根據縣委關(guan)于開展保(bao)(bao)持(chi)共(gong)產黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)先(xian)進性(xing)(xing)教育活動的安排部署，公(gong)(gong)務員(yuan)(yuan)(yuan)之(zhi)家版(ban)權所有(you)，全國公(gong)(gong)務員(yuan)(yuan)(yuan)共(gong)同的天地(di)!通過第一階(jie)段的集(ji)中學習，本人系統地(di)學習了(le)(le)(le)黨(dang)(dang)的十六大報告、三(san)中、四中全會決(jue)定、《中國共(gong)產黨(dang)(dang)黨(dang)(dang)章(zhang)》和(he)《保(bao)(bao)持(chi)共(gong)產黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)先(xian)進性(xing)(xing)教育讀本》等重要(yao)文獻。通過認(ren)真學習和(he)冷(leng)靜思(si)考(kao)，并(bing)按(an)照“三(san)個(ge)(ge)代表”和(he)《黨(dang)(dang)章(zhang)》的要(yao)求(qiu)，反復對照檢查(cha)，發現自己在(zai)黨(dang)(dang)性(xing)(xing)方面確實(shi)存(cun)在(zai)不少問題。深感這次(ci)保(bao)(bao)持(chi)共(gong)產黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)先(xian)進性(xing)(xing)教育活動，對我來講，如同旱苗(miao)地(di)里下(xia)了(le)(le)(le)一場(chang)及時雨，使我清醒了(le)(le)(le)頭腦，提高(gao)了(le)(le)(le)認(ren)識，找到了(le)(le)(le)差距，明確了(le)(le)(le)目標，振奮(fen)了(le)(le)(le)精神，增強(qiang)了(le)(le)(le)認(ren)真踐行“三(san)個(ge)(ge)代表”和(he)努(nu)力保(bao)(bao)持(chi)共(gong)產黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)先(xian)進性(xing)(xing)的自覺行動。現將個(ge)(ge)人在(zai)黨(dang)(dang)性(xing)(xing)方面所存(cun)在(zai)的問題，檢查(cha)剖析(xi)如下(xia)，并(bing)真誠歡(huan)迎全體黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)和(he)與會群眾代表批評幫助。

一、黨性(xing)方面主要(yao)存在的(de)問題

⒈理想信(xin)念(nian)淡化，黨性觀念(nian)弱化。主要表現(xian)在以下三個方面：

第(di)一，曾(ceng)一度時間(jian)對(dui)(dui)(dui)共(gong)(gong)產主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)理(li)(li)想和(he)(he)(he)信(xin)念有(you)所淡化(hua)(hua)(hua)，對(dui)(dui)(dui)社(she)(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)必將戰(zhan)勝(sheng)資(zi)本主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)產生(sheng)疑慮(lv)(lv)。尤其是(shi)(shi)(shi)蘇(su)聯解(jie)(jie)體(ti)、東歐巨變，一些(xie)老牌(pai)社(she)(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)國(guo)家紛紛解(jie)(jie)體(ti)，國(guo)際社(she)(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)陣(zhen)營明(ming)顯(xian)被西化(hua)(hua)(hua)瓦解(jie)(jie)削弱；同時，以(yi)美國(guo)為首的(de)(de)(de)(de)資(zi)本主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)國(guo)家，依靠(kao)強大(da)(da)的(de)(de)(de)(de)經(jing)濟(ji)、軍(jun)事勢力，四處(chu)挑恤和(he)(he)(he)發(fa)(fa)(fa)動侵略(lve)戰(zhan)爭(zheng)，掠(lve)奪弱國(guo)資(zi)源，制約第(di)三發(fa)(fa)(fa)展(zhan)國(guo)家的(de)(de)(de)(de)社(she)(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)經(jing)濟(ji)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)，致使天下很不太平。這些(xie)時候，理(li)(li)想和(he)(he)(he)信(xin)念發(fa)(fa)(fa)生(sheng)疑慮(lv)(lv)和(he)(he)(he)動搖(yao)，懷疑社(she)(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)是(shi)(shi)(shi)否能(neng)夠戰(zhan)勝(sheng)資(zi)本主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)，共(gong)(gong)產主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)這一遠大(da)(da)理(li)(li)想到底(di)能(neng)否實現(xian)(xian)。第(di)二，對(dui)(dui)(dui)建設有(you)中國(guo)特色(se)社(she)(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)理(li)(li)論的(de)(de)(de)(de)基本涵義(yi)理(li)(li)解(jie)(jie)不透、認(ren)識(shi)不深，從而對(dui)(dui)(dui)社(she)(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)分(fen)配(pei)制度和(he)(he)(he)共(gong)(gong)產主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)的(de)(de)(de)(de)信(xin)仰產生(sheng)困(kun)惑(huo)和(he)(he)(he)動搖(yao)。特別(bie)是(shi)(shi)(shi)我國(guo)提出(chu)社(she)(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)初級階(jie)段理(li)(li)論以(yi)后(hou)，社(she)(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)公(gong)有(you)制發(fa)(fa)(fa)生(sheng)了巨大(da)(da)變化(hua)(hua)(hua)，國(guo)有(you)企業大(da)(da)幅度改制，個(ge)體(ti)和(he)(he)(he)私有(you)經(jing)濟(ji)不斷(duan)擴(kuo)大(da)(da)；同時，隨(sui)著“允許一部分(fen)人(ren)先富(fu)(fu)起來”的(de)(de)(de)(de)社(she)(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)改革深化(hua)(hua)(hua)，社(she)(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)分(fen)配(pei)不公(gong)、貧困(kun)和(he)(he)(he)貧富(fu)(fu)差距懸(xuan)殊現(xian)(xian)象(xiang)也隨(sui)之(zhi)而生(sheng)。特別(bie)是(shi)(shi)(shi)農村和(he)(he)(he)落后(hou)地(di)區的(de)(de)(de)(de)財富(fu)(fu)差距在(zai)(zai)(zai)不斷(duan)增長中拉大(da)(da)，而且在(zai)(zai)(zai)城鄉之(zhi)間(jian)、行業之(zhi)間(jian)、地(di)域之(zhi)間(jian)、同一地(di)域的(de)(de)(de)(de)不同人(ren)群之(zhi)間(jian)，日益凸顯(xian)。面對(dui)(dui)(dui)這些(xie)現(xian)(xian)象(xiang)和(he)(he)(he)問題，對(dui)(dui)(dui)“按勞分(fen)配(pei)”的(de)(de)(de)(de)社(she)(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)制度感到困(kun)惑(huo)，對(dui)(dui)(dui)共(gong)(gong)產主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)信(xin)仰產生(sheng)疑慮(lv)(lv)和(he)(he)(he)動搖(yao)。第(di)三，共(gong)(gong)產主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)覺悟(wu)不高，革命意志衰退。主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)要表現(xian)(xian)在(zai)(zai)(zai)思(si)想上(shang)自我要求不高，進取心不強。特別(bie)是(shi)(shi)(shi)在(zai)(zai)(zai)艱難的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)環(huan)境條件下，有(you)怕苦的(de)(de)(de)(de)思(si)想存在(zai)(zai)(zai)，缺乏以(yi)干克難的(de)(de)(de)(de)精神，工作(zuo)上(shang)只圖一般化(hua)(hua)(hua)、過得去。面對(dui)(dui)(dui)工作(zuo)中的(de)(de)(de)(de)困(kun)難和(he)(he)(he)曲(qu)折，缺乏勇往直前的(de)(de)(de)(de)勇氣和(he)(he)(he)毅力，所有(you)這些(xie)都是(shi)(shi)(shi)黨(dang)性觀念弱化(hua)(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)具體(ti)表現(xian)(xian)。

