導語(yu)：如何才能寫好一篇(pian)藥具年終總結，這(zhe)就需(xu)要搜集(ji)整(zheng)理更多(duo)的資料和文獻，歡迎(ying)閱讀由公務員(yuan)之(zhi)家整(zheng)理的十篇(pian)范文，供你(ni)借鑒。

篇1

年，在(zai)衛(wei)生局和院長領導(dao)下，醫院全(quan)體職工(gong)團(tuan)結(jie)一心(xin)(xin)，堅持以(yi)“三個代表”重要思想為指導(dao)，認真貫徹(che)落實黨的(de)十(shi)七屆五中(zhong)六(liu)中(zhong)全(quan)會精神，強化“以(yi)病(bing)人為中(zhong)心(xin)(xin)，以(yi)質量為核(he)心(xin)(xin)”的(de)服(fu)務(wu)理(li)念，建立健全(quan)質量控制(zhi)體系，深入(ru)開展衛(wei)生誠信建設和醫療人性(xing)化服(fu)務(wu)，優(you)化醫療環境，提(ti)高服(fu)務(wu)質量和水平，取得較好的(de)社會效益和經濟效益，樹立了衛(wei)生行業的(de)良(liang)好服(fu)務(wu)形象。

在(zai)(zai)這過去的一(yi)(yi)年里(li)，我取得了一(yi)(yi)些(xie)成績，但離組織的要(yao)求(qiu)還(huan)有一(yi)(yi)定差距。一(yi)(yi)是(shi)自身素(su)質(zhi)需(xu)(xu)要(yao)進一(yi)(yi)步(bu)提高，特(te)別是(shi)專(zhuan)業知識，需(xu)(xu)要(yao)進一(yi)(yi)步(bu)加強(qiang)學習(xi)，增強(qiang)知識；二是(shi)工(gong)作的協調能力需(xu)(xu)要(yao)進一(yi)(yi)步(bu)加強(qiang)。為適應新形勢下工(gong)作的需(xu)(xu)要(yao)，我決心在(zai)(zai)以后的工(gong)作中，虛心學習(xi)，改進不(bu)(bu)足，踏實(shi)工(gong)作，再接再厲，不(bu)(bu)斷提高自身素(su)質(zhi)，更加扎實(shi)地做好各項工(gong)作，在(zai)(zai)平(ping)凡的工(gong)作崗位上盡自己(ji)最(zui)大的努力，做最(zui)好的自己(ji)，不(bu)(bu)辜(gu)負組織對我的期望。

為(wei)(wei)了提(ti)高自(zi)己(ji)的(de)(de)工作(zuo)(zuo)能力(li)，在工作(zuo)(zuo)實踐中(zhong)我(wo)(wo)(wo)能認真學習(xi)，不(bu)斷(duan)摸索，豐(feng)富自(zi)己(ji)的(de)(de)理(li)論知(zhi)識，為(wei)(wei)了能更好地(di)為(wei)(wei)患(huan)者服務打好基(ji)(ji)礎．作(zuo)(zuo)為(wei)(wei)一名藥劑(ji)師堅(jian)守自(zi)己(ji)的(de)(de)工作(zuo)(zuo)崗位(wei)，履行崗位(wei)職(zhi)責，服從領(ling)導(dao)分配(pei)，不(bu)計(ji)較個人得(de)失，能想(xiang)病人所想(xiang)，急病人所急，刻苦學習(xi)理(li)論知(zhi)識和(he)實際(ji)操(cao)(cao)作(zuo)(zuo)能力(li)，不(bu)斷(duan)提(ti)高自(zi)己(ji)的(de)(de)專業水平(ping)和(he)實際(ji)工作(zuo)(zuo)能力(li)，并將所學的(de)(de)知(zhi)識發(fa)揮到(dao)臨床工作(zuo)(zuo)中(zhong)去．在工作(zuo)(zuo)中(zhong)，我(wo)(wo)(wo)能嚴格遵守崗位(wei)責任(ren)制和(he)操(cao)(cao)作(zuo)(zuo)規程，對工作(zuo)(zuo)認真，做到(dao)細心(xin)觀察;七查八對.我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)成(cheng)(cheng)績是大家幫助的(de)(de)成(cheng)(cheng)果。嚴格要求自(zi)己(ji)，積極為(wei)(wei)醫(yi)(yi)院(yuan)的(de)(de)發(fa)展(zhan)建言(yan)出力(li)。作(zuo)(zuo)為(wei)(wei)醫(yi)(yi)院(yuan)的(de)(de)一員，“院(yuan)興我(wo)(wo)(wo)榮，院(yuan)衰我(wo)(wo)(wo)恥”，建言(yan)出力(li)謀求醫(yi)(yi)院(yuan)更大的(de)(de)發(fa)展(zhan)是義(yi)不(bu)榮辭的(de)(de)責任(ren)。在做好本職(zhi)工作(zuo)(zuo)的(de)(de)基(ji)(ji)礎上(shang)(shang)，積極為(wei)(wei)科室的(de)(de)發(fa)展(zhan)出謀劃策，希望明年的(de)(de)工作(zuo)(zuo)量能夠再上(shang)(shang)新高。感謝同事們對我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)關心(xin)和(he)照顧(gu)。

