導語： O2O混(hun)合教學模式與農(nong)業氣象學課程探討一文來源于網(wang)友上(shang)傳，不(bu)代表本站觀點，若需要原創文章可咨(zi)詢客(ke)服老師(shi)，歡迎參考。

摘要：隨著科學信息化飛速發展，高等教育教學迎來新任務，基于“互聯網+”“5G+”等信息技術的o2o教學模式以明顯的優勢領先傳統教育模式，為教育教學和學生學習提供更多途徑和新的思路。結合疫情防控常態化的大環境情況，線上線下混合教學將成為“新常態”。因此，文章結合學科特點及信息化背景下農業氣象學課程教學改革方向，提出高校農業氣象學教學的O2O教學模式，為新(xin)形勢下(xia)該課程的(de)教學改革提供參考。

關鍵詞：O2O教學模式；農業氣象學；互(hu)聯(lian)網(wang)+；教學(xue)改革

農業氣象學是農學的專業基礎和核心課程，知識面(mian)覆(fu)蓋廣(guang)，學(xue)(xue)科交叉(cha)多，內容抽象，僅有的(de)(de)(de)線(xian)下(xia)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方式已不能(neng)滿足當前的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)需要。新(xin)(xin)知識與新(xin)(xin)技術(shu)不斷更迭使其授課內容的(de)(de)(de)廣(guang)度和(he)(he)(he)深度進(jin)一步(bu)(bu)增加，線(xian)上與線(xian)下(xia)混(hun)合展(zhan)開的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)模式能(neng)夠讓學(xue)(xue)生較系(xi)統(tong)、全面(mian)地認識農業生產和(he)(he)(he)氣象條件之間的(de)(de)(de)相互(hu)關系(xi)，牢固(gu)掌握農業氣象方面(mian)的(de)(de)(de)基(ji)本概念和(he)(he)(he)原(yuan)理(li)，為(wei)專業的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)奠定穩固(gu)的(de)(de)(de)基(ji)礎。在科學(xue)(xue)化、信息(xi)化飛速(su)發展(zhan)的(de)(de)(de)新(xin)(xin)時代背景下(xia)，大學(xue)(xue)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革勢(shi)在必(bi)行(xing)，教(jiao)(jiao)育部提出全面(mian)推進(jin)“四(si)新(xin)(xin)”建設(she)[1]。線(xian)上線(xian)下(xia)，即O2O（OnlinetoOffline）在各(ge)個社會領域運(yun)用日漸廣(guang)泛，已逐步(bu)(bu)運(yun)用到教(jiao)(jiao)育領域，表現(xian)為(wei)線(xian)上教(jiao)(jiao)育和(he)(he)(he)線(xian)下(xia)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)高度融合。并且，自(zi)2020年新(xin)(xin)冠肺炎(yan)疫(yi)(yi)情(qing)爆發至今，我國逐步(bu)(bu)實現(xian)疫(yi)(yi)情(qing)防控常態化，高校教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)實施(shi)線(xian)上線(xian)下(xia)混(hun)合式教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)將成(cheng)為(wei)“新(xin)(xin)常態”[2]。針對農業氣象學(xue)(xue)的(de)(de)(de)復(fu)雜性和(he)(he)(he)綜合性，借(jie)助新(xin)(xin)時代“互(hu)聯網＋”“5G+”的(de)(de)(de)新(xin)(xin)技術(shu)，本文提出了高校農業氣象學(xue)(xue)的(de)(de)(de)O2O教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)模式。

1農業氣象學的O2O教學模式

O2O（OnlinetoOffline，線(xian)(xian)上線(xian)(xian)下）農業(ye)(ye)氣(qi)象(xiang)學(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)模式是(shi)(shi)指(zhi)利(li)用“互(hu)聯網(wang)+”“5G+”等(deng)信(xin)息(xi)技術(shu)將農業(ye)(ye)氣(qi)象(xiang)學(xue)(xue)(xue)線(xian)(xian)上與線(xian)(xian)下教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)有機結(jie)合(he)，以(yi)學(xue)(xue)(xue)生為(wei)“主(zhu)體(ti)(ti)(ti)”，以(yi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)為(wei)“主(zhu)導(dao)”，將教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)平(ping)臺(tai)由(you)傳(chuan)統的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)室(shi)拓展為(wei)線(xian)(xian)上線(xian)(xian)下“雙平(ping)臺(tai)”，即線(xian)(xian)上資(zi)源(yuan)學(xue)(xue)(xue)習與互(hu)動(dong)平(ping)臺(tai)和線(xian)(xian)下課(ke)堂教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)平(ping)臺(tai)。