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數據庫(ku)收錄SCIE
創刊年份1938年
年發文量67
H-index26

American Biology Teacher

期(qi)刊中文(wen)名(ming)：美(mei)國生物老師(shi)ISSN：0002-7685E-ISSN：1938-4211

該(gai)雜志國(guo)際簡稱：AM BIOL TEACH，是(shi)由出(chu)版商(shang)National Association of Biology Teachers, Inc出(chu)版的一本致力(li)于發(fa)布教育學研(yan)(yan)究(jiu)新成果(guo)的的專業學術期刊。該(gai)雜志以BIOLOGY研(yan)(yan)究(jiu)為重點，主(zhu)要發(fa)表刊登有創見(jian)的學術論文(wen)文(wen)章、行業最(zui)新科研(yan)(yan)成果(guo)，扼(e)要報(bao)道階(jie)段性研(yan)(yan)究(jiu)成果(guo)和重要研(yan)(yan)究(jiu)工(gong)作的最(zui)新進展(zhan)，選(xuan)載(zai)對學科發(fa)展(zhan)起(qi)指導作用(yong)的綜述與專論，促進學術發(fa)展(zhan)，為廣(guang)大讀者服務。該(gai)刊是(shi)一本國(guo)際優秀雜志，在國(guo)際上有很(hen)高的學術影響力(li)。

基本信息：: 期刊簡稱：AM BIOL TEACH; 是否OA：未開放; 是否預(yu)警：否; Gold OA文(wen)章占(zhan)比：98.71%

出版信息：: 出版地區：UNITED STATES; 出版周期(qi)：Monthly; 出(chu)版語言：English; 出版商(shang)：National Association of Biology Teachers, Inc

評價信息：: 中科(ke)院分(fen)區：4區; JCR分區：Q4; 影響因子：0.3; CiteScore：0.8

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雜志(zhi)介(jie)紹中科院JCR分區 JCR分區 CiteScore 投稿經驗(yan)

雜志介紹

American Biology Teacher雜志介紹

《American Biology Teacher》是一本(ben)(ben)以(yi)(yi)English為(wei)(wei)主的(de)未開放(fang)獲取國(guo)際(ji)優秀期刊，中文名(ming)稱美國(guo)生物(wu)老師，本(ben)(ben)刊主要出版、報道教(jiao)育學(xue)-BIOLOGY領域(yu)的(de)研(yan)究動態以(yi)(yi)及在該領域(yu)取得(de)的(de)各方面的(de)經驗(yan)和(he)科研(yan)成果，介紹該領域(yu)有關(guan)本(ben)(ben)專業(ye)(ye)的(de)最新進展(zhan)，探討(tao)行(xing)業(ye)(ye)發展(zhan)的(de)思路和(he)方法，以(yi)(yi)促進學(xue)術信息交(jiao)流，提高行(xing)業(ye)(ye)發展(zhan)。該刊已被國(guo)際(ji)權(quan)威數據庫SCIE收錄，為(wei)(wei)該領域(yu)相關(guan)學(xue)科的(de)發展(zhan)起(qi)到(dao)了良好的(de)推動作用，也得(de)到(dao)了本(ben)(ben)專業(ye)(ye)人員的(de)廣泛認可。該刊最新影(ying)響(xiang)因子為(wei)(wei)0.3，最新CiteScore 指數為(wei)(wei)0.8。

本刊(kan)近(jin)期中國(guo)學者發表的論文主要有：

Using a Life Expectancy Calculator to Support Nutrition Education
Author: Yang, Peijing; Zhong, Lichao; Shen, Jie

英文介紹

American Biology Teacher雜志英文介紹

The American Biology Teacher is an award winning and peer-refereed professional journal for K-16 biology teachers. Articles include topics such as modern biology content, biology teaching strategies for both the classroom and laboratory, field activities, and a wide range of assistance for application and professional development. Each issue features reviews of books, classroom technology products, and "Biology Today." Published 9 times a year, the journal also covers the social and ethical implications of biology and ways to incorporate such concerns into instructional programs.

中科院SCI分區

American Biology Teacher雜志中科院分區信息

2023年12月升級版

綜述：否(fou)

TOP期刊：否

大類：教育學 4區

小類：

BIOLOGY
生物學 4區

EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES
學科教育 4區

2022年(nian)12月升級版(ban)

綜述：否

TOP期刊：否

大類：教育學 4區

小類：

BIOLOGY
生物學 4區

EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES
學科教育 4區

2021年12月(yue)舊的(de)升級版

綜述：否

TOP期刊：否

大類：教育學 4區

小類：

BIOLOGY
生物學 4區

EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES
學科教育 4區

2021年12月基礎版

綜述：否

TOP期刊：否

大類：生物 4區

小類：

BIOLOGY
生物學 4區

EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES
學科教育 4區

2021年(nian)12月升級版

綜述：否

TOP期刊：否(fou)