篇2

1.義(yi)務(wu)教育教學質量(liang)不(bu)高，學校(xiao)管理還(huan)不(bu)夠規(gui)范科學，干部、教師隊伍素質還(huan)不(bu)能很好地適應快速發(fa)展的(de)教育形(xing)勢(shi)的(de)需(xu)要；

2.教育發(fa)展形象需進一步提(ti)升(sheng)。減負、師德、學校安全、收費等群(qun)眾(zhong)關注的熱點難(nan)點問題有(you)待(dai)于(yu)進一步規范，黨風廉(lian)政建(jian)設需進一步加(jia)強；

3.義(yi)務教(jiao)育均衡發展水平還有(you)待于進一步提升，教(jiao)育經費(fei)投入(ru)嚴重(zhong)不足；

4.學前教(jiao)育發展不平衡，缺(que)乏整體(ti)規(gui)劃(hua)，幼教(jiao)教(jiao)師專業化(hua)程(cheng)度低，在編教(jiao)師缺(que)口大；

5.學(xue)校安全工(gong)作；雖然學(xue)校采(cai)取了一系列措(cuo)施，加強(qiang)，！對學(xue)生的(de)教育，但學(xue)生上下學(xue)路上、在家里家長(chang)的(de)教育管(guan)理(li)存在漏洞，難免(mian)會有安全事(shi)故發生。

__年(nian)是全(quan)面(mian)貫(guan)徹落實(shi)黨的(de)十八屆三中(zhong)全(quan)會的(de)重(zhong)要一(yi)年(nian)，是全(quan)面(mian)推進(jin)(jin)教育(yu)領(ling)域綜(zong)合改革的(de)關鍵一(yi)年(nian)。我(wo)們要認真貫(guan)徹全(quan)國、全(quan)區(qu)、全(quan)市教育(yu)工(gong)作(zuo)會議精神，扎實(shi)推進(jin)(jin)教育(yu)領(ling)域綜(zong)合改革，加(jia)快轉變教育(yu)發展方式，推進(jin)(jin)教育(yu)現(xian)代化，促進(jin)(jin)各級各類教育(yu)健康持續(xu)協調發展。

1.做好義務教(jiao)育階段學(xue)(xue)校標準化(hua)建(jian)設工(gong)程，確保通過義務教(jiao)育均衡(heng)發(fa)展自治區級驗(yan)收(shou)。大力實(shi)施(shi)優質教(jiao)育學(xue)(xue)校“擴面提升”工(gong)程，充分發(fa)揮優質教(jiao)育資源的輻射帶(dai)動作用，以(yi)__回民(min)初(chu)級中學(xue)(xue)和(he)__四中為龍頭，采(cai)取