農業(ye)(ye)氣(qi)象(xiang)學(xue)(xue)(xue)O2O混合(he)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)模式，實現(xian)知(zhi)識(shi)在(zai)“兩線(xian)(xian)”的(de)傳(chuan)遞與內化(hua)，既(ji)體(ti)(ti)(ti)現(xian)了(le)傳(chuan)統課(ke)堂對知(zhi)識(shi)的(de)傳(chuan)授和遷移的(de)重(zhong)視、強化(hua)課(ke)堂中(zhong)“教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)”的(de)優勢(shi)，又充(chong)(chong)分重(zhong)視和解(jie)決了(le)學(xue)(xue)(xue)生“學(xue)(xue)(xue)什(shen)么”“如何學(xue)(xue)(xue)”和“何處學(xue)(xue)(xue)”等(deng)問(wen)題(ti)；既(ji)體(ti)(ti)(ti)現(xian)了(le)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)在(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)過程(cheng)中(zhong)進(jin)行(xing)引導(dao)、啟(qi)發、監(jian)控的(de)主(zhu)導(dao)作用，又可(ke)以(yi)充(chong)(chong)分體(ti)(ti)(ti)現(xian)學(xue)(xue)(xue)生是(shi)(shi)具有主(zhu)動(dong)性(xing)(xing)(xing)、積極性(xing)(xing)(xing)與創造性(xing)(xing)(xing)的(de)學(xue)(xue)(xue)習主(zhu)體(ti)(ti)(ti)角色。在(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)資(zi)源(yuan)方面，線(xian)(xian)下資(zi)源(yuan)包括(kuo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材、實驗(yan)室(shi)設(she)備(bei)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)課(ke)件等(deng)，線(xian)(xian)上資(zi)源(yuan)包括(kuo)網(wang)絡(luo)課(ke)程(cheng)、視頻(pin)、圖片、講座、仿(fang)真(zhen)平(ping)臺(tai)等(deng)，將現(xian)實與虛擬相融合(he)，將多(duo)種信(xin)息(xi)、資(zi)源(yuan)有效整合(he)，延伸教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)與學(xue)(xue)(xue)的(de)時(shi)空，一(yi)方面可(ke)以(yi)利(li)用有效整合(he)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)資(zi)源(yuan)彌補普通高等(deng)院校本身資(zi)源(yuan)配置和資(zi)源(yuan)類(lei)型不充(chong)(chong)盈(ying)的(de)現(xian)象(xiang)；另一(yi)方面可(ke)以(yi)促進(jin)各高校、平(ping)臺(tai)間資(zi)源(yuan)互(hu)通，充(chong)(chong)分利(li)用各資(zi)源(yuan)的(de)有效價(jia)(jia)(jia)值。在(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)評(ping)(ping)價(jia)(jia)(jia)方面，該教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)模式將人工智能(neng)視域(yu)滲透于教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)評(ping)(ping)價(jia)(jia)(jia)體(ti)(ti)(ti)系，能(neng)夠讓教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)行(xing)政管理者(zhe)(zhe)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)督(du)導(dao)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)及學(xue)(xue)(xue)生等(deng)利(li)益(yi)相關(guan)者(zhe)(zhe)全(quan)員參與到教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)評(ping)(ping)價(jia)(jia)(jia)，提高教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)評(ping)(ping)價(jia)(jia)(jia)的(de)科學(xue)(xue)(xue)性(xing)(xing)(xing)、專業(ye)(ye)性(xing)(xing)(xing)、客(ke)觀性(xing)(xing)(xing)[3]。同時(shi)，也充(chong)(chong)分響應了(le)中(zhong)共中(zhong)央、國務院印(yin)發的(de)《深(shen)化(hua)新時(shi)代教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)評(ping)(ping)價(jia)(jia)(jia)改(gai)革總體(ti)(ti)(ti)方案(an)》，強調(diao)堅持科學(xue)(xue)(xue)有效，改(gai)進(jin)結(jie)果評(ping)(ping)價(jia)(jia)(jia)，強化(hua)過程(cheng)評(ping)(ping)價(jia)(jia)(jia)，探索增值評(ping)(ping)價(jia)(jia)(jia)，健全(quan)綜合(he)評(ping)(ping)價(jia)(jia)(jia)，充(chong)(chong)分利(li)用信(xin)息(xi)技術(shu)，提高教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)評(ping)(ping)價(jia)(jia)(jia)的(de)科學(xue)(xue)(xue)性(xing)(xing)(xing)、專業(ye)(ye)性(xing)(xing)(xing)、客(ke)觀性(xing)(xing)(xing)[4]。

2農業氣象學O2O教學模式的教學方案

2.1教學目標

（1）掌握氣象因素對作物(wu)生長(chang)發育影(ying)響的(de)(de)(de)(de)知識(shi)。（2）具(ju)備運用合適的(de)(de)(de)(de)方(fang)法和技(ji)術措施對作物(wu)生長(chang)環境進行調控管理的(de)(de)(de)(de)能力。（3）系統掌握農(nong)業氣象科學(xue)的(de)(de)(de)(de)基本知識(shi)，掌握基本的(de)(de)(de)(de)科學(xue)方(fang)法，樹立科學(xue)思(si)想(xiang)，重視獨立思(si)考、勇于創新的(de)(de)(de)(de)科學(xue)精神(shen)的(de)(de)(de)(de)素質。

2.2教學方案