⒉思想觀念陳(chen)舊、保守(shou)、工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)缺乏創(chuang)新(xin)，在實(shi)際工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)中(zhong)，沒有很好的(de)(de)把上(shang)級的(de)(de)精神(shen)與本鄉(xiang)的(de)(de)實(shi)際有機(ji)結合起(qi)來，開創(chuang)性開展工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，只是按步就班，缺乏爭創(chuang)一流工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)業績的(de)(de)精神(shen)。

⒊政(zheng)治理論學(xue)習，農(nong)村(cun)實(shi)用(yong)新技(ji)(ji)術學(xue)習不夠系統深入(ru)，與(yu)服務(wu)型政(zheng)府不相適應，主(zhu)要(yao)表現在(zai)(zai)日(ri)常(chang)工(gong)作中，只知(zhi)道按(an)上級要(yao)求完成工(gong)作任務(wu)，沒有(you)去認真(zhen)學(xue)習政(zheng)治理論，對農(nong)村(cun)新的科學(xue)技(ji)(ji)術知(zhi)識也沒有(you)認真(zhen)去研(yan)究，因此，在(zai)(zai)實(shi)際指(zhi)導(dao)工(gong)作過程(cheng)中存在(zai)(zai)一般號召的現象(xiang)。

根據(ju)文件精神，縣統計局(ju)按照要求(qiu)，認真組織干部職工開(kai)展集中學習、談(tan)(tan)心(xin)(xin)、批評(ping)與自我批評(ping)和(he)問(wen)題(ti)查擺(bai)等(deng)活(huo)動。采取發征求(qiu)意(yi)見(jian)函(han)、召開(kai)座談(tan)(tan)會、交(jiao)心(xin)(xin)談(tan)(tan)心(xin)(xin)等(deng)方式，共發出(chu)征求(qiu)意(yi)見(jian)函(han)10份，收回10份，有建(jian)議(yi)回復1份。現就(jiu)存在的(de)主要問(wen)題(ti)、存在問(wen)題(ti)的(de)原因、今后改進方向三個方面作如(ru)下(xia)剖析。

一、存在的主要問題

（一(yi)）用心想事的(de)主(zhu)動性還(huan)不夠。面(mian)對(dui)新的(de)形勢，統(tong)(tong)(tong)計(ji)(ji)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)與其他工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)一(yi)樣，正處于發(fa)展改革(ge)的(de)關鍵時期。各級領(ling)導(dao)和社(she)會公(gong)眾對(dui)統(tong)(tong)(tong)計(ji)(ji)數(shu)據越來越關心，對(dui)統(tong)(tong)(tong)計(ji)(ji)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)要求(qiu)越來越高，統(tong)(tong)(tong)計(ji)(ji)服務的(de)范圍也越來越廣泛，統(tong)(tong)(tong)計(ji)(ji)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)重要性日漸突顯(xian)。局班子在帶領(ling)統(tong)(tong)(tong)計(ji)(ji)系統(tong)(tong)(tong)干(gan)部職工(gong)(gong)(gong)強化(hua)統(tong)(tong)(tong)計(ji)(ji)基礎(chu)、優(you)化(hua)統(tong)(tong)(tong)計(ji)(ji)服務、加(jia)快(kuai)統(tong)(tong)(tong)計(ji)(ji)改革(ge)、提高統(tong)(tong)(tong)計(ji)(ji)數(shu)據質(zhi)量的(de)過程中(zhong)(zhong)，真(zhen)抓實干(gan)，盡管取(qu)得了顯(xian)著成效，但在把握發(fa)展大局和縣(xian)委、縣(xian)政府(fu)中(zhong)(zhong)心工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，準確分析縣(xian)經濟社(she)會發(fa)展面(mian)臨的(de)主(zhu)要問題，為縣(xian)委、縣(xian)政府(fu)領(ling)導(dao)提供(gong)決策依據，推動縣(xian)經濟社(she)會實現又快(kuai)又好的(de)發(fa)展上，還(huan)有一(yi)定差距。

（二）統計(ji)基礎工作依然薄弱。

幾年來，局班子帶領統(tong)(tong)(tong)計(ji)(ji)系(xi)統(tong)(tong)(tong)干部職工(gong)以落實有(you)(you)人員、有(you)(you)經費、有(you)(you)臺帳、有(you)(you)機(ji)構、有(you)(you)制(zhi)度“五(wu)有(you)(you)”為(wei)抓手，花大力氣狠(hen)抓統(tong)(tong)(tong)計(ji)(ji)基(ji)礎(chu)工(gong)作(zuo)，全縣統(tong)(tong)(tong)計(ji)(ji)基(ji)層基(ji)礎(chu)進(jin)一(yi)步(bu)夯(hang)實。各(ge)地及相關部門和企事(shi)業單位都加大了對(dui)統(tong)(tong)(tong)計(ji)(ji)基(ji)層基(ji)礎(chu)工(gong)作(zuo)的(de)投入力度，做(zuo)了很多實實在在的(de)工(gong)作(zuo)，收到了一(yi)定效(xiao)果。但是，統(tong)(tong)(tong)計(ji)(ji)基(ji)層基(ji)礎(chu)與當前統(tong)(tong)(tong)計(ji)(ji)工(gong)作(zuo)面(mian)臨(lin)的(de)新情況、新問題(ti)和經濟社會(hui)發展的(de)要(yao)求(qiu)相比，依然還很薄弱，還不適應新的(de)形勢，成(cheng)為(wei)影響和制(zhi)約(yue)統(tong)(tong)(tong)計(ji)(ji)數據質(zhi)量尤其是源(yuan)頭數據質(zhi)量的(de)關鍵因素。

（三）深入基層(ceng)調查研究不夠(gou)。

近些(xie)年來，××堅(jian)持(chi)以(yi)業務經營(ying)為(wei)中心，公務員之家版(ban)權(quan)所(suo)有，全國公務員共同的天(tian)地(di)!堅(jian)持(chi)從嚴(yan)治行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)，嚴(yan)肅查處了一批大(da)要(yao)(yao)(yao)案件，競爭實(shi)力不(bu)斷增強(qiang)。同時(shi)，在(zai)(zai)個(ge)別地(di)區、個(ge)別單位和(he)(he)個(ge)別領導干部身上(shang)還存(cun)在(zai)(zai)著一些(xie)突出問題。為(wei)端(duan)正(zheng)風(feng)(feng)氣(qi)，嚴(yan)肅紀(ji)律(lv)(lv)(lv)，規(gui)范行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)為(wei)，3月2日(ri)，××××××在(zai)(zai)北京舉(ju)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)整肅行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)風(feng)(feng)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)紀(ji)電(dian)視電(dian)話(hua)會議，要(yao)(yao)(yao)求全行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)上(shang)下要(yao)(yao)(yao)按(an)照(zhao)“嚴(yan)格(ge)、規(gui)范、謹慎、誠信、創新”的十字行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)風(feng)(feng)要(yao)(yao)(yao)求，臥(wo)薪嘗膽，急起直(zhi)追，苦練內功，狠抓(zhua)管理，大(da)力強(qiang)化內控管理和(he)(he)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)風(feng)(feng)建設，切實(shi)搞(gao)好整肅行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)風(feng)(feng)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)紀(ji)活(huo)動。在(zai)(zai)這次活(huo)動中，要(yao)(yao)(yao)求各級行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)領導班子(zi)和(he)(he)領導干部要(yao)(yao)(yao)堅(jian)決(jue)執行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)中央制(zhi)定(ding)的“四(si)大(da)紀(ji)律(lv)(lv)(lv)，八項要(yao)(yao)(yao)求”，端(duan)正(zheng)風(feng)(feng)氣(qi)，嚴(yan)明紀(ji)律(lv)(lv)(lv)。在(zai)(zai)端(duan)正(zheng)風(feng)(feng)氣(qi)、樹立正(zheng)氣(qi)方面(mian)，做到“六(liu)個(ge)樹立、六(liu)個(ge)反(fan)對”；在(zai)(zai)嚴(yan)格(ge)紀(ji)律(lv)(lv)(lv)、規(gui)范行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)為(wei)方面(mian)，必須(xu)嚴(yan)守“七條禁令”。