“優質(zhi)學校+弱校”的方(fang)式，組建學校發展共(gong)同體，擴(kuo)大優質(zhi)教(jiao)育資源(yuan)，實現理念共(gong)享(xiang)、資源(yuan)共(gong)享(xiang)、方(fang)法(fa)共(gong)享(xiang)、成(cheng)果共(gong)享(xiang)，促(cu)進區(qu)域(yu)內教(jiao)育均(jun)衡(heng)發展。構建利用信(xin)息(xi)化(hua)手(shou)段(duan)擴(kuo)大優質(zhi)教(jiao)育資源(yuan)覆蓋面的有效機制，逐步縮小區(qu)域(yu)、城鄉、校際間差距(ju)。積(ji)極(ji)做好義務教(jiao)育階(jie)段(duan)學校標準化(hua)建設工程，加強硬件(jian)建設，確(que)保年內通過義務教(jiao)育均(jun)衡(heng)發展自(zi)治區(qu)級驗收。

2.堅持(chi)質(zhi)(zhi)量(liang)(liang)(liang)(liang)為(wei)(wei)先，大(da)張旗(qi)鼓地狠抓教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)質(zhi)(zhi)量(liang)(liang)(liang)(liang)。一(yi)(yi)要深(shen)化(hua)課(ke)(ke)堂教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)革，向(xiang)“課(ke)(ke)改(gai)”要質(zhi)(zhi)量(liang)(liang)(liang)(liang)。進(jin)(jin)一(yi)(yi)步(bu)樹立以(yi)(yi)全(quan)(quan)面提(ti)(ti)升教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)質(zhi)(zhi)量(liang)(liang)(liang)(liang)為(wei)(wei)核(he)(he)心(xin)的(de)觀念，以(yi)(yi)課(ke)(ke)堂教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)革為(wei)(wei)抓手，注重常(chang)規教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)管理，通過舉辦高(gao)(gao)效(xiao)課(ke)(ke)堂展示、高(gao)(gao)效(xiao)課(ke)(ke)堂研(yan)討、同課(ke)(ke)異構研(yan)討、名(ming)師(shi)在(zai)線課(ke)(ke)堂等教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)科研(yan)活動，引(yin)領學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)和(he)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)改(gai)進(jin)(jin)課(ke)(ke)堂教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)行為(wei)(wei)，努力(li)(li)構建(jian)自(zi)主(zhu)高(gao)(gao)效(xiao)的(de)課(ke)(ke)堂教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)模式。積(ji)極(ji)做(zuo)(zuo)好各級課(ke)(ke)題(ti)研(yan)究，加(jia)(jia)快教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)成果轉化(hua)，切(qie)(qie)(qie)實(shi)做(zuo)(zuo)好“中(zhong)考”“高(gao)(gao)考”備(bei)考工作，努力(li)(li)培(pei)育(yu)(yu)優秀生，確(que)保我縣教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)質(zhi)(zhi)量(liang)(liang)(liang)(liang)明(ming)顯提(ti)(ti)升；二要打造高(gao)(gao)品(pin)位校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)，向(xiang)“特(te)(te)色(se)(se)”要質(zhi)(zhi)量(liang)(liang)(liang)(liang)。一(yi)(yi)是(shi)著(zhu)力(li)(li)提(ti)(ti)升德育(yu)(yu)水平，豐富(fu)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)。要切(qie)(qie)(qie)實(shi)把立德樹人作為(wei)(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)根本任(ren)務，以(yi)(yi)“我的(de)中(zhong)國(guo)夢”為(wei)(wei)主(zhu)題(ti)，深(shen)入開展“做(zuo)(zuo)一(yi)(yi)個有道德的(de)人”、“中(zhong)華(hua)經典誦(song)讀(du)”等活動，加(jia)(jia)強(qiang)(qiang)(qiang)(qiang)社(she)(she)會(hui)主(zhu)義核(he)(he)心(xin)價(jia)值(zhi)體(ti)(ti)系教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，完(wan)善中(zhong)華(hua)優秀傳統(tong)文(wen)(wen)(wen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，增強(qiang)(qiang)(qiang)(qiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)生社(she)(she)會(hui)責任(ren)感(gan)、創(chuang)(chuang)新精(jing)神和(he)實(