課(ke)(ke)(ke)(ke)題(ti)(ti)實(shi)(shi)(shi)(shi)施(shi)方(fang)(fang)(fang)案(an)框架(jia)如圖(tu)1所(suo)示(shi)。2.2.1教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)資(zi)(zi)源(yuan)(yuan)(yuan)準備(bei)在(zai)課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)前(qian)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)根據教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材特(te)點(dian)和(he)(he)(he)相(xiang)(xiang)(xiang)關大(da)綱要(yao)(yao)求，將(jiang)(jiang)農(nong)(nong)(nong)業(ye)(ye)(ye)氣(qi)象(xiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)中(zhong)(zhong)(zhong)幾(ji)(ji)個(ge)章節的(de)(de)(de)(de)(de)(de)非(fei)核(he)(he)(he)心(xin)課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)，包括(kuo)(kuo)緒論、大(da)氣(qi)與(yu)(yu)農(nong)(nong)(nong)業(ye)(ye)(ye)、天氣(qi)與(yu)(yu)天氣(qi)預報(bao)、氣(qi)候和(he)(he)(he)精準農(nong)(nong)(nong)業(ye)(ye)(ye)等(deng)(deng)幾(ji)(ji)個(ge)章節作(zuo)為(wei)(wei)(wei)線(xian)(xian)(xian)(xian)上(shang)(shang)(shang)(shang)(shang)(shang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)。在(zai)充分(fen)了解(jie)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)情(qing)后(hou)(hou)，針對(dui)線(xian)(xian)(xian)(xian)上(shang)(shang)(shang)(shang)(shang)(shang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)和(he)(he)(he)線(xian)(xian)(xian)(xian)下(xia)(xia)(xia)(xia)(xia)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)分(fen)別準備(bei)相(xiang)(xiang)(xiang)應(ying)(ying)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)資(zi)(zi)源(yuan)(yuan)(yuan)，并(bing)(bing)在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)開(kai)(kai)展(zhan)線(xian)(xian)(xian)(xian)上(shang)(shang)(shang)(shang)(shang)(shang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)前(qian)，將(jiang)(jiang)線(xian)(xian)(xian)(xian)上(shang)(shang)(shang)(shang)(shang)(shang)資(zi)(zi)源(yuan)(yuan)(yuan)（或鏈(lian)接）上(shang)(shang)(shang)(shang)(shang)(shang)傳(chuan)至(zhi)線(xian)(xian)(xian)(xian)上(shang)(shang)(shang)(shang)(shang)(shang)平(ping)臺(tai)（如QQ、釘釘、智慧樹），線(xian)(xian)(xian)(xian)上(shang)(shang)(shang)(shang)(shang)(shang)資(zi)(zi)源(yuan)(yuan)(yuan)可以(yi)是教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)視頻(pin)(pin)、慕(mu)課(ke)(ke)(ke)(ke)資(zi)(zi)源(yuan)(yuan)(yuan)、微課(ke)(ke)(ke)(ke)視頻(pin)(pin)、PPT或教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)講義(yi)等(deng)(deng)，也可以(yi)是各(ge)種氣(qi)象(xiang)要(yao)(yao)素與(yu)(yu)農(nong)(nong)(nong)業(ye)(ye)(ye)關系(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)圖(tu)片、動態(tai)圖(tu)、雜志等(deng)(deng)。2.2.2學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)自(zi)主學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)將(jiang)(jiang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材內容(rong)細分(fen)，對(dui)于(yu)(yu)基(ji)(ji)礎性(xing)且簡單的(de)(de)(de)(de)(de)(de)內容(rong)（如緒論、大(da)氣(qi)與(yu)(yu)農(nong)(nong)(nong)業(ye)(ye)(ye)）由學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)自(zi)主開(kai)(kai)展(zhan)線(xian)(xian)(xian)(xian)上(shang)(shang)(shang)(shang)(shang)(shang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)利用教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)提供的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)資(zi)(zi)源(yuan)(yuan)(yuan)開(kai)(kai)展(zhan)線(xian)(xian)(xian)(xian)上(shang)(shang)(shang)(shang)(shang)(shang)自(zi)主學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)通(tong)過(guo)(guo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)準備(bei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)資(zi)(zi)源(yuan)(yuan)(yuan)，在(zai)指定時(shi)間(jian)范(fan)圍內完成相(xiang)(xiang)(xiang)應(ying)(ying)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)任務，包括(kuo)(kuo)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)題(ti)(ti)、課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)內容(rong)、測試(shi)等(deng)(deng)。