因(yin)此對照以上的(de)要求檢查自己剖析自己仍(reng)然還有一定的(de)差距如下(xia)：

一、在(zai)思(si)想作風(feng)上：

1、理(li)論(lun)(lun)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)不(bu)(bu)夠深入。對(dui)(dui)理(li)論(lun)(lun)武裝頭腦(nao)的(de)緊迫性(xing)認識不(bu)(bu)足，理(li)論(lun)(lun)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)不(bu)(bu)夠重視，學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)自覺(jue)性(xing)、積(ji)極性(xing)和(he)主(zhu)動(dong)性(xing)不(bu)(bu)足，存在實用(yong)主(zhu)義，要(yao)用(yong)什么(me)才(cai)去(qu)學(xue)(xue)(xue)(xue)什么(me)，與工(gong)(gong)作關(guan)系密(mi)切的(de)才(cai)學(xue)(xue)(xue)(xue)，與工(gong)(gong)作關(guan)系不(bu)(bu)大(da)的(de)少(shao)學(xue)(xue)(xue)(xue)。學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)停留一般化(hua)，沒(mei)有帶頭學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)，營造良好(hao)的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)氛圍，帶動(dong)本(ben)部(bu)員工(gong)(gong)理(li)論(lun)(lun)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)廣泛深入開(kai)展(zhan)。學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)專題(ti)不(bu)(bu)突出，針對(dui)(dui)性(xing)不(bu)(bu)強(qiang)，不(bu)(bu)分(fen)層次(ci)，一般通讀多，重點(dian)精讀少(shao)，做讀書筆記更少(shao)。對(dui)(dui)理(li)論(lun)(lun)的(de)鉆研不(bu)(bu)深入，沒(mei)有在把握(wo)鄧小平理(li)論(lun)(lun)的(de)科學(xue)(xue)(xue)(xue)體系上下(xia)功(gong)夫。缺乏(fa)“擠”勁和(he)“鉆”勁，對(dui)(dui)理(li)論(lun)(lun)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)淺嘗輒止，不(bu)(bu)求甚解(jie)。理(li)論(lun)(lun)聯系實際(ji)不(bu)(bu)夠，學(xue)(xue)(xue)(xue)用(yong)脫節，運(yun)用(yong)理(li)論(lun)(lun)指導實踐的(de)意識不(bu)(bu)強(qiang)，沒(mei)有充分(fen)把理(li)論(lun)(lun)和(he)實踐緊密(mi)地聯系起(qi)來，運(yun)用(yong)馬(ma)克思(si)主(zhu)義的(de)立(li)場、觀點(dian)、方法來分(fen)析和(he)解(jie)決問(wen)題(ti)、指導工(gong)(gong)作、提高工(gong)(gong)作水平。

2、理(li)想(xiang)(xiang)(xiang)信(xin)念(nian)有所淡化(hua)(hua)。對實(shi)現共產主(zhu)(zhu)義(yi)遠大(da)理(li)想(xiang)(xiang)(xiang)的(de)長期性、復雜(za)性、艱(jian)巨性認識不(bu)(bu)足(zu)，對馬(ma)列主(zhu)(zhu)義(yi)、思想(xiang)(xiang)(xiang)、鄧小平理(li)論的(de)精神實(shi)質學習理(li)解不(bu)(bu)深刻，理(li)想(xiang)(xiang)(xiang)信(xin)念(nian)相對淡化(hua)(hua)。政(zheng)治敏銳(rui)性和政(zheng)治鑒別力不(bu)(bu)強，用辯證(zheng)的(de)觀點分析問題(ti)的(de)能力有待提高(gao)。對本部員工的(de)社(she)會主(zhu)(zhu)義(yi)、愛(ai)國主(zhu)(zhu)義(yi)和集體主(zhu)(zhu)義(yi)教(jiao)育(yu)不(bu)(bu)夠(gou)(gou)，未能牢(lao)固樹(shu)立共產主(zhu)(zhu)義(yi)的(de)堅定信(xin)念(nian)。對社(she)會上(shang)(shang)存在的(de)“共產主(zhu)(zhu)義(yi)渺茫(mang)論”和拜(bai)金主(zhu)(zhu)義(yi)、享(xiang)樂(le)主(zhu)(zhu)義(yi)、個人主(zhu)(zhu)義(yi)以及資產階段腐朽思想(xiang)(xiang)(xiang)批判不(bu)(bu)夠(gou)(gou)，抵(di)制不(bu)(bu)力。存在這些(xie)問題(ti)的(de)主(zhu)(zhu)要原因是：學風不(bu)(bu)正，對理(li)論武裝的(de)重要性和緊(jin)迫性認識不(bu)(bu)足(zu)，忽視了主(zhu)(zhu)觀世界的(de)改(gai)造，缺(que)乏堅實(shi)的(de)馬(ma)克思主(zhu)(zhu)義(yi)理(li)論基礎，理(li)論上(shang)(shang)不(bu)(bu)夠(gou)(gou)成熟，造成政(zheng)治上(shang)(shang)不(bu)(bu)夠(gou)(gou)堅定。

二、在工作作風上

一、在思想作風上：

1、理(li)(li)(li)論(lun)(lun)學(xue)(xue)(xue)習(xi)不夠(gou)深入。對(dui)理(li)(li)(li)論(lun)(lun)武裝(zhuang)頭腦的(de)(de)(de)緊(jin)(jin)迫(po)性(xing)認識不足，理(li)(li)(li)論(lun)(lun)學(xue)(xue)(xue)習(xi)不夠(gou)重視，學(xue)(xue)(xue)習(xi)自(zi)覺性(xing)、積極性(xing)和主動性(xing)不足，存在(zai)實用(yong)主義(yi)，要用(yong)什么才(cai)去學(xue)(xue)(xue)什么，與(yu)工(gong)作關系(xi)(xi)密(mi)切的(de)(de)(de)才(cai)學(xue)(xue)(xue)，與(yu)工(gong)作關系(xi)(xi)不大的(de)(de)(de)少學(xue)(xue)(xue)。學(xue)(xue)(xue)習(xi)停留一(yi)般化，沒有(you)(you)帶(dai)頭學(xue)(xue)(xue)習(xi)，營造良(liang)好的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)氛圍，帶(dai)動本部員工(gong)理(li)(li)(li)論(lun)(lun)學(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)廣(guang)泛深入開(kai)展(zhan)。學(xue)(xue)(xue)習(xi)專題不突出，針對(dui)性(xing)不強，不分(fen)(fen)層次，一(yi)般通(tong)讀多，重點精讀少，做讀書筆記更少。對(dui)理(li)(li)(li)論(lun)(lun)的(de)(de)(de)鉆研不深入，沒有(you)(you)在(zai)把握鄧小平理(li)(li)(li)論(lun)(lun)的(de)(de)(de)科學(xue)(xue)(xue)體(ti)系(xi)(xi)上下功夫。缺乏(fa)“擠(ji)”勁和“鉆”勁，對(dui)理(li)(li)(li)論(lun)(lun)學(xue)(xue)(xue)習(xi)淺(qian)嘗輒止，不求(qiu)甚(shen)解。理(li)(li)(li)論(lun)(lun)聯系(xi)(xi)實際不夠(gou)，學(xue)(xue)(xue)用(yong)脫節，運用(yong)理(li)(li)(li)論(lun)(lun)指導實踐的(de)(de)(de)意識不強，沒有(you)(you)充分(fen)(fen)把理(li)(li)(li)論(lun)(lun)和實踐緊(jin)(jin)密(mi)地聯系(xi)(xi)起來，運用(yong)馬克(ke)思(si)主義(yi)的(de)(de)(de)立場、觀點、方法來分(fen)(fen)析和解決問題、指導工(gong)作、提高工(gong)作水平。