shi)踐能力(li)(li)，加(jia)(jia)強(qiang)(qiang)(qiang)(qiang)中(zhong)小學(xue)(xue)(xue)(xue)生心(xin)理健康教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，切(qie)(qie)(qie)實(shi)提(ti)(ti)高(gao)(gao)中(zhong)小學(xue)(xue)(xue)(xue)生抗(kang)挫折能力(li)(li)，不斷創(chuang)(chuang)新德育(yu)(yu)工作方(fang)式，豐富(fu)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)內容，進(jin)(jin)一(yi)(yi)步(bu)做(zuo)(zuo)好我縣自(zi)治區級文(wen)(wen)(wen)明(ming)縣城(cheng)創(chuang)(chuang)建(jian)和(he)石(shi)嘴山市全(quan)(quan)國(guo)文(wen)(wen)(wen)明(ming)城(cheng)市創(chuang)(chuang)建(jian)工作，切(qie)(qie)(qie)實(shi)加(jia)(jia)強(qiang)(qiang)(qiang)(qiang)和(he)改(gai)進(jin)(jin)未成年人思想道德建(jian)設(she)。二是(shi)著(zhu)力(li)(li)培(pei)育(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)精(jing)神，體(ti)(ti)現(xian)特(te)(te)色(se)(se)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)。圍繞(rao)特(te)(te)色(se)(se)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)開展各項工作，加(jia)(jia)強(qiang)(qiang)(qiang)(qiang)思考和(he)理論研(yan)究，以(yi)(yi)特(te)(te)色(se)(se)促(cu)進(jin)(jin)常(chang)規管理，以(yi)(yi)特(te)(te)色(se)(se)促(cu)進(jin)(jin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)發(fa)展，以(yi)(yi)特(te)(te)色(se)(se)促(cu)進(jin)(jin)學(xue)(xue)(xue)(xue)生發(fa)展。以(yi)(yi)自(zi)主(zhu)性發(fa)展為(wei)(wei)抓手，進(jin)(jin)一(yi)(yi)步(bu)加(jia)(jia)強(qiang)(qiang)(qiang)(qiang)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)建(jian)設(she)，結(jie)合本學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)實(shi)際，找準特(te)(te)色(se)(se)定位，培(pei)育(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)精(jing)神，提(ti)(ti)升學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)文(wen)(wen)(wen)化(hua)力(li)(li)，力(li)(li)爭(zheng)實(shi)現(xian)“一(yi)(yi)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)一(yi)(yi)品(pin)、一(yi)(yi)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)一(yi)(yi)特(te)(te)色(se)(se)”；三(san)要積(ji)極(ji)推(tui)進(jin)(jin)信(xin)息(xi)化(hua)建(jian)設(she),創(chuang)(chuang)建(jian)智(zhi)慧(hui)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)。今年將(jiang)在(zai)全(quan)(quan)縣實(shi)施“校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)通、班(ban)班(ban)通”工程(cheng)，為(wei)(wei)全(quan)(quan)縣各個教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)班(ban)配(pei)備(bei)電(dian)子白板及配(pei)套計算機(ji)、多(duo)媒體(ti)(ti)講臺，實(shi)現(xian)優質(zhi)(zhi)資(zi)(zi)源“班(ban)班(ban)通”，做(zuo)(zuo)到師(shi)生隨時查閱資(zi)(zi)料進(jin)(jin)行學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)。通過加(jia)(jia)強(qiang)(qiang)(qiang)(qiang)師(shi)資(zi)(zi)培(pei)訓、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)引(yin)領、應用試點帶(dai)動等方(fang)式，提(ti)(ti)高(gao)(gao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)信(xin)息(xi)化(hua)應用水平，提(ti)(ti)高(gao)(gao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)質(zhi)(zhi)量(liang)(liang)(liang)(liang)，進(jin)(jin)而建(jian)設(she)智(zhi)慧(hui)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)。