并(bing)(bing)對(dui)自(zi)己無法理(li)解(jie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)知識(shi)(shi)點(dian)或問(wen)題(ti)(ti)收集整理(li)，老師(shi)(shi)在(zai)線(xian)(xian)(xian)(xian)答(da)疑(yi)(yi)并(bing)(bing)與(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)進(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)行交流。教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)通(tong)過(guo)(guo)資(zi)(zi)源(yuan)(yuan)(yuan)平(ping)臺(tai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)系(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)適時(shi)關注學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)線(xian)(xian)(xian)(xian)上(shang)(shang)(shang)(shang)(shang)(shang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)情(qing)況(kuang)，包括(kuo)(kuo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)進(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)度(du)、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)時(shi)間(jian)、資(zi)(zi)源(yuan)(yuan)(yuan)偏好(hao)等(deng)(deng)，掌握(wo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)難(nan)點(dian)和(he)(he)(he)興(xing)趣。2.2.3師(shi)(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)線(xian)(xian)(xian)(xian)下(xia)(xia)(xia)(xia)(xia)互動教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)根據教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)內容(rong)及學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)自(zi)主學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)情(qing)況(kuang)，以(yi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)為(wei)(wei)(wei)主導，在(zai)相(xiang)(xiang)(xiang)應(ying)(ying)時(shi)間(jian)安排(pai)線(xian)(xian)(xian)(xian)下(xia)(xia)(xia)(xia)(xia)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)以(yi)完成線(xian)(xian)(xian)(xian)下(xia)(xia)(xia)(xia)(xia)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)內容(rong)。對(dui)課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)中(zhong)(zhong)(zhong)較為(wei)(wei)(wei)困難(nan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)章節，如輻射與(yu)(yu)農(nong)(nong)(nong)業(ye)(ye)(ye)、溫度(du)與(yu)(yu)農(nong)(nong)(nong)業(ye)(ye)(ye)、風(feng)與(yu)(yu)農(nong)(nong)(nong)業(ye)(ye)(ye)等(deng)(deng)，其(qi)(qi)涉(she)及的(de)(de)(de)(de)(de)(de)物(wu)理(li)、地理(li)基(ji)(ji)礎知識(shi)(shi)較多，主要(yao)(yao)采(cai)(cai)用線(xian)(xian)(xian)(xian)下(xia)(xia)(xia)(xia)(xia)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)。同時(shi)，利用好(hao)線(xian)(xian)(xian)(xian)上(shang)(shang)(shang)(shang)(shang)(shang)資(zi)(zi)源(yuan)(yuan)(yuan)，如對(dui)于(yu)(yu)其(qi)(qi)中(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一些原理(li)和(he)(he)(he)公式(shi)(shi)等(deng)(deng)內容(rong)結(jie)合線(xian)(xian)(xian)(xian)上(shang)(shang)(shang)(shang)(shang)(shang)慕(mu)課(ke)(ke)(ke)(ke)、微課(ke)(ke)(ke)(ke)和(he)(he)(he)微視頻(pin)(pin)等(deng)(deng)資(zi)(zi)源(yuan)(yuan)(yuan)進(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)行動態(tai)展(zhan)示(shi)，以(yi)便學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)直觀(guan)理(li)解(jie)。