2、理(li)(li)(li)(li)想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)信(xin)念(nian)有(you)所淡化(hua)。對實(shi)現共(gong)產主(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)遠大理(li)(li)(li)(li)想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)的(de)(de)長期性、復雜性、艱巨(ju)性認(ren)(ren)識(shi)不(bu)(bu)(bu)足，對馬列主(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)、思想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)、鄧小平理(li)(li)(li)(li)論的(de)(de)精神實(shi)質(zhi)學(xue)習理(li)(li)(li)(li)解不(bu)(bu)(bu)深(shen)刻，理(li)(li)(li)(li)想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)信(xin)念(nian)相對淡化(hua)。政治敏銳性和政治鑒別力不(bu)(bu)(bu)強，用辯(bian)證的(de)(de)觀(guan)(guan)點分析(xi)問(wen)題(ti)的(de)(de)能力有(you)待提高。對本部員工的(de)(de)社(she)會主(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)、愛國主(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)和集體主(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)教育不(bu)(bu)(bu)夠，未能牢固樹立(li)共(gong)產主(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)的(de)(de)堅(jian)(jian)定(ding)(ding)信(xin)念(nian)。對社(she)會上(shang)存在的(de)(de)“共(gong)產主(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)渺茫論”和拜金(jin)主(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)、享樂主(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)、個人(ren)主(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)以(yi)及資產階段腐朽思想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)批判(pan)不(bu)(bu)(bu)夠，抵(di)制不(bu)(bu)(bu)力。存在這些問(wen)題(ti)的(de)(de)主(zhu)(zhu)(zhu)要原(yuan)因是：學(xue)風不(bu)(bu)(bu)正，對理(li)(li)(li)(li)論武裝的(de)(de)重(zhong)要性和緊(jin)迫(po)性認(ren)(ren)識(shi)不(bu)(bu)(bu)足，忽視了主(zhu)(zhu)(zhu)觀(guan)(guan)世(shi)界的(de)(de)改造(zao)，缺乏堅(jian)(jian)實(shi)的(de)(de)馬克思主(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)理(li)(li)(li)(li)論基礎，理(li)(li)(li)(li)論上(shang)不(bu)(bu)(bu)夠成熟，造(zao)成政治上(shang)不(bu)(bu)(bu)夠堅(jian)(jian)定(ding)(ding)。

二、在工作作風上

1、業(ye)務知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)不(bu)足(zu)。這幾年，雖(sui)然完成了金(jin)(jin)(jin)融(rong)(rong)本科的(de)(de)(de)(de)學習(xi),并(bing)利(li)用業(ye)余時間學習(xi)各種業(ye)務知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)，但所掌(zhang)握(wo)的(de)(de)(de)(de)理(li)論知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)和(he)具(ju)備的(de)(de)(de)(de)業(ye)務水(shui)平，遠遠未達到(dao)(dao)市場經(jing)濟、商(shang)業(ye)銀行經(jing)營(ying)和(he)審計工作管(guan)理(li)的(de)(de)(de)(de)要求，如審計所要求具(ju)備的(de)(de)(de)(de)理(li)論知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)不(bu)足(zu)，對信(xin)貸業(ye)務不(bu)夠(gou)熟悉，技(ji)術(shu)和(he)方法明顯未達到(dao)(dao)現代化(hua)管(guan)理(li)的(de)(de)(de)(de)要求，而(er)且(qie)隨著(zhu)金(jin)(jin)(jin)融(rong)(rong)工具(ju)的(de)(de)(de)(de)不(bu)斷開(kai)發，金(jin)(jin)(jin)融(rong)(rong)衍(yan)生品(pin)的(de)(de)(de)(de)不(bu)斷增加，相應(ying)的(de)(de)(de)(de)內控措施不(bu)能及時落實到(dao)(dao)位，監督不(bu)力。

2、對工作有畏難情緒(xu)(xu)。隨著金融體制改革的不(bu)斷深入，我行在改革中出現(xian)了的種種因難，如(ru)信貸資產質量低(di)，歷(li)史遺(yi)留(liu)的包(bao)袱(fu)重，經(jing)營困難重重,使我對**的改革與(yu)發展產生了疑慮(lv)，面對各項經(jing)營指(zhi)標(biao)的巨大壓力,因而(er)自己感到(dao)信心(xin)不(bu)足，找(zhao)不(bu)出解決問題(ti)和(he)困難的突破口，出現(xian)了畏難情緒(xu)(xu)。

對照檢查、自(zi)我剖(pou)析材料的(de)思(si)想(xiang)匯報

近些年來，××堅持以業(ye)務經營為中心(xin)，堅持從(cong)嚴(yan)治(zhi)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)，嚴(yan)肅查處了(le)一批大(da)要案件，競爭實(shi)力(li)不斷增強。同時，在(zai)個(ge)別(bie)地區(qu)、個(ge)別(bie)單(dan)位和個(ge)別(bie)領(ling)導(dao)干部身(shen)上還存在(zai)著一些突出(chu)問題(ti)。為端正(zheng)風(feng)氣(qi)，嚴(yan)肅紀(ji)(ji)律(lv)，規范(fan)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)為，3月(yue)2日，××××××在(zai)北京舉行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)整(zheng)肅行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)風(feng)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)紀(ji)(ji)電視電話(hua)會議(yi)，要求全行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)上下要按照“嚴(yan)格、規范(fan)、謹慎、誠信(xin)、創新”的十字行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)風(feng)要求，臥薪嘗(chang)膽，急起直追，苦練內功，狠抓管(guan)理，大(da)力(li)強化內控(kong)管(guan)理和行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)風(feng)建設，切實(shi)搞好整(zheng)肅行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)風(feng)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)紀(ji)(ji)活(huo)動。在(zai)這次活(huo)動中，要求各級行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)領(ling)導(dao)班子和領(ling)導(dao)干部要堅決執(zhi)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)中央制定的“四大(da)紀(ji)(ji)律(lv)，八項要求”，端正(zheng)風(feng)氣(qi)，嚴(yan)明紀(ji)(ji)律(lv)。在(zai)端正(zheng)風(feng)氣(qi)、樹立正(zheng)氣(qi)方面，做到“六(liu)個(ge)樹立、六(liu)個(ge)反對”；在(zai)嚴(yan)格紀(ji)(ji)律(lv)、規范(fan)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)為方面，必須(xu)嚴(yan)守“七條禁(jin)令”。