3.加強人事制(zhi)度改革，不斷(duan)提高師(shi)德(de)素質和育人水平。推(tui)行中小學(xue)(xue)(xue)校(xiao)（園）長(chang)公開招聘和競爭上崗(gang)制(zhi)度，完(wan)善校(xiao)（園）長(chang)負責制(zhi)和任期輪崗(gang)制(zhi)，對在一(yi)所(suo)(suo)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)工作3或5年以(yi)上校(xiao)（園）長(chang)實(shi)行定期交流(liu)輪崗(gang)，落實(shi)和擴大學(xue)(xue)(xue)校(xiao)辦學(xue)(xue)(xue)自，讓學(xue)(xue)(xue)校(xiao)權利真正回歸(gui)本位，建立(li)起(qi)“自主管理、自主發展、自我約束、社會監督(du)”的機制(zhi)，不斷(duan)加強校(xiao)長(chang)隊伍的專業化發展；推(tui)行教(jiao)師(shi)隊伍輪崗(gang)交流(liu)制(zhi)度，在一(yi)所(suo)(suo)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)任教(jiao)滿5年以(yi)上中青年骨干(gan)教(jiao)師(shi)每年按(an)10%比

例進行輪(lun)崗交(jiao)流(liu)；推進實施“名師(shi)”工(gong)(gong)程，建立(li)(li)名師(shi)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)室，提高教(jiao)(jiao)師(shi)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)水平；建立(li)(li)健(jian)(jian)全(quan)(quan)教(jiao)(jiao)師(shi)培訓(xun)-測(ce)評-應用的(de)考(kao)核(he)評價機(ji)制(zhi)，系(xi)統提升教(jiao)(jiao)師(shi)信息技術應用能力(li)；加(jia)(jia)大教(jiao)(jiao)師(shi)心理(li)健(jian)(jian)康培訓(xun)力(li)度，對中(zhong)小學(xue)(xue)(xue)、幼兒園(yuan)教(jiao)(jiao)師(shi)進行心理(li)干預，使全(quan)(quan)體(ti)教(jiao)(jiao)師(shi)掌握(wo)自身(shen)(shen)心理(li)健(jian)(jian)康的(de)基礎知識，正確處理(li)人際關(guan)系(xi)，辯(bian)證看待(dai)身(shen)(shen)邊(bian)問題(ti)，提高教(jiao)(jiao)師(shi)的(de)心理(li)素質(zhi)；加(jia)(jia)強(qiang)對師(shi)德師(shi)風(feng)建設(she)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)指導和(he)監管責任，落實主要(yao)負責人是師(shi)德建設(she)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)第一(yi)責任人，建立(li)(li)完(wan)善教(jiao)(jiao)育、宣(xuan)傳、考(kao)核(he)、監督、獎(jiang)懲(cheng)機(ji)制(zhi)，把(ba)師(shi)德表現作(zuo)(zuo)為教(jiao)(jiao)師(shi)資格定期(qi)注冊、業績考(kao)核(he)、職稱評審、崗位聘用、特別(bie)是懲(cheng)戒的(de)主要(yao)依(yi)據，建立(li)(li)和(he)完(wan)善學(xue)(xue)(xue)生(sheng)、家長(chang)和(he)社會參與的(de)師(shi)德監督機(ji)制(zhi)，結(jie)合開(kai)展群眾路線(xian)教(jiao)(jiao)育實踐活(huo)動，加(jia)(jia)大師(shi)德師(shi)風(feng)建設(she)力(li)度，通過評選(xuan)“身(shen)(shen)邊(bian)感動教(jiao)(jiao)師(shi)”、“教(jiao)(jiao)子有方的(de)家長(chang)”等正能量，激發(fa)教(jiao)(jiao)師(shi)樹立(li)(li)正氣，積極投身(shen)(shen)教(jiao)(jiao)育事(shi)(shi)業。4.保安(an)全(quan)(quan)，切實維護校(xiao)園(yuan)安(an)全(quan)(quan)穩定。把(ba)安(an)全(quan)(quan)穩定工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)為學(xue)(xue)(xue)校(xiao)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)紅色警戒線(xian)，凡(fan)是因為責任發(fa)生(sheng)事(shi)(shi)故的(de)進行嚴懲(cheng)，做到警鐘長(chang)鳴，經(jing)常抓，反復抓，進一(yi)步健(jian)(jian)全(quan)(quan)制(zhi)度，強(qiang)化措施，讓安(an)全(quan)(quan)意識轉(zhuan)化為全(quan)(quan)體(ti)師(shi)生(sheng)的(de)自覺(jue)行為。