讓(rang)(rang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)在(zai)課(ke)(ke)(ke)(ke)堂上(shang)(shang)(shang)(shang)(shang)(shang)把(ba)“死(si)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)論知識(shi)(shi)轉化(hua)(hua)為(wei)(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)起(qi)來有(you)(you)(you)趣而滿(man)意(yi)(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)。2.2.4師(shi)(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)線(xian)(xian)(xian)(xian)上(shang)(shang)(shang)(shang)(shang)(shang)線(xian)(xian)(xian)(xian)下(xia)(xia)(xia)(xia)(xia)討論在(zai)開(kai)(kai)展(zhan)線(xian)(xian)(xian)(xian)上(shang)(shang)(shang)(shang)(shang)(shang)和(he)(he)(he)線(xian)(xian)(xian)(xian)下(xia)(xia)(xia)(xia)(xia)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)時(shi)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)及時(shi)與(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)進(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)行互動，隨(sui)時(shi)了解(jie)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)動態(tai)，并(bing)(bing)及時(shi)解(jie)答(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)疑(yi)(yi)問(wen)。教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)根據課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)理(li)論知識(shi)(shi)，結(jie)合實(shi)(shi)(shi)(shi)際情(qing)況(kuang)，設計合理(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)應(ying)(ying)用問(wen)題(ti)(ti)，并(bing)(bing)且讓(rang)(rang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)進(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)行分(fen)組討論學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)，組內自(zi)主分(fen)工、相(xiang)(xiang)(xiang)互協作(zuo)、共同解(jie)決問(wen)題(ti)(ti)，促使學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)更(geng)好(hao)地掌握(wo)和(he)(he)(he)運(yun)用課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)知識(shi)(shi)，同時(shi)訓練(lian)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)團隊協作(zuo)、知識(shi)(shi)遷移、知識(shi)(shi)創(chuang)新(xin)等(deng)(deng)能力(li)(li)。2.2.5線(xian)(xian)(xian)(xian)上(shang)(shang)(shang)(shang)(shang)(shang)線(xian)(xian)(xian)(xian)下(xia)(xia)(xia)(xia)(xia)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)效果評(ping)價(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)農(nong)(nong)(nong)業(ye)(ye)(ye)氣(qi)象(xiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)是一門理(li)論與(yu)(yu)實(shi)(shi)(shi)(shi)踐并(bing)(bing)重的(de)(de)(de)(de)(de)(de)具有(you)(you)(you)交叉性(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)應(ying)(ying)用型(xing)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科，其(qi)(qi)評(ping)價(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)體(ti)(ti)系(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)構建應(ying)(ying)注重學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)全面發(fa)展(zhan)和(he)(he)(he)個(ge)體(ti)(ti)差異(yi)，要(yao)(yao)改變傳(chuan)統(tong)(tong)評(ping)價(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)體(ti)(ti)系(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)主體(ti)(ti)單一、目的(de)(de)(de)(de)(de)(de)功利性(xing)等(deng)(deng)問(wen)題(ti)(ti)，因(yin)此，需(xu)要(yao)