant for the development and application of behavioral support.offers sound, research-based principles of positive behavior support for use in school, home and community settings with people with challenges in behavioral adaptation.

中科院SCI分區

Journal Of Positive Behavior Interventions雜志中科院分區信息

2023年12月(yue)升級版

綜述：否

TOP期刊：否(fou)

大類：心理學 3區

小類：

EDUCATION, SPECIAL
特殊教育學 2區

PSYCHOLOGY, CLINICAL
心理學：臨床 3區

2022年(nian)12月升級版

綜述：否

TOP期刊：否

大類：心理學 2區

小類：

EDUCATION, SPECIAL
特殊教育學 1區

PSYCHOLOGY, CLINICAL
心理學：臨床 2區

2021年12月舊的升級版

綜述：否

TOP期刊：是(shi)

大類：心理學 2區

小類：

EDUCATION, SPECIAL
特殊教育學 1區

PSYCHOLOGY, CLINICAL
心理學：臨床 3區

2021年(nian)12月升級(ji)版

綜述：否

TOP期刊：是(shi)

大類：心理學 2區

小類：

EDUCATION, SPECIAL
特殊教育學 1區

PSYCHOLOGY, CLINICAL
心理學：臨床 3區

2020年(nian)12月(yue)舊的(de)升級版

綜述：否

TOP期刊：是

大類：心理學 1區

小類：

EDUCATION, SPECIAL
特殊教育學 1區

PSYCHOLOGY, CLINICAL
心理學：臨床 1區

中科院SCI分區：是中國科(ke)學(xue)院(yuan)文獻情報(bao)中心科(ke)學(xue)計量(liang)中心的(de)科(ke)學(xue)研(yan)究(jiu)成果。期刊(kan)分(fen)區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)表(biao)自2004年(nian)(nian)(nian)開始發(fa)布(bu)，延續(xu)至今；2019年(nian)(nian)(nian)推出(chu)升(sheng)級版，實現基礎(chu)版、升(sheng)級版并存過渡(du)，2022年(nian)(nian)(nian)只(zhi)發(fa)布(bu)升(sheng)級版，期刊(kan)分(fen)區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)表(biao)數(shu)據每年(nian)(nian)(nian)底發(fa)布(bu)。中科(ke)院(yuan)分(fen)區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)為4個區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)。中科(ke)院(yuan)分(fen)區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)采(cai)用刊(kan)物前3年(nian)(nian)(nian)影(ying)響因子(zi)平均值進(jin)行分(fen)區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)(qu),即前5%為該類1區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)，6%～20%為2區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)、21%～50%為3區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)，其余(yu)的(de)為4區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)。1區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)和(he)2區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)雜志很(hen)少，雜志質量(liang)相(xiang)對也高，基本都(dou)是本領(ling)域的(de)頂級期刊(kan)。

JCR分區（2023-2024年最新版）

Journal Of Positive Behavior Interventions雜志 JCR分區信息

按JIF指標(biao)學科分區

學科：EDUCATION, SPECIAL

收錄子集：SSCI

分區：Q3

排名：33 / 62

百分位：

47.6%

學科：PSYCHOLOGY, CLINICAL

收錄子集：SSCI

分區：Q3

排名：120 / 180

百分位：

33.6%

按(an)JCI指標學科(ke)分區

學科：EDUCATION, SPECIAL

收錄子集：SSCI

分區：Q3

排名：44 / 62

百分位：

29.84%

學科：PSYCHOLOGY, CLINICAL

收錄子集：SSCI

分區：Q2

排名：66 / 180

百分位：

63.61%

JCR分區：JCR分(fen)(fen)區來自科睿(rui)唯(wei)安公(gong)司,JCR是一個(ge)(ge)獨特的(de)多學(xue)科期(qi)刊(kan)評價工(gong)具(ju)，為唯(wei)一提(ti)供(gong)基于引文數(shu)據的(de)統計信(xin)息的(de)期(qi)刊(kan)評價資源。每(mei)年發布的(de)JCR分(fen)(fen)區，設(she)置了254個(ge)(ge)具(ju)體(ti)學(xue)科。JCR分(fen)(fen)區根據每(mei)個(ge)(ge)學(xue)科分(fen)(fen)類按照期(qi)刊(kan)當年的(de)影響因子高(gao)低將期(qi)刊(kan)平均分(fen)(fen)為4個(ge)(ge)區，分(fen)(fen)別為Q1、Q2、Q3和Q4，各(ge)占25%。JCR分(fen)(fen)區中期(qi)刊(kan)的(de)數(shu)量是均勻分(fen)(fen)為四(si)個(ge)(ge)部分(fen)(fen)的(de)。

CiteScore 評價數據（2024年最新(xin)版）

Journal Of Positive Behavior Interventions雜志CiteScore 評價數據

CiteScore 值：4.9
SJR：1.181
SNIP：1.943

學科類別	分區	排名	百分位
大類：Medicine 小類：Pediatrics, Perinatology and Child Health	Q1	58 / 330	82%
大類：Medicine 小類：Developmental and Educational Psychology	Q2	98 / 360	72%
大類：Medicine 小類：Applied Psychology	Q2	90 / 249	64%

歷年影響因子和期刊自引率

投稿經驗

Journal Of Positive Behavior Interventions雜志投稿經驗

該(gai)雜志是一本國(guo)際優秀雜志，在國(guo)際上有較高(gao)(gao)的(de)學術(shu)影響力，行業關注度很(hen)高(gao)(gao)，已被(bei)國(guo)際權威(wei)數據(ju)庫SCIE、SSCI收錄，該(gai)雜志在EDUCATION, SPECIAL綜合專業領(ling)域專業度認可很(hen)高(gao)(gao)，對稿(gao)件內容的(de)創新性和學術(shu)性要(yao)求很(hen)高(gao)(gao)，作為(wei)一本國(guo)際優秀雜志，一般(ban)投(tou)(tou)稿(gao)過(guo)審(shen)時(shi)間都較長(chang)，投(tou)(tou)稿(gao)過(guo)審(shen)時(shi)間平(ping)均，如(ru)果想投(tou)(tou)稿(gao)該(gai)刊要(yao)做好(hao)時(shi)間安排。版面費不祥。該(gai)雜志近兩年未(wei)被(bei)列入(ru)預警名單，建議您投(tou)(tou)稿(gao)。如(ru)您想了解(jie)更多投(tou)(tou)稿(gao)政(zheng)策及投(tou)(tou)稿(gao)方案，請(qing)咨詢客服。