5.學(xue)前教(jiao)(jiao)育走改革發展道路。一是引入社會力量辦學(xue)，采取(qu)股份制、聯合辦學(xue)等形式，走公建民(min)營之(zhi)路；二是成立(li)學(xue)前教(jiao)(jiao)育協(xie)會，通過(guo)公辦園(yuan)(yuan)托管其他(ta)民(min)辦園(yuan)(yuan)，向各類民(min)辦園(yuan)(yuan)派(pai)員指(zhi)導、進行教(jiao)(jiao)師(shi)培訓、骨(gu)干教(jiao)(jiao)師(shi)交流，實現優(you)質學(xue)前教(jiao)(jiao)育資源的共(gong)享，推動(dong)民(min)辦園(yuan)(yuan)整體辦學(xue)水平的提升；三是增加學(xue)前教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)師(shi)編制。

篇3

一、總體要求

以黨的十精神為指(zhi)導，堅持計(ji)劃生育(yu)基(ji)本(ben)國(guo)策(ce)，牢固樹(shu)立服務民生宗旨(zhi)，結合新農村新家(jia)庭建(jian)設(she)和五有五星創建(jian)活動，以增強家(jia)庭發展能(neng)力為核心，提(ti)高人口計(ji)生服務管理(li)水平，提(ti)升家(jia)庭幸(xing)福指(zhi)數，促(cu)進家(jia)庭社會和諧進步，為我(wo)市率(lv)先(xian)基(ji)本(ben)實現(xian)現(xian)代化作出應有貢獻。

二、主要內容

以活動為載體，全面實施“七(qi)大(da)行動”。

（一）文明新風行動

以婚育(yu)新(xin)風進萬家為載體，堅持(chi)上下(xia)聯動(dong)(dong)，創(chuang)作一批人(ren)口文化(hua)精品(pin)節目，利(li)用“村村樂”納(na)涼晚會、“三下(xia)鄉”、文藝(yi)(yi)匯(hui)演等(deng)活動(dong)(dong)經(jing)常性巡回演出(chu)。重點搞好家庭人(ren)口文化(hua)節等(deng)計生重大(da)節日系(xi)列宣傳，開展(zhan)“十(shi)大(da)杰出(chu)老人(ren)”、“十(shi)大(da)敬老楷(kai)模”之“雙十(shi)佳”評選(xuan)(xuan)、家庭人(ren)口文化(hua)才藝(yi)(yi)大(da)賽等(deng)主(zhu)題(ti)活動(dong)(dong)。全面開展(zhan)“婚育(yu)新(xin)風文明戶”等(deng)評選(xuan)(xuan)活動(dong)(dong)，對獲得稱(cheng)號的家庭進行表(biao)彰獎勵。

（二）幸(xing)福優孕行動(dong)

與新聞媒體(ti)聯合開(kai)(kai)展“幸福(fu)優(you)孕”系(xi)列宣(xuan)(xuan)傳(chuan)活動(dong)(dong)，開(kai)(kai)展優(you)生(sheng)知識講座進(jin)村（居）活動(dong)(dong)，舉辦知識競賽，提高社會知曉度和群眾參與度。同時(shi)，以新婚夫婦(fu)、符合條(tiao)件生(sheng)育的(de)再婚夫婦(fu)為主(zhu)要服務(wu)對象，完善(shan)以孕前(qian)優(you)生(sheng)健(jian)康檢查圍(wei)孕期保健(jian)預防(fang)為主(zhu)線的(de)出生(sheng)缺(que)陷一(yi)級預防(fang)措施，發(fa)放(fang)優(you)生(sheng)優(you)育宣(xuan)(xuan)傳(chuan)資料，免(mian)費提供(gong)葉酸，做(zuo)好出生(sheng)缺(que)陷一(yi)級預防(fang)向二三級預防(fang)延伸工作。