(yao)構建一套具有(you)(you)(you)多元化(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)評(ping)價(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)主體(ti)(ti)、多樣化(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)評(ping)價(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)要(yao)(yao)素以(yi)及具有(you)(you)(you)較強(qiang)靈活(huo)性(xing)和(he)(he)(he)較高(gao)豐(feng)富(fu)度(du)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)評(ping)價(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)形式(shi)(shi)[5]的(de)(de)(de)(de)(de)(de)O2O教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)模(mo)(mo)(mo)式(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)評(ping)價(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)體(ti)(ti)系(xi)(xi)(xi)，如圖(tu)2所(suo)示(shi)。農(nong)(nong)(nong)業(ye)(ye)(ye)氣(qi)象(xiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)O2O教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)模(mo)(mo)(mo)式(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)評(ping)價(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)體(ti)(ti)系(xi)(xi)(xi)是借助基(ji)(ji)于(yu)(yu)“互聯網+”“5G+”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)網絡信(xin)息化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)平(ping)臺(tai)，以(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)為(wei)(wei)(wei)中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)，從(cong)課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)管理(li)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)資(zi)(zi)源(yuan)(yuan)(yuan)等(deng)(deng)多個(ge)維度(du)進(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)行評(ping)價(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)。在(zai)開(kai)(kai)展(zhan)線(xian)(xian)(xian)(xian)上(shang)(shang)(shang)(shang)(shang)(shang)和(he)(he)(he)線(xian)(xian)(xian)(xian)下(xia)(xia)(xia)(xia)(xia)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)時(shi)分(fen)別設置考(kao)(kao)(kao)核(he)(he)(he)方(fang)(fang)(fang)案(an)，包括(kuo)(kuo)平(ping)時(shi)簽(qian)到(dao)、作(zuo)業(ye)(ye)(ye)完成情(qing)況(kuang)、討論積極性(xing)和(he)(he)(he)期(qi)末考(kao)(kao)(kao)試(shi)成績等(deng)(deng)。其(qi)(qi)中(zhong)(zhong)(zhong)考(kao)(kao)(kao)勤、課(ke)(ke)(ke)(ke)堂問(wen)答(da)、實(shi)(shi)(shi)(shi)驗和(he)(he)(he)作(zuo)業(ye)(ye)(ye)占比40%，期(qi)末考(kao)(kao)(kao)查(cha)(cha)占比60%。期(qi)末考(kao)(kao)(kao)查(cha)(cha)可以(yi)采(cai)(cai)取(qu)與(yu)(yu)培養創(chuang)新(xin)型(xing)應(ying)(ying)用人才關的(de)(de)(de)(de)(de)(de)考(kao)(kao)(kao)核(he)(he)(he)方(fang)(fang)(fang)式(shi)(shi)，比如讓(rang)(rang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)自(zi)主到(dao)線(xian)(xian)(xian)(xian)上(shang)(shang)(shang)(shang)(shang)(shang)進(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)行資(zi)(zi)源(yuan)(yuan)(yuan)查(cha)(cha)閱(yue)，將(jiang)(jiang)所(suo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)(ji)礎知識(shi)(shi)進(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)行天氣(qi)播(bo)報(bao)，對(dui)全球變暖等(deng)(deng)問(wen)題(ti)(ti)可以(yi)進(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)行辯(bian)論賽等(deng)(deng)，著力(li)(li)提高(gao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)創(chuang)新(xin)性(xing)思(si)維能力(li)(li)，真正將(jiang)(jiang)理(li)論與(yu)(yu)實(shi)(shi)(shi)(shi)踐相(xiang)(xiang)(xiang)聯系(xi)(xi)(xi)，將(jiang)(jiang)線(xian)(xian)(