因此,對(dui)照(zhao)以上的要求(qiu),檢查自(zi)己(ji),剖析自(zi)己(ji),仍然還有(you)一定的差(cha)距(ju),如下：

一、在(zai)思想(xiang)作風(feng)上：

1、理(li)論(lun)(lun)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)不(bu)(bu)(bu)夠深(shen)入。對理(li)論(lun)(lun)武裝頭(tou)腦的(de)(de)(de)緊迫性(xing)認(ren)識(shi)不(bu)(bu)(bu)足，理(li)論(lun)(lun)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)不(bu)(bu)(bu)夠重視，學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)自覺性(xing)、積極性(xing)和(he)主動性(xing)不(bu)(bu)(bu)足，存在實(shi)(shi)用主義，要(yao)用什(shen)么才去學(xue)(xue)什(shen)么，與(yu)工(gong)作關(guan)系(xi)(xi)密切的(de)(de)(de)才學(xue)(xue)，與(yu)工(gong)作關(guan)系(xi)(xi)不(bu)(bu)(bu)大的(de)(de)(de)少(shao)學(xue)(xue)。學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)停留(liu)一般(ban)化，沒(mei)有(you)帶頭(tou)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)，營(ying)造良(liang)好的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)氛圍，帶動本部員工(gong)理(li)論(lun)(lun)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)廣(guang)泛深(shen)入開展。學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)專題(ti)不(bu)(bu)(bu)突出(chu)，針對性(xing)不(bu)(bu)(bu)強，不(bu)(bu)(bu)分(fen)層次，一般(ban)通(tong)讀(du)多，重點精讀(du)少(shao)，做(zuo)讀(du)書筆記更少(shao)。對理(li)論(lun)(lun)的(de)(de)(de)鉆研不(bu)(bu)(bu)深(shen)入，沒(mei)有(you)在把握(wo)鄧小(xiao)平(ping)理(li)論(lun)(lun)的(de)(de)(de)科學(xue)(xue)體系(xi)(xi)上(shang)下功夫。缺乏“擠”勁和(he)“鉆”勁，對理(li)論(lun)(lun)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)淺嘗輒止，不(bu)(bu)(bu)求甚(shen)解(jie)。理(li)論(lun)(lun)聯系(xi)(xi)實(shi)(shi)際不(bu)(bu)(bu)夠，學(xue)(xue)用脫節(jie)，運(yun)用理(li)論(lun)(lun)指導實(shi)(shi)踐(jian)的(de)(de)(de)意(yi)識(shi)不(bu)(bu)(bu)強，沒(mei)有(you)充分(fen)把理(li)論(lun)(lun)和(he)實(shi)(shi)踐(jian)緊密地聯系(xi)(xi)起來(lai)(lai)，運(yun)用馬克思主義的(de)(de)(de)立場(chang)、觀點、方法來(lai)(lai)分(fen)析和(he)解(jie)決(jue)問題(ti)、指導工(gong)作、提高(gao)工(gong)作水平(ping)。字串3

2、理(li)(li)想(xiang)信(xin)念有所淡化。對實(shi)現共(gong)產主(zhu)(zhu)義(yi)(yi)遠大理(li)(li)想(xiang)的(de)(de)(de)長期性(xing)(xing)、復(fu)雜性(xing)(xing)、艱巨(ju)性(xing)(xing)認(ren)識(shi)不(bu)(bu)足(zu)(zu)，對馬列主(zhu)(zhu)義(yi)(yi)、思(si)(si)想(xiang)、鄧小平理(li)(li)論(lun)的(de)(de)(de)精神實(shi)質學習理(li)(li)解不(bu)(bu)深(shen)刻，理(li)(li)想(xiang)信(xin)念相對淡化。政治敏銳性(xing)(xing)和政治鑒別力(li)不(bu)(bu)強，用辯證的(de)(de)(de)觀(guan)點分析問(wen)題的(de)(de)(de)能(neng)力(li)有待提高。對本(ben)部(bu)員工的(de)(de)(de)社會(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)(yi)、愛國主(zhu)(zhu)義(yi)(yi)和集(ji)體主(zhu)(zhu)義(yi)(yi)教育不(bu)(bu)夠(gou)(gou)(gou)，未能(neng)牢固樹立共(gong)產主(zhu)(zhu)義(yi)(yi)的(de)(de)(de)堅定信(xin)念。對社會(hui)上存在(zai)的(de)(de)(de)“共(gong)產主(zhu)(zhu)義(yi)(yi)渺茫(mang)論(lun)”和拜金(jin)主(zhu)(zhu)義(yi)(yi)、享樂(le)主(zhu)(zhu)義(yi)(yi)、個人主(zhu)(zhu)義(yi)(yi)以及(ji)資產階段腐朽思(si)(si)想(xiang)批判不(bu)(bu)夠(gou)(gou)(gou)，抵制不(bu)(bu)力(li)。存在(zai)這(zhe)些問(wen)題的(de)(de)(de)主(zhu)(zhu)要原(yuan)因是：學風不(bu)(bu)正，對理(li)(li)論(lun)武裝的(de)(de)(de)重要性(xing)(xing)和緊(jin)迫性(xing)(xing)認(ren)識(shi)不(bu)(bu)足(zu)(zu)，忽(hu)視(shi)了(le)主(zhu)(zhu)觀(guan)世界的(de)(de)(de)改造，缺乏堅實(shi)的(de)(de)(de)馬克思(si)(si)主(zhu)(zhu)義(yi)(yi)理(li)(li)論(lun)基礎，理(li)(li)論(lun)上不(bu)(bu)夠(gou)(gou)(gou)成(cheng)熟(shu)，造成(cheng)政治上不(bu)(bu)夠(gou)(gou)(gou)堅定。

有(you)幸參加組(zu)織部(bu)黨支(zhi)部(bu)民(min)主生活會心(xin)情十分激動(dong)。公(gong)務(wu)員之家版(ban)權所有(you)，全國公(gong)務(wu)員共(gong)同的(de)天地!首先借(jie)此機會對(dui)五個多月來(lai)給予我(wo)精心(xin)教育和培養的(de)各位領導以及給予我(wo)熱情關(guan)心(xin)和支(zhi)持(chi)的(de)同志們表示誠摯的(de)謝意

下面我將近期對照《組織(zhi)人事干(gan)部行為(wei)若干(gan)規(gui)范》，縣委組織(zhi)部《貫徹公道正(zheng)派要(yao)(yao)(yao)求十條(tiao)規(gui)定》，以及組工(gong)干(gan)部工(gong)作(zuo)職(zhi)責(ze)要(yao)(yao)(yao)求等規(gui)章制(zhi)度(du)，經過一(yi)段時(shi)間的(de)(de)(de)深刻反思(si)，檢查出(chu)的(de)(de)(de)自身存在主(zhu)要(yao)(yao)(yao)不足，剖析存在問題(ti)的(de)(de)(de)根源，以及制(zhi)定的(de)(de)(de)整改措施(shi)，向(xiang)各(ge)位領導(dao)和同志們(men)匯(hui)報一(yi)下，懇(ken)請各(ge)位領導(dao)和同志們(men)批評(ping)指(zhi)正(zheng)。

一(yi)、存在的主要(yao)問題以及在學習(xi)、工作中的主要(yao)表現

⒈政治理(li)論水(shui)平不(bu)(bu)高(gao)。對(dui)馬列主(zhu)(zhu)義、思(si)(si)想(xiang)、鄧小(xiao)(xiao)平理(li)論和(he)(he)“三個代(dai)表”重(zhong)要思(si)(si)想(xiang)的科學體系和(he)(he)精神實(shi)質領會不(bu)(bu)夠深入透徹，對(dui)黨的重(zhong)大方針政策不(bu)(bu)能很(hen)好的結(jie)合工作實(shi)際融會貫(guan)通(tong)。在學習、工作中(zhong)主(zhu)(zhu)要表現(xian)為(wei)：看問題(ti)(ti)高(gao)度(du)不(bu)(bu)夠，不(bu)(bu)能運用馬列主(zhu)(zhu)義、思(si)(si)想(xiang)、鄧小(xiao)(xiao)平理(li)論和(he)(he)“三個代(dai)表”重(zhong)要思(si)(si)想(xiang)的理(li)論和(he)(he)觀點分析和(he)(he)解決問題(ti)(ti)，撰寫的各種材料(liao)觀點層(ceng)次不(bu)(bu)高(gao)，一些感性認識(shi)不(bu)(bu)能上升為(wei)理(li)性認識(shi)；