（三）健康寶貝行動

繼續鞏固和發(fa)展(zhan)具有特色(se)的早(zao)教(jiao)模式，夯實全市人(ren)口早(zao)期發(fa)展(zhan)指(zhi)導(dao)網絡體系，編制《市0-3歲嬰幼兒(er)(er)家(jia)長指(zhi)導(dao)手冊》，利用進村入戶等隨訪(fang)活(huo)動(dong)對(dui)家(jia)長和看護人(ren)進行(xing)個性化(hua)指(zhi)導(dao)，為(wei)城區0-3歲家(jia)庭發(fa)放“科學(xue)育(yu)兒(er)(er)進社區”活(huo)動(dong)免(mian)費早(zao)教(jiao)體驗券，為(wei)新生兒(er)(er)家(jia)庭免(mian)費贈送(song)“早(zao)教(jiao)大禮包(bao)”，舉行(xing)大型科學(xue)育(yu)兒(er)(er)知識講(jiang)座和“搖籃工程”早(zao)教(jiao)親(qin)子巡回活(huo)動(dong)，開展(zhan)“幸福寶寶”征(zheng)集(ji)活(huo)動(dong)，推(tui)進健(jian)康寶貝行(xing)動(dong)不斷深化(hua)。

（四(si)）陽光花季行動(dong)

協調教(jiao)育(yu)(yu)(yu)、共青(qing)(qing)團(tuan)等有關部(bu)門和相關企業(ye),在中(zhong)小學(xue)及校外青(qing)(qing)少年中(zhong)深入普及科學(xue)的(de)婚戀觀(guan)、性知識教(jiao)育(yu)(yu)(yu)、青(qing)(qing)春(chun)期衛生(sheng)和生(sheng)殖健(jian)康(kang)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)，在中(zhong)小學(xue)免(mian)費發(fa)送《幸福家庭指南親子手(shou)冊》系列叢書。組(zu)建由注冊心理咨詢師、青(qing)(qing)春(chun)期教(jiao)育(yu)(yu)(yu)專(zhuan)家、衛生(sheng)醫(yi)學(xue)專(zhuan)家等成(cheng)員組(zu)成(cheng)的(de)青(qing)(qing)春(chun)健(jian)康(kang)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)講(jiang)師團(tuan)，以菜(cai)單式(shi)培訓(xun)的(de)模式(shi)開展培訓(xun)、講(jiang)座等活動(dong)。充(chong)分發(fa)揮匯龍中(zhong)學(xue)青(qing)(qing)春(chun)期健(jian)康(kang)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)示(shi)范基地作用，結合世界禁毒日、艾(ai)滋病日等，創新“青(qing)(qing)春(chun)健(jian)康(kang)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)”形式(shi)。

（五(wu)）生殖健康行動

廣泛普(pu)及男性、女性生(sheng)殖(zhi)健康知識(shi)。推進(jin)(jin)以長效措施(shi)為(wei)主的(de)避(bi)孕方法知情選擇(ze)，降低(di)非意愿妊(ren)娠發(fa)生(sheng)率(lv)。開展以生(sheng)殖(zhi)道(dao)感染(ran)干預為(wei)主的(de)RTI/兩癌篩(shai)查，逐步拓展不(bu)孕不(bu)育治療(liao)、宮頸細(xi)胞學檢查、乳腺疾(ji)病(bing)普(pu)查等服務項(xiang)目，繼(ji)續(xu)推進(jin)(jin)對可(ke)疑或異常病(bing)例追蹤隨訪。加(jia)強(qiang)計生(sheng)免費(fei)藥具發(fa)放服務體系建設(she)，拓寬(kuan)發(fa)放渠道(dao)，將觸角延伸到最基(ji)層(ceng)。為(wei)廣大群(qun)(qun)眾提供計劃(hua)生(sheng)育優質服務，提高群(qun)(qun)眾的(de)生(sheng)殖(zhi)健康水(shui)平，增進(jin)(jin)家(jia)庭(ting)幸福。