xian)(xian)上(shang)(shang)(shang)(shang)(shang)(shang)和(he)(he)(he)線(xian)(xian)(xian)(xian)下(xia)(xia)(xia)(xia)(xia)課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)考(kao)(kao)(kao)核(he)(he)(he)進(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)行有(you)(you)(you)機結(jie)合，通(tong)過(guo)(guo)理(li)論到(dao)實(shi)(shi)(shi)(shi)踐，再從(cong)實(shi)(shi)(shi)(shi)踐到(dao)理(li)論進(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)行一次(ci)飛躍，將(jiang)(jiang)農(nong)(nong)(nong)業(ye)(ye)(ye)氣(qi)象(xiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)變為(wei)(wei)(wei)一項(xiang)知識(shi)(shi)豐(feng)富(fu)且有(you)(you)(you)趣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)。O2O教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)模(mo)(mo)(mo)式(shi)(shi)相(xiang)(xiang)(xiang)比于(yu)(yu)傳(chuan)統(tong)(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育模(mo)(mo)(mo)式(shi)(shi)評(ping)價(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)最(zui)突出的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是將(jiang)(jiang)線(xian)(xian)(xian)(xian)上(shang)(shang)(shang)(shang)(shang)(shang)與(yu)(yu)線(xian)(xian)(xian)(xian)下(xia)(xia)(xia)(xia)(xia)有(you)(you)(you)機結(jie)合，將(jiang)(jiang)對(dui)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)(guo)程(cheng)(cheng)性(xing)評(ping)價(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)以(yi)智慧數據化(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)形式(shi)(shi)呈現出來，不僅有(you)(you)(you)利于(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)掌握(wo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)情(qing)況(kuang)、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)效果、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)慣等(deng)(deng)，更(geng)有(you)(you)(you)利于(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)在(zai)進(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)行自(zi)我(wo)評(ping)價(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)時(shi)能夠(gou)認清問(wen)題(ti)(ti)，及時(shi)查(cha)(cha)漏補缺，將(jiang)(jiang)真實(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)自(zi)我(wo)表現反(fan)饋出來[6]。對(dui)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)資(zi)(zi)源(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)評(ping)價(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)包括(kuo)(kuo)線(xian)(xian)(xian)(xian)上(shang)(shang)(shang)(shang)(shang)(shang)資(zi)(zi)源(yuan)(yuan)(yuan)和(he)(he)(he)線(xian)(xian)(xian)(xian)下(xia)(xia)(xia)(xia)(xia)資(zi)(zi)源(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)評(ping)價(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)，這對(dui)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)在(zai)選擇教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)資(zi)(zi)源(yuan)(yuan)(yuan)時(shi)有(you)(you)(you)一定參考(kao)(kao)(kao)性(xing)，也對(dui)農(nong)(nong)(nong)業(ye)(ye)(ye)氣(qi)象(xiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)O2O教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)模(mo)(mo)(mo)式(shi)(shi)探索研究有(you)(you)(you)重要(yao)(yao)意(yi)(yi)義(yi)。