⒉思想觀念不(bu)(bu)夠先進。不(bu)(bu)能準確把握組織工作(zuo)實踐中遇到的新(xin)情況、新(xin)問題的特(te)點和(he)典(dian)型意(yi)義，不(bu)(bu)能及(ji)時發(fa)(fa)現(xian)一些有價值的信息，不(bu)(bu)能敏銳的發(fa)(fa)現(xian)問題和(he)提出問題，超前(qian)意(yi)識(shi)不(bu)(bu)濃。在學習、工作(zuo)中的主要表現(xian)為(wei)：工作(zuo)缺乏創意(yi)，方式方法不(bu)(bu)夠靈活。調(diao)查研究抓(zhua)不(bu)(bu)住重點，發(fa)(fa)現(xian)不(bu)(bu)了典(dian)型，總結的經驗(yan)指導(dao)意(yi)義不(bu)(bu)強；

⒊工(gong)(gong)作(zuo)能(neng)力亟待增(zeng)強。語(yu)言(yan)文字表(biao)達能(neng)力和操(cao)作(zuo)計(ji)算機(ji)的(de)能(neng)力與(yu)工(gong)(gong)作(zuo)、學習(xi)的(de)需要(yao)尚有一定差距，向領(ling)導(dao)請示匯報(bao)和與(yu)同志們的(de)溝通交流不(bu)(bu)夠。在學習(xi)、工(gong)(gong)作(zuo)中的(de)主要(yao)表(biao)現為：撰寫各類(lei)文字材(cai)料不(bu)(bu)能(neng)得心(xin)應手，不(bu)(bu)能(neng)運用計(ji)算機(ji)熟(shu)練處理稿件(jian)，使(shi)時(shi)效(xiao)性受到(dao)影響；

近些年(nian)來，××堅持(chi)以業務經(jing)營為中心，公(gong)務員之家版權所有，全國(guo)公(gong)務員共同的(de)(de)天地!堅持(chi)從(cong)嚴(yan)(yan)治行(xing)，嚴(yan)(yan)肅(su)查處了一批大要(yao)案件，競(jing)爭實力不(bu)斷增強(qiang)。同時(shi)，在個別(bie)地區、個別(bie)單(dan)位和個別(bie)領導干部身上還存在著一些突出問題。為端(duan)正(zheng)風氣(qi)，嚴(yan)(yan)肅(su)紀(ji)(ji)律(lv)(lv)，規(gui)(gui)范行(xing)為，3月(yue)2日，××××××在北(bei)京舉(ju)行(xing)整肅(su)行(xing)風行(xing)紀(ji)(ji)電視電話會議，要(yao)求(qiu)全行(xing)上下要(yao)按(an)照“嚴(yan)(yan)格、規(gui)(gui)范、謹慎、誠信、創新(xin)”的(de)(de)十(shi)字行(xing)風要(yao)求(qiu)，臥薪嘗膽，急起直(zhi)追，苦練內功，狠抓管(guan)理，大力強(qiang)化內控管(guan)理和行(xing)風建設，切(qie)實搞好整肅(su)行(xing)風行(xing)紀(ji)(ji)活動。在這次活動中，要(yao)求(qiu)各級(ji)行(xing)領導班子和領導干部要(yao)堅決執行(xing)中央制定的(de)(de)“四(si)大紀(ji)(ji)律(lv)(lv)，八項(xiang)要(yao)求(qiu)”，端(duan)正(zheng)風氣(qi)，嚴(yan)(yan)明紀(ji)(ji)律(lv)(lv)。在端(duan)正(zheng)風氣(qi)、樹立正(zheng)氣(qi)方面，做到“六(liu)個樹立、六(liu)個反對”；在嚴(yan)(yan)格紀(ji)(ji)律(lv)(lv)、規(gui)(gui)范行(xing)為方面，必須嚴(yan)(yan)守(shou)“七(qi)條禁令(ling)”。

因此(ci)對照以上的(de)要求檢(jian)查自己(ji)剖析自己(ji)仍然(ran)還有一定的(de)差距如下：

一(yi)、在思想作風(feng)上：

1、理(li)(li)(li)(li)(li)論(lun)學(xue)習不(bu)(bu)(bu)夠(gou)深(shen)(shen)入。對(dui)理(li)(li)(li)(li)(li)論(lun)武裝頭腦的(de)緊(jin)迫性(xing)認(ren)識不(bu)(bu)(bu)足(zu)，理(li)(li)(li)(li)(li)論(lun)學(xue)習不(bu)(bu)(bu)夠(gou)重視，學(xue)習自覺性(xing)、積極(ji)性(xing)和主(zhu)(zhu)動(dong)性(xing)不(bu)(bu)(bu)足(zu)，存在(zai)實(shi)用(yong)主(zhu)(zhu)義，要用(yong)什么(me)才去學(xue)什么(me)，與工(gong)作關(guan)系(xi)密切的(de)才學(xue)，與工(gong)作關(guan)系(xi)不(bu)(bu)(bu)大的(de)少(shao)學(xue)。學(xue)習停留一般化(hua)，沒有(you)帶頭學(xue)習，營造良好(hao)的(de)學(xue)習氛圍，帶動(dong)本部員工(gong)理(li)(li)(li)(li)(li)論(lun)學(xue)習的(de)廣泛(fan)深(shen)(shen)入開展。學(xue)習專(zhuan)題不(bu)(bu)(bu)突出，針(zhen)對(dui)性(xing)不(bu)(bu)(bu)強(qiang)，不(bu)(bu)(bu)分(fen)(fen)層(ceng)次(ci)，一般通(tong)讀(du)多，重點精讀(du)少(shao)，做讀(du)書(shu)筆記(ji)更(geng)少(shao)。對(dui)理(li)(li)(li)(li)(li)論(lun)的(de)鉆(zhan)研不(bu)(bu)(bu)深(shen)(shen)入，沒有(you)在(zai)把(ba)(ba)握鄧小平理(li)(li)(li)(li)(li)論(lun)的(de)科學(xue)體系(xi)上下功(gong)夫。缺乏“擠”勁和“鉆(zhan)”勁，對(dui)理(li)(li)(li)(li)(li)論(lun)學(xue)習淺嘗輒止(zhi)，不(bu)(bu)(bu)求甚解。理(li)(li)(li)(li)(li)論(lun)聯系(xi)實(shi)際不(bu)(bu)(bu)夠(gou)，學(xue)用(yong)脫節，運用(yong)理(li)(li)(li)(li)(li)論(lun)指導實(shi)踐的(de)意識不(bu)(bu)(bu)強(qiang)，沒有(you)充分(fen)(fen)把(ba)(ba)理(li)(li)(li)(li)(li)論(lun)和實(shi)踐緊(jin)密地聯系(xi)起(qi)來(lai)，運用(yong)馬克思主(zhu)(zhu)義的(de)立場、觀點、方法(fa)來(lai)分(fen)(fen)析和解決問(wen)題、指導工(gong)作、提高(gao)工(gong)作水平。