（六）生育關懷(huai)行(xing)動

全面(mian)落實(shi)國家(jia)有關計劃生(sheng)(sheng)(sheng)育(yu)(yu)(yu)家(jia)庭、計劃生(sheng)(sheng)(sheng)育(yu)(yu)(yu)特殊家(jia)庭獎勵扶(fu)助、特別扶(fu)助的(de)各項政(zheng)策和制度，進(jin)一步(bu)做(zuo)好城鎮獨生(sheng)(sheng)(sheng)子女父(fu)母(mu)退休后獎勵政(zheng)策。繼續做(zuo)好中(zhong)國計生(sheng)(sheng)(sheng)協特殊家(jia)庭探索項目，完善(shan)“太陽島”工(gong)程生(sheng)(sheng)(sheng)育(yu)(yu)(yu)關懷項目，組織志愿者(zhe)開展一對(dui)一、多對(dui)一的(de)上(shang)門服(fu)務，提(ti)供心理溝(gou)通、精(jing)神安慰、生(sheng)(sheng)(sheng)活照顧、健(jian)康(kang)教育(yu)(yu)(yu)等(deng)多項服(fu)務。同(tong)時，推(tui)動相關民(min)生(sheng)(sheng)(sheng)政(zheng)策與計生(sheng)(sheng)(sheng)政(zheng)策相銜接，有關城鄉市民(min)社會養老(lao)保險、教育(yu)(yu)(yu)資助、征(zheng)地補償、危房改造等(deng)相關政(zheng)策，對(dui)計劃生(sheng)(sheng)(sheng)育(yu)(yu)(yu)家(jia)庭實(shi)行優先優待。

（七）服務新市(shi)民行動

免(mian)費為新(xin)市民(min)提供計劃(hua)生(sheng)育(yu)基本項目(mu)服務、生(sheng)殖(zhi)道健(jian)康檢查(cha)、孕前(qian)優生(sheng)健(jian)康檢查(cha)、孕情環(huan)情檢查(cha)、避孕藥具、相關證件（證明(ming)）辦理(li)等(deng)宣傳(chuan)和(he)技(ji)術服務。同時，進(jin)一(yi)步落(luo)實(shi)新(xin)市民(min)在就業服務、社會保險、醫療衛生(sheng)、文化(hua)教育(yu)、困難救助、法律援助、民(min)主管理(li)、公共福利、城鎮落(luo)戶等(deng)方面的政策待遇。

三、實施步驟

啟(qi)動工作階段（2013年3月(yue)至6月(yue)）。主要工作：成立領導小組，召開動員大會(hui)，部(bu)署工作任務。

全面推進階段(duan)（2013年7月至2013年12月）。主(zhu)要工(gong)作：堅(jian)持分類指導，健(jian)全機制，抓好落實(shi)。

深(shen)(shen)(shen)化(hua)完(wan)善階(jie)段（2014年1月至2015年6月）。主要工作(zuo)(zuo)：完(wan)善工作(zuo)(zuo)內容，深(shen)(shen)(shen)化(hua)工作(zuo)(zuo)措施，開(kai)拓創新，不斷(duan)把幸福家庭關愛工程(cheng)引(yin)向深(shen)(shen)(shen)入。

評(ping)估總結階(jie)段(duan)（2015年6月(yue)至12月(yue)）。主要工作(zuo)：對開(kai)展幸(xing)福(fu)家庭工程(cheng)進行評(ping)估，總結經驗，研究安排下一階(jie)段(duan)任務。

四、保障措施

1、加強領導。各級人口(kou)計(ji)生(sheng)部(bu)(bu)門要(yao)(yao)高度重視，充分發揮人口(kou)計(ji)生(sheng)工作(zuo)(zuo)領導小(xiao)組作(zuo)(zuo)用，積極有(you)效地做好綜(zong)合協調(diao)工作(zuo)(zuo)，把幸(xing)福(fu)家(jia)庭工程作(zuo)(zuo)為人口(kou)計(ji)生(sheng)部(bu)(bu)門落(luo)實科(ke)學發展觀，為民(min)惠民(min)，轉變作(zuo)(zuo)風，維護人口(kou)計(ji)生(sheng)系統(tong)形象(xiang)的重要(yao)(yao)抓(zhua)手，把促進幸(xing)福(fu)家(jia)庭建設工作(zuo)(zuo)列入(ru)(ru)重要(yao)(yao)議事(shi)日程，統(tong)一部(bu)(bu)署，明確責任(ren)(ren)，強化措施，抓(zhua)好落(luo)實，確保(bao)責任(ren)(ren)到位(wei)、措施到位(wei)、投入(ru)(ru)到位(wei)、落(luo)實到位(wei)。