2.2.6教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)課(ke)(ke)(ke)(ke)后(hou)(hou)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)反(fan)思(si)首先，堅(jian)持(chi)以(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)為(wei)(wei)(wei)主體(ti)(ti)，對(dui)授(shou)課(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)進(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)行問(wen)卷調查(cha)(cha)，以(yi)了解(jie)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)對(dui)O2O教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)模(mo)(mo)(mo)式(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)滿(man)意(yi)(yi)度(du)和(he)(he)(he)看法。其(qi)(qi)次(ci)，對(dui)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)考(kao)(kao)(kao)核(he)(he)(he)成績進(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)行量(liang)化(hua)(hua)分(fen)析，以(yi)評(ping)價(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)O2O教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)模(mo)(mo)(mo)式(shi)(shi)實(shi)(shi)(shi)(shi)際應(ying)(ying)用的(de)(de)(de)(de)(de)(de)效果。最(zui)后(hou)(hou)，總結(jie)O2O教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)模(mo)(mo)(mo)式(shi)(shi)實(shi)(shi)(shi)(shi)施(shi)過(guo)(guo)程(cheng)(cheng)中(zhong)(zhong)(zhong)所(suo)呈現出的(de)(de)(de)(de)(de)(de)成效及反(fan)映出的(de)(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)題(ti)(ti)并(bing)(bing)進(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)行教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)反(fan)思(si)，在(zai)后(hou)(hou)續(xu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)過(guo)(guo)程(cheng)(cheng)中(zhong)(zhong)(zhong)不斷改進(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)和(he)(he)(he)優化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)(fang)(fang)案(an)，進(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)一步提升后(hou)(hou)續(xu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)效果。圖(tu)2農(nong)(nong)(nong)業(ye)(ye)(ye)氣(qi)象(xiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)O2O教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)模(mo)(mo)(mo)式(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)評(ping)價(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)體(ti)(ti)系(xi)(xi)(xi)框架(jia)

3結束語

農業(ye)(ye)氣象學(xue)(xue)主要圍(wei)繞(rao)農業(ye)(ye)發展與現(xian)代化(hua)，其(qi)理論基(ji)礎和專業(ye)(ye)技(ji)術在多個(ge)領域廣泛應用(yong)，隨著校(xiao)園數字化(hua)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)進程的(de)加(jia)速，大學(xue)(xue)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)迎來新的(de)任務。農業(ye)(ye)氣象學(xue)(xue)O2O教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)模式(shi)(shi)順勢(shi)而(er)生(sheng)(sheng)，為高等教(jiao)(jiao)育提(ti)(ti)供了更多可能性(xing)(xing)，通過現(xian)代信息技(ji)術，將課程、實踐、拓展等教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)流程進行重組，教(jiao)(jiao)師(shi)和學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)可以以教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)平臺(tai)為媒介，通過多點多線連接，實現(xian)線上、線下(xia)教(jiao)(jiao)育有機(ji)混合，保證了教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)內容(rong)的(de)前(qian)沿性(xing)(xing)，增強學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)習積極(ji)性(xing)(xing)和趣味性(xing)(xing)，提(ti)(ti)高學(xue)(xue)習效率和教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質量。同時，為大學(xue)(xue)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)提(ti)(ti)供新的(de)方(fang)式(shi)(shi)和思(si)路(lu)。

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作者(zhe)：陳菲兒 薛(xue)海(hai) 呂(lv)博琳 嚴(yan)寬 單位：宜賓學院 農(nong)林(lin)與食品(pin)工程(cheng)學部