2、理(li)(li)想(xiang)信(xin)(xin)念(nian)(nian)有(you)所淡(dan)(dan)化。對實現共產(chan)主(zhu)義(yi)遠大理(li)(li)想(xiang)的(de)(de)長期(qi)性、復(fu)雜性、艱巨性認識不(bu)足，對馬列主(zhu)義(yi)、思想(xiang)、鄧小(xiao)平理(li)(li)論(lun)的(de)(de)精神實質學(xue)習理(li)(li)解不(bu)深(shen)刻(ke)，理(li)(li)想(xiang)信(xin)(xin)念(nian)(nian)相對淡(dan)(dan)化。政(zheng)治敏銳性和政(zheng)治鑒別力不(bu)強，用辯證的(de)(de)觀(guan)點分析問(wen)題(ti)(ti)的(de)(de)能(neng)力有(you)待提高。對本部員工的(de)(de)社會主(zhu)義(yi)、愛(ai)國主(zhu)義(yi)和集體主(zhu)義(yi)教育(yu)不(bu)夠(gou)，未能(neng)牢固樹立共產(chan)主(zhu)義(yi)的(de)(de)堅定(ding)信(xin)(xin)念(nian)(nian)。對社會上(shang)存在(zai)的(de)(de)“共產(chan)主(zhu)義(yi)渺茫論(lun)”和拜金主(zhu)義(yi)、享樂主(zhu)義(yi)、個人主(zhu)義(yi)以及資產(chan)階段腐朽思想(xiang)批判不(bu)夠(gou)，抵制不(bu)力。存在(zai)這(zhe)些問(wen)題(ti)(ti)的(de)(de)主(zhu)要原因是：學(xue)風不(bu)正，對理(li)(li)論(lun)武裝的(de)(de)重(zhong)要性和緊迫性認識不(bu)足，忽視了主(zhu)觀(guan)世界的(de)(de)改造，缺(que)乏堅實的(de)(de)馬克(ke)思主(zhu)義(yi)理(li)(li)論(lun)基礎(chu)，理(li)(li)論(lun)上(shang)不(bu)夠(gou)成熟，造成政(zheng)治上(shang)不(bu)夠(gou)堅定(ding)。

二、在工作作風上

一(yi)、領(ling)導重(zhong)(zhong)視。黨組(zu)結合實(shi)際。提出(chu)(chu)切實(shi)可行(xing)的(de)(de)具體措施。形成了(le)一(yi)把手”切實(shi)履行(xing)第一(yi)責任(ren)人職責，分管領(ling)導認真履行(xing)直(zhi)接責任(ren)人職責，其他(ta)領(ling)導班子成員(yuan)積極(ji)參與(yu)的(de)(de)格局。帶頭(tou)征求群眾意(yi)見(jian)，班子成員(yuan)帶頭(tou)查找突出(chu)(chu)問題，帶頭(tou)進行(xing)自(zi)(zi)我(wo)剖析，帶頭(tou)開展(zhan)談心活動(dong)，帶頭(tou)開展(zhan)批評(ping)與(yu)自(zi)(zi)我(wo)批評(ping)。班子成員(yuan)在(zai)增強責任(ren)意(yi)識、改(gai)革意(yi)識和(he)實(shi)干意(yi)識上(shang)，加強理論修(xiu)養(yang)(yang)、政治(zhi)修(xiu)養(yang)(yang)、道(dao)德(de)修(xiu)養(yang)(yang)、紀律(lv)修(xiu)養(yang)(yang)和(he)作(zuo)(zuo)風修(xiu)養(yang)(yang)上(shang)，樹立正確事(shi)業(ye)觀(guan)、工(gong)作(zuo)(zuo)觀(guan)、政績觀(guan)上(shang)，講黨性、重(zhong)(zhong)品行(xing)、作(zuo)(zuo)表率上(shang)，解(jie)放思(si)想、改(gai)進工(gong)作(zuo)(zuo)方法、改(gai)進領(ling)導方式(shi)上(shang)，踐行(xing)特(te)別講大(da)局、特(te)別講付出(chu)(chu)、特(te)別講實(shi)干、特(te)別講紀律(lv)上(shang)起到示范作(zuo)(zuo)用，推動(dong)了(le)學習實(shi)踐活動(dong)的(de)(de)深入開展(zhan)。

 密切聯(lian)系(xi)本單(dan)位工作、思想和(he)作風(feng)實際，局機關和(he)系(xi)統黨員(yuan)(yuan)中開展(zhan)學習實踐科學發(fa)展(zhan)觀(guan)活動分(fen)析檢查工作。深入查找影(ying)響(xiang)和(he)制約科學發(fa)展(zhan)的(de)突(tu)出問(wen)(wen)題(ti)，影(ying)響(xiang)社會和(he)諧穩定的(de)突(tu)出問(wen)(wen)題(ti)以及黨員(yuan)(yuan)干(gan)部黨性黨風(feng)黨紀方面群眾反映強(qiang)烈的(de)問(wen)(wen)題(ti)，深刻分(fen)析存在(zai)問(wen)(wen)題(ti)深層次原因，全面理清發(fa)展(zhan)思路(lu)，明確工作方向，活動取得了實質(zhi)性進展(zhan)。現將分(fen)析檢查階(jie)段工作開展(zhan)情況(kuang)總結如下(xia)：

二、召(zhao)開(kai)黨員組織(zhi)生(sheng)活(huo)會。月日召(zhao)開(kai)了支部專題組織(zhi)生(sheng)活(huo)會，全體干部職工圍繞學(xue)習實踐科學(xue)發展觀要求對存(cun)在的(de)突出問題進行了認真的(de)剖(pou)析，深刻分(fen)析原因(yin)，開(kai)展了積極的(de)批評和自我批評。

三、召開(kai)專題民主生(sheng)活會

領(ling)(ling)導班子圍(wei)繞“三(san)個引領(ling)(ling)推(tui)動(dong)”（引領(ling)(ling)推(tui)動(dong)川陜渝結合(he)部(bu)經濟文化強市建設、引領(ling)(ling)推(tui)動(dong)經濟平穩較快發(fa)展(zhan)、引領(ling)(ling)推(tui)動(dong)和諧(xie)社會(hui)建設），認真抓了征求(qiu)意見、反饋意見、交心談心、發(fa)言材料等準備工作，為召開專題(ti)民(min)主生(sheng)活會(hui)和專題(ti)組織生(sheng)活會(hui)打下了基礎(chu)。

一是(shi)開展(zhan)交心(xin)談心(xin)活(huo)動。班(ban)(ban)子集體本著“坦誠相待、增進團結”的(de)原(yuan)則，認真(zhen)開展(zhan)交心(xin)談心(xin)活(huo)動。主要(yao)負責人要(yao)帶頭與(yu)領導班(ban)(ban)子成員(yuan)逐一談心(xin)，領導班(ban)(ban)子成員(yuan)與(yu)分管(guan)股室同志(zhi)，通過面(mian)對面(mian)的(de)形式聽取意見建議(yi)，相互(hu)交

對照檢查、自我剖析材(cai)料的(de)入黨思想(xiang)匯報

近些年來(lai)，××堅持以業務經(jing)營為中(zhong)心，公(gong)務員之家版權所有，全(quan)國公(gong)務員共同(tong)的(de)天地!堅持從嚴(yan)(yan)治行(xing)(xing)，嚴(yan)(yan)肅(su)查處了一(yi)批(pi)大要(yao)(yao)案件，競爭實力不(bu)斷增強。同(tong)時，在(zai)(zai)個別地區、個別單位和個別領(ling)導(dao)干(gan)部(bu)身上還存在(zai)(zai)著(zhu)一(yi)些突出(chu)問題(ti)。為端正風氣，嚴(yan)(yan)肅(su)紀(ji)律(lv)(lv)，規范行(xing)(xing)為，3月2日，××××××在(zai)(zai)北京舉行(xing)(xing)整肅(su)行(xing)(xing)風行(xing)(xing)紀(ji)電視(shi)電話會議，要(yao)(yao)求(qiu)全(quan)行(xing)(xing)上下要(yao)(yao)按(an)照(zhao)“嚴(yan)(yan)格、規范、謹(jin)慎、誠(cheng)信(xin)、創新”的(de)十字行(xing)(xing)風要(yao)(yao)求(qiu)，臥薪嘗膽，急起直追，苦練內功，狠抓管理，大力強化內控(kong)管理和行(xing)(xing)風建設，切實搞好整肅(su)行(xing)(xing)風行(xing)(xing)紀(ji)活(huo)動。在(zai)(zai)這次活(huo)動中(zhong)，要(yao)(yao)求(qiu)各級(ji)行(xing)(xing)領(ling)導(dao)班子和領(ling)導(dao)干(gan)部(bu)要(yao)(yao)堅決執(zhi)行(xing)(xing)中(zhong)央制定的(de)“四大紀(ji)律(lv)(lv)，八項要(yao)(yao)求(qiu)”，端正風氣，嚴(yan)(yan)明紀(ji)律(lv)(lv)。在(zai)(zai)端正風氣、樹立(li)正氣方面(mian)，做到“六個樹立(li)、六個反對”；在(zai)(zai)嚴(yan)(yan)格紀(ji)律(lv)(lv)、規范行(xing)(xing)為方面(mian)，必須嚴(yan)(yan)守“七條(tiao)禁令”。