大類：教育學 4區

小類：

BIOLOGY
生物學 4區

EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES
學科教育 4區

2020年12月舊(jiu)的升級版

綜述：否

TOP期刊：否

大類：教育學 4區

小類：

BIOLOGY
生物學 4區

EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES
學科教育 4區

中科院SCI分區：是中(zhong)(zhong)國科學(xue)院文獻(xian)情報中(zhong)(zhong)心(xin)科學(xue)計量(liang)中(zhong)(zhong)心(xin)的(de)(de)(de)科學(xue)研究成果。期(qi)刊分(fen)區(qu)(qu)表自(zi)2004年(nian)開始發(fa)布(bu)，延續(xu)至今；2019年(nian)推出升級(ji)版(ban)(ban)，實現(xian)基(ji)礎版(ban)(ban)、升級(ji)版(ban)(ban)并(bing)存(cun)過渡，2022年(nian)只發(fa)布(bu)升級(ji)版(ban)(ban)，期(qi)刊分(fen)區(qu)(qu)表數據(ju)每年(nian)底發(fa)布(bu)。中(zhong)(zhong)科院分(fen)區(qu)(qu)為4個區(qu)(qu)。中(zhong)(zhong)科院分(fen)區(qu)(qu)采用刊物前(qian)3年(nian)影響因子平均值進行分(fen)區(qu)(qu),即(ji)前(qian)5%為該類(lei)1區(qu)(qu)，6%～20%為2區(qu)(qu)、21%～50%為3區(qu)(qu)，其余的(de)(de)(de)為4區(qu)(qu)。1區(qu)(qu)和2區(qu)(qu)雜志很(hen)少，雜志質(zhi)量(liang)相對也(ye)高，基(ji)本都是本領域的(de)(de)(de)頂級(ji)期(qi)刊。

JCR分區（2023-2024年最新版）

American Biology Teacher雜志 JCR分區信息

按JIF指(zhi)標學科分區

學科：BIOLOGY

收錄子集：SCIE

分區：Q4

排名：100 / 109

百分位：

8.7%

學科：EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES

收錄子集：SCIE

分區：Q4

排名：76 / 85

百分位：

11.2%

按JCI指標學(xue)科分(fen)區

學科：BIOLOGY

收錄子集：SCIE

分區：Q4

排名：91 / 109

百分位：

16.97%

學科：EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES

收錄子集：SCIE

分區：Q4

排名：79 / 85

百分位：

7.65%

JCR分區：JCR分(fen)(fen)(fen)(fen)區(qu)來(lai)自科睿唯安公司,JCR是一個(ge)(ge)獨(du)特的(de)多(duo)學科期(qi)刊(kan)(kan)(kan)評價(jia)工具，為唯一提供(gong)基于引文數據的(de)統(tong)計(ji)信(xin)息的(de)期(qi)刊(kan)(kan)(kan)評價(jia)資源。每年(nian)發(fa)布的(de)JCR分(fen)(fen)(fen)(fen)區(qu)，設(she)置了(le)254個(ge)(ge)具體學科。JCR分(fen)(fen)(fen)(fen)區(qu)根據每個(ge)(ge)學科分(fen)(fen)(fen)(fen)類按照期(qi)刊(kan)(kan)(kan)當年(nian)的(de)影響因(yin)子高低將期(qi)刊(kan)(kan)(kan)平均分(fen)(fen)(fen)(fen)為4個(ge)(ge)區(qu)，分(fen)(fen)(fen)(fen)別為Q1、Q2、Q3和Q4，各(ge)占25%。JCR分(fen)(fen)(fen)(fen)區(qu)中期(qi)刊(kan)(kan)(kan)的(de)數量是均勻分(fen)(fen)(fen)(fen)為四個(ge)(ge)部(bu)分(fen)(fen)(fen)(fen)的(de)。

CiteScore 評價數據（2024年最(zui)新版）

American Biology Teacher雜志CiteScore 評價數據

CiteScore 值：0.8
SJR：0.225
SNIP：0.345

學科類別	分區	排名	百分位
大類：Social Sciences 小類：Education	Q4	1187 / 1543	23%
大類：Social Sciences 小類：General Agricultural and Biological Sciences	Q4	175 / 221	21%
大類：Social Sciences 小類：Agricultural and Biological Sciences (miscellaneous)	Q4	153 / 193	20%

歷年影響因子和期刊自引率

投稿經驗

American Biology Teacher雜志投稿經驗

該雜(za)志是一(yi)本(ben)國(guo)際(ji)優秀雜(za)志，在國(guo)際(ji)上有較(jiao)高的(de)學(xue)(xue)術(shu)(shu)影(ying)響力，行業(ye)(ye)關注度(du)很(hen)(hen)高，已被國(guo)際(ji)權威數據庫SCIE收錄，該雜(za)志在BIOLOGY綜合專業(ye)(ye)領域專業(ye)(ye)度(du)認可很(hen)(hen)高，對稿件內容的(de)創(chuang)新性(xing)和學(xue)(xue)術(shu)(shu)性(xing)要求(qiu)很(hen)(hen)高，作為一(yi)本(ben)國(guo)際(ji)優秀雜(za)志，一(yi)般投(tou)稿過審時間都較(jiao)長，投(tou)稿過審時間平均(jun) 較(jiao)慢(man),6-12周，如果想投(tou)稿該刊要做好時間安(an)排。版面費不祥。該雜(za)志近兩年未被列入預警名單(dan)，建議您投(tou)稿。如您想了解更多投(tou)稿政(zheng)策及投(tou)稿方案，請咨(zi)詢客服。