因(yin)此,對照以上的(de)要求,檢查(cha)自己,剖(pou)析自己,仍然還有(you)一定的(de)差(cha)距,如下：

一、在思想作風上：

1、理(li)論(lun)學(xue)(xue)習(xi)不(bu)(bu)夠深入(ru)。對(dui)理(li)論(lun)武(wu)裝頭腦的(de)(de)緊迫性(xing)(xing)認識(shi)不(bu)(bu)足，理(li)論(lun)學(xue)(xue)習(xi)不(bu)(bu)夠重視，學(xue)(xue)習(xi)自覺性(xing)(xing)、積極性(xing)(xing)和主(zhu)動性(xing)(xing)不(bu)(bu)足，存在實用(yong)(yong)主(zhu)義(yi)，要用(yong)(yong)什么才(cai)(cai)去學(xue)(xue)什么，與(yu)工(gong)作(zuo)關系(xi)(xi)(xi)密切的(de)(de)才(cai)(cai)學(xue)(xue)，與(yu)工(gong)作(zuo)關系(xi)(xi)(xi)不(bu)(bu)大的(de)(de)少學(xue)(xue)。學(xue)(xue)習(xi)停留一般(ban)化，沒有帶頭學(xue)(xue)習(xi)，營造良好的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)氛(fen)圍，帶動本(ben)部員(yuan)工(gong)理(li)論(lun)學(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)廣泛深入(ru)開展。學(xue)(xue)習(xi)專題不(bu)(bu)突出(chu)，針(zhen)對(dui)性(xing)(xing)不(bu)(bu)強，不(bu)(bu)分層次，一般(ban)通(tong)讀多(duo)，重點(dian)精讀少，做讀書筆記更少。對(dui)理(li)論(lun)的(de)(de)鉆研不(bu)(bu)深入(ru)，沒有在把(ba)握鄧小平理(li)論(lun)的(de)(de)科學(xue)(xue)體系(xi)(xi)(xi)上下功夫。缺乏“擠”勁和“鉆”勁，對(dui)理(li)論(lun)學(xue)(xue)習(xi)淺嘗輒止，不(bu)(bu)求甚解。理(li)論(lun)聯系(xi)(xi)(xi)實際(ji)不(bu)(bu)夠，學(xue)(xue)用(yong)(yong)脫節，運用(yong)(yong)理(li)論(lun)指(zhi)導實踐的(de)(de)意(yi)識(shi)不(bu)(bu)強，沒有充分把(ba)理(li)論(lun)和實踐緊密地聯系(xi)(xi)(xi)起來，運用(yong)(yong)馬克思主(zhu)義(yi)的(de)(de)立場、觀點(dian)、方(fang)法來分析和解決問題、指(zhi)導工(gong)作(zuo)、提(ti)高工(gong)作(zuo)水平。

2、理(li)(li)想(xiang)(xiang)信(xin)念有(you)(you)所(suo)淡(dan)化(hua)。對(dui)實(shi)(shi)現(xian)共產(chan)主(zhu)義遠大理(li)(li)想(xiang)(xiang)的(de)(de)(de)(de)長期性(xing)(xing)、復雜性(xing)(xing)、艱巨性(xing)(xing)認(ren)識不(bu)足(zu)，對(dui)馬(ma)列主(zhu)義、思(si)想(xiang)(xiang)、鄧小平理(li)(li)論(lun)的(de)(de)(de)(de)精神實(shi)(shi)質學(xue)(xue)習理(li)(li)解(jie)不(bu)深(shen)刻(ke)，理(li)(li)想(xiang)(xiang)信(xin)念相對(dui)淡(dan)化(hua)。政治(zhi)敏銳性(xing)(xing)和(he)政治(zhi)鑒別(bie)力(li)不(bu)強(qiang)，用辯證的(de)(de)(de)(de)觀點分(fen)析問題(ti)的(de)(de)(de)(de)能力(li)有(you)(you)待提高。對(dui)本(ben)部員工(gong)的(de)(de)(de)(de)社會主(zhu)義、愛(ai)國主(zhu)義和(he)集(ji)體主(zhu)義教育不(bu)夠(gou)(gou)，未(wei)能牢固樹立共產(chan)主(zhu)義的(de)(de)(de)(de)堅(jian)定信(xin)念。對(dui)社會上存在(zai)的(de)(de)(de)(de)“共產(chan)主(zhu)義渺茫論(lun)”和(he)拜金主(zhu)義、享(xiang)樂主(zhu)義、個(ge)人主(zhu)義以及資(zi)產(chan)階段腐朽思(si)想(xiang)(xiang)批(pi)判不(bu)夠(gou)(gou)，抵制不(bu)力(li)。存在(zai)這(zhe)些問題(ti)的(de)(de)(de)(de)主(zhu)要原(yuan)因(yin)是：學(xue)(xue)風不(bu)正，對(dui)理(li)(li)論(lun)武裝(zhuang)的(de)(de)(de)(de)重要性(xing)(xing)和(he)緊迫(po)性(xing)(xing)認(ren)識不(bu)足(zu)，忽視(shi)了(le)主(zhu)觀世界的(de)(de)(de)(de)改(gai)造，缺乏堅(jian)實(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)馬(ma)克(ke)思(si)主(zhu)義理(li)(li)論(lun)基(ji)礎(chu)，理(li)(li)論(lun)上不(bu)夠(gou)(gou)成熟，造成政治(zhi)上不(bu)夠(gou)(gou)堅(jian)定。

在全面征求意見的基礎上，通過認真梳理、分(fen)析檢查，查找出(chu)了(le)當前(qian)影響制約我市檔案事業(ye)科學發展的突(tu)出(chu)問題及原因，明確了(le)今后努(nu)力的方向。

當前影響(xiang)制約檔案事業科(ke)學(xue)發展的(de)突(tu)出(chu)問題及(ji)原因：

（一）領導班子(zi)建(jian)設與機關作(zuo)風建(jian)設有待于進一步加強。

一是(shi)(shi)對(dui)科學發展(zhan)觀(guan)理論(lun)學習理解不(bu)深不(bu)透。二是(shi)(shi)實踐檔案工作的能(neng)力還不(bu)夠(gou)強。三是(shi)(shi)領導班子作風(feng)建(jian)設還有一些差(cha)距。四(si)是(shi)(shi)機關干部作風(feng)、工作方法還不(bu)能(neng)完全適應形勢(shi)發展(zhan)的需要。

（二）檔案館綜合服務功能發揮的還(huan)不夠。

一(yi)是館藏結構(gou)單一(yi)、檔案(an)數量比(bi)較少、載體門(men)類(lei)不(bu)夠豐富(fu)，沒(mei)有突出地方與民(min)族特(te)色；二是檔案(an)保管及規范(fan)化管理水平不(bu)高，利用率不(bu)高，不(bu)能(neng)滿足檔案(an)館“四位一(yi)體”的